高中生物（浙科版）第六章同步导学案：遗传病与人类未来_第1页
高中生物（浙科版）第六章同步导学案：遗传病与人类未来_第2页
高中生物（浙科版）第六章同步导学案：遗传病与人类未来_第3页
高中生物（浙科版）第六章同步导学案：遗传病与人类未来_第4页
高中生物（浙科版）第六章同步导学案：遗传病与人类未来_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第四节遗传病与人类未来学习目标导航1．举例说出基因是否有害与环境有关。(重点）2．说出“选择放松”对人类未来的影响.（难点）自主认知1．基因是否有害与环境有关(1)个体发育和性状表现偏离正常的因素①________造成的。②与________不合适有关。(2）图解（3)实例①苯丙酮尿症②坏血病维生素C缺乏症(坏血病)是环境因素起主导作用的疾病。这是因为人类缺乏体内合成维生素C必需的________________，所以必须摄取外源维生素C。2．“选择放松"对人类未来的影响(1）“选择放松”的原因随着人类对疾病预防及治疗措施的改进,有许多________患者不仅存活下来，而且还生育了后代。（2）“选择放松"的影响造成________的增多是有限的,因此对人类的危害是很小的。核心突破eq\a\vs4\al(［合作探讨］)探讨eq\a\vs4\al（1)：如何判断某个基因的利与害？探讨eq\a\vs4\al（2):“选择放松”使有害的基因被保留下来，为什么对人类的危害很小？课堂检测1．下列有关“选择放松”的理解正确的是()A．使本来应该淘汰的个体生存下来B．“选择放松”无需人的干预C．“选择放松”使有害基因保留下来,严重威胁人类健康D．在“选择放松”中保留下来的个体，仍然不能产生后代2．下列说法不正确的是()A．“选择放松”是指自然选择的压力减弱，使遗传病患者得以生存和生育后代B．“选择放松”会使致病基因频率有所升高,但这种升高是有限的C．随着科学的发展，人类将有足够的能力面对“选择放松”D．无论环境如何变化，有害基因造成的影响是不可改变的

参考答案1．(1）①有害基因②环境条件（2）图解（3)①②古洛糖酸内酯氧化酶2．（1）遗传病（2)有害基因核心突破探讨eq\a\vs4\al（1)：提示:判断某个基因的利与害，需与多种环境因素进行综合考虑。探讨eq\a\vs4\al（2):提示：根据遗传平衡定律可知，没有选择发生时，有害基因的频率在世代相传中保持不变，不会增多.课堂检测1．【解析】“选择放松”是在随科学技术发展和医疗条件的改善下，人为造成的一种现象,理解如下:(1）本来被淘汰的个体生存下来;（2）有害基因被保留并得以产生后代；（3)人类控制、治疗和预防有害基因引起的遗传病。【答案】A2．【解析】随着医疗技术的发展，有害基

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论