2023-2024学年江苏省南京市栖霞区九年级（上）语文期中试题和答案

试题PAGE1试题2023-2024学年江苏省南京市栖霞区九年级（上）期中语文试卷一、（25分）1．（4分）根据语境完成题目。诗歌是诗人对自然万物的致敬和对自我心灵世界的剖析。意象最能表情达意。它是余光中笔下小巧的邮票、往来的船票、闭塞的坟墓、宽阔的海峡，它是艾青诗中深厚的土地、透明的夜、美丽的白浪、……诗人从人生踪迹中找寻可用的事物，这正是他们通往艺术创造的mì诀。（1）给加点字写拼音。剖（2）根据拼音写汉字。mì（3）请选取《艾青诗选》中的意象，在画线处仿写一个短语：。2．（8分）用古诗文原句填空。①沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）②长风破浪会有时，。（李白《行路难（其一）》）③，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）④，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）⑤，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）⑥雾凇沆砀，天与云与山与水，。（张岱《湖心亭看雪》）⑦你在一张以“望月思乡怀人”为主题的书签上题写了两句连续的古诗词句：，。3．（13分）班级即将以“自强不息”为主题组织演讲活动，你和同学们积极准备。【拟选演讲题目】（1）这是同学们拟的部分演讲题目，你认为不合适的一项是A.千磨万击还坚劲B.不怨天，不尤人C.习惯决定未来D.自胜者强【完善演讲提纲】（2）小奇给你看他的演讲提纲，请你帮忙完善。题目：青少年当不屈不挠中心论点：面对逆境，青少年应当不屈不挠。分论点一：________分论点二：不屈不挠能够帮助青少年扭转逆境，实现梦想。分论点三：坚定的目标、乐观的心态是青少年做到不屈不挠的必要条件。①小奇为分论点一拟写了四句话，你认为最合适的一项是A.历史上许多伟大的人物有不屈不挠的精神。B.日常生活中有不少事例能够体现不屈不挠。C.不屈不挠让一个国家屹立于世界民族之林。D.不屈不挠是一种刚毅、坚韧、奋进的精神。②小奇为分论点二拟写了几个论据，你认为最合适的一项是A.莎莉文老师倾力帮助自小因病失明、失聪的海伦，使她成为一名盲聋作家。B.范仲淹年少时家境贫寒，他断齑画粥，奋力苦学，成长为北宋的一代名臣。C.邓稼先埋头钻研，不问名利，至死不懈，为中国“两弹”事业做出卓越贡献。D.哈尼小姑娘梨花常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会，来照管这间小茅屋。③下面是小奇围绕分论点三拟写的一段话。请你在横线处填写一个用于论证分析的复句，使这段话具有说服力。陈烨从8岁起表现出对滑板的热衷，他把成为滑板世界冠军作为自己坚定的目标，一有空就练习滑板。上板、前进、转弯、下板……不知摔倒过多少次，哪怕摔得遍体鳞伤，他也没有失望和放弃，反而抱着乐观的心态坚持下来，终于练就一身过硬本领。2023年，15岁的陈烨在杭州亚运会男子滑板碗池决赛中一举夺冠。可见，面对逆境，拥有坚定的目标和乐观的心态，才能真正做到不屈不挠。【调整活动配图】（3）小霞为本次演讲活动设计了两张主题背景图。你认为哪一幅图更好？请说明理由。二、（39分）4．（13分）文言文阅读。【甲】书游灵化洞①予始与曾元恕入灵化洞，迫于日暮，而元恕又畏其险，故不果尽而还。及此，与吕穆仲游。穆仲勇发过我遂相与至昔人之所未至而惊世诡异之观有不可胜谈者。余欲疏其一二，以告来者，又恐为造物者所愠，后有勇往如吾二人至吾之所至，当自知之。【乙】记游松风亭②余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就床止息。仰望亭宇，尚在木末，意谓如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是心若挂钩之鱼忽得解脱。若人悟此，虽两阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌③，退则死法，当恁么④时，也不妨熟歇。（选自《苏轼文集》，中华书局出版社，2016年版）【注】①【甲】文写作于1073年，正值苏轼外放杭州期间。文中提到的曾元恕、吕穆仲常与苏轼一同出游。②【乙】文写作于1095年，苏轼年近六十，谪居于惠州。③死敌：死于敌手，后“死法”指死于军法。④恁么：如此，这样。（1）给画直线的句子断句，正确的一项是A.穆仲勇发过我，遂相与至昔人之所未至，而惊世诡异之观，有不可胜谈者B.穆仲勇发过，我遂相与至昔人之所未至，而惊世诡异之，观有不可胜谈者C.穆仲勇发过，我遂相与至昔人之所，未至而惊世诡异之，观有不可胜谈者D.穆仲勇发过我，遂相与至昔人之所，未至而惊世诡异之观，有不可胜谈者（2）翻译画波浪线的句子。①仰望亭宇，尚在木末，意谓如何得到？②由是心如挂钩之鱼忽得解脱。（3）【甲】【乙】两文对读，可以看到苏轼在人生不同阶段的精神追求。比较而言，哪一则是儒家进取精神的体现？哪一则是道家逍遥思想的写照？请分别结合选文内容具体分析。5．（10分）议论类文本阅读。标题：评论员：邓思敏曾经，“我在XX很想你”“想你的风还是吹到了XX”“我在XX等你很久了”等网红路牌在各地兴起。然而现在，网红路牌似乎不那么红了。原本排队打卡的网红路牌成为了土味路牌，更有网友将路牌“我在某某很想你”改为“我在某地忍你很久了”“我在某地没空想你”等用来想你的风还是吹到了某某吐槽。从最初的“排队合影”到现在的“不胜其烦”，曾经的引流神器为什么不灵了？想你千篇一律，网红路牌变土牌曾经，网红路牌以其独特性和新颖性，击中了大家“到此一游”的打卡心理，带给了大家“别具一格”的新鲜体验。但在网红经济的加持下，商家们开始粗制滥造式模仿，甚至宣称网红路牌是“引流神器”，只需投入几百元就能收获成千上万的客流量。这也是网红路牌的口碑不断下滑、各地路牌数量却逐渐攀升的原因所在。现在，随着越来越多的网红路牌涌现，同质化问题逐渐暴露。你在繁华都市，我在乡村小镇，“想你的风”却能够吹遍大江南北，纵然相隔万里仍是如出一辙。在千篇一律的套路中，网红路牌已逐渐失去原本的新意和吸引力，这也就解释了为何越来越多人吐槽网红路牌土味十足、语言油腻。浪漫无极限，但处事应有边界网红路牌的泛滥除了给人们造成审美疲劳和厌倦情绪外，也给城市形象和景区品牌塑造带来了一些问题。严格来说，道路标志是国家法定标志物，地名是社会基本公共信息，也是历史文化的重要载体。网红路牌作为地标广告，私自设立本就不规范、不合理。2022年5月1日实施的新《地名管理条例》规定，擅自设置、拆除、移动、涂改、遮挡、损毁地名标志的，需要进行整改并处1000﹣5000元不等的罚款。大量网红路牌因违反上述相关规定，已在相关部门监督下拆除或整改。网红路牌无论浪漫还是土味，都不能混淆公共信息，破坏命名规则，扰乱社会秩序。网红的风吹过，城市底蕴仍在星罗路标、寥寥数语，都只是点缀而已。如果没有坚实的城市底蕴做后盾，那么当一样东西泛滥不再具备稀缺特质时，就只能如网红路牌般昙花一现。网红城市若想长盛不衰，其根本还得依托城市本身独特的自然风景、人文风情和城市景观。网红城市最关键的课题，应该是满足市民游客对美好文旅的向往之情。让大家驻足停留、留下珍贵回忆，其方法在于真诚的交易，在于高质量的服务品质和管理水平，更在于城市的人文沉淀和独特底蕴。唯有实力过硬地走红，方能让城市活力生生不息。（选编自网络，有删改）（1）本文是一则新闻评论，最适合作为其标题的一项是A.网红路牌与网红效应B.网红路牌失去网红效应C.网红路牌为什么不网红了？D.引流神器为什么不灵了？（2）这则新闻评论的主体由三个小标题所引领的部分组成。这三个部分的顺序能否调换？为什么？（3）邻居王阿姨在某景区附近开有一家奶茶店，她想把店门口的一块指示路牌换成网红路牌。你根据文本信息，向王阿姨陈述了三条劝阻理由，并提出了一条吸引客流的建议。6．（16分）名著整本书阅读。（1）《水浒传》在塑造梁山好汉的形象时，注意表现他们之间的共性和个性。这是小霞的人物形象比较笔记，请你仿照她的形式，另选一组人物，分享你的笔记。小霞的笔记①人物：鲁智深和李逵②共性：嫉恶如仇，脾气火爆。③个性：鲁智深粗中有细，豁达明理。他大闹野猪林，救下林冲后，担心董超、薛霸在他离开后又起杀心，便在临走前抡起禅杖，把松树打折，武力震慑他们。李逵头脑简单，直率爽真。他误认宋江强抢民女，因此大闹梁山泊，后来得知真相，羞愧不已，给宋江赔礼认错。你的笔记①人物：和②共性：③个性：（2）请你选择“资料链接”中的一个回目，结合具体内容，解答小奇的疑惑。小奇：语文书说，《水浒》是链式结构，环环相扣。这该怎么理解呢？你：我以第回为例来说明吧。资料链接第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀（3）哪一位梁山好汉给你留下了最深刻的印象？请你以他的名字为题，为他写一首小诗，四到六行。三、（56分）7．（11分）在学习戏剧单元时，你和同学们不仅认真研读剧本，还投入时间精心排练。爸爸却质疑：“排练这么麻烦，语文课不是应该看看剧本就行了吗？”请你回应他的质疑，120字左右。8．（45分）按要求完成写作。我们都有自己的初中校服。它或许很丑，看着它你会有说不清的复杂情绪；它或许很重，浸透了三年来肆意挥洒的汗水；它或许很脏，到处都是不经意间留下的斑驳墨痕……它陪伴我们朝朝暮暮，装点我们的青春时光，见证我们从幼稚走向成熟。请以“校服里的青春”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不得出现真实的校名、人名；（2）不少于600字。

2023-2024学年江苏省南京市栖霞区九年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、（25分）1．（4分）根据语境完成题目。诗歌是诗人对自然万物的致敬和对自我心灵世界的剖析。意象最能表情达意。它是余光中笔下小巧的邮票、往来的船票、闭塞的坟墓、宽阔的海峡，它是艾青诗中深厚的土地、透明的夜、美丽的白浪、……诗人从人生踪迹中找寻可用的事物，这正是他们通往艺术创造的mì诀。（1）给加点字写拼音。剖pōu（2）根据拼音写汉字。mì秘（3）请选取《艾青诗选》中的意象，在画线处仿写一个短语：歌唱的鸟。【分析】（1）本题考查汉字字音。根据字词积累，“剖析”中的“剖”读作“pōu”。（2）本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“mì诀”写作“秘诀”。（3）本题考查对名著内容的掌握。解答时，结合《艾青诗选》，以“……的……”的形式填写短语即可。如：飘落的雪花。【解答】答案：（1）pōu（2）秘（3）歌唱的鸟【点评】在日常学习中，要注意积累字词，并有意识地进行复习。2．（8分）用古诗文原句填空。①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）②长风破浪会有时，直挂云帆济沧。（李白《行路难（其一）》）③鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）⑤不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）⑥雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）⑦你在一张以“望月思乡怀人”为主题的书签上题写了两句连续的古诗词句：但愿人长久，千里共婵娟。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①病树前头万木春②直挂云帆济沧（易错字：帆）③鸡声茅店月（易错字：茅）④野芳发而幽香（易错字：芳）⑤不以物喜⑥上下一白⑦但愿人长久千里共婵娟（易错字：婵）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。3．（13分）班级即将以“自强不息”为主题组织演讲活动，你和同学们积极准备。【拟选演讲题目】（1）这是同学们拟的部分演讲题目，你认为不合适的一项是CA.千磨万击还坚劲B.不怨天，不尤人C.习惯决定未来D.自胜者强【完善演讲提纲】（2）小奇给你看他的演讲提纲，请你帮忙完善。题目：青少年当不屈不挠中心论点：面对逆境，青少年应当不屈不挠。分论点一：________分论点二：不屈不挠能够帮助青少年扭转逆境，实现梦想。分论点三：坚定的目标、乐观的心态是青少年做到不屈不挠的必要条件。①小奇为分论点一拟写了四句话，你认为最合适的一项是DA.历史上许多伟大的人物有不屈不挠的精神。B.日常生活中有不少事例能够体现不屈不挠。C.不屈不挠让一个国家屹立于世界民族之林。D.不屈不挠是一种刚毅、坚韧、奋进的精神。②小奇为分论点二拟写了几个论据，你认为最合适的一项是BA.莎莉文老师倾力帮助自小因病失明、失聪的海伦，使她成为一名盲聋作家。B.范仲淹年少时家境贫寒，他断齑画粥，奋力苦学，成长为北宋的一代名臣。C.邓稼先埋头钻研，不问名利，至死不懈，为中国“两弹”事业做出卓越贡献。D.哈尼小姑娘梨花常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会，来照管这间小茅屋。③下面是小奇围绕分论点三拟写的一段话。请你在横线处填写一个用于论证分析的复句，使这段话具有说服力。陈烨从8岁起表现出对滑板的热衷，他把成为滑板世界冠军作为自己坚定的目标，一有空就练习滑板。上板、前进、转弯、下板……不知摔倒过多少次，哪怕摔得遍体鳞伤，他也没有失望和放弃，反而抱着乐观的心态坚持下来，终于练就一身过硬本领。2023年，15岁的陈烨在杭州亚运会男子滑板碗池决赛中一举夺冠。从8岁到15岁，7年时间，即使被摔得遍体鳞伤，陈烨也不忘记自己的理想，始终坚持积极努力。可见，面对逆境，拥有坚定的目标和乐观的心态，才能真正做到不屈不挠。【调整活动配图】（3）小霞为本次演讲活动设计了两张主题背景图。你认为哪一幅图更好？请说明理由。【分析】（1）本题考查内容理解与评析。ABD.合适；C.不合适，“习惯决定未来”强调的是习惯的重要性，与“自强不息”无关。故选：C。（2）本题考查拟写提纲。①根据“中心论点：面对逆境，青少年应当不屈不挠”“分论点二：不屈不挠能够帮助青少年扭转逆境，实现梦想”“分论点三：坚定的目标、乐观的心态是青少年做到不屈不挠的必要条件”可知，本文的三个分论点是逻辑关系：是什么——为什么——怎样做。据此，分论点一应该为：不屈不挠是一种刚毅、坚韧、奋进的精神。故选：D。②A.不合适，该事例突出的是老师对于成才的重要性；B.合适；C.不合适，该事例赞美的是为国奉献的精神；D.不合适，该事例赞美的是雷锋精神。故选：B。③本题考查情景补写。根据上文“陈烨从8岁起表现出对滑板的热衷，他把成为滑板世界冠军作为自己坚定的目标，一有空就练习滑板。上板、前进、转弯、下板……不知摔倒过多少次，哪怕摔得遍体鳞伤，他也没有失望和放弃，反而抱着乐观的心态坚持下来，终于练就一身过硬本领。2023年，15岁的陈烨在杭州亚运会男子滑板碗池决赛中一举夺冠”和下文“可见，面对逆境，拥有坚定的目标和乐观的心态，才能真正做到不屈不挠”，结合要求“请你在横线处填写一个用于论证分析的复句，使这段话具有说服力”可知，补写句子应是对人物事迹的概括与评析。如：从8岁到15岁，7年时间，即使被摔得遍体鳞伤，陈烨也不忘记自己的理想，始终坚持积极努力。（3）本题考查图文转换表达能力。开放性试题，根据画面要素和活动主题分析作答，言之有理即可。图①，一丛竹子在石缝间茁壮生长着；图②是一个人背负写着“责任”和“压力”等重担顽强地弯腰前行。【解答】答案：（1）C（2）①D②B③示例：从8岁到15岁，7年时间，即使被摔得遍体鳞伤，陈烨也不忘记自己的理想，始终坚持积极努力。（3）示例一：图①。理由：该图画的是一丛竹子在石缝间茁壮生长着，这体现了“自强不息”的主题。示例二：图②。理由：该图画的是一个人背负写着“责任”和“压力”等重担顽强地弯腰前行的情景，体现了“自强不息”的主题。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、（39分）4．（13分）文言文阅读。【甲】书游灵化洞①予始与曾元恕入灵化洞，迫于日暮，而元恕又畏其险，故不果尽而还。及此，与吕穆仲游。穆仲勇发过我遂相与至昔人之所未至而惊世诡异之观有不可胜谈者。余欲疏其一二，以告来者，又恐为造物者所愠，后有勇往如吾二人至吾之所至，当自知之。【乙】记游松风亭②余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就床止息。仰望亭宇，尚在木末，意谓如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是心若挂钩之鱼忽得解脱。若人悟此，虽两阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌③，退则死法，当恁么④时，也不妨熟歇。（选自《苏轼文集》，中华书局出版社，2016年版）【注】①【甲】文写作于1073年，正值苏轼外放杭州期间。文中提到的曾元恕、吕穆仲常与苏轼一同出游。②【乙】文写作于1095年，苏轼年近六十，谪居于惠州。③死敌：死于敌手，后“死法”指死于军法。④恁么：如此，这样。（1）给画直线的句子断句，正确的一项是AA.穆仲勇发过我，遂相与至昔人之所未至，而惊世诡异之观，有不可胜谈者B.穆仲勇发过，我遂相与至昔人之所未至，而惊世诡异之，观有不可胜谈者C.穆仲勇发过，我遂相与至昔人之所，未至而惊世诡异之，观有不可胜谈者D.穆仲勇发过我，遂相与至昔人之所，未至而惊世诡异之观，有不可胜谈者（2）翻译画波浪线的句子。①仰望亭宇，尚在木末，意谓如何得到？②由是心如挂钩之鱼忽得解脱。（3）【甲】【乙】两文对读，可以看到苏轼在人生不同阶段的精神追求。比较而言，哪一则是儒家进取精神的体现？哪一则是道家逍遥思想的写照？请分别结合选文内容具体分析。【分析】参考译文：【甲】我早前和曾元恕一起游过灵化洞，当时天色已晚，曾元恕害怕险峻的地势，没逛完就回去了。后来，我又和吕穆仲一起来。吕穆仲比我的胆子还大，我们两人走遍了上一次没到过的地方，看到很多奇妙景致，简直没法用语言来形容。我想把这次游历的妙处梳理出来一部分，告诉后来人，有担心惹造物者不高兴。如果谁有我们两人这样的胆略，到了我们走过的地方，自然就知道了。【乙】我曾经住在惠州的嘉佑寺，信步走到松风亭下，感到腿酸疲乏，很想找个能躺下的地方休息一下。抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息呢？就这样想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？为何要到亭子里才能休息。“于是心情一下子放松了，好像已经挂在渔钩上的鱼儿忽然得到了解脱。如果人们都能领悟随遇而安的道理，即便是马上就要上阵杀敌，耳边听得战鼓声声，想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死，到那时，一样能放下顾虑，很好地休息一番。【解答】（1）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：吕穆仲比我的胆子还大，我们两人走遍了上一次没到过的地方，看到很多奇妙景致，简直没法用语言来形容。据此断句为：穆仲勇发过我/遂相与至昔人之所未至/而惊世诡异之观/有不可胜谈者。故选：A。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：木末，树梢；意谓，心里想。句意为：抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息呢？②中重点词语有：由是，于是；如，像。句意为：于是心情一下子放松了，好像已经挂在渔钩上的鱼儿忽然得到了解脱。（3）本题考查内容理解和分析。甲文中的“故不果尽而还”“穆仲勇发过我遂相与至昔人之所未至而惊世诡异之观有不可胜谈者”写苏东坡两次游览灵化洞，战胜困难，领略美景，表现了儒家积极进取的思想；乙文中的“若人悟此，虽两阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时，也不妨熟歇”可知，苏东坡信步山野中排遣愁怀，领悟自然玄机，觉悟到“随遇而安“的生活态度，这是受道家思想影响的体现。答案：（1）A（2）①抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息呢？②于是心情一下子放松了，好像已经挂在渔钩上的鱼儿忽然得到了解脱。（3）甲文写苏东坡两次游览灵化洞，战胜困难，领略美景，表现了儒家积极进取的思想；乙文写苏东坡信步山野中排遣愁怀，领悟自然玄机，觉悟到“随遇而安“的生活态度，这是受道家思想影响的体现。【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：1.引用原文句子回答。2.摘录原文关键的词语回答。3.用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。5．（10分）议论类文本阅读。标题：评论员：邓思敏曾经，“我在XX很想你”“想你的风还是吹到了XX”“我在XX等你很久了”等网红路牌在各地兴起。然而现在，网红路牌似乎不那么红了。原本排队打卡的网红路牌成为了土味路牌，更有网友将路牌“我在某某很想你”改为“我在某地忍你很久了”“我在某地没空想你”等用来想你的风还是吹到了某某吐槽。从最初的“排队合影”到现在的“不胜其烦”，曾经的引流神器为什么不灵了？想你千篇一律，网红路牌变土牌曾经，网红路牌以其独特性和新颖性，击中了大家“到此一游”的打卡心理，带给了大家“别具一格”的新鲜体验。但在网红经济的加持下，商家们开始粗制滥造式模仿，甚至宣称网红路牌是“引流神器”，只需投入几百元就能收获成千上万的客流量。这也是网红路牌的口碑不断下滑、各地路牌数量却逐渐攀升的原因所在。现在，随着越来越多的网红路牌涌现，同质化问题逐渐暴露。你在繁华都市，我在乡村小镇，“想你的风”却能够吹遍大江南北，纵然相隔万里仍是如出一辙。在千篇一律的套路中，网红路牌已逐渐失去原本的新意和吸引力，这也就解释了为何越来越多人吐槽网红路牌土味十足、语言油腻。浪漫无极限，但处事应有边界网红路牌的泛滥除了给人们造成审美疲劳和厌倦情绪外，也给城市形象和景区品牌塑造带来了一些问题。严格来说，道路标志是国家法定标志物，地名是社会基本公共信息，也是历史文化的重要载体。网红路牌作为地标广告，私自设立本就不规范、不合理。2022年5月1日实施的新《地名管理条例》规定，擅自设置、拆除、移动、涂改、遮挡、损毁地名标志的，需要进行整改并处1000﹣5000元不等的罚款。大量网红路牌因违反上述相关规定，已在相关部门监督下拆除或整改。网红路牌无论浪漫还是土味，都不能混淆公共信息，破坏命名规则，扰乱社会秩序。网红的风吹过，城市底蕴仍在星罗路标、寥寥数语，都只是点缀而已。如果没有坚实的城市底蕴做后盾，那么当一样东西泛滥不再具备稀缺特质时，就只能如网红路牌般昙花一现。网红城市若想长盛不衰，其根本还得依托城市本身独特的自然风景、人文风情和城市景观。网红城市最关键的课题，应该是满足市民游客对美好文旅的向往之情。让大家驻足停留、留下珍贵回忆，其方法在于真诚的交易，在于高质量的服务品质和管理水平，更在于城市的人文沉淀和独特底蕴。唯有实力过硬地走红，方能让城市活力生生不息。（选编自网络，有删改）（1）本文是一则新闻评论，最适合作为其标题的一项是CA.网红路牌与网红效应B.网红路牌失去网红效应C.网红路牌为什么不网红了？D.引流神器为什么不灵了？（2）这则新闻评论的主体由三个小标题所引领的部分组成。这三个部分的顺序能否调换？为什么？（3）邻居王阿姨在某景区附近开有一家奶茶店，她想把店门口的一块指示路牌换成网红路牌。你根据文本信息，向王阿姨陈述了三条劝阻理由，并提出了一条吸引客流的建议。【分析】这则新闻评论从网红路牌似乎不那么红写起，提出“曾经的引流神器为什么不灵了”的问题，然后从“想你千篇一律，网红路牌变土牌”“浪漫无极限，但处事应有边界”“网红的风吹过，城市底蕴仍在”三方面展开评述，分析原因。【解答】（1）本题考查拟写新闻标题。这则新闻评论从网红路牌似乎不那么红写起，提出“曾经的引流神器为什么不灵了”的问题，然后从“想你千篇一律，网红路牌变土牌”“浪漫无极限，但处事应有边界”“网红的风吹过，城市底蕴仍在”三方面展开评述，分析原因。根据这则新闻的主要内容可知，“网红路牌不网红”的原因；再结合新闻标题的特点可知，可拟写标题为：网红路牌为什么不网红了？故选：C。（2）本题考查写作顺序。解答本题，首先应该明确“不可以”，然后再根据三个部分的内容与关系分析阐述理由。根据小标题“想你千篇一律，网红路牌变土牌”和关键句“曾经，网红路牌以其独特性和新颖性，击中了大家‘到此一游’的打卡心理，带给了大家‘别具一格’的新鲜体验。但在网红经济的加持下，商家们开始粗制滥造式模仿，甚至宣称网红路牌是‘引流神器’，只需投入几百元就能收获成千上万的客流量。这也是网红路牌的口碑不断下滑、各地路牌数量却逐渐攀升的原因所在”可知，第一部分阐述的是：网红路牌的口碑不断下滑的原因是粗制滥造式模仿；根据小标题“浪漫无极限，但处事应有边界”和关键句“网红路牌的泛滥除了给人们造成审美疲劳和厌倦情绪外，也给城市形象和景区品牌塑造带来了一些问题。严格来说，道路标志是国家法定标志物，地名是社会基本公共信息，也是历史文化的重要载体。网红路牌作为地标广告，私自设立本就不规范、不合理”可知，第二部分阐述的是：网红路牌的泛滥除了给人们造成审美疲劳和厌倦情绪外，也给城市形象和景区品牌塑造带来了一些问题；根据“网红的风吹过，城市底蕴仍在”和关键句“网红城市若想长盛不衰，其根本还得依托城市本身独特的自然风景、人文风情和城市景观。网红城市最关键的课题，应该是满足市民游客对美好文旅的向往之情。让大家驻足停留、留下珍贵回忆，其方法在于真诚的交易，在于高质量的服务品质和管理水平，更在于城市的人文沉淀和独特底蕴”可知，第三部分阐述的是：网红城市若想长盛不衰的根本是城市本身独特的自然风景、人文风情和城市景观、高质量的服务品质和管理。根据分析可知，这三部分存在层层递进的逻辑关系，因此顺序不能调换。（3）本题考查意见与建议。可根据“在千篇一律的套路中，网红路牌已逐渐失去原本的新意和吸引力”“网红路牌的泛滥除了给人们造成审美疲劳和厌倦情绪外，也给城市形象和景区品牌塑造带来了一些问题”“网红路牌作为地标广告，私自设立本就不规范、不合理”向王阿姨陈述了三条劝阻理由，可根据“唯有实力过硬地走红，方能让城市活力生生不息”提出了一条吸引客流的建议。答案：（1）C（2）不可以。理由：第一部分说明网红路牌的口碑不断下滑的原因，第二部分阐述了网红路牌泛滥的影响，第三部分指出网红城市长盛不衰的根本是实力过硬。这三部分存在层层递进的逻辑关系，因此顺序不能调换。（3）示例：王阿姨，因为千篇一律网红路牌已逐渐失去原本的新意和吸引力，网红路牌的泛滥也给城市形象和景区品牌塑造带来了一些问题，再说私自设立网红路牌是不规范、不合理的，所以您还是不要换路牌了吧。吸引顾客的关键还是提高您奶茶店的服务质量，您说对吧？【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。6．（16分）名著整本书阅读。（1）《水浒传》在塑造梁山好汉的形象时，注意表现他们之间的共性和个性。这是小霞的人物形象比较笔记，请你仿照她的形式，另选一组人物，分享你的笔记。小霞的笔记①人物：鲁智深和李逵②共性：嫉恶如仇，脾气火爆。③个性：鲁智深粗中有细，豁达明理。他大闹野猪林，救下林冲后，担心董超、薛霸在他离开后又起杀心，便在临走前抡起禅杖，把松树打折，武力震慑他们。李逵头脑简单，直率爽真。他误认宋江强抢民女，因此大闹梁山泊，后来得知真相，羞愧不已，给宋江赔礼认错。你的笔记①人物：林冲和武松②共性：武艺高强，有勇有谋。③个性：林冲原本安分守己，循规蹈矩，万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型。武松是下层狭义之士，崇尚的是义，有仇必复，有恩必报。（2）请你选择“资料链接”中的一个回目，结合具体内容，解答小奇的疑惑。小奇：语文书说，《水浒》是链式结构，环环相扣。这该怎么理解呢？你：我以第三回为例来说明吧。第三回作者写史进大闹史家庄后，夜走华阴县，去寻王进，在茶坊见到了鲁智深。接下来就自然引出鲁智深遇到金翠莲父女，并出手相救的情节。由此可见，《水浒传》确实是单线发展，每组既有相对独立性，同时又是一环扣一环，互相贯联。资料链接第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀（3）哪一位梁山好汉给你留下了最深刻的印象？请你以他的名字为题，为他写一首小诗，四到六行。【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。【解答】（1）本题考查对名著人物和情节的把握。《水浒传》中的一百多好汉，个性鲜明，但在武艺高强、疾恶如仇等方面有一定的共性。解答时，要结合具体情节进行详细分析各自的性格特征。作为林冲和武松，二人都武艺高强，有勇有谋，这是其共同点。但是二人身份不同，上梁山的过程不同，性格上存在明显差异。林冲原本是安分守己，处处忍让的上层人物，最终被逼得走投无路，才上了梁山。武松是下层的侠义之士，讲义气，有恩必报，有仇必复。据此作答，意对即可。（2）本题考查对名著情节的把握。第三回讲述了鲁达本是渭州经略提府辖，武艺高强，性格豪爽，疾恶如仇。一日，他与李忠、史进于酒楼饮酒，遇见落难金氏父女。女子自诉名翠莲，被财主镇关西郑屠户强娶作妾，又被大娘驱逐并讨要三千贯赎身钱。鲁达路见不平，拔刀相助。他安排父女离开此地，然后去郑屠户的肉店，三拳将郑打死在地。急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。第七回讲述的是鲁智深连根拔直垂杨柳，众泼皮惊服。智深还席，为众泼皮使禅杖，林冲看见喝采，两人结为兄弟。高太尉螟蛉之子高衙内调戏林冲之妻。林冲见是高衙内，虽然恼怒，但忍了。智深来助，林冲忍让。高衙内思念林妻，富安和林冲好友陆虞候陆谦出卖朋友，请林冲去吃酒。高衙内却哄林妻到陆虞候家调戏，林冲闻讯赶到，衙内逾窗而逃。老都管引陆谦、富安见高太尉，定下陷害林冲的计策。林冲中计被擒。第十二回讲述的是王伦想要杨志在山，以牵制林冲，杨志不从，只得让林冲坐了第四把交椅。杨志乃杨令公之孙，因丢了花纲石，想补殿帅职役，被高俅批倒赶了出来。盘缠用尽，便卖宝刀。遇到泼皮牛二，无理取闹，杨志性起用刀杀了牛二，被监禁于死囚牢中。众人见他为东京街除了牛二这害，多方周济。又被送北京大名府留守司充军。留守梁中书见杨大喜想通过演武试艺，抬举杨志。（3）本题考查对名著人物和情节的把握。宋江：绰号呼保义，为人急公好义，常救人于危难时刻所以又号及时雨，人称孝义黑三郎。身材矮小，面目黝黑。原为山东郓城县押司，后因私放晁盖等人，被阎婆惜捉住把柄，以至于杀了阎婆惜后连夜逃走，辗转周折上了梁山。晁盖死后继任梁山大寨主，主张并接受朝廷的招安，接连出征辽国、田虎、王庆、方腊等，屡立战功，最后被高俅等奸臣设计用毒酒害死。以“宋江”为题目，写一首四到六行的小诗。答案：（1）①林冲武松②武艺高强，有勇有谋。③林冲原本安分守己，循规蹈矩，万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型。武松是下层狭义之士，崇尚的是义，有仇必复，有恩必报。（2）示例一：《水浒传》的人物出场做到了环环相扣，例如第三回作者写史进大闹史家庄后，夜走华阴县，去寻王进，在茶坊见到了鲁智深。接下来就自然引出鲁智深遇到金翠莲父女，并出手相救的情节。由此可见，《水浒传》确实是单线发展，每组既有相对独立性，同时又是一环扣一环，互相贯联。示例二：《水浒传》的人物出场做到了环环相扣，例如第七回写鲁智深在大相国寺震慑众泼皮后，正在给众人演示使浑铁禅杖，引来陪娘子来岳庙还香愿的林冲喝彩，由此引出林冲娘子被高衙内看上，高俅设计陷害林冲的情节。由此可见，《水浒》确实是单线发展，每组既有相对独立性，同时又是一环扣一环，互相贯联。示例三：《水浒传》的人物出场做到了环环相扣，例如第十二回写林冲因被迫去梁山落草，却被王伦要求纳“投名状”，正好碰到的是失了花石纲的杨志，由此引出杨志不愿意落草，又因高俅不愿继续让杨志当差，杨志只能变卖祖传宝刀的故事。由此可见，《水浒传》确实是单线发展，每组既有相对独立性，同时又是一环扣一环，互相贯联。（3）示例：《宋江》宋江起义抗暴君，英雄形象永留魂。反抗封建振乾坤，义举千古传颂人。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。三、（56分）7．（11分）在学习戏剧单元时，你和同学们不仅认真研读剧本，还投入时间精心排练。爸爸却质疑：“排练这么麻烦，语文课不是应该看看剧本就行了吗？”请你回应他的质疑，120字左右。【分析】本题考查表达能力。针对爸爸的观点，提出自己的观点，言简意赅，表达清晰，言之有理即可，围绕“排练戏剧”的好处分析作答，120字左右。【解答】答案：示例：爸爸，排练戏剧是更深入理解剧本的方式，它能帮助我们更好地