1.3学会自我保护（教学设计） -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

七下1.3《学会自我保护》教学设计科目道德与法治年级七年级下册题目《学会自我保护》课时安排1课时教材分析《学会自我保护》是七年级下册第一单元第一课的第三框的内容，本框是为了帮助学生认识了解青春期走向性成熟，学会通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念，正确对待青春期性成熟，同时，懂得增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，学会自我保护。学情分析七年级学生正处于青春发育期，身心尚未成熟，自我保护能力和辨别是非能力较弱，尤其对于性知识基本空白，很难在遇到不法侵害和不良因素影响时做到保护自己。针对上述困难和挑战，教师需要在教学中注重引导，帮助学生建立正确的认知，鼓励他们积极参与，培养他们的自信心。同时，通过创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，帮助他们树立正确的性观念，增强自我保护意识，学会自我保护。核心素养目标1.健全人格：能够自重自爱，遵守中学生日常行为规范和法律，同时注意保护自己，与异性正确交往。2.法治观念：让学生了解与自我保护相关的法律法规，初步树立依法自我保护的意识，懂得自觉遵守法律法规，尝试运用法律武器维护自己的合法权益。3.道德修养：树立正确的道德观念和牢固的法律意识，树立正确的性观念。4.责任意识：增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。教学重难点教学重点:正确学习性知识，学会自我保护。教学难点:树立正确的性观念。教学过程——主要思路设计意图新课导入—新知巩固面对性侵案件高发问题，除了国家相关部门以外，我们未成年人应怎么做？通过新闻内容引起学生重视，引出本节课题。环节一：了解性知识——为青春解惑播放视频《学习性教育知识》设问：1.关于“性”这个话题，你好奇吗？2.结合视频谈谈，中学生有学习性知识的必要吗？结论：我们需要了解性知识，树立正确的性观念。【笔记落实】1.我们为什么要了解性知识？（必要性）P9①②课堂调查1.你是否重视过“性”这个话题？2.你平常都是通过哪些途径获取性知识？3.你获取的途径正规吗？4.你会向父母长辈咨询过相关问题吗？5.父母长辈是如何解答的？思考探讨：我们如何正确学习性知识？【笔记落实】2.如何获取性知识？P9①②③通过话题材料、视频讲解和法律解读的方式，引导知道学习性知识，树立正确性观念的必要性。通过课堂调查，逐步掌握学生对性知识的掌握程度，从而更好的引导学生通过正确的方式获取性知识。环节二：学会自我保护——为青春护航设问：针对他们的观点，说说你的看法。结论：我们应该以尊重他人为前提，避免对别人造成不必要的伤害。不用低俗、下流、不雅的语言和别人开玩笑，特别是在女同学面前更不要乱开玩笑。要做到自尊自爱，言谈举止不越界。【笔记落实】3.涉及性的问题我们需要注意什么？P10①②③设问：1.这位男青年有可能是什么行为？2.评析这两位女生的做法。3.遇到类似的情况，我们该如何保护自己?【笔记落实】4.如何学会自我保护？P11①②③①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。播放视频《如何预防性侵害》设问：你从这个案例中得到什么警示？结论：与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。【笔记落实】5.与异性交往要注意什么？P11①②①与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。②在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。两性交往要牢记：男生要自制，女生要自重借助情景实例探究，