2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（句式变换与修辞）作文素材运用试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（句式变换与修辞）作文素材运用试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换1.请将下列句子改为反问句。a.我们一定要保护环境，人人有责。b.这本书很厚，读起来很费力。2.请将下列句子改为否定句。a.他非常聪明。b.那朵花很漂亮。3.请将下列句子改为疑问句。a.他们去公园玩了。b.你吃晚饭了吗？4.请将下列句子改为感叹句。a.她唱得真好听。b.那个湖真美啊！5.请将下列句子改为被动句。a.我把作业做完了。b.他被老师表扬了。6.请将下列句子改为倒装句。a.那本书放在桌子上。b.我们一起去看电影。7.请将下列句子改为并列句。a.他既会唱歌又会跳舞。b.她既漂亮又聪明。8.请将下列句子改为转折句。a.他很努力学习，可是成绩还是不好。b.天气很热，可是他仍然坚持锻炼。9.请将下列句子改为条件句。a.你好好学习，才能考上大学。b.我不喝水，就不能活下去。10.请将下列句子改为递进句。a.他很聪明，学习很好。b.这里的风景很美，空气很好。二、修辞手法1.请选出下列句子中使用比喻的句子。a.这座山像一头巨兽。b.她的歌声像百灵鸟。2.请选出下列句子中使用拟人的句子。a.树木在微风中摇曳。b.雨水在窗户上滴答作响。3.请选出下列句子中使用夸张的句子。a.他的嗓门很大，可以震动整个教室。b.那本书很厚，像一座小山。4.请选出下列句子中使用对偶的句子。a.红梅傲雪，翠竹挺立。b.春风化雨，秋月扬辉。5.请选出下列句子中使用排比的句子。a.她聪明、漂亮、善良。b.那条路弯弯曲曲，直直的，通向远方。6.请选出下列句子中使用设问的句子。a.我们为什么要保护环境？b.你喜欢吃巧克力吗？7.请选出下列句子中使用反问的句子。a.你不是故意的吧？b.难道你不明白这个道理吗？8.请选出下列句子中使用借代的句子。a.士兵保卫祖国。b.她喜欢听音乐。9.请选出下列句子中使用引用的句子。a.“书籍是人类进步的阶梯。”b.“一分耕耘，一分收获。”10.请选出下列句子中使用反复的句子。a.你一定要记住这个道理。b.我喜欢花，喜欢草，喜欢树。四、作文素材运用要求：从下列素材中，选择一个你认为最能体现主题的素材，并运用到你的作文中，要求不少于200字。素材一：春天，阳光明媚，小草从土里探出头来，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子在春风中翩翩起舞。素材二：夏天，知了在树上叫着，青蛙在池塘里呱呱地唱着歌，小孩子们在河边捉鱼，捉虾。素材三：秋天，丰收的季节，金黄的稻谷随风摇曳，果树上挂满了硕果，农民伯伯笑逐颜开。素材四：冬天，雪花飘飘，大地被一层洁白的雪覆盖，孩子们在雪地里打雪仗，堆雪人。五、诗歌默写要求：请根据下列诗句，填写出相应的作者和诗名。1.空山新雨后，天气晚来秋。（）2.海内存知己，天涯若比邻。（）3.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（）4.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（）5.落花时节又逢君，花落人亡两不知。（）六、阅读理解要求：阅读下列短文，回答问题。短文：小明和小红是邻居，他们两家住在对门。每天放学后，他们都会一起回家，一起做作业，一起玩耍。有一天，小明生病了，不能去上学。小红知道了，就每天都给小明送作业，陪他聊天，还给他买了很多好吃的。小明感动得流泪了，他说：“小红，你对我真好，谢谢你！”小红笑着回答：“我们是好朋友，应该互相帮助。”问题：1.小明和小红是邻居，他们两家住在什么位置？2.小明为什么不能去上学？3.小红为小明做了哪些事情？4.小明对小红的帮助有什么感受？5.小红对小明的帮助有什么看法？本次试卷答案如下：一、句式变换1.a.我们难道不应该保护环境吗？b.这本书难道不厚吗？解析：将陈述句改为反问句，需要在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，并将句号改为问号。2.a.他不聪明。b.那朵花不漂亮。解析：将陈述句改为否定句，需要在句首加上“不”，去掉原来的否定词。3.a.他们不是去公园玩了吗？b.你不是吃晚饭了吗？解析：将陈述句改为疑问句，需要在句尾加上“吗”，并将句号改为问号。4.a.她唱得真好听啊！b.那个湖真美啊！解析：将陈述句改为感叹句，需要在句尾加上“啊”，并将句号改为感叹号。5.a.作业被我做完了。b.他被老师表扬了。解析：将陈述句改为被动句，需要将动作的承受者放在句首，并在动词前加上“被”。6.a.那本书放在桌子上。b.我们一起去看电影。解析：将陈述句改为倒装句，需要将状语放在句首。7.a.他既会唱歌又会跳舞。b.她既漂亮又聪明。解析：将陈述句改为并列句，需要将两个或多个句子并列在一起。8.a.他很努力学习，可是成绩还是不好。b.天气很热，可是他仍然坚持锻炼。解析：将陈述句改为转折句，需要使用转折连词“可是”、“但是”等。9.a.你好好学习，才能考上大学。b.我不喝水，就不能活下去。解析：将陈述句改为条件句，需要使用条件连词“如果”、“只有”等。10.a.他很聪明，学习很好。b.这里的风景很美，空气很好。解析：将陈述句改为递进句，需要使用递进连词“不但……而且”、“不仅……还”等。二、修辞手法1.a.这座山像一头巨兽。b.她的歌声像百灵鸟。解析：比喻句是通过将两个不同的事物进行比较，突出其中一个事物的特点。2.a.树木在微风中摇曳。b.雨水在窗户上滴答作响。解析：拟人句是将非人类的事物赋予人的行为或情感。3.a.他的嗓门很大，可以震动整个教室。b.那本书很厚，像一座小山。解析：夸张句是通过夸大事物的特点，增强表达效果。4.a.红梅傲雪，翠竹挺立。b.春风化雨，秋月扬辉。解析：对偶句是通过对称的结构，使句子更加优美。5.a.她聪明、漂亮、善良。b.那条路弯弯曲曲，直直的，通向远方。解析：排比句是通过重复的结构，增强句子的节奏感。6.a.我们为什么要保护环境？b.你喜欢吃巧克力吗？解析：设问句是通过提问的方式，引导读者思考。7.a.你不是故意的吧？b.难道你不明白这个道理吗？解析：反问句是通过反问的方式，强调说话人的观点。8.a.士兵保卫祖国。b.她喜欢听音乐。解析：借代句是通过用一种事物代替另一