教案人教版五年级语文《新型玻璃》课例片段-0_第1页
教案人教版五年级语文《新型玻璃》课例片段-0_第2页
教案人教版五年级语文《新型玻璃》课例片段-0_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案人教版五年级语文《新型玻璃》课例片段_0《新型玻璃》课例片段《新型玻璃》教学设计思想通过教学，让学生理解课文写了哪几种新型玻璃？每种新型玻璃的特点和作用是什么？教学过程中设计了“改变人称，写《新型玻璃自述》”的环节，既深化理解课文内容，又锻炼了学生的写作才能，把读与写亲密结合。教学过程导入新课大家在生活中认识了几种玻璃，它们有什么特点？（生答复，师相机出示课件）一般玻璃，易碎。钢化玻璃，巩固，不易碎。塑料玻璃，柔软。师：今天就来学一学关于玻璃的课文板书课题，理解“新型”玻璃是什么意思，到底有哪几种新型玻璃呢，我们读了课文就会明白。熟读课文，理解内容。1、老师：请同学们打开课文，自读课文：考虑：这一课一共介绍了几种新型玻璃？是哪几种？同时，画出读不明白的词语。老师巡视，看看学生是否能把生字字音读正确；看看哪些学生养成了“不动笔墨不读书”的好适应，随时予以表扬。2、指名学生读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。在指名读的过程中，相机协助学生理解一些词语（略）。老师：这一课向我们介绍了几种新型玻璃？是哪几种？（学生答复时，老师将五种新型玻璃的名称板书在黑板上）改变人称，写《新型玻璃自述》老师：每一种新型玻璃的特点是什么？有什么用处？（老师板书“特点”、“用处”，并在它们的下面分别画五个咨询号）要求学生带着这个咨询题读书考虑，并记住咨询题的答案。看看学生是否能读明白，理解学习有困难的学生在理解上有什么障碍，随时予以点拨。同学们明白了每种新型玻璃的特点和用处，而且记住了。但老师还希望你写下来，标题是《新型玻璃自述》。（老师在课题后面加“自述”两个字）谁明白什么叫自述？今天请同学们以新型玻璃的身分写一篇《新型玻璃自述》。全班分五组，分别写《夹丝网防盗玻璃自述》、《夹丝玻璃自述》、《变色玻璃自述》、《吸热玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。老师：要会夸本人，把本人的特点、用处写清晰，叫人一看就想买。所以，要实事求是，不吹牛。别忘了，如今你确实是新型玻璃了。学生写的时候，老师到学生中间走走

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论