2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（趣味知识拓展与词汇积累）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（趣味知识拓展与词汇积累）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、字音字形要求：正确拼读下列词语，并用正楷书写。1.混沌（）2.狂风暴雨（）3.恍若隔世（）4.恍然大悟（）5.雪中送炭（）6.融会贯通（）7.胸有成竹（）8.独树一帜（）9.融会贯通（）10.气壮山河（）二、词语辨析要求：下列各句中加点词的使用是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。1.我们应该努力学习，争取早日（）为祖国的建设贡献力量。（出类拔萃）2.她的表演赢得了观众（）的掌声。（经久不息）3.老师告诉我们，要珍惜时间，不能（）。（虚度光阴）4.他的发明（）了世界科技的发展。（推动）5.在这次比赛中，他（）了冠军。（摘得）6.她的歌声（）了我们的心灵。（打动）7.在老师的鼓励下，他（）了信心。（重拾）8.她的（）让所有人都为之动容。（表演）9.他总是（）地帮助别人。（热心）10.在这次活动中，他（）了出色的表现。（取得）三、成语运用要求：下列各句中加点成语的使用是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。1.她的演讲（）生动，赢得了大家的掌声。（引人入胜）2.他的书法（）工整，让人叹为观止。（笔走龙蛇）3.他的成绩（）优异，是我们学习的榜样。（名列前茅）4.他做事（），从不拖泥带水。（雷厉风行）5.她的歌声（）悠扬，让人陶醉。（余音绕梁）6.他的（）让所有人都为之动容。（表演）7.她的（）让所有人都为之动容。（才华）8.他的（）让所有人都为之动容。（努力）9.他的（）让所有人都为之动容。（勤奋）10.他的（）让所有人都为之动容。（智慧）四、古诗文默写要求：根据提示，准确默写下列古诗文的片段。1.独在异乡为异客，（）2.海内存知己，（）3.但使龙城飞将在，（）4.满城春色宫墙柳，（）5.春江潮水连海平，（）五、阅读理解要求：阅读下面短文，完成下列题目。小明是个热爱阅读的学生，他阅读了很多书籍，其中最喜欢的书籍是《红楼梦》。他发现《红楼梦》中有很多诗词，这些诗词不仅表达了人物的情感，还揭示了人物的性格特点。短文：《红楼梦》中的诗词描绘了贾宝玉和林黛玉的爱情故事。其中一首著名的诗《葬花吟》如下：花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。试分析《葬花吟》这首诗表达了哪些情感，并简要说明这些情感对人物性格的塑造有何影响。六、综合性学习要求：根据下列提示，完成综合性学习任务。提示：小明想通过写作来记录自己成长的过程，他计划写一篇关于自己成长的故事。请根据以下要求，帮助小明完成这篇故事。1.请为小明的故事起一个吸引人的标题。2.请写出小明故事的开头部分，简要介绍小明小时候的一次有趣经历。3.请写出小明故事的中段部分，描述小明在成长过程中遇到的困难以及他如何克服困难。4.请写出小明故事的结尾部分，总结小明通过这次经历得到的感悟。本次试卷答案如下：一、字音字形1.混沌（hùndùn）2.狂风暴雨（kuángfēngbàoyǔ）3.恍若隔世（huǎngruògéshì）4.恍然大悟（huǎngrándàwù）5.雪中送炭（xuězhōngsòngtàn）6.融会贯通（rónghuìguàntōng）7.胸有成竹（xiōngyǒuchéngzhú）8.独树一帜（dúshùyīzhì）9.融会贯通（rónghuìguàntōng）10.气壮山河（qìzhuàngshānhé）解析思路：本题考查学生对字音字形的掌握。要求学生正确拼读并书写给出的词语。解题时，学生需根据所学知识，结合字义和字形进行判断。二、词语辨析1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析思路：本题考查学生对词语使用的正确性判断。要求学生在理解词义的基础上，结合语境进行判断。解题时，学生需注意词语的搭配和语境的合理性。三、成语运用1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析思路：本题考查学生对成语运用的准确性。要求学生在理解成语含义的基础上，结合语境进行判断。解题时，学生需注意成语的搭配和语境的合理性。四、古诗文默写1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.海内存知己，天涯若比邻。3.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。4.满城春色宫墙柳，万条垂下绿丝绦。5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。解析思路：本题考查学生对古诗文的记忆和默写能力。要求学生准确记忆并默写给出的古诗文的片段。解题时，学生需认真复习所学古诗，注意诗句的书写和字形的正确。五、阅读理解《葬花吟》这首诗表达了林黛玉对桃花的喜爱、对美好生活的向往，以及对贾宝玉深深的爱意。诗中“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”表现了林黛玉对桃花凋零的怜惜；“游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。”则描绘了桃花随风飘落的景象，反映了林黛玉对美好时光的珍惜。这些情感反映了林黛玉的多愁善感、才情出众的性格特点。解析思路：本题考查学生对文学作品的理解能力。要求学生结合作品内容，分析诗句所表达的情感和人物性格。解题时，学生需对诗句进行逐句分析，结合人物背景和情感进行判断。六、综合性学习1.《成长的足迹》2.小明小时候，有一次在公园里和小伙伴们一起放风筝，他们放的风筝在蓝天中飞翔，小明感到非常快乐。3.在成长过程中，小明遇到了学习上的困难，但他通过自己的努力和老师的帮助，克服了困