《春怨》《赠内人》的阅读答案

《春怨》《赠内人》的阅读答案《春怨》《赠内人》的阅读答案「篇一」春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。春怨刘方平纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。13.下列对诗歌的赏析不正确的两项是（）A.这两首诗的体裁都是绝句，不同的是金诗是五言绝句，刘诗是七言绝句。题材上都是闺怨诗。B.金诗塑造了一个白天睡觉、无所事事、泼辣的女子形象，打黄莺的举动显得粗鲁且不可理喻。C.金诗的思路不是惯常的起承转合，四句小诗，句句设疑，句句作答，犹如撕蕉剥笋，正符合所谓“一篇一意”“摘一句不成诗”。D.刘诗从时间布局看，先写时间之晚，后写季节之晚。首句纱窗日暮，引出次句窗内独处之人；第三句空庭春晚，引出末句庭中落花。E.刘诗第二句化用“金屋藏娇”的典故，只用七个字就写尽了诗人作为深富失宠之人的凄苦、悲凉的处境，是全诗的中心句。14.两首诗均以“春怨”为题，但诗中都没有“怨”字，请分别分析这两首诗是如何表现“怨情”的？答13.BEB项，金诗塑造了一个俏皮可爱、对丈夫深深思念的女子形象，用打黄莺的动作表现女主人公对梦中见到丈夫的期盼和对黄莺惊破梦境的愁怨，此举动既符合身份又含有深意。E项，“诗人作为深宫失宠之人”说法有误，诗中写的是宫人的怨情。14.金诗借事抒情：女主人公将枝头莺儿打起，因为它的啼叫声惊醒了自己的美梦，使她没能在梦中到辽西与丈夫相会，诗歌在对一个生活细节的记叙中，寄寓了一份闺“怨”。（通过动作展现：用女主人公被黄莺儿惊醒，起来打黄莺的动作，生动形象地表现了女主人公不得梦到辽西的悲苦，体现了主人公对远征丈夫的思念，用生动活泼的语言含蓄而蕴藉地表达了“怨”的主题。）刘诗借景抒情（寓情于景）：诗中借落日、空庭、满地落花等景物表现主人公孤独、落寞的心情。《春怨》《赠内人》的阅读答案「篇二」春怨［唐］金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。蝶恋花［宋］晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？（1）说说这两首诗词不同的语言特色。（5分）（2）在两首诗词中，诗人所抒发的共同的情感是什么？金诗的“怨”的具体内涵是什么？（6分）【参考答案】（1）金诗语言通俗，口语化，有很浓的民歌色彩。晏词典雅华丽，含蓄委婉，书面色彩较浓。（2）抒发的共同感情是思妇对远方人的思念。金诗的“怨”有多重含义：怨黄莺惊了自己的美梦，怨征人不能归来，怨战事不止。【对比赏析】“春怨”一词，总是与时光如水、青春将逝的悲伤之情，与深切的思念之情联系在一起。金昌绪的诗也不例外。这首诗前两句写思妇的行动及其目的：把黄莺打跑，不让它在枝上啼叫。后两句则指出打黄莺的原因：它惊醒了我，让我美梦中止，使我未能在梦中到达辽西。“辽西”当是边塞，是思妇思念的人所处之地。这四句诗如同大白话，通俗易懂，刻画出思妇因不能梦到辽西而发怒的形象，生动逼真，如在目前。它短小精悍，饶有趣味。晏殊的《蝶恋花》在语言上与金诗截然相反。其语言极为典雅，是文人词的典型之作。首句的“槛”指栏杆。槛菊就是栏杆处的菊花。愁烟，指惨淡的烟波，指雾气，因易引起人的愁绪，故称愁烟。兰泣露，用了拟人的手法，表面是说兰哭了，实际是说兰花上点缀着清露。“槛菊愁烟兰泣露”仅七个字就渲染出浓郁的悲凉气氛，从侧面写出主人公的伤感之情。次句“罗幕轻寒”是主人公的心理感受。而“燕子双飞去”通过燕子成双成对飞翔，衬托出人的孤单，表现人的落寞。下句采用拟人手法，说明月不懂得别离之苦，一点也不体谅人的心情，竟然一直到早晨还照着窗户。这一句怨得极无道理。月光本是无知的自然物，早晨是穿过门窗照进房间，也是自然现象，然而主人公却不这么看，她只埋怨它不通情理。这样一个句子，透露出这样的信息：主人公思念亲人，彻夜无眠。下片“昨夜”一词照应上片的“到晓”，“西风凋碧树”，写出了西风萧瑟，树叶飘零的荒凉景象，此景成为主人公独上高楼眺望天涯形象的背景。主人公一夜无眠，禁不住相思之苦，遂登上高楼，远眺天涯，虽然望不见所思之人，却照样以远眺之举聊寄相思之意。而它登楼之时，西风飒飒，落叶萧萧，满目凄凉。这满目凄凉之景，恰好烘托了他心中的凄凉之情。末二句接承“望尽天涯路”，是主人公所发出的深重的感慨。“欲寄彩笺兼尺素”，是说，想要寄一封信给所思之人，表达思念之情。“山长水阔知何处”是说，眼前山长水阔，根本不知道所思之人现在在什么地方。这两句把主人公的失望之情抒发得淋漓尽致。《春怨》《赠内人》的阅读答案「篇三」虞美人阅读答案阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）虞美人秦观碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水萦迥，可惜一枝如画为谁开？轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。【注】秦观，字少游，一字太虚，号淮海居士，“苏门四学士”之一，一生多次被贬。（1）“碧桃天上栽和露，不是凡花数”，句中的“碧桃”和“凡花”指什么人？这里运用了什么修辞方法？（4分）答：（2）“乱山深处水萦迥，可惜一枝如画为谁开”寄寓了词人什么样的情感？请简要分析。（4分）答：参考答案：14．（1）分别代指杰出人才（品德高尚的人）和一般人，运用了比喻修辞。（“杰出人才”“一般人”各1分，“比喻修辞”2分。）（2）身为仙品奇葩却开放在乱山深处，虽美丽如画，却难以被人赏识，这里词人以如画的碧桃自况，委婉的表达了怀才不遇、不被重用的感慨。（分析2分，寄寓的情感2分）春怨阅读答案春怨金昌绪打起黄莺儿，莫叫枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。8.《春怨》中“打起黄莺儿，莫叫枝上啼”和《春景》中“谁唤起，窗外晓莺啼”两句写黄莺的目的和抒发的情感有什么不同。（5分）9.《春怨》和《春思》在写法上有其共同点，那就是“无理而妙”——看似无理，却自是妙语。请分别指出两首诗中无理而妙的诗句，并作简要赏析。（6分）春怨金昌绪春景胡祗遹春思李白比较阅读答案8.①《春怨》一句写黄莺是为了表现少妇不愿意让黄莺来惊扰她的美梦（1分），抒发了她对征戍亲人的思念（1分）。②《春景》一句写黄莺是为了展现黄莺欢唱中的美好春景（1分），表现了诗人美梦醒来的闲适的心情（1分），和面对生机盎然的春日风光的喜悦心情（1分）。9.①《春怨》中“打起黄莺儿，莫教枝上啼”，表面上看，思妇打鸟是因为鸟儿惊扰了她的梦，但从本质上来说，能否梦到丈夫与鸟无关，看似无理，却巧妙地写出了思妇对丈夫的强烈思念。（3分）②《春思》中“春风不相识，何事入罗帏？”怪不相识的春风跑到自己的罗帐里来并斥责春风，怪得无理，但正是这无理，却巧妙地表现了女主人公对丈夫的忠贞。（3分）《春怨》《赠内人》的阅读答案「篇四」春思李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏。春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。（1）两首诗分别表现了抒情主人公怎样的思想感情？（2）这两首诗在写法上有其共同点，那就是“无理而妙”，看似无理，却自是妙语。请分别指出两首诗中无理而妙的诗句，并简要赏析。参考答案（1）李诗：思妇对远在燕地卫戍夫君的思念之情以及她对爱情的坚贞。金诗：思妇对远征辽西丈夫的思念之情。（2）①李诗：“春风不相识，何事入罗帏。”怪不相识的春风跑到自己的罗帐里来并斥责春风，怪得无理。但正是无理，却巧妙地表现了女主人公对丈夫的忠贞。②金诗：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。”表面上看，思妇打鸟是因为鸟惊扰了她的梦，但从本质上来说，能否梦到丈夫与鸟无关。看似无理，却巧妙地写出了思妇对丈夫的强烈思念。【翻译】《春思》：我想燕地的草都像碧绿的丝绦一般了，因为秦地的桑树早已舒展了碧绿的枝条。这应该是良人回家的日子啊，却是我伤心断肠的时候。春风啊，你并不认识我，为何吹入我的罗帐？《春怨》：赶走院落中的黄莺儿，不想让它在树枝上啼鸣。因为它的啼叫惊醒了我的美梦，让我不能在梦中到辽西与丈夫相见。《春怨》《赠内人》的阅读答案「篇五」减字木兰花春怨独行独坐，独倡独酬还独卧。伫立伤神，无奈轻寒著摸人。此情谁见，泪洗残妆无一半。愁病相仍⑶，剔尽寒灯梦不成。注释：朱淑真是一位容貌出众、善绘画、通音律、工诗词、乐交游的才女，但婚姻不美满，婚后抑郁寡欢，故诗词中“多忧愁怨恨之语”。②著摸：撩拨、沾惹。③仍：重复。④剔：剪剔灯心的动作。（1）请就上片中的“独”字作简要赏析。（4分）参考答案：①独，孤独。无论是行走静坐还是吟唱应和，以至卧倒于床榻，都是凄楚孤零、独自一人，揭示了其婚姻不美满的现实，（2分）②五“独”连用（重复使用），充分表现出女词人的孤独与寂寞之情，从而塑造了一个茕茕孑立、形影相吊的女词人的形象。（2分）（答题思路：根据行为分析心理情感，再到分析人物形象。）（2）概括女词人在下片中用特写镜头摄取的两幅生动的画面，并简要分析。（4分）参考答案：①泪洗残妆图。女词人思前虑后、痛定思痛，不由得泪水滚滚，眼泪洗去了脸上大半脂粉。女词人热爱生活、珍惜青春，因而是一个爱打扮的人，现在竟听任“泪洗残妆”毫不顾惜，令人催泪悲思。（2分）②夜剔寒灯图。女词人在愁病交加、恶性循环的劣境中，每每因抑郁难平、心意烦乱而夜不能寐，只得面对那昏黄暗淡的灯光，把灯芯挑了又挑。（2分）二：（1）“独”字历来被人称道，你认为它好在哪里？（6分）（2）请结合全词分析，词中是如何表现“怨”的。（6分）【参考答案】（1）①词人连用五个“独”字，突出了孤独寂寞之意，奠定了全词的感情基调。②五个“独”字写出了日常生活中词人的孤独，塑造了词人茕茕孑立、形影相吊的孤苦形象。③五个“独”字反复出现，一唱三叹，有回环往复之音乐美，强化了情感。（每点2分）（2）①反复手法。首句五个“独”字反复出现，突出了孤独之意，怨情自在其中。②动作和肖象描写。“伫立伤神”“泪洗残妆”等，写出了词人悲伤哀怨的形象。③直抒胸臆。词中“伤神”“愁病”“梦不成”等词句，直接道出了词人的春怨之情。（第一点1分，二、三点各2分）赏析：这首词语言自然婉转，通俗流丽，篇幅虽短，波澜颇多。上片以五个“独”字，写出了女词人因内心孤闷难遣而导致的焦灼无宁、百无一可的情状，全是动态的描写。“伫立伤神”两句，转向写静态的感觉，但意脉是相承的。下片用特写镜头摄取了两幅生动而逼真的图画：一幅是泪流满面的少妇，眼泪洗去了脸上大半的脂粉；另一幅是她面对寒夜孤灯，耿耿不寐。“剔尽寒灯”的落脚点不在“剔”字（剪剔灯心的动作），而在“尽”字。“尽”字是体现时间的。所谓“梦又不成灯又烬”（欧阳修《玉楼春》），显然是彻夜无眠。对于孤凄愁病的闺中人，只写这一泪、这一夜的悲苦，其他日子里也是完全可以想象的。又何况是“此情谁见”，无人见，无人知，无人慰藉，无可解脱！自写苦情，情长词短，其体会之深，含蕴之厚，有非男性作家拟闺情之词所能及者。《春怨》《赠内人》的阅读答案「篇六」《春怨》阅读原文春怨刘方平纱窗日落渐黄昏，金屋[注]无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。[注]原指汉武帝少时欲金屋藏阿