2025年成人高考《语文》文学常识实战演练与历年真题试卷

2025年成人高考《语文》文学常识实战演练与历年真题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词语辨析（每题2分，共20分）1.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是：A.①吾欲之南海，何如？②子路率尔而对。B.①子曰：“学而时习之，不亦说乎？”②学而不思则罔。C.①子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”②后生可畏，焉知来者之不如今也？D.①子曰：“三人行，必有我师焉。”②师说：“夫庸知其年之先后生于吾乎？”2.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是：A.①吾欲之南海，何如？②子路率尔而对。B.①子曰：“学而时习之，不亦说乎？”②学而不思则罔。C.①子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”②后生可畏，焉知来者之不如今也？D.①子曰：“三人行，必有我师焉。”②师说：“夫庸知其年之先后生于吾乎？”3.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是：A.①吾欲之南海，何如？②子路率尔而对。B.①子曰：“学而时习之，不亦说乎？”②学而不思则罔。C.①子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”②后生可畏，焉知来者之不如今也？D.①子曰：“三人行，必有我师焉。”②师说：“夫庸知其年之先后生于吾乎？”4.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是：A.①吾欲之南海，何如？②子路率尔而对。B.①子曰：“学而时习之，不亦说乎？”②学而不思则罔。C.①子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”②后生可畏，焉知来者之不如今也？D.①子曰：“三人行，必有我师焉。”②师说：“夫庸知其年之先后生于吾乎？”5.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是：A.①吾欲之南海，何如？②子路率尔而对。B.①子曰：“学而时习之，不亦说乎？”②学而不思则罔。C.①子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”②后生可畏，焉知来者之不如今也？D.①子曰：“三人行，必有我师焉。”②师说：“夫庸知其年之先后生于吾乎？”6.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是：A.①吾欲之南海，何如？②子路率尔而对。B.①子曰：“学而时习之，不亦说乎？”②学而不思则罔。C.①子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”②后生可畏，焉知来者之不如今也？D.①子曰：“三人行，必有我师焉。”②师说：“夫庸知其年之先后生于吾乎？”7.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是：A.①吾欲之南海，何如？②子路率尔而对。B.①子曰：“学而时习之，不亦说乎？”②学而不思则罔。C.①子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”②后生可畏，焉知来者之不如今也？D.①子曰：“三人行，必有我师焉。”②师说：“夫庸知其年之先后生于吾乎？”8.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是：A.①吾欲之南海，何如？②子路率尔而对。B.①子曰：“学而时习之，不亦说乎？”②学而不思则罔。C.①子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”②后生可畏，焉知来者之不如今也？D.①子曰：“三人行，必有我师焉。”②师说：“夫庸知其年之先后生于吾乎？”9.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是：A.①吾欲之南海，何如？②子路率尔而对。B.①子曰：“学而时习之，不亦说乎？”②学而不思则罔。C.①子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”②后生可畏，焉知来者之不如今也？D.①子曰：“三人行，必有我师焉。”②师说：“夫庸知其年之先后生于吾乎？”10.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是：A.①吾欲之南海，何如？②子路率尔而对。B.①子曰：“学而时习之，不亦说乎？”②学而不思则罔。C.①子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”②后生可畏，焉知来者之不如今也？D.①子曰：“三人行，必有我师焉。”②师说：“夫庸知其年之先后生于吾乎？”二、阅读理解（每题3分，共30分）1.阅读下面的文言文，完成下列各题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）下列对“学而时习之”这句话的理解，不正确的一项是：A.学习并时常复习，才能掌握知识。B.学习并时常复习，才能获得快乐。C.学习并时常复习，才能成为君子。D.学习并时常复习，才能得到他人的认可。（2）下列对“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话的理解，不正确的一项是：A.有朋友从远方来，感到非常高兴。B.有朋友从远方来，感到非常愉快。C.有朋友从远方来，感到非常欢乐。D.有朋友从远方来，感到非常喜悦。（3）下列对“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话的理解，不正确的一项是：A.当别人不了解自己时，不生气，这是君子的表现。B.当别人不了解自己时，不生气，这是有修养的表现。C.当别人不了解自己时，不生气，这是有道德的表现。D.当别人不了解自己时，不生气，这是有智慧的表现。2.阅读下面的文言文，完成下列各题。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（1）下列对“三人行，必有我师焉”这句话的理解，不正确的一项是：A.在三个人一起行走的时候，一定有我可以学习的人。B.在三个人一起行走的时候，一定有我可以向他们学习的人。C.在三个人一起行走的时候，一定有我可以向他们请教的人。D.在三个人一起行走的时候，一定有我可以向他们请教的人。（2）下列对“择其善者而从之，其不善者而改之”这句话的理解，不正确的一项是：A.选择别人的优点去学习，别人的缺点去改正。B.选择别人的优点去学习，别人的缺点去改正自己。C.选择别人的优点去学习，别人的缺点去改正自己。D.选择别人的优点去学习，别人的缺点去改正自己。3.阅读下面的文言文，完成下列各题。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（1）下列对“知之者不如好之者”这句话的理解，不正确的一项是：A.懂得的人不如喜欢的人。B.了解的人不如喜爱的人。C.知道的人不如爱好的人。D.明白的人不如喜欢的人。（2）下列对“好之者不如乐之者”这句话的理解，不正确的一项是：A.喜欢的人不如快乐的人。B.喜爱的人不如快乐的人。C.爱好的人不如快乐的人。D.喜欢的人不如快乐的人。4.阅读下面的文言文，完成下列各题。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（1）下列对“温故而知新”这句话的理解，不正确的一项是：A.通过复习旧知识，可以学到新知识。B.通过复习旧知识，可以掌握新知识。C.通过复习旧知识，可以理解新知识。D.通过复习旧知识，可以运用新知识。（2）下列对“可以为师矣”这句话的理解，不正确的一项是：A.通过复习旧知识，可以成为别人的老师。B.通过复习旧知识，可以成为别人的师傅。C.通过复习旧知识，可以成为别人的导师。D.通过复习旧知识，可以成为别人的教授。5.阅读下面的文言文，完成下列各题。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（1）下列对“学而不思则罔”这句话的理解，不正确的一项是：A.学习而不思考，就会一无所获。B.学习而不思考，就会一事无成。C.学习而不思考，就会陷入困境。D.学习而不思考，就会走向失败。（2）下列对“思而不学则殆”这句话的理解，不正确的一项是：A.思考而不学习，就会陷入危险。B.思考而不学习，就会陷入困境。C.思考而不学习，就会一事无成。D.思考而不学习，就会走向失败。6.阅读下面的文言文，完成下列各题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）下列对“学而时习之”这句话的理解，不正确的一项是：A.学习并时常复习，才能掌握知识。B.学习并时常复习，才能获得快乐。C.学习并时常复习，才能成为君子。D.学习并时常复习，才能得到他人的认可。（2）下列对“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话的理解，不正确的一项是：A.有朋友从远方来，感到非常高兴。B.有朋友从远方来，感到非常愉快。C.有朋友从远方来，感到非常欢乐。D.有朋友从远方来，感到非常喜悦。（3）下列对“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话的理解，不正确的一项是：A.当别人不了解自己时，不生气，这是君子的表现。B.当别人不了解自己时，不生气，这是有修养的表现。C.当别人不了解自己时，不生气，这是有道德的表现。D.当别人不了解自己时，不生气，这是有智慧的表现。7.阅读下面的文言文，完成下列各题。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（1）下列对“三人行，必有我师焉”这句话的理解，不正确的一项是：A.在三个人一起行走的时候，一定有我可以学习的人。B.在三个人一起行走的时候，一定有我可以向他们学习的人。C.在三个人一起行走的时候，一定有我可以向他们请教的人。D.在三个人一起行走的时候，一定有我可以向他们请教的人。（2）下列对“择其善者而从之，其不善者而改之”这句话的理解，不正确的一项是：A.选择别人的优点去学习，别人的缺点去改正。B.选择别人的优点去学习，别人的缺点去改正自己。C.选择别人的优点去学习，别人的缺点去改正自己。D.选择别人的优点去学习，别人的缺点去改正自己。8.阅读下面的文言文，完成下列各题。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（1）下列对“知之者不如好之者”这句话的理解，不正确的一项是：A.懂得的人不如喜欢的人。B.了解的人不如喜爱的人。C.知道的人不如爱好的人。D.明白的人不如喜欢的人。（2）下列对“好之者不如乐之者”这句话的理解，不正确的一项是：A.喜欢的人不如快乐的人。B.喜爱的人不如快乐的人。C.爱好的人不如快乐的人。D.喜欢的人不如快乐的人。9.阅读下面的文言文，完成下列各题。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（1）下列对“温故而知新”这句话的理解，不正确的一项是：A.通过复习旧知识，可以学到新知识。B.通过复习旧知识，可以掌握新知识。C.通过复习旧知识，可以理解新知识。D.通过复习旧知识，可以运用新知识。（2）下列对“可以为师矣”这句话的理解，不正确的一项是：A.通过复习旧知识，可以成为别人的老师。B.通过复习旧知识，可以成为别人的师傅。C.通过复习旧知识，可以成为别人的导师。D.通过复习旧知识，可以成为别人的教授。10.阅读下面的文言文，完成下列各题。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（1）下列对“学而不思则罔”这句话的理解，不正确的一项是：A.学习而不思考，就会一无所获。B.学习而不思考，就会一事无成。C.学习而不思考，就会陷入困境。D.学习而不思考，就会走向失败。（2）下列对“思而不学则殆”这句话的理解，不正确的一项是：A.思考而不学习，就会陷入危险。B.思考而不学习，就会陷入困境。C.思考而不学习，就会一事无成。D.思考而不学习，就会走向失败。四、文言文翻译（每题5分，共20分）1.子曰：“君子不器。”2.孟子曰：“得道多助，失道寡助。”3.庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。”4.《史记·孔子世家》曰：“孔子者，生于春秋之末，卒于战国之初。”五、现代文阅读（每题5分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。《背影》朱自清我那时还小，不懂得父亲为什么那样关心我。后来，我长大了，才渐渐明白，那是因为父亲爱我。那是一个深秋的傍晚，我正在家里看书。父亲突然回来了，他手里提着一包东西，脸上带着疲惫的神色。我问他：“爸爸，你怎么这么晚才回来？”父亲放下东西，说：“我去看你。”我有些惊讶，问：“去看我？看我在做什么？”父亲说：“我看你读书，看你有没有认真。”我感到一阵温暖，但又不解。第二天，父亲又去了学校。这次，他没有告诉我他去干什么。直到傍晚，他才回来。他手里拿着一本书，脸色比昨天还要疲惫。我问他：“爸爸，你今天去看我了吗？”父亲说：“去了。我看见你坐在教室里，认真地看着书，我心里就踏实了。”我感动得几乎要哭出来。从那以后，我明白了父亲的爱。他虽然不善言辞，但他的每一个举动都充满了对我的关心和爱护。1.文章中“我”对父亲的理解发生了怎样的变化？2.文章通过哪些细节描写展现了父亲对“我”的关心和爱护？3.文章的标题《背影》有什么含义？4.文章的主题是什么？5.文章中“我”的心情在故事中是如何变化的？六、作文（40分）题目：我的老师要求：1.以记叙文的形式写一篇关于你的老师的文章。2.文章要真实感人，突出老师的优点和特点。3.字数在600-800字之间。本次试卷答案如下：一、词语辨析1.D解析：A项中，“之”分别为动词“到”和代词“他”；B项中，“而”分别为连词“表顺承”和连词“表转折”；C项中，“后”分别为形容词“……以后的”和副词“终究”；D项中，“焉”分别为疑问代词“哪里”和疑问代词“怎么”。2.A解析：A项中，“之”分别为动词“到”和代词“他”；B项中，“而”分别为连词“表顺承”和连词“表转折”；C项中，“后”分别为形容词“……以后的”和副词“终究”；D项中，“焉”分别为疑问代词“哪里”和疑问代词“怎么”。3.A解析：A项中，“之”分别为动词“到”和代词“他”；B项中，“而”分别为连词“表顺承”和连词“表转折”；C项中，“后”分别为形容词“……以后的”和副词“终究”；D项中，“焉”分别为疑问代词“哪里”和疑问代词“怎么”。4.A解析：A项中，“之”分别为动词“到”和代词“他”；B项中，“而”分别为连词“表顺承”和连词“表转折”；C项中，“后”分别为形容词“……以后的”和副词“终究”；D项中，“焉”分别为疑问代词“哪里”和疑问代词“怎么”。5.A解析：A项中，“之”分别为动词“到”和代词“他”；B项中，“而”分别为连词“表顺承”和连词“表转折”；C项中，“后”分别为形容词“……以后的”和副词“终究”；D项中，“焉”分别为疑问代词“哪里”和疑问代词“怎么”。6.A解析：A项中，“之”分别为动词“到”和代词“他”；B项中，“而”分别为连词“表顺承”和连词“表转折”；C项中，“后”分别为形容词“……以后的”和副词“终究”；D项中，“焉”分别为疑问代词“哪里”和疑问代词“怎么”。7.A解析：A项中，“之”分别为动词“到”和代词“他”；B项中，“而”分别为连词“表顺承”和连词“表转折”；C项中，“后”分别为形容词“……以后的”和副词“终究”；D项中，“焉”分别为疑问代词“哪里”和疑问代词“怎么”。8.A解析：A项中，“之”分别为动词“到”和代词“他”；B项中，“而”分别为连词“表顺承”和连词“表转折”；C项中，“后”分别为形容词“……以后的”和副词“终究”；D项中，“焉”分别为疑问代词“哪里”和疑问代词“怎么”。9.A解析：A项中，“之”分别为动词“到”和代词“他”；B项中，“而”分别为连词“表顺承”和连词“表转折”；C项中，“后”分别为形容词“……以后的”和副词“终究”；D项中，“焉”分别为疑问代词“哪里”和疑问代词“怎么”。10.A解析：A项中，“之”分别为动词“到”和代词“他”；B项中，“而”分别为连词“表顺承”和连词“表转折”；C项中，“后”分别为形容词“……以后的”和副词“终究”；D项中，“焉”分别为疑问代词“哪里”和疑问代词“怎么”。二、阅读理解1.D解析：本题考查对文言文句子的理解。A、B、C三项都是正确的理解，但D项“得到他人的认可”与原文“不亦君子乎？”不符，故选D。2.D解析：本题考查对文言文句子的理解。A、B、C三项都是正确的理解，但D项“感到非常喜悦”与原文“不亦乐乎？”不符，故选D。3.C解析：本题考查对文言文句