统编版七年级语文上册期末检测卷（六）

统编版语文七年级上册期末检测卷（六）

［时间：120分钟满分：120分］

一、积累与运用（26分）

1.阅读下面的文字，完成练习。（4分）

千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，

宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看

见的不是jid。洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，

飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心,

举头一望，心灵自会变得澄明。

⑴给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（3分）

炫目（）jido（）洁律明（）

⑵文段中有错别字的一个词语是“"，这个词语的正确写法是

“”。（1分）

2.下面各句中加点的成语使用不当的一项是（）（3分）

A.在人草竿至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。

B.读屏和读书两种阅读方式并存，相得至彰，共同构成了多元化的阅读时代。

C.正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演序

出单外。

D.《中国诗词大会》影响巨大，参赛选手武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆切

新。

3.［2019•扬州改编】下列解说正确的一项是（）（3分）

A.消失怀疑迅捷担心起立

解说：这五个词语都是动词。

B.2019年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。

解说：这个句子没有语病。

C.人工智能技术迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？

解说：句中标点符号运用完全正确。

D.绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。

解说：这个句子的主干是“长城是结晶”。

1

4.下列各项中表述有误的一项是（）（3分）

A.老舍是北京人，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同

堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

B.《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。

C.《狼》选自蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》。蒲松龄，字留仙，世称聊斋先

生，明代文学家。

D.《西游记》善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物，还是各

路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明。

5.填空。（6分）

（1）,随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥

有此寄》）

（2）《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：

⑶,非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

（4）不知何处吹芦管，o（李益《夜上受降城闻笛》）

⑸，便引诗情到碧霄。［刘禹锡《秋词》（其一）］

6.名著阅读。（3分）

孙悟空的第一个师父是，孙悟空从他那里学到了、

等神通。孙悟空的兵器是大禹治水的,又名如意金箍棒。孙悟空大闹天

宫后被如来佛祖压在下，护送唐僧取得真经后被封为。

7.【2019•重庆A卷】参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要

求：表意清楚，用上修辞，句式不限。（4分）

示例：讲台

讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和

希望。

备选词语：窗台操场林荫小道

二、阅读理解（44分）

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（一）对比阅读。（10分）

【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起,

以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其

后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自《狼》）

【乙】有富室①偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟

忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作③怒声，惊起周视，无一人。再

就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟④，则二狼伺⑤其未觉，将啮©其喉，犬阻之不

使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉⑦！

（选自《阅微草堂笔记》，有删改）

【注释】①富室：有钱人家。②厅事：住所的堂屋。③作：发出。④俟：等待。

⑤伺：窥探。⑥啮：咬。⑦信不诬哉：确实不虚妄啊！

8.解释下列句中加点的词。（2分）

⑴少时，一狼径去（）

⑵再就枕将瓶（）

9.下面句中加点的词意思与其他两项不同的一项是（）（2分）

A.以刀劈狼首

B.意将隧入以攻其后也

C.乃伪睡以俟

10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

⑴乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（2）与家犬杂畜，亦与犬相安。

11.【甲】【乙】两文都借狼喻人，阐述了深刻的道理：【甲】文讽刺了

_________________________________________________________;［乙］文告诉人们:

__________________________________________________________。（2分）

（二）【2018•陕西节选】阅读下面的文言文，完成练习。（8分）

3

管仲日：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我

贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕

三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为

怯，知我有老母也。公子纠败，召忽②死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，

知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”

（节选自《史记•管晏列传》）

【注释】①贾（g€i）：做买卖。②召（shdo）忽：齐人，与管仲一起侍奉公子纠，公

子纠被杀后召忽也自杀。

12.解释下列语句中加点的词。（4分）

⑴吾始国时（）

⑵吾尝为鲍叔谋事而更穷困（）

⑶知时有利不利也（）

（4）吾尝三战三考（）

13.请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）

14.选文中的鲍叔是一个怎样的人？（2分）

（三）阅读下面的文字，完成练习。（9分）

岁月安暖，不诉薄寒

同事曹姐46岁那年，才知道自己是父母抱养来的孩子。那天，80多岁的老

父亲把她叫到跟前告诉她，自己其实并不是她的亲生父亲，而是46年前，他在

一家医院抱养的她。说完，父亲紧紧握着她的手，眼里含泪说道：“孩子，请原

谅我的自私，瞒了你这么多年。找到你的亲生父母，这是我最后的心愿。”

关于身世的秘密，其实曹姐十几岁时便在别人的闲言碎语中听到过一些，

但那毕竟都是别人的话，她一直半信半疑，而且她无法相信从小到大一直疼她爱

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她的父亲，居然不是她的亲生父亲。直到父亲亲口告诉她，她终于信了。

得知养父的愿望，曹姐开始寻找亲生父母。历经1年零7个月的苦苦寻觅,

最后终于在媒体和志愿者的帮助下，她找到了她的亲生父母。

曹姐的亲生父母和她竟然在一个城市。可惜的是，生父已于十几年前过世,

90岁高龄的母亲身体安好。老太太一共生了7个儿女，曹姐排行老六，上边有3

个姐姐，2个哥哥，下边还有个弟弟。

原来当年家里很穷，母亲怕养不活她，就将她送人了。但这46年，每年除

夕的饭桌上，母亲都会给曹姐备一双筷子摆一个碗，从无间断。而且在每年曹姐

生口这天，母亲都会用绝食一天来自我惩罚。老太太见了曹姐的第一句话就是：

“孩子，我生了你却没能养你，这娘不够格。你养父母的恩情大过天啊！”

认亲后的第二天一大早，老太太就领着自己的儿女以及所有孙辈，共计20

余人，浩浩荡荡地来到曹姐的养父家。一进门，老太太啥也没说，首先跪下给女

儿的养父磕了一个头，随后又让所有的孩子跪下谢恩。见状，曹姐和养父目瞪口

呆。这时老太太一字一顿地对孩子们说：“从今天起你们要随着老六叫，这就是

你们的父亲、爷爷、姥爷，你们要像对待我一样孝敬他，照顾他……”说完，曹

姐的养父和老太太抱头痛哭。

《中国诗词大会》的舞台上有一个来自上海的大学生选手。他是一名大三

的学生，课余时间做了4份家教兼职，之所以这样拼，就是为了让妈妈和妹妹生

活得好一点。他家在农村，十几岁的时候，父亲因病去世。因为给父亲看病，家

里欠了一些债。他考上大学后，母亲领着妹妹来到他读书的城市打工，攒钱还债。

因为勤奋，加上辅导有方，他每月的兼职收入有3000元，可以替母亲分担

一部分债务。他说母亲每月打工也挣不到多少，所以就不让母亲去打工了，在家

好好照看妹妹就行了，养家的事由他来承担。

主持人董卿问：“除了收入可观，你现在最开心的事还有什么？”他说：“我

现在最开心的事就是领着妹妹逛超市，然后拍着鼓鼓的钱包对她说：随便买。”

说这话时，男孩粲然一笑。

“随便买”这简简单单的3个字，倘若出自一个父亲之口，我想十分平常,

并没有什么可感动的，可不知为什么听到一个哥哥对妹妹这么说，我的眼泪忍不

住夺眶而出。其实，他还是一个孩子，却因为生活变故，过早承担了养家的重任。

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这样懂事自强的孩子让人同情，更让人敬佩。

（有改动）

15.本文题目优雅温馨，有什么深刻含义？（3分）

16.本文细节描写生动感人，请举例赏析。（2分）

17.文中讲述的两个故事，表达了怎样的主旨？请用简洁的词语来回答。（4分）

（四）直击中考阅读题。

【2019•威海】阅读下文，完成练习。（17分）

薄荷

有一年，小姨从城里回来，给我们带了一包糖。小姨说，是薄荷糖呢。小

姨的眼里竟然还闪着光。我一听“薄荷”二字，本来像阳光般在花枝上跳来跳去

的欢欣，呼啦啦落了一地。薄荷有什么可稀罕的呢？

乡下孩子虽没见过世面，但对植物有一种天然的熟识感，且这薄荷在乡下

实在太普遍，甚至到了令人漠视的程度。去学校的路上，有一段马路，马路两边

有深深的沟，一丛丛的，都是浓青青的薄荷，落满了尘。我每天来来回回好几趟,

几乎不会多看薄荷一眼。

薄荷的味道也不怎么样，家里西屋药房的柜子上放着一瓶薄荷做的药片，

父亲曾给我吃过，凉凉的底色里竟藏着辣。我悄悄把那薄荷片吐了，之后再路过

那满沟的薄荷，开始有了几分厌烦。

对薄荷的感情，现在想来，和对故乡的感情竟有几分相似。那时候，人是

小小的，心却大得很，轻狂得不行，热热切切地要去外面的世界，眼前的简单素

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朴，泥土和植物，太熟悉以至于腻烦。

后来到底出去见识了，从小城到大城，又到了天子脚下，看起来热热闹闹

的喧嚣世界，很多时候却不由自主会想起曾经令人腻烦的宁静乡土，还有光阴里

一丛丛宠辱不惊的薄荷。

到超市买东西，看到标签上的薄荷二字会无端升腾起莫名的亲切感。生活

日用品，不知道什么时候都换成了薄荷味的。出门时手包里会塞上一小包薄荷味

的口香糖，并不为吃，只为能常常看包装上那片绿绿的薄荷叶。

有一回，在住处附近的集市上碰到一个卖花人，这卖花人很特别，竟只卖

一种植物，是薄荷！天太热，他把一盆盆青郁郁的薄荷小心放在刚下过雨的浅水

沟里。水沟虽不太干净，可那薄荷却越发青茂了。我站在一旁看得痴了，那一盆

盆薄荷，在记忆里绵延开来，延展为一条明亮的乡路，通往那无忧无虑简单清寂

的乡村岁月。

卖花人笑着告诉我，薄荷一点也不娇贵，好养得很。

从乡村出来的我当然知道薄荷的脾性，薄荷是乡下人的植物，与泥土打交

道的人多半是没有矫情的习惯的。

我坚定地买了两盆薄荷抱回家，养在客厅亮亮的窗台上。而此时，这明亮

的窗台俨然已是薄荷环绕的一个清新简素的世界，没有姓紫嫣红，只有一片令人

心清心宁的青碧。

之前，家里的窗台上已养着好几盆薄荷了，还有几瓶剪下枝养在清水里的。

可是，当出门碰到薄荷，总有他乡遇故知的亲切温暖，会不由自主地驻足问候。

不忍心擦肩而过，错过这缘分，便要带回去一些养着。

家里那人笑我，你呀，这是要在窗台上养出一片故乡嘛。

我一愣，还真是如此，光阴流转，往时光深处，心却小了，不再渴慕外面

广阔的热闹天地，只想清清静静、简简单单、素素朴朴地过日子，像从前的故乡，

也像字句简单的一首诗，像木心的《从前慢》。

和一位朋友聊天，他说最想念幼时家中的院落，母亲在院子里种菜种花，

那才叫生活，真美。这位朋友是生意人，走南闯北，见过大风大浪大繁华。当他

说起这世间的美味莫过于他母亲做的清炒苦瓜时，那眼里也闪烁着一种光，和小

姨当年说薄荷时的神色一样。朋友说苦瓜是自家院落里种的，一点都不苦。

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我这才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。

如今，我也早已爱上了那薄荷味，那清新，那凉，那寂，甚至那辣。周末,

摘几片薄荷叶，清洗干净，泡一杯薄荷茶，坐在窗边，翻几页书，发一会儿呆,

看几朵云，只想把生活变慢，把日子过得像故乡的薄荷一样。

18.阅读全文，请筛选出薄荷的特点。（3分）

19.用简洁朴素的语言解释下面的句子。（2分）

我一听“薄荷”二字，本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地。

20.第一段中“薄荷有什么可稀罕的呢？”意思是作者,

原因是O（2分）

21.依据文章内容，理解倒数第二段中加点词语的含义。（2分）

我这才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。

22.结合全文内容，作者对薄荷情感变化的词语依次是漠视、—

、。（3分）

23.请简要分析倒数第三段的作用。（3分）

24.读完全文，你觉得作者向往的生活方式是什么？你是否认同？为什么？（2

分）

三、写作（50分）

25.【2019•绍兴】阅读下面的文字，按要求写一篇文章。

苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话：

“他们说。”

“他们说什么？”

“让他们说去吧。”

以上材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发

情感，可阐述观点……

要求：①自选角度立意，题目自拟。②文体自选，诗歌不少于16行。③不

少于600字。（4）不出现真实的校名、人名等。

［提示：请结合你在“单元写作专练”中学习到的“一材多用”的方法，试试用

你准备的生活素材来写作。］

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答案

期末测试卷

一、积累与运用

1.（l）xuan皎ch6ng（每空1分，共3分）

（2）不记其数不计其数（1分）

2.C（3分）点拨：“喜出望外”的意思是遇到出乎意料的喜事而特别高兴，与

语境“正如演出前预料的那样"矛盾。

3.D（3分）点拨：A项错误，“迅捷”是形容词，其他的词语都是动词；B项

错误，句子搭配不当，应改为“吸引了无数人的目光”；C项错误，应将第一

个问号改为逗号；D项正确。故选D。

4.C（3分）点拨：蒲松龄是清代文学家。

5.（1）我寄愁心与明月

（2）学而不思则罔思而不学则殆

（3）非淡泊无以明志

（4）一夜征人尽望乡

（5）晴空一鹤排云上（每空1分，共6分）

6.菩提祖师筋斗云七十二变定海神珍铁五行山斗战胜佛（每空0.5

分，共3分）

7.示例：操场

操场是一方广阔的天地，如同一个舞台，供同学在其中尽情地挥洒青春。（4分）

点拨：注意题干中要求选择一个词语，同时使用修辞手法，句式不限，表意清楚。

二、阅读理解

（一）8.（1）离开（2）睡觉（每小题1分，共2分）

9.A（2分）

10.（1）（屠户）才明白前面那只狼假装睡觉，原来是来诱惑敌人的。（2分）

（2）（主人将它们）和家狗混在一起饲养，（狼）也和狗处和谐。（2分）

点拨：需要准确译出的关键词是：（1）“乃”“悟”“寐"'‘盖"；

⑵，，与”“杂畜，，”相安，，。

11.像狼一样的恶势力（1分）示例：①凶残者本性难移②防人之心不可无

10

③我们不能被表面现象所迷惑，要看清事物的本质（写出任意一点，意思对即

可得1分）

点拨：解答此题，需理解两篇短文的意思，并根据短文的意思提炼出寓意。

【乙】参考译文：有个有钱人家偶然得到两只小狼，（主人将它们）和家狗混在一

起豢养，（狼）也和狗相处和谐。稍微大了点，还是很驯服，（主人）竟然忘了它们

是狼。一天，主人白天在堂屋里睡觉，听到群狗呜呜地发出愤怒的叫声，惊醒起

来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫）。（他）

就假睡来等待着，便（发现）两只狼窥探到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们

不让（它们）上前。（主人）就杀了狼取下它们的皮。狼子野心，确实不虚妄啊！

（二）12.（1）贫困（2）谋划（3）时机

（4）逃跑（每小题1分，共4分）

13.鲍叔不认为我没有羞愧之心，（他）知道我不以小节为羞耻，而以功名不能显

扬于天下为耻辱。（2分）

点拨：本题特别注意“无耻”“羞”“耻”这几个词的翻译。

14.鲍叔是一个轻利重才、知人识人的贤士。（2分）点拨：把握人物的精神品质，

概括人物的性格特点，我们可以分析具体事件，分析各种描写。

参考译文：管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做买卖，分财利时自己总

是多要一些，鲍叔并不认为我贪财，而是知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔谋划事

情，却使他更加困顿不堪，陷于窘境，鲍叔不认为我愚笨，（他）知道时运有时顺

利，有时不顺利。我曾经多次做官多次都被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，（他）

知道我没遇上好时机。我曾经多次打仗多次逃跑，鲍叔不认为我胆小，（他）知道

我（家里）有老母（需要赡养）。公子纠失败，召忽为公子纠殉难，而我被囚禁而受

到羞辱，鲍叔不认为我没有羞愧之心，（他）知道我不以小节为羞耻，而以功名不

能显扬于天下为耻辱。生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。”

（三）15.题目的深刻含义是，一个人，无论是生活富裕，还是贫穷，（1分）只要

你有一颗感恩的心、有担当的心，你就会幸福得令人感动，令人敬佩。（2分）

点拨：理解题目的含义，要重点理解题目中的“安暖”“薄寒”这两个关键词的

意思。

16.示例①：“但这46年，每年除夕的饭桌上，母亲都会给曹姐备一双筷子摆

11

一个碗，从无间断。”（1分）这一细节写出了母亲对女儿从未忘记，可怜天

下父母心。（1分）

示例②：“而且在每年曹姐生日这天，母亲都会用绝食一天来自我惩罚。”（1

分）这一细节写出了母亲为把孩子送人而自责的心理，寄托着母亲对孩子无比的

疼爱和思念之情。（1分）

示例③：“我现在最开心的事就是领着妹妹逛超市,然后拍着鼓鼓的钱包对她说:

随便买。"（1分）这一细节写出了男孩子对家庭的担当和责任，令人同情，更令

人敬佩。（1分）

17.感恩的心，（2分）责任担当（2分）。

点拨：先把两个故事的内容概括出来，再从中提取出关键词语回答。

（四）18.宠辱不惊（1分）；清新，清静（1分）；好养，不娇贵（1分）。

点拨：本题考查从文中搜集信息的能力。可从文中的“不娇贵”“没有矫情”

“清新简素”“清清静静、简简单单、素素朴朴”等来概括回答。

19.我一听‘薄荷'二字（1分），本来欢欣（欢喜、兴奋、高兴）的心情一下子失

落到极点（1分）。

点拨：本题考查对句子的理解。“我一听‘薄荷'二字，本来像阳光般在花枝上

跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地”中，“跳来跳去的欢欣”写了“我”之前的

心情，“呼啦啦落了一地"写了“我”心情的骤然失落，这失落源于“'薄荷'

二字”。据此作答。

20.不稀罕薄荷（1分）薄荷太普遍，味道不怎么样，“我”对它太熟悉（1分）

点拨：本题考查对文中语句的理解。“薄荷有什么可稀罕的呢”一句可以看出

“我”对薄荷不稀罕，至于原因，可联系下文“实在太普遍”“薄荷的味道也不

怎么样”等语句作答。

21.对薄荷的喜欢，对家乡的依恋热爱。（2分）

点拨：本题考查对文章内容的感悟。成年后的“我”渐渐理解了小姨当年的心

情，理解了薄荷糖中的“意味”，那是对薄荷的喜欢，进而也是对故乡的依恋。

据此作答。

22.厌烦（腻烦）（1分）亲切（1分）

热爱（喜爱）（1分）

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点拨：本题考查从文中搜集信息的能力。作者的的对薄荷的情感是不断变化的：

最初对薄荷是一种“漠视”的态度，因为它太普遍；接着写到了薄荷的味道，以

至于令“我”“厌烦”；随着年龄的增长，“我”渐渐有了故乡情结，对薄荷

“升腾起莫名的亲切感”；最后“我”“爱上了那薄荷味”。据此作答。

23.帮助作者理解了小姨眼中光的意味，丰富了薄荷意象的内涵，（1分）升华了

作者依恋故乡、向往清静简单素朴生活的主题。（2分）

点拨：本题考查段落的作用。倒数第三段提到与朋友的谈话，自然而然地引出了

对故乡的思念。同时“那眼里也闪烁着一种光，和小姨当年说薄荷时的神色一

样”又巧妙地照应了前文，点明了文章的主旨。据此作答。

24.示例：清清静静、简简单单、素素朴朴过日子的方式。（1分）认同。慢节奏

生活可以放松心情，缓解压力，享受生活，提高生活品质。（1分）

点拨：本题考查对作者感情的把握。作者对薄荷发自内心的爱，其实体现的是作

者的生活态度“清清静静、简简单单、素素朴朴地过日子”“只想把生活变慢，

把日子过得像故乡的薄荷一样”。对于这种生活态度，可以持认同的态度，从慢

节奏生活的优点谈起即可。如果不认同，就结合快节奏生活的优点来谈。

三、写作

25.（50分）【写作思路】“他们说”“他们说什么”“让他们说去吧"，这是

三种态度，也是三种处事方式。特别是“让他们说去吧"，这是一个完全内化的

过程，倾听的过程，关键在自身的内化，是活在别人的眼睛与关注中，还是活出

自己的精彩？这是一种自信，也是一种自我凸显。这句话尤其要关注后面的“去

吧