112《成长的不仅仅是身体》-课件

新知导入咦，我长大了！哈哈，我长大了！思考他（她）长大了吗？你认为衡量一个人是否长大应具备的因素有哪些？生理思想精神意志……部编版七年级下册1.1.2成长的不仅仅是身体道德与法治人是能思想的芦苇。——帕斯卡尔《思想录》考考你居家每天都需要消毒。蒸食醋可杀菌消毒。戴多层口罩更能防住病毒。喝白酒能防病毒。食醋中的醋酸含量较低，不能达到杀菌消毒的作用居家人员中无患者或疑似患者，未与其他人员来往，不用每天消毒。只要正确佩戴合格产品，一个就能达到防护效果，多个并不能增加防护效果。75%的酒精是能够杀灭这个病毒的，但饮用白酒浓度达不到75%。你作出判断的依据是什么？是通过媒体学习了解的，还是自己独立思考的？一、学会独立思考新知讲解妈宝男相亲三句不离妈你对视频中的男生有什么看法？点击画面观看视频

生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。告诉你步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。为什么要独立思考？04关于“独立”雅丽玲玲张猛凯凯独立就是按照自己的想法去做。敢于和别人争辩就是独立。独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。探究与分享你同意以上说法吗？为什么？你认为初中生的“独立’是指什么？04关于“独立”雅丽玲玲张猛凯凯独立就是按照自己的想法去做。敢于和别人争辩就是独立。独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。独立不是以自我为中心，不是没有标准。独立要以“真、善、美”为底色。独立要接纳他人合理、正确的意见。独立需要正确的行为取向。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。告诉你探究与分享小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？你是一个学生，这样穿可不太好。你知道什么！好些同学都这样，这才叫“酷”。&@#￥%……我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！

不同意小刚的说法。小刚理解的“酷”是穿着上的与众不同，标新立异。小刚的说法没有体现思维的独立性。因为独立的思维是要有自己独到的见解，还有听取他人合理正确的意见，并且在行为上要能体现“真、善、美”而不是一味的坚持自己的意见和做法。二、培养批判精神探究与分享全面防控新型冠状病毒我们要养成独立思考的好习惯，不要盲目信从，一味跟风，要有自己的判断。新型冠状病毒疫情发生以来，各地村民做出这样的防控行为。你如何看待这样的行为？这样的堵路方式，虽然在控制疫情上可以起到一定的作用，但是这种堵路方式不可取。当有紧急情况，需要救护车或者消防车进出时，可能影响救援时间。各村庄、社区，应该在疫情防控的同时留出生命通道，做到科学封路。可以设置警示牌，警示线，设岗测温登记。批判性思维的表现批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。探究与分享从批判性思维的角度，请你总结一下上述对话中反映出的批判性思维的作用。批判性思维的积极作用批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

亮亮很有批判精神，看到什么都觉得不对，他还是一个直性子的人，和他人意见不同就直面反驳，有时让对方下不来台。【思考】亮亮这样的做法对吗？他应该怎么做呢？直性子的亮亮探究与分享要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。提出建议考虑感受批判性思维的要求告诉你对事不对人有建设性告诉你只针对事情本身，有一定的建设性批判有技巧探究与分享你如何评价君君和晓琳的建议？其他班级集体照一点个性都没有。那咱们用漫画的形式画一幅“集体照”，然后在自己头像下写出个性关键词吧！批判创新针对事件本身建设性意见如果你是七年级（2）班的同学，你会给班级名片制作活动提出什么建议？班级名片还应该包含班级口号、班徽、班级目标等，让全班同学都参与到班级的个性化名片制作中来。建议运用你的经验三、开发创造潜力雅丽玲玲张猛凯凯七嘴八舌我爱创造

我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！

我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。

在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们几个女生自己编排的，花了不少心思呢！

我喜欢用文字记录我的心情、生活。过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春写进电脑里。你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？讨论：青春的创造可以是怎样的？你希望自己有怎样的创造？以上同学的表现都属于创造，他们从不同角度动脑筋，想办法，追求生活的丰富多彩，是一种创造行为。青春的创造，可以是多姿多彩的，它存在于我们生活的各个方面。希望自己能有改变自己、改变世界的创造潜力，争做勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。方法我们在开发创造潜力要注意（1）我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。（2）我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。告诉你鲁班的历史青少年应该如何开发创造潜力？

我们要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。

我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。123讨论：在经历了2020年新型冠状病毒疫情之后，你能为疫情防控提出哪些好的建议？加快智慧城市建设、开发人体健康智能检测用品、开设互联网医院、物资配送消毒防疫、建立有序安全人群流动跟踪机制、加快法制保障建设……拓展提高课堂练习1.港大面试官吴俊熙说：面试时以观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力，最重要是有独立思维。对独立思维的理解，下列说法正确的（

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①只有当思想日渐成熟，逐步独立，我们才能真正长大

②思维的独立意味着一味追求独特③思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解④思维的独立意味着无须接纳他人合理、正确的意见A．①③B．②④C．②③D．①④A2.随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，不再满足于从书上所获得的道理，而喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意义表现在（

）①有助于我们发现问题、提出问题②有助于我们从不同角度思考问题③有利于激发我们新的学习动机④能促使我们解决问题，改进现状A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④D3.袁隆平从1964年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济作出了巨大贡献。袁隆平的事迹启示我们（

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