Module2-Unit1-公开课教案【辽宁大连】

3/3Module2Unit1公开课教案【辽宁大连】授课教师：辽宁省大连市甘井子区金地小学李阳一、教材分析本课为新标准一年级起第9册五年级上M2U1Thisoneisheavy.本课的话题是描述物品的特征，主要的运用therebe—句型。二、学情分析五年级学生有一定的语言基础，能够听懂教师简单的课堂用语，对英语有一定的学习兴趣。二三年级的时候，学生已经学过therebe句型时，因此本课对学生来说并不太困难，但是跨文化交际的能力有欠缺，因此教师要给学生多多提供文化背景。三、设计理念遵循英语新课程标准的理念，面向全体学生，课堂上体现学生的主体地位和教师的主导作用，因材施教，循序渐进，课程的设计要符合学生的认知规律，发展学生的英语思维，培养学生的综合语言运用能力。四、教学目标【语言知识】1.学生能够理解单词：let,heavy;2.学生能够运用句子：Thisoneisheavy.3.模仿课文的语音语调，帮助理解课文内容。【语言技能】1.学生能够听说目标语句：Thisoneisheavy.2.学生能够拼写单词：let,heavy.和句子Thisoneisheavy.3.学生能够朗读课文。4.学生能够运用所学句式描述物品的特征。【情感态度】学生敢于开口，乐于接受西方文化，体验中西文化的差异。【学习策略】根据学生的认知特点，本课采用Task-basedlearningtheory和TotalSituationalActivity，采用合作学习和探究式学习获得新知识，总结语言规律。【文化意识】敢于积极的用英语来表达中英超市的不同。五、教学重点1.学生能够掌握单词heavy,let和句子Thisoneisheavy.2.学生能够用所学语言来描述物品的特征。六、教学难点学生能够用所学语言来描述物品的特征。七、教学准备PPT,CD-ROM,book,cards八、教学过程Step1:Warming-upandlead-in1.Greetings2.Sayachant3.Freetalk4.Watchavideo:T:What’sSam’sballlike?Ss:It’ssmallbutit’sheavy.5.ListenandrepeatStep2:TaskPresentationAfterlearningthislesson,wewilldrawandintroduceourfavouriteshop.(板书课题)Step3:Text-learning1.Watchavideoandthink:Wherearetheygoing?2.Ssanswerthequestionsandlistenagain.Theycanthinkaboutmoredetailquestions.(1)What’sthesupermarketlike?(2)Whatarethereintheshop?(3)CanLinglingcarrythebag?Why?3.Ssanswerthequestions:(1)Whatabigsupermarket!(2)Therearesweetsoverthere.Thereisalotoffruit.(3)No,shecan’t.Becausethisoneisveryheavy.(教师通过自然拼读教新授单词letheavy)4.Listenandrepeat.5.Practicereadingthetextbythemselves.6.Retellthetextinagroupandtheycanactitout.Step4:Practice1.Lookatthepictureandfillintheblanks.2.Dotheactivity4.(为下面的活动做铺垫)Step5:Taskcompletion1.Drawyourfavouriteshop.2.Introducemyfavouriteshop.Step6:SummaryandHomework1.ListenandrepeatM2U1.2.Talkaboutyourfavouriteshop.九、板