中考语文文学批注-文言文文言文断句与停顿（停顿）（含答案）

文学素养批注

文言文•文言文断句与停顿（停顿）

正在听课的你，可能又会有这么一个疑问

我都学完断句了，还不够？还得学停顿？？？

猜对了，我们不能争当新时代的“文盲”。

比如：

这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！

——《白杨礼赞》

读吧，看你“气口”够不够。

前情回顾：

正因为古人没有标点，所以才要学“句读”（即断开句子的知识）一

句话后面的停顿为“句”，也就是断句；

一句话中间短暂的停顿为“读”，也就是节奏或停顿；

的“划分节奏技巧”

先找标志——再找主谓宾最后通句意

~先找标志，无脑划分

（1）句首语气词跟关联词，后面无脑断

夫、惟、盖、凡、其、唯、敢、请、敬、窃、贝U、然则、故、是故等

将其自成音节，专作停顿，以发挥统领全句或全段以及引起话题的作用。

夫大国，难测也一一《曹刿论战》

然则北通巫峡——《岳阳楼记》若

夫霭雨霏霏——《岳阳楼记》至

若春和景明——《岳阳楼记》其

真无马邪一一《马说》

（2）“古二今一”中间断

有的词语在现代汉语中是一个双音节词，在古汉语中则是两个单音节词，意义也

有所不同，诵读时中间要稍有停顿。

天将降大任于是人也一一《生于忧患死于安乐》

可以一战一一《曹刿论战》

率妻子邑人来此绝境一一《桃花源记》

中间力拉崩倒之声一一《口技》

今齐地方千里一一《曹刿论战》

（3）半无脑"而”断

“而”字出现在句首，“而”后要停顿。

“而”在句中表转折时，前面要停顿。前后表示两层不同的意思。

而山不加增一一《愚公移山》

人不知而不愠一一《论语》

夫环而攻之而不胜一一《得道多助失道寡助》出

淤泥而不染，濯清涟而不妖一一《爱莲说》

（4）"也""乎"之后无脑断

“也”“乎”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。如作句尾语气助词则

不作停顿。

余闻之也久矣——《伤仲永》师

道之不传也久矣一一《师说》

在乎山水之间也——《醉翁亭记》

（5）句首时间词后也可无脑断

文言文中表示时间的词语后面要停顿。（俄而、既而、少顷、已而、今等）

俄而雪骤一一《咏雪》

今南方已定一一《出师表》

二、再找主谓宾

（1）断主谓（注：主语是单音节人称代词此处停顿可忽略不计）

主语和谓语构成单句的基本结构，诵读时主谓之间要停顿。

臣之妻私臣一一《邹忌讽齐王纳谏》

食马者不知其能千里而食也一一《马说》

佳木秀而繁阴一一《醉翁亭记》

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也一一《醉翁亭记》

提示：别忘了有时候文言文的“省略”

一鼓/作气，再（鼓）/而衰，三（鼓）/而竭。一一省略谓语

一/厝朔东，一/厝雍南。一一省略主语

所以得出一介结论：句子中间成分省略处要停顿。

问/所从来。

（2）断动宾

宾语也是句子的基本成分，独立性较强，谓语中心语和宾语之间一般也要停

顿。

动宾之间，结合紧密时不停顿，但宾语有定语限制或修饰，就须停顿。

故/克之（克之是动宾关系，但宾语为单音节，动宾结合紧密，不需停顿，否

则读来反而生硬。）

缘溪行，忘/路之远近（“路之远近”是忘的宾语，有其修饰限制语，结构完

整，自成层次，动宾之间，往往有其停顿。）

问今是何世一一《桃花源记》

刻唐贤今人诗赋于其上一一《岳阳楼记》

予独爱莲之出淤泥而不染一一《爱莲说》

（3）断状谓/谓补

谓语动词与它的补语之间、状语与谓语动词之间也要作停顿（定语与中心词

之间一般不停顿）。

永之人争奔走焉一一《捕蛇者说》

骈死于槽物之间一一《马说》

生于忧患，死于安乐一一《生于忧患死于安乐》

先帝在时，每与臣论此事一一《出师表》

☆其一犬坐于前一一《狼》

PS：名词作状语的名词要和谓语中心语连读，分开读的话，就错将状语当成

了主语，改变句意。

提示：状语后置这种倒装句在文言文中出现的频率非常高，要语句倒装

处要停顿。

躬耕/于南阳，苟全性命/于乱世，不求闻达/于诸侯。

三、的其它断句小窍门

（1）对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致

朗读停顿错误。

虞山王毅叔远甫刻。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡

o侍中侍郎郭攸之、费帏、董允

等。

（2）”对偶句中必须断，助词之后九成断，转折词前八成断，名词前后七

成断”

牛刀小试1：

寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命

》）此庸夫之怒也（《唐雎不辱使命》）

先帝不以臣卑鄙（《出师表》）

受任于败军之际，奉命于危难之间（《出师表

》）永之人争奔走焉（《捕蛇者说》）

牛刀小试2:

黄州东南三十里为沙湖，亦日螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻

桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了

人意。余戏之曰:“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”

对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.

安常虽聋而颖/悟绝人/以纸画字书/不数字辄/深了人意B.安

常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意C.安常

/虽聋而颖悟/绝人以纸画字/书不数/字辄深了人意D.安常虽

聋而颖悟/绝人/以纸画字书/不数字/辄深了人意

牛刀小试3:

臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者。水旱杀

人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人

o以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成

乎？

用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。

昔常不信其言以今观之殆有甚者

牛刀小试4:【2022•湖南常德】阅读下面的文言文，完成下面小题。

晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清

涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

★用7”给下面的句子划分节奏。（只画一处）

晋陶渊明独爱菊

牛刀小试5:【2022•山东济南】阅读下面的文段，完成下面小题

代①北苦寒，士卒多服毡眉②，业但挟纺③，露坐治军事，傍不设火。侍者

殆④僵仆而业怡然无寒色。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“与我俱死无益也

o汝等各有父母妻子，可走还报天子。”众皆感泣不肯去。

【注释】①代：地方名。②毡眉（ji）毛织品。③纺（kuang）：丝绵絮。④

殆：几乎。

★用“/”给下面的文字断句。（只画一处）

侍者殆僵仆而业怡然无寒色

批注巩固1：

【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛，

②铮铮有声，暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往,辄复不遂，然流

行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。

（袁中道《夜雪》）

【注释】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。

③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。

请用"/”给文中的划线处断句（两处）。

暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。

批注巩固2:

【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极

狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹

之属;阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髯，并

怡然自乐。

【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xiin）：确实。

④浣：洗衣。

请用7"给文中画线的句子断句（限一处）。

有良田美池桑竹之属。

批注巩固3:

【乙】熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水

落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四

合，隐然如大环；独缺其西一面而山人之亭适当其缺。春夏之交,草木际天；秋冬

雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。

用/给文中画线句子断句，断两处。

独缺其西一面而山人之亭适当其缺

批注巩固4:

君之文博辩宏伟读者悚然想见其人。既见,而温温似不能言，及即之，与居愈

久而愈可爱，间而出其所有，愈叩而愈无穷。呜呼，可谓纯明笃实之君子也！

请用"/"给文中画波浪线的句子断句（限断两处）

君之文博辩宏伟读者悚然想见其人

批注巩固5:

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所

似？"兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。“公大

笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

下列朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.谢太傅/寒雪/日内集B.俄而/雪骤

C.白雪纷纷/何所似D.撒盐/空中/差可拟

批注任务6:

魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮

酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰“：吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉？”乃

往，身自罢之。魏于是乎始强。

（司马光《资治通鉴•魏文侯书》）

【注释】①虞人：管理山泽的小官。

下列对画线句节奏划分正确的一项是（）

A.吾与虞人期猎/虽乐/岂可不一会期哉

B.吾/与虞人期猎虽乐/岂可不一会期哉

C.吾与虞人期猎/虽乐岂/可不一会期哉

D.吾/与虞人期猎虽乐岂可/不一会期哉

批注巩固7：[2022•天津西青•一模】阅读《鱼我所欲也》，回答问题。

鱼我所欲也

《孟子》

①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生

,亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，

所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也

o如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则

凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故

所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

O

②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔

而与之，乞人不屑也。万钟则棺礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、

所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为

妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

下列各句中，朗读节奏划分不恰当的一项是（）

A.得之/则生

B.呼尔/而与之

C.行道之人/弗受

D.此之谓失/其本心

批注巩固8:【2022・上海闵行•模拟】阅读选文，完成下面小题。

【丙】

匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰日香炉，峰北寺曰遗爱寺，介峰寺间，其境

胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋

不能去。因面峰腋寺作为草堂。明年春，草堂成。

乐天既来为主，仰观山俯听泉傍睨竹树云石,自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随

,外适内和，一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然②。

一旦蹇剥③，来佐江郡，郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我。是天与我时，地

与我所，卒获所好，又何以求焉？

(选自《白居易集•草堂记》，有删改)

【注释】①匡庐：即庐山。②颓然：松弛的样子。嗒(to)然：物我两忘的样

子。③蹇(jian)录IJ：指时运不济。

请用"/”给下面的句子断句。(断两处)

仰观山俯听泉傍睨竹树云石

批注巩固9:【2022・广东茂名•模拟预测】阅读下面的文字，完成小题。

【乙】

贞观十五年，太宗谓侍臣日：“守天下难易？”侍中①魏征对曰：“甚难。”太

宗日：“任贤能，受谏净，即可。何谓为难？”征曰：“观自古帝王在于忧危

之间则任贤受谏。及至安乐，必怀宽怠②，言事者惟令兢惧，日陵月替③，以至危

亡。圣人所以居安思危，正为此也。安而能惧，岂不为难？”

【注释】①侍中：官名。自秦时开始设置，隋代改称纳言，唐代复称侍中，并一度

改称左相，成为门下省正式长官。因侍中官位特高，故只加赐于身居要职的大臣。

②宽怠(dai)：松懈，怠惰。③日陵月替：一天天地衰颓下去。

(选自《贞观政要》)

请用"/"给文中画波浪线的句子断句。

观自古帝王在于忧危之间则任贤受谏

批注巩固10:【2022・湖南株洲•中考真题】阅读下面的文字，完成小题。

司马光

邵佰温

荆公①欲变更祖宗法度，行新法，退故老大臣，用新进少年，温公②以为不

然，力争之。神宗用荆公为参知政事，用温公为枢密副使，温公以言不从，辞不拜

。温公坚求去帝不得已乃除端明殿学士知永兴军。

帝必欲用公，召知许州，令过阙上殿。方下诏，帝谓监察御史里行程景页曰：“

朕召司马光，卿度光来否？”景页对曰：“隆下能用其言，光必来；不能用其言,

光必不来。"帝曰：“未论用其言，如光者常在左右，人主自可无过。”公果辞召

命，乞西京留司御史台，以修《资治通鉴》。帝与左丞蒲宗孟论人才，及温公，帝曰：

“如司马光未论别事，只辞枢密一节，朕自即位以来，惟见此一人。”帝之眷礼于

公不衰如此。

（节选自邵伯温《那氏闻见前录》）

【注释】：①荆公：指王安石。②温公：指司马光。

★1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.温公坚求/去帝不得已/乃除端明殿学士/知永兴军。

B.温公坚求去/帝不得已/乃除端明殿学士/知永兴军。

C.温公坚求去/帝不得已/乃除端明殿/学士知永兴军。

D.温公坚求/去帝不得已/乃除端明殿/学土知永兴军。

文言文•文言文断句与停顿（停顿）

断句训练1:

夫/大国，难测也一一《曹刿论战》

然则/北通巫峡一一《岳阳楼记》若

夫/霭雨霏霏一一《岳阳楼记》至

若/春和景明一一《岳阳楼记》其

/真无马邪一一《马说》

天将降大任于/是人也一一《生于忧患死于安乐》

可/以一战一一《曹刿论战》

率妻/子邑人来此绝境一一《桃花源记》

中/间力拉崩倒之声一一《口技》

今齐地/方千里一一《曹刿论战》

而/山不加增一一《愚公移山》人

不知/而不愠一一《论语》

夫/环而攻之/而不胜一一《得道多助失道寡助》出

淤泥/而不染，濯清涟/而不妖一一《爱莲说》

余闻之也/久矣——《伤仲永》

师道之不传也/久矣一一《师说》

在乎/山水之间也——《醉翁亭记》

断句训练2:

臣之妻/私臣一一《邹忌讽齐王纳谏》

食马者/不知其能千里而食也一一《马说》

佳木/秀而繁阴一一《醉翁亭记》

醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也一一《醉翁亭记》

问/今是何世一一《桃花源记》

亥旷唐贤今人诗赋于其上一一《岳阳楼记》

予/独爱/莲之出淤泥而不染一一《爱莲说》永

之人/争/奔走焉一一《捕蛇者说》

骈死/于槽杨之间一一《马说》

生/于忧患，死/于安乐一一《生于忧患死于安乐》

先帝在时，每与臣/论/此事一一《出师表》

其一/犬坐/于前一一《狼》

断句训练3:

虞山/王毅叔远甫/刻。

晋/太元中，武陵人/捕鱼为业。

庆历四年/春，滕子京/谪守巴陵郡

o侍中侍郎/郭攸之、费帏、董允

等。

牛刀小试1:

寡人/欲以五百里之地/易/安陵（《唐雎不辱使命》）此

/庸夫之怒也（《唐雎不辱使命》）

先帝/不以/臣卑鄙（《出师表》）

受任/于败军之际，奉命/于危难之间（《出师表》）永

之人/争/奔走焉（《捕蛇者说》）

牛刀小试2:B

（2）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句

意进行分析。句意：庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写

不了几个，就能够懂得别人的意思。故断为：安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不

数字/辄（就）深了人意。

故选：Bo

牛刀小试3:

（2分）昔常不信其言/以今观之/殆有甚者（答对一处得1分，斜线超过两处不得分

）

本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后

断句，反复诵读加以验证。

这个句子的大意是：过去我常常不信这话，根据现在（情形）看，大概比这更严重。据

此断句为：昔常不信其言/以今观之/殆有甚者。

牛刀小试4:

晋陶渊明/独爱菊

本题考查划分文言文句子节奏的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。主语和谓语之间，谓语和

宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿。本句句意为：

晋代的陶渊明只爱菊花。“晋陶渊明”是主语，“爱”是谓语，此处限画一处，故

在“晋陶渊明”与“独爱菊”之间断开。故断句为：晋陶渊明/独爱菊。牛刀小试

5:侍者殆僵仆/而业怡然无寒色

本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后

断句。

句意：侍奉的人几乎都懂得!O在一起，但是杨业神色安然丝毫没有露出寒冷的脸色。

“而”表示转折，应在“而”前断一处；故断为：侍者殆僵仆/而业怡然无寒色

O

批注巩固1:

暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。

句意：暗暗的窗子与红红的烛火，任意看数卷书，也是很有趣的。“暗窗红火”点

明所处环境；“任意看数卷书”为作者的所作所为；“亦复有少趣”表现作者感受

到的情趣（所感）。故断为：暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。

故答案为：暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。

批注巩固2:

有/良田美池桑竹之属。

这句话的意思是：有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹林这类景观。“有”是谓语

动词，应断开，因此，按照题目要求，结合语言习惯，这句话的停顿为：有/良田

美池桑竹之属。

故答案为：有/良田美池桑竹之属。

批注巩固3:

独缺其西一面/而山人之亭/适当其缺。

本题考查文言文断句。根据文言文断句的方