自然界的水【考题猜想】（22大题型）-2023-2024学年人教版九年级化学上册（原卷版）

专题04自然界的水

型清单

【题型1］爱护水资源

【题型2】自来水厂净水过程

【题型3】简易净水器

考点一水的净化【题型4】常用净水方法比较

【题型5】过滤操作

【题型6】硬水和软水

【题型7】水的净化综合考查

【题型1】氢气的燃烧和验纯

【题型2】电解水实验

【题型3】拉瓦锡探究水的组成的实验

考点二水的组成

【题型4】从微观角度看电解水

【题型5】单质、化合物、氧化物

【题型6】根据微观示意图判断物质的类别

【题型1】化学式的含义

【题型2】符号周围数字的含义

【题型3】化学用语

【题型4】化学式图示的分析

考点三化学式与化合价【题型5】常用化合价规律

【题型6】化合价代数和的应用

【题型7】价类图

【题型8】化学式的相关计算

【题型9】混合物中元素或物质质量分数的计算

考点一水的净化

■题型01爱护水资源

［例1］根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是

陆地淡水陆地咸水

2.53%/0.97%

\96.5%/

A.为减少水体污染，农药、化肥要合理使用

B.地球上大部分是含盐量很高的海水

C.淡水资源是取之不尽，用之不竭的

D.为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

【变式1-1】2023年6月5日世界环境日，我国的主题是"建设人与自然和谐共生的现代化"。下列做法有利

于保护水资源的是

A.生活污水直接排放B.生活中节约用水

C.大量开采使用地下水D.大量使用化肥和农药

【变式1-2］水是生命之源，认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。

⑴如图所示为水循环示意图，图中①在水循环中所代表的环节名称是o

(2)节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为下列做法中错误的是(填字母)。

A.生活中要做到一水多用，节约用水

B.生活垃圾往河流里倾倒，充分利用水资源

C.农业上采用滴灌等新技术，减少水的使用量

D.生活污水、工业废水净化后再排放，可减少水体污染

■题型02自来水厂净水过程

【例2】在自来水生产过程中，没有用到的操作是

A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸储

【变式2-1】黄河为郑州提供城市用水。黄河水经自来水厂净化处理的过程如图，下说法错误的是

加絮凝剂

投药消毒

AJru

取水口反应沉沉淀池吸附池

淀池清水池

配水泵用户

自来水厂净水过程示意图

A.加入明研能促进水中悬浮杂质沉降

B.吸附池内常用活性炭吸附色素和异味

C.自来水厂输送到用户的自来水是纯水

D.若自来水硬度较高，用户可采用煮沸的方法来降低其硬度

【变式2-2】某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水，并最终制成蒸储水，其实验流程

如下图所示:

请回答下列问题:

⑴加入明矶的作用是;操作1的名称是

⑵利用上图所示的装置进行操作2,此操作可利用活性炭除去水中色素和异味。

⑶取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡,发现泡沫很少，且有较多的浮渣产生,说明此液体为（填

"软水"或"硬水）生活中常用的方法软化硬水。

⑷通过操作3可以得到净化程度较高的蒸储水，操作3的名称是o

【变式2-3］今年世界水日的主题是"坚持节水优先，建设幸福河湖”，这提醒我们要节约用水、建设造福人

民的幸福河，走“人水和谐”的绿色发展道路。如图是某市自来水的生产过程。

用户

⑴在沉淀池中，加入明矶的作用是

(2)自来水厂净水过程中还会加入活性炭，其目的是。

⑶要检验经自来水厂净化处理后的水是硬水还是软水，可用的物质是o

⑷水是一切生命体生存所必需的物质，下列做法属于爱护水资源的是一(填字母)。

A.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

B.水体有一定的自净能力，城市生活污水可以直接排入河流

C.农业上合理使用化肥和农药

D.使用含磷洗衣粉

■题型03简易净水器

【例3】便携式户外净水器能够除去河水中的钙离子、镁离子等微粒，达到过滤杂质和软化水质的目的。以

下有关此净水器工作原理的分析。正确的一项是

手柄

出水口

离子交活性炭复合滤芯

换树脂

高精度陶瓷滤芯

入水口

A.该装置中的活性炭起到吸附杂质的作用

B.该装置利用了蒸储原理来软化水质

C.除去钙离子、镁离子的原理是静置沉淀

D.出水和入水的位置互换可增强软化效果

【变式3-1］如图是活性炭净水器的示意图，有关说法正确的是

.n

出水口

粒状活

性表层

一入水口

A.它可以除去水中的不溶性杂质、色素、部分臭味

B.它能把硬水转化成软水

C.它要求水从下进，从上出是为了操作方便

D.它可以杀灭所有的细菌和吸收有毒重金属

【变式3-2】西汉司马相如在《上林赋》中写到"荡荡乎八川分流，相背而异态"，描写了汉长安上林苑的巨

丽之美，以后就有了“八水绕长安”的描述。我们的生活离不开水，请回答下列问题。

⑴如图装置可将自然水净化。其中活性炭过滤层不能除去水中的(填字母)。

饮水嘴

活性炭过滤层

有7种过滤器，注入

匚加碘树脂，最小滤网

nr

网眼直径6微米。

ilNl

—双层纺织网

水

A-口

A.色素B.异味C.难溶性杂质D.可溶性钙、镁化合物

(2)生活中，可采用的方法使硬水软化，同时杀死水中的细菌。

(3)为了保护水资源，我们生活中应使用"无磷洗衣粉"，这里的"磷"是指(填"元素"、"离子"、"分子"

或“原子")。

■题型04常用净水方法比较

【例4】下列有关水的净化说法错误的是

A.肥皂水可以鉴别硬水软水B.投药消毒过程中发生化学变化

C.煮沸可以降低水的硬度D.明研除去水中所有不溶性杂质

【变式4-1］下列关于水的净化说法中错误的是

A.为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矶

B.锅炉用水硬度高时，加热会形成较多的水垢，容易导致危险

C.过滤操作可以去除水中的所有杂质

D.蒸储水是净化程度很高的水

【变式4-21下列说法错误的是

A.活性炭吸附过程是化学变化B.过滤可除难溶性杂质

C.肥皂水可区分硬水和软水D.蒸储可降低水的硬度

■题型05过滤操作

【例5】泡茶时，茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离。下列实验操作与其分离方法原理相似的是

A.溶解B.蒸发C,过滤D.蒸储

【变式5-1］下列关于过滤操作的叙述不正确的是

A.漏斗中的液面要低于滤纸的边缘

B.用玻璃棒搅拌漏斗中液体加速过滤

C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

【变式5-2］进行过滤操作时，下列做法正确的是

A.用滴管排出滤纸与漏斗间的气泡B.滤纸边缘低于漏斗边缘

C.玻璃棒搅拌液体可加快过滤速率D.液面高于滤纸边缘

【变式5-3】某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是

A.滤纸与漏斗内壁未紧贴

B.倾倒液体时液面高于滤纸边缘

C.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上

D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边

■题型06硬水和软水

【例6】软水和硬水的本质区别是

A.软水含杂质少，硬水含杂质多

B.软水是纯净物，硬水是混合物

C.硬水是含较多可溶性钙、镁的化合物，软水是不含或含少量可溶性钙、镁的化合物

D.软水密度大，硬水密度小

【变式6-1］鉴别硬水和软水最简易的方法是

A.加肥皂水B.观察颜色

C.加食盐水D.闻气味

【变式6-2］自然界的水硬度较大，在日常生活使用时需要进行软化，关于软水和硬水的描述下列说法不正

确的是

A.可以用肥皂水来区分硬水和软水B.明研净水能起到软化水的作用

C.长期饮用硬水对身体健康不利D.烧硬水的锅炉更容易产生水垢

■题型07水的净化综合考查

【例7】小李收集到一瓶浑浊的蓬江河水，并在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸储水。其实验

过程如图所示。请问答以下问题。

（1）A物质的名称是明祖，操作①的名称是—,若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是

（填写序号）。

a.漏斗内的滤纸有破损

b.漏斗下端没有靠在烧杯内壁

c.漏斗内液面高于滤纸的边缘

（2）操作②应选用下图装置的—（填序号），该过程主要是—变化（填"物理"或"化学"）。下图操作中待净化

的水应该从（填"a"或"b"）端通入。

⑶小李取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是一水。操

作③应选用下图装置的—（填序号），经过操作③以后，小李重复上述实验，他观察到的实验现象—=

⑷水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。"生命吸管"是一种户外净水装置（如图），下列说法错

误的是O

进水口.a出水口

超滤膜PP棉椰壳抗菌PP棉

活性炭颗粒

A.超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度

B.抗菌颗粒可以去除细菌

C.通过"生命吸管"可以得到纯净水

D.椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性

【变式7-11下图是某班四个化学实验兴趣小组设计的实验。

甲组：如图A,在盛有半杯水的烧杯里加入一滴红墨水，使水略显红色。投入活性炭颗粒，静止，观察现象。

乙组：如图B,在盛有半杯水的烧杯里加入一滴红墨水）使水略显红色。投入活性炭粉末，静止，过滤，观

察现象。

丙组：如图C,在盛有半杯水的烧杯里加入一滴红墨水，使水略显红色。用胶头滴管将略显红色的水滴加到

干燥管中，观察现象。

丁组：如图D,在盛有半杯水的烧杯里加入一滴红墨水，使水略显红色。投入活性炭粉末，静止，然后注入

到放有小滤纸片的注射器中，慢慢挤压活塞，观察现象。

活僮战却

滴的红星

水的水

BD

根据以上信息，回答下列问题：

（1）四个实验小组的实验目的都是;在图A、B、C、D的烧杯中，观察到的实验现象是;

⑵甲组同学设计的实验（图A）与其他三组相比其优点是,缺点是o

⑶图B、C、D进行的实验操作是；图D慢慢挤压活塞的目的是；

⑷小明同学经过认真思考，觉得按图B、C、D进行实验，不足以达到实验目的，因为滤纸、棉花也具有吸

附性，所以他认为应该补做一个实验才更加完整。

【变式7-2】2022年北京冬奥会的胜利举办得益于人工造雪技术的使用，这次冬奥会的造雪，水的利用不会

对生态有影响，并且这些雪和水的转化可以进行循环利用，等冬奥会结束，冰雪消融，这些水将会回到事

先准备的蓄水系统，被重新利用到其他领域，不断的循环转化。请回答下列问题：

⑴水的天然循环属于（填"物理变化"或"化学变化"），从微观角度解释原因是=

（2）水通过造雪机变成雪的过程发生改变的是o

A.分子种类B.分子间隔C.分子数目D.分子大小

⑶冬奥会结束后雪变成水重新被利用，体现了节水意识，下列方法不属于节约用水的是（填序

号）。

A.安装节水龙头B.淘米水浇花C.用洗衣水拖地D.打井取用地下水

⑷造雪用的水多为硬水，若重新被利用到饮用水，生活中可通过使其软化，区别硬水和软水的方

法可加入o

⑸等冬奥会结束雪融化得到的水被重新利用，需要经过一系列净水操作，下图为净水过程，请完成以下问

题：

图1图2

①明矶的作用是;操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是，该过程主要

是（填"物理"或"化学"）变化。

②图2是某同学设计的过滤装置，他还应补充的仪器名称是,其作用是;补充上述仪

器后，该实验还有一处明显错误。若经过过滤操作后，所得液体仍有浑油，其原因可能是

（填写序号）。

a、漏斗内的滤纸有破损

b、漏斗下端未靠在烧杯内壁

c、漏斗内液面高于滤纸的边缘

考点二

■题型01氢气的燃烧和验纯

【例1】下列关于氢气的说法错误的是

A.在标准状况下，氢气的密度比空气小B.氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰

C.氢气难溶于水D.点燃氢气时一定会发生爆炸

【变式1-1】检验氢气纯度时，用排水法收集一试管气体，移到酒精灯火焰上点燃，没有听到声音，下列原

因中最不可能的是

A.氢气已经纯净B.点燃时，试管口离火焰太远

C.过早收集气体D.移动试管过程中漏气

【变式1-2］下列关于氢气的说法不正确的是

A.氢气燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B.氢气燃烧不会产生污染物

C.同温同压时，氢气密度比空气小D.氢气在点燃前需检验纯度

・题型02电解水实验

【例2】如图所示，如图1是电解水的装置，如图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若

甲试管中生成气体N,下列说法错误的是()

A.。应接电源正极

B.气体M能使带火星的木条复燃

C.实验时水中加入氢氧化钠的目的是为了增强水的导电性

D.8s时产生的也和。2的体积比是2：1

【变式2-1］如图所示是电解水的实验过程，请回答问题:

⑴通电时，观察到两个电极附近有产生，两个玻璃管内液面下降，中间球形容器内,一段时间

后，负极与正极产生气体的体积比约为,发生反应的文字（或符号）表达式为O

（2）气体b是,可以用检验。

⑶我们已经知道：化学反应前后（从宏观角度回答）种类不变。由此可知水由两种元素组成。

【变式2-2】某化学兴趣小组通过图1中的简易装置来探究水的组成。请回答下列问题：

O•。结合ooQ

OOO一8•

水分子氢分子氧分子

O代表氢原子•代表氧原子

图

图12

⑴电解水的文字表达式为：,试管1中收集的气体是（填化学式）。

⑵此化学变化过程是将能转化为能。

⑶由电解水的实验可知，水是由________组成的，得出此结论的理论依据是O

⑷图2为水电解时水分子分解过程示意图。由图可知，水通电分解过程中发生改变的微粒是（请

填序号），不发生改变的微粒是（请填序号）。

①水分子②氢原子、氧原子③氢分子④氧分子

■题型03拉瓦锡探究水的组成实验

【例3】1783年，拉瓦锡利用下图装置探究水的组成。

（1）水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成了一种黑色固体（四氧化三铁）和"可燃

空气”，该反应中化合价降低的元素是。

（2）将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去=

（3）若该实验中生成的黑色固体质量为a,"可燃空气"的质量为b,"可燃空气"完全燃烧生成水的质量为c,

则a、b、c三者应满足的关系是o

【变式3-1】水是生命活动不可缺少的物质。下图是探究水的组成实验装置，请回答相关的问题。

图1

⑴为证明水不是由"水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁反应，将水转

化为氢气，同时生成四氧化三铁。模拟实验装置如图1所示。

①图1中导管口吹出来的肥皂泡往上飘走，说明氢气的密度比空气o

②该反应的化学符号表达式为o

（2）电解水实验的简易装置如图2所示，a中收集到的气体是（填化学式）；从该实验得到关于水的组

成的结论是;电解水反应的符号表达式为;从能量变化角度看，该过程是将能转

化为化学能。

【变式3-2］水是生命之源，是"永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。

耐局温

-管B

电极M电极N

（溶液

图1显红色）

图2

⑴1766年,英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得"可燃空气”,他所说的“可燃空气"成分是（填

化学式）。"可燃空气"在纯氧中燃烧生成水，可得出"水是一个结合物而不是简单元素。"

⑵1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管（高温条件）将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实

验示意图如图1所示。上述反应的文字表达式为o

⑶1800年，英国化学家尼科森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验，现有某同学在水

电解器中加入NaOH溶液，至充满管A和管B（NaOH不参与反应），通直流电一段时间后现象如图2所示。

电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，下列说法正确的是（填字母）。

a、NaOH在水中可增强水的导电性b、实验中化学能转化为电能

c、管A中气体与管B中气体的质量比为1：2d、中间漏斗中液面会上升

⑷某研究性学习小组，进行电解水实验，测定两极溢出气体的体积，记录如下：请填写下列空白：

电解时间（min）123456789

负极生成气体体积（mL）81625344454647484

正极生成气体体积（mL）247111621263136

分析表格中实验数据，你会发现，自第分钟起，每分钟内负极与正极产生的气体

的体积比为理论比值。

・题型04从微观角度看电解水

【例4】在"宏一微一符”之间建立联系是化学特有的思维。根据电解水实验，回答下列问题。

（1）从宏观上观察:如图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为

（2）从微观上分析:下列说法正确的是（填字母）。

A水是由氢气和氧气组成的

B水是由氢分子和氧原子构成的

C每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

（3）从符号上表示:电解水的化学方程式为。

（4）画ab反应的微观过程o

【变式4-1］如图是电解水实验装置图:

a--c4-b

电源

（1）a试管中的气体是；b试管中的气体检验方法是o该反应的化学方

程式是«

（2）理论上ab试管中的气体体积比,实际实验过程中往往ab试管两种气体体积比比理论值偏

高，可能的原因是。（写出一种可能）

（3）结合实验和电解水微观解释图示，你能得到什么结论？（至少写一条）

【变式4-2］如图1为某同学进行电解水实验的装置图，试回答下列问题:

⑴图1中A端为电源的（填"正"或"负"）极。

⑵在电解水实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图2所示的图像。由图2看出，a气体

是，b气体是o

⑶从微观上分析：下列说法正确的是一（填字母）。

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水是由氢原子和氧原子构成的

C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

⑷如果管C中气体的体积为10mL,则管D中气体的体积约为=实验操作中，发现二者体积比偏小，

造成体积比偏小的原因可能是o

（5）实验中用检验管C中气体，观察到的现象是o

⑹写出水在通电条件下反应的文字表达式，反应前后没有改变的微粒是（填写具体微粒符号）。

反应前后改变的微粒是（填写具体微粒名称）。该反应的基本类型是O

■题型05单质、化合物、氧化物

【例5】分类是学习化学的一种重要方法。请按照要求将以下物质进行分类：①汞、②洁净的空气、③冰

水混合物、④澄清石灰水、⑤二氧化碳、⑥高镒酸钾、⑦液氧、⑧氯化钠。

⑴属于混合物的是（填序号，下同）。

（2）属于单质的是o

⑶属于氧化物的是0

【变式5-1】下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是

A.氧气、氧化汞、河水B.牛奶、氧化镁、水银

C.水、酒精、稀有气体D.氢气、糖水、氧气

【变式5-2】下列物质按混合物、化合物、氧化物、单质的顺序排列的是

A.氯酸钾、医用酒精、干冰、石墨B.果汁、碳酸钙、蒸储水、液氮

C.胆帆、澄清石灰水、二氧化镒、金刚石D.天然气、五水硫酸铜、氧化铜、稀有气体

■题型06根据微观示意图判断物质的类别

【例6】下图是表示气体分子的示意图，图中"•"和"。"分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是

A.89B.

夕8

【变式6-1］如图是表示物质分子的示意图，图中"•"和分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表

示单质的是

8”七ICbCblI-玉

A.B.-C.D.P

|七七|1cb心|、卜

【变式6-2］物质分类是学习化学的基础，请按照要求为下列物质分类：

⑴下列物质属于纯净物的是;（填序号，下同）属于氧化物物的是;由离子构成的物质是

①洁净的空气②稀有气体③氯化钠④水银⑤冰水混合物⑥矿泉水⑦五氧化二磷

⑵下图是气体物质的微粒模型图，图中"•"和"O"分别表示两种质子数不同的原子，其中表示混合物的

是,可能属于氧化物的是，属于单质的是o

考点三化学式与化合价

■题型01化学式的含义

【例11下列化学用语的含义描述正确的是

A.Fez。,表示氧化铁这种物质B.N2表示两个氮原子

C.Mg2+表示镁元素的化合价为+2价D.凡。2表示过氧化氢由氢气和氧气组成

【变式1-11下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是

A.CO2B.N2C.0D.Cu

【变式1-2】下列物质中含有氧分子的是

A.过氧化氢(H2O2)B.二氧化铳(MnO2)

C.水(H2O)D.空气

【变式1-31"诺龙"是兴奋剂中的一种，其化学式是Cl8H26。2,下列说法，正确的是

A."诺龙”含有46个原子

B."诺龙”中含有氧分子

C.“诺龙”中含有碳、氢、氧三种元素

D."诺龙”由18个碳原子、26个氢原子、2个氧原子构成

■题型02符号周围数字的含义

【例2】小明同学的学习笔记中，对下列符号中"3”所表示的含义有如下记载，其中不正确的是

A.AP+中的"3"表示3个铝离子

B.NHj中的"3"表示一个氨分子中含有三个氢原子

C.3s中的"3"表示三个硫原子

D.3H6中的"3"表示三个水分子

【变式2-1】在化学王国里，化学符号和数字被赋予了丰富的内涵。对下列冰墩墩手中的化学用语中数字“2"

的含义理解不正确的是

两个氧原子两个铁离子

一个水分子中含有2个氢原子铜元素的化合

价为+2

【变式2-2］数字的含义:

⑴元素符号前的数字：表示原子的个数.2N

(2)化学前面的数字：表示分子的个数.2H2。o

⑶离子符号前面的数字：表示离子的个数.2Mg2+。

⑷元素符号右上角的数字：表示一个离子所带的电荷数.Mg2+。

⑸元素符号上方的数字：表示该元素的化合价.Mg0。

⑹化学式中元素符号右下角的数字：表示一个分子所含有的原子个数.

H20

■题型03化学用语

【例3】下列化学用语书写正确的是

A.3个氧分子：303B.铜离子：Cu+2

C.2个氢原子：2HD.氧化铁：FeO

【变式3-1】对于下列几种化学符号，有关说法正确的是

①AI②Fe2+③NaCI④Fe3+⑤出

A.①是地壳中含量最高的元素

B.①③⑤分别表示由原子、离子、分子直接构成的物质的化学式

C.⑤中的数字"2"表示氢气中有2个氢原子

D.②④是不同的离子，所以它们的质子数不相同，化学性质也不相同

【变式3-2】下列化学用语正确的是

个氢分子：氧化铁：

A.33NeB.Fe3O4

C.硫酸根：sotD.钠离子的结构示意图：(+118

■题型04化学式图示的分析

【例4】如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是

A.生成物是混合物

B.分子是化学变化中的最小粒子

C.该反应属于化合反应

D.如图中共涉及4种分子

【变式4-1】和"•"表示不同元素的原子，如图示表示化合物的是

co%

A.D.

年88

【变式4-2】如图是工业上在一定条件下制取乙醇的微观示意图。下列叙述中不正确的是

甲乙丙

o•O

氯原子碳原子氧原子

A.符号分析：乙的化学式为C02

B.宏观分析：甲物质由2种元素组成

C.微观分析：1个丙分子由9个原子构成

D.基本反应类型分析：该反应属于化合反应

■题型05常用化合价规律

【例5】下列叙述正确的是

A.金属元素总是显正价，非金属元素总是显负价

B.在NH4NO3、N2、NO2、NO这四种物质中，N元素表现出来的化合价有4种

C.元素的化合价是元素的原子形成化合物时表现出来的性质

D.在原子团NO；中，各元素化合价代数和为零

【变式5-1］下列说法正确的是

A.一种元素只有一种化合价

B.在。2中氧元素的化合价为一2价

C.在化合物中，非金属元素总是显负价

D.在同一化合物中，同种元素可能显不同的化合价

【变式5-21下列有关化合价的叙述正确的是：

A.化合价与原子最外层电子数无关

B.氨气(NH3)中氮元素的化合价为+3

C.氧气中氧元素的化合价为-2

D.有些元素在同一化合物可表现出不同化合价

■题型06化合价代数和的应用

【例6】下列物质中均含有氯元素，它们按下列顺序排列：①KCI②CL③HCI。④X⑤NaCIO4根据这种排歹U

规律，X可能是

A.NaCIB.KCIO3C.HCIO4D.HCI

【变式6-1】某种元素化合价在化学反应前后发生了变化，则该反应为氧化-还原反应。据此可判断下列化学

反应属于氧化-还原反应的有

A.ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2OB.3NO2+H2O=2HNO3+NO

个

C.Na2CO3+2HCI=2NaCI+H2O+CO2D.H2O+CO2=H2CO3

【变式6-21下列物质对应的化学式中，书写正确的是

A.氯化铁FeCl?B.氧化钙CaOC.氯化镁MgClD.氢气N?

■题型07价类图

【例7】如图是氮元素及其化合物的化合价与物质类别间的关系图。下列说法错误的是

A.a为N2B.b为NO

C.c可能为止。5D.d可能为NaNCh

【变式7-1】价类二维图表示物质中某种元素的化合价与物质类别之间的关系。