Unit 1 第二课时（教案）人教PEP版英语六年级下册

Unit1Howtallareyou?PartALet’stryLet’stalk教案教学目标：1、能听懂、会说”Howtallareyou?I’m1.65metres.I’mtallerthanthisone.Howtallisit?”并能在情境中正确运用。2、能够知道metre的意思，能够独立完成let’stry练习。3、学习形容词比较级和最高级结构。4、通过学习，学生能熟练运用形容词比较级和最高级的句子。5、培养学生良好的英语学习习惯。教学重点1.掌握句型Howtallareyou?I’m1.65metres.I’mtallerthanthisone.Howtallisit?2.能描述自己的年龄、身高，并能用比较级及最高级与别人比较教学难点能描述自己的年龄、身高，并能用比较级及最高级与别人比较教学准备多媒体课件、、录音机教学过程：Step1Warm-up1.Freetalk.Teacherandstudentsgreetingeachother.2.Singasong:<<Mysmallcat.>>Letstudentssingthesongtogether.3．Reviewthewords.Havestudentsplayagame：What’she/shelike?Usethisgametoreviewwords.Step2Presentation1.Teachtheword:than.Theteachershowsthepicturesandletthemprepareusetheword:than.2.Makeanewsentenceusethan._____is______than_____.3.Teach:tallestdinosaurLetstudentssaythesentenceusetheword:than.Thenletstudentslearnthenewword:tallest.Johnistall.（1.61）ZhangPengistaller.（1.65）MrWuisthetallestofthethree.（1.76）教师通过身高的具体数字让学生感知tallest的含义，并让学生感知”-est”的发音规律。4.Let’stry.Introducethedinosaurmuseum.Letstudentslistenandtick.5.Showthedialogueforthefirsttime.Studentslistentothedialogueandthink:(1)Howtallisthebigdinosaur?(2)HowtallisZhangPeng?(3)Whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?(4)Whichdinosauristaller,thegreenoneorthebrownone?6.LetstudentsreadthedialoguebythemselvesandwritethetimetableofPedro.Studentsreadthedialoguebythemselvesandfillintheblanks.Zhangpeng:Look,That’sthe_______dinosaurinthishall.Mike:Yes,itis.________________.Zhangpeng:Maybe4_______.Mike:Wow,it’s_______than___________together.Zhangpeng:Look!Therearemore_____overthere.Mike:They’resobigandtall.Zhangpeng:Hey,thisdinosaurisn’ttall._______________________Mike:Oh,yes.Howtallareyou?Zhangpeng:I’m1.65metres.6.Readthedialogueandactthedialogue.AskSstoactthedialoguebypairworkorgroupwork.Step4Practice1.让学生分角色朗读表演，注意语音语调。2.创造去恐龙博物馆的情境，根据身高决定是否要买票，调查学生身高。让学生进行问答。3.继续呈现去博物馆的情境，对去博物馆后看到的恐龙进行比较，请学生根据图片内容用比较级、最高级说一说哪只恐龙较高，哪只恐龙更高。4.请学生拿出提前准备好的恐龙卡片，比较一下谁的恐龙高。Step5Production1.请学生进行小组合作，将自己的恐龙贴在一张纸上，制成恐龙海报.2.根据制作的海报，将恐龙与其他事物进行比较.3.教师列出其他恐龙的名称、身高，让学生阅读表格信息后总结并报告.Step6SummaryT:Whathaveyoulearnedtoday?学生们自由说，教师总结。Step7Homework1.听录音跟读Let’stalk部分对话。2.搜索更多关于恐龙的信息，进一步了解恐龙。Blackboarddesign:Unit1Howtallareyou?P