2023-2024学年江苏省苏州市青剑湖实验中学八年级上学期12月月考语文试题及答案

青剑湖实验中学2023-2024学年八年级（上）月考语文试卷（12月份）第一部分：触摸书籍（23分）16阅读回答问题。一百多年前，中国在民族危难之际，五四运动（他们为人民的江山打下了最滚烫、最壮美的底色。在新中国的大地上，青春的汗水，汇入巩固人民政权，打造zhǎn新江山的时代大潮。①hàn步入新时代，中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗，不断扩大做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。（）根据拼音，依次写出相应的汉字。hàn卫zhǎn新（）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是A.多如牛毛B.举不胜举C.举不胜举D.举不胜举（）文中画横线的句子有语病，请你把修改后的句子写在下面。22分）阅读下面的文字，回答问题。这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温文尔雅的口气向下列各项中，填入横线处最恰当的一项是（）选文出自_________的著作《____________________________________。A．埃德加•斯诺红星照耀中国周恩来的肖像描写及他温和的性格、儒雅的风度B红星照耀中国毛泽东的肖像描写及他温和的性格、儒雅的风度C．王树增周恩来的肖像描写及他温和的性格、儒雅的风度D．王树增毛泽东的肖像描写及他温和的性格、儒雅的风度38根据语境，补写出古代诗文名句。①荆楚之地，写下“②赏着“几处早莺争暖树，③”的景，不禁赞叹西湖的秀美；王维奉命奔赴边塞，发出“④，归雁入胡天”的飘零之感；杜甫在《⑤》中传达出“感时花溅泪，⑥”的忧愤之情；陶弘景则在给友人的信中，流露出赏得“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；⑦⑧”美景的自得之意。44自然可畏，生命可敬，昆虫的存在有其独特的意义，人类需要观察昆虫，研究昆虫。请阅读《昆虫记》中的选段，完成以下题目。依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不可饮个饱了。第1页（共18页）了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！又是文学经典。53被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。第二部分：欣赏诗画（18分）66分）阅读下面的诗歌，完成问题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。秋兴八首（其一）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上②风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。③④寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注】②③催刀尺：指赶裁冬衣。急暮砧（zhē（A.B.C.D.（（）两首诗歌都写到“菊”这一意象，抒发的情感各不相同，请结合诗句分析。712阅读回答问题。甲第2页（共18页）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。乙臣自颍移扬，过豪、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒在门，枷每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？（）解释下面加点的词语。月色入户②亲入村落（节选自《苏轼文集》中华书局1986年版）臣亦不觉流涕．④臣窃度之．．．．．（）用现代汉语翻译文中画横线的句子。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。（乙两文写出对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。第三部分：倾听故事（19分）86分）冬夜，风起，炉火生，在滋滋声中等待美味，在碰杯之时评点时事，也在烟火气里回忆往昔。【关于阅读这件事】【材料一】国民听书率调查随着时代发展、科技进步，人们的阅读内容愈加丰富、方式也日益多元化，从读纸质书到如今的“听（第十五次全国国民阅读调查数据）83%的信息是通过视觉达成1Mbps听书的平均速度仅为200～300字/分钟（看书的平均速度可达500～1000字/——中国日报网学知识，还是纸质阅读效果好。在学习时，阅读纸质书籍比听有声读物更容易。纸质阅读会通过向大第3页（共18页）——美国丹尼尔•T听书不能代替读书，从我个人来说，我读书的时候喜欢做批注，每有所得，就写在旁边，听书显然没一本书，慢慢品味经典的美妙，思考经典中经久不灭的东西，又是另外一种收获。——首都师范大学教授陶东风帮助你自己再去进行进一步的探索。所以，听书只是一个起点，而不是一个终点。——得到创始人罗振宇听，往往是利用碎片时间进行的泛读、通读，有些书听着感觉不错，更是有买回来的愿望和计划，那样就会进行精读、细读。听书和读书相互结合，我想，这就是全民阅读发展的一种良性循环。——网友风起流云【材料三】疫情下的有声阅读媒介平台2020程度地保证高效性和专业性。作为音频媒体，喜马拉雅联合央视新闻、人民日报、光明日报等多家权威媒体打造抗肺炎专题页面，等人的口述，讲述疫情下的故事。——刺猬公社《疫情之下，40万人免费听书，1.2亿人参与抗疫主题直播》第4页（共18页）（）下列对三则材料解读不正确的一项是A.两成以上国民有听书习惯，从年龄结构看，﹣17周岁青少年的听书率相对最高。B.听书的效率太低，因为听书的平均速度远低于看书的平均速度。C.罗振宇与中国日报网发表的观点从正反不同的角度分析了“听书”这一阅读方式。D.刺猬公社发表的文章标题，用数字想强调听书的人数之多以及在疫情下的作用之大。（）如果要将上述三则材料放入关于“互联网时代阅读形式探究”的班级主题活动里，下列哪项最适合做本次主题活动的主标题？请选择并简述理由。A.碎片化时代，耳朵与眼睛的一场大战B.C.今天你“听书”了吗？913阅读下面的文章，完成问题。渐行渐远的老灶台江北乔木．．②灶，火、土结构，指很久以前，灶是由火和土结合而成的，后来大都是用砖垒砌成的。有的匠人垒灶时，还特意在砖上刻出了灶王爷的像，大都是在灶头供奉着灶王爷像。灶王爷被认为能掌管一家祸福。每年的农历腊月二十三日，亦称“辞灶日”，傍晚时分，乡村里家家户户都烧香烧纸，送灶王爷上天，这是几千年流传下来的祭灶习俗。民间还有在灶头上贴“上天言好事，下界保平安。”的对联，除夕日再放③老灶台，大都由十几印的大锅、风箱构成。灶台上摆放着盖垫、油盐酱醋、算子、算梁棍、刷碗盆等日常生活必备用品。老灶台大都连通着土炕，再通过屋上的浮炱冒出烟去。④在过去的乡村里，家家户户都有这样的一座或两座灶台。有了它，家里就有了烟火气，就有了聚合和生息；没有它，家里就像缺少了许多东西，空落落的，用庄稼人说法就是“不像个过日子来头”“这家没有牌谱”，三天二日的没有灶台可将就，长久居家过日子，没有个灶台真不行。过去在乡村里时而听人不起锅的年代就不好说了。锅，是灶台的主体，锅就决定着盆、碟、碗里有无东西和多少，锅碎了，盆、就没法做饭，人长期不吃饭就不能生存下去，这是人人皆知的道理。所以，砸锅在乡村里是很忌讳的一件事情，也带有某种人格侮辱。锅在百姓中须臾不离的程度也就说明了灶台的重要。过去在乡村里，如果几天听不见有的人家拉风箱的“咕哒”声，看不到浮炱冒烟，邻居们就会关切地相互打听着：“是不是到他子出于关心，还会过去看个究竟，这都是灶台发出的信号。只要听着家里“咕哒”的烧火，就昭示着一家人平平安安过日子，灶台昭示着一家人的贫富、兴衰、健康、平安。所以说，不要小看了灶台。⑥我从小在农村长大，老灶台对于我来说，是多么熟悉和亲切。从记事起，就见我家堂屋南端的东西十年。第5页（共18页）和母亲常围着灶台转，灶台就是她俩的舞台。记得祖母常坐在灶台前，点着麦秸草，为我慢慢地烧烤着小饼子，就着小咸鱼真对味，唇齿留香，永记不忘。还记得母亲用大锅炒花生的情景。那时候，生产队里分了剥花生任务，全家人都围坐在炕上剥花生，剥着、剥着，就打瞌睡了，我和弟弟都无精打采了，我已睁儿工夫就炒熟了，那时觉得母亲炒的花生真香，那是母亲的味道。直到现在我还时常想起母亲深夜用大锅炒花生的情景，灶台上凝聚着深深的母爱。与灶台的历历往事，我就会深深怀念天堂里的祖母和母亲。⑨离开老家几十年了，我仍能记起老灶台的模样，我始终记得在老灶台烧火做饭的情景，我始终记得得我烧火、父母轮流炒菜的情景。现在想来，不管当时如何，都是浸透着感情的美好回味。好回味。【注】印：锅尺寸大小的计量单位。浮炱：烟囱。③老鼻子：多极了，东北方言。（（．．（）联系全文，探究文中画线句的含义。（）题目中“渐行渐远”包含着作者怎样的感情？（）离开老家十几年的“我”对灶台的记忆从未磨灭，对像灶台这样的老物件的记忆不仅仅是农家的记忆，更是一个地方的文化。请结合全文谈谈你对灶台蕴涵的文化意义的理解。第四部分：生活美学（40分）1040分）阅读下面的材料，按要求作文。危难时的义无反顾……在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。写一篇不少于600字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。第6页（共18页）参考答案与试题解析第一部分：触摸书籍（23分）16阅读回答问题。一百多年前，中国在民族危难之际，五四运动（他们为人民的江山打下了最滚烫、最壮美的底色。在新中国的大地上，青春的汗水，汇入巩固人民政权，打造zhǎn新江山的时代大潮。①hàn步入新时代，中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗，不断扩大做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。（）根据拼音，依次写出相应的汉字。hàn捍卫zhǎn崭新（）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是A.多如牛毛CB.举不胜举C.举不胜举D.举不胜举（）文中画横线的句子有语病，请你把修改后的句子写在下面。【分析】1hànzhānzhn（）本题考查词语运用。故选：。（）本题考查病句修改。联系“中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗“中的“继承”可知，缺少宾语，【解答】答案：（）捍（）C崭（）示例：步入新时代，中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。22分）阅读下面的文字，回答问题。这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温文尔雅的口气向下列各项中，填入横线处最恰当的一项是（）选文出自_________的著作《____________________________________。A．埃德加•斯诺红星照耀中国周恩来的肖像描写及他温和的性格、儒雅的风度B红星照耀中国毛泽东的肖像描写及他温和的性格、儒雅的风度第7页（共18页）C．王树增周恩来的肖像描写及他温和的性格、儒雅的风度D．王树增毛泽东的肖像描写及他温和的性格、儒雅的风度【分析】1936年610毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。【解答】雅的风度。故选：A。38根据语境，补写出古代诗文名句。①李白来到荆楚之地，写下“②月下飞天镜③谁家新燕啄春泥④征蓬出汉塞，归雁入胡天”的飘零之感；杜甫在《⑤⑥恨别鸟惊心⑦夕日欲颓，⑧沉鳞竞跃”美景的自得之意。【分析】根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：月下飞天镜谁家新燕啄春泥（重点字：啄）征蓬出汉塞（重点字：蓬）恨别鸟惊心夕日欲颓（重点字：颓）沉鳞竞跃（重点字：鳞）44自然可畏，生命可敬，昆虫的存在有其独特的意义，人类需要观察昆虫，研究昆虫。请阅读《昆虫记》中的选段，完成以下题目。依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不可饮个饱了。了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以第8页（共18页）图第二次的痛饮。你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！又是文学经典。【分析】对生命尊敬与热爱。【解答】丰富，比如语段中采用拟人的手法，将蝉的无可奈何写得生动而有趣。答案：看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。53被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。目具体要求作答。【解答】要委婉得体。答案示例：字是第一声，这句是下联，应该贴在左边。我帮你换过来好吗？第二部分：欣赏诗画（18分）66分）阅读下面的诗歌，完成问题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。秋兴八首（其一）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。第9页（共18页）丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注】②③催刀尺：指赶裁冬衣。急暮砧（zhē（A.B.C.CD.（（）两首诗歌都写到“菊”这一意象，抒发的情感各不相同，请结合诗句分析。【分析】《秋兴八首》其一是唐代大诗人杜甫寓居夔州（今重庆市奉节县）时创作的以遥望长安为主题的组诗，森、动荡不安的环境气氛，抒发了诗人忧国之情和孤独抑郁之感。【解答】（1）本题考查诗中表达的情感。本诗表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。A.此句给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。B.此句抒发思乡之情。C.此句写夜静人寂，明月相伴，构成了全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。D.此句表达思乡之情。故选：。（加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，要把波浪连天涌起，风云接地阴沉的壮观丽景象描绘出来。（）本题考查学生对诗歌情感的鉴赏能力以及对比阅读分析能力。首先，这两首诗都是借“菊”这一间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态，从而体现和表达了诗人悠然、淡泊，超脱于尘杂之外的情愫，心总牵挂着故园。答案：（）C（）巫峡里面波浪翻滚，直冲上天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地一片阴沉。（淡泊，超脱于尘杂之外的情愫，自然真切。《秋兴八首》中“丛菊两开他日泪”深沉含蓄，耐人寻味，系岸”比喻对故园的挂念之情。译文：第页（共18页）饮酒（其五）伴儿归来。这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。秋兴八首寒露凋伤了枫树林，巫山巫峡的气象萧瑟阴森。江间的波浪连天涌起，塞上的风云接地阴沉。丛菊两到夜晚捣衣的砧音。712阅读回答问题。甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。乙臣自颍移扬，过豪、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒在门，枷每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？（节选自《苏轼文集》中华书局1986年版）（）解释下面加点的词语。月色入户照进门内．．亲入村落．臣亦不觉流涕．也臣窃度之私下猜测．．（）用现代汉语翻译文中画横线的句子。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。（乙两文写出对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。【分析】参考译文：的人罢了。第页（共18页）朝廷的仁政怎么能够实现呢？【解答】1用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。句意：月光从门户照进来。入户：照进门内。句意：亲自进入村庄。亲：亲自。句意：我也忍不住落泪。亦：也。句意：我私下揣测。窃：私下揣测，（）本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。①重点词有：庭下，院子里；空明，澄澈透明；盖，大概是。句意：月光照在庭院里，像积满了清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。②重点词有：虽，虽然；乏力，缺少粮食；犹，还。句意：天灾流行，百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去。（3）本题考查对文本内容的理解和把握。根据[甲]文内容可知，作者对月夜景色作了美妙描绘，真实答案：（）照进门内②也④私下猜测（柏树的影子。丰收的年头还不如灾荒的年头。天灾流行，百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去。（）作者在写作甲文时，是被贬黄州期间，正是人生失意之时，但文中无一处有悲凄可怜之态，反而第三部分：倾听故事（19分）86分）冬夜，风起，炉火生，在滋滋声中等待美味，在碰杯之时评点时事，也在烟火气里回忆往昔。【关于阅读这件事】【材料一】国民听书率调查随着时代发展、科技进步，人们的阅读内容愈加丰富、方式也日益多元化，从读纸质书到如今的“听第页（共18页）（第十五次全国国民阅读调查数据）83%的信息是通过视觉达成1Mbps听书的平均速度仅为200～300字/分钟（看书的平均速度可达500～1000字/——中国日报网学知识，还是纸质阅读效果好。在学习时，阅读纸质书籍比听有声读物更容易。纸质阅读会通过向大——美国丹尼尔•T听书不能代替读书，从我个人来说，我读书的时候喜欢做批注，每有所得，就写在旁边，听书显然没一本书，慢慢品味经典的美妙，思考经典中经久不灭的东西，又是另外一种收获。——首都师范大学教授陶东风帮助你自己再去进行进一步的探索。所以，听书只是一个起点，而不是一个终点。——得到创始人罗振宇听，往往是利用碎片时间进行的泛读、通读，有些书听着感觉不错，更是有买回来的愿望和计划，那样就会进行精读、细读。听书和读书相互结合，我想，这就是全民阅读发展的一种良性循环。——网友风起流云【材料三】疫情下的有声阅读媒介平台2020程度地保证高效性和专业性。作为音频媒体，喜马拉雅联合央视新闻、人民日报、光明日报等多家权威媒体打造抗肺炎专题页面，等人的口述，讲述疫情下的故事。——刺猬公社《疫情之下，40万人免费听书，1.2亿人参与抗疫主题直播》第页（共18页）（）下列对三则材料解读不正确的一项是CA.两成以上国民有听书习惯，从年龄结构看，﹣17周岁青少年的听书率相对最高。B.听书的效率太低，因为听书的平均速度远低于看书的平均速度。C.罗振宇与中国日报网发表的观点从正反不同的角度分析了“听书”这一阅读方式。D.刺猬公社发表的文章标题，用数字想强调听书的人数之多以及在疫情下的作用之大。（）如果要将上述三则材料放入关于“互联网时代阅读形式探究”的班级主题活动里，下列哪项最适合做本次主题活动的主标题？请选择并简述理由。A.碎片化时代，耳朵与眼睛的一场大战B.C.今天你“听书”了吗？替眼睛使阅读有了更多可能，并展示了不同年龄段国民的听书率调查数据。2020和专业性，如喜马拉雅和中读媒体的相关举措。【解答】（1）本题考查材料解读。ABD.正确。C.方式角度指出听书的局限性。故选：。第页（共18页）（）本题考查开放性阅读。B理由如下：书和读书的争论，不同的观点中既有认为听书存在不足的，也有认为听书和读书各有适用场景和优势，两者可以相互结合的。材料三讲述了疫情下有声阅读媒介平台发挥的作用。A选项“碎片化时代，耳朵与眼睛的一场大战”侧重于强调听书和读书两种方式的竞争和对立，而材料的重点并非突出二者的对抗，而是探讨它们在互联网时代的特点和关系。C选项“今天你‘听书’了吗？”过于侧重对听书这一种阅读形式的单独关注，没有全面涵盖材料中关于听书和读书两种形式的讨论，以及它们之间的关系。B选项准确地概括了材料的核心内容，即听书和读书不是相互排斥的，而是可以相互补充、相互融合，式进行更全面、更深入的探究和讨论，符合“互联网时代阅读形式探究”的主题。答案：（）C（）B够很好地统领三则材料关于互联网时代不同阅读形式的探究内容。913阅读下面的文章，完成问题。渐行渐远的老灶台江北乔木．．灶时，还特意在砖上刻出了灶王爷的像，大都是在灶头供奉着灶王爷像。灶王爷被认为能掌管一家祸福。每年的农历腊月二十三日，亦称“辞灶日”，傍晚时分，乡村里家家户户都烧香烧纸，送灶王爷上天，这是几千年流传下来的祭灶习俗。民间还有在灶头上贴“上天言好事，下界保平安。”的对联，除夕日再放等日常生活必备用品。老灶台大都连通着土炕，再通过屋上的浮炱冒出烟去。和生息；没有它，家里就像缺少了许多东西，空落落的，用庄稼人说法就是“不像个过日子来头”“这家没有牌谱”，三天二日的没有灶台可将就，长久居家过日子，没有个灶台真不行。过去在乡村里时而听人XX就没法做饭，人长期不吃饭就不能生存下去，这是人人皆知的道理。所以，砸锅在乡村里是很忌讳的一件事情，也带有某种人格侮辱。锅在百姓中须臾不离的程度也就说明了灶台的重要。⑤过去在乡村里，如果几天第页（共18页）听不见有的人家拉风箱的“咕哒”声，看不到浮炱冒烟，邻居们就会关切地相互打听着：“是不是到他子出于关心，还会过去看个究竟，这都是灶台发出的信号。只要听着家里“咕哒”的烧火，就昭示着一家人平平安安过日子，灶台昭示着一家人的贫富、兴衰、健康、平安。所以说，不要小看了灶台。十年。和母亲常围着灶台转，灶台就是她俩的舞台。记得祖母常坐在灶台前，点着麦秸草，为我慢慢地烧烤着小饼子，就着小咸鱼真对味，唇齿留香，永记不忘。还记得母亲用大锅炒花生的情景。那时候，生产队里分了剥花生任务，全家人都围坐在炕上剥花生，剥着、剥着，就打瞌睡了，我和弟弟都无精打采了，我已睁儿工夫就炒熟了，那时觉得母亲炒的花生真香，那是母亲的味道。直到现在我还时常想起母亲深夜用大锅炒花生的情景，灶台上凝聚着深深的母爱。与灶台的历历往事，我就会深深怀念天堂里的祖母和母亲。得我烧火、父母轮流炒菜的情景。现在想来，不管当时如何，都是浸透着感情的美好回味。好回味。【注】印：锅尺寸大小的计量单位。浮炱：烟囱。③老鼻子：多极了，东北方言。（（．．（）联系全文，探究文中画线句的含义。（）题目中“渐行渐远”包含着作者怎样的感情？（）离开老家十几年的“我”对灶台的记忆从未磨灭，对像灶台这样的老物件的记忆不仅仅是农家的记忆，更是一个地方的文化。请结合全文谈谈你对灶台蕴涵的文化意义的理解。切。表现了乡人的朴实善良，邻里之间的浓浓亲情，表达了离家远游的游子对家的思念之情。【解答】1）本题考查文章内容概括。①根据“记得祖母常坐在灶台前，点着麦草，为我慢慢地烤着小咸鱼，并不时地翻动着，用火棍敲打着烤糊的渣子”可以概括出祖母灶前烤小咸鱼；根据“接着括出：母亲深夜大锅炒花生；③根据“我始终记得忘记添水烧坏了盖垫、差一点引起火灾的情景”可以概括出“我”忘添水差点引起火灾；④根据“我始终记得烧了很多松针也没煮熟地瓜的情景”可以第页（共18页）⑤看不到浮炱冒烟，邻居们就会关切地相互打听”可以概括出：邻居们的相互关切。（）本题考查语句的赏析。这句话运用了比喻和排比的修辞手法，因此可以从修辞的角度赏析。比如是惨淡现实中的浪漫，抒写了对生活的热爰。（居的关切、询问，也可见