山东省菏泽市牡丹区多校2023-2024学年三年级下学期语文期中试卷（含答案）

山东省菏泽市牡丹区多校2023-2024学年三年级下学期语文期中试卷一、第一部分：识字与写字1．读句子，根据拼音写词语。小兔子淘淘来到公园，看到公园里的郁金香竞相开放，fēnfāngmírén，chítáng里的荷花各有各的zīshì，露出嫩黄色的小liánpeng，蝴蝶在花间wǔdǎo，mìfēng悠闲地xīnshǎng眼前的美景，小鸭子也jùlǒng来，zǔchéng多美的夏天啊！淘淘不禁赞叹大自然真是位神奇的shèjì师。给下列加点的字选择正确的读音。2．劳动虽然很累（lěilèi），但我们收获了累累硕果，还积累（léilěi）了许多经验。3．看到爸爸过来，他撒（sāsǎ）腿就跑，结果把手里的东西撒（sāsǎ）了一地。4．小猫从竹笼（lǒnglóng）里跑了出来，一会儿爬杆（gāngǎn）子，一会儿在花园里乱跑。二、第二部分：梳理与探究补充词语，并选择合适的词语填空。5．补充词语。①守兔②蛇足③井之④杞人⑤笔纸⑥书画6．事情根本不会发生，大家不要了。7．我们应该到各地去走走，增加见闻，以免成为。8．乃是“文房四宝”，是读书必备之“良药”。9、小动物很有趣，选择一种小动物，照样子写一写。例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。_____________________________________________________________________________________________10．一起来包饺子吧！面团、馅料已经准备好，请你按照下面的流程，用上表示先后顺序的词语，简单介绍包饺子的过程。 做剂（jì）子→擀（gǎn）皮→放馅料→捏（niē）合__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________根据所学知识填空。11．阳光明帽的春天到了，清风拂面送来阵阵花香，我不禁想起杜甫的诗句：“，。”我还看到了可爱的小燕子，一身乌黑的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样的小燕子。12．读了《元日》，我感受到王安石用“千门万户曈曈日，。”写出了热闹喜庆的情景，也让我知道了该节日的一个习俗——。13．爸爸特意为我准备了文房四宝——，想让我练的一手好字。我希望自己成为一个多才多艺的小姑娘，雅人四好——我能样样精通。我还对中医特别感兴趣，中医四诊——最让我感到神奇。三、第三部分：阅读与鉴赏阅读短文，完成练习石榴①我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。②春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵大红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。③八月中旬，热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最好变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。④这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。14．短文是按照时间变化的顺序描写石榴的，可以从“、、”这几个词语看出来。15．阅读第三自然段，石槽成熟时候它外皮的颜色发生了怎样的变化？ → → 16．根据短文内容，摘抄关键词，为“石榴”制作一张植物名片。名称：石榴叶子：石榴花：石榴籽：味道：现代文阅读北京的胡同（节选）①你了解北京的胡同吗？②“胡同”就是比较小的街道。北京的胡同起源于元代，距今已有几百年了。胡同在北京大大小小有几千条，有人曾说：“北京有名的胡同三千六百条，没名的胡同赛牛毛。”③北京的胡同有的根据样子命名，比如小喇叭胡同，就因为它一头宽，一头窄，形状像极了一只喇叭。有的胡同以吉利话命名，这些名字里寄托了人们美好的愿望，比如____。还有一些胡同以人们做的生意命名，比如米市胡同，顾名思义，这条胡同原来主要是做米粮生意的。这些胡同名字的由来多有趣呀！④北京的胡同千奇百怪。最长的胡同是东交民巷胡同。最短的胡同是一尺大街，只有30余米。最宽的胡同是灵境胡同，最宽处约32米，能并排停下十几辆汽车。最窄的胡同是钱市胡同，最窄处仅0.4米，胖点儿的人就只能侧身通过了。⑤北京的胡同还有着浓厚的文化气息。被北京人叫作大栅栏的胡同汇集了同仁堂、张一元等京城的老字号，在那里可以买到正宗的老北京特产。南锣鼓巷是当下最时尚的胡同，那里有许多具有现代气息的旅馆、商店。什刹海胡同是最有历史文化感的胡同，有恭王府、醇亲王府等四十余处文物保护单位，到了那里就会有一种“穿越”的感觉。17．画一画，填一填。①用“”画出第⑤段的关键语句。②用“”画出第③段的关键语句，把这句话修改一下可以概括这段话的大意：。18．选择题，把正确答案的序号填到相应的括号中。①第②段画横线的句子中的“赛牛毛”是说北京没名的胡同。A．特别窄B．又细又长C．数量多得数不清D．样子特别奇怪②第③段横线上应填写的胡同名称是。A．史家胡同B．菊儿胡同_C．平安胡同D．双柳树胡同③小华到北京旅游。如果他想感受北京的历史文化，可以去走走；如果他要买一些老北京特产带回家，可以去看看。A．大栅栏胡同B．什刹海胡同C．小喇叭胡同D．钱市胡同19．根据第④段的内容，将下面的表格填写完整。胡同名称胡同特点具体体现一尺大街只有30余米最宽最宽处约32米，能并排停下十几辆汽车钱市胡同最窄四、第四部分：表达与交流20．习作。请以“▲真有趣”为题。写写你观察到的有趣的植物朋友、也可以是过一个节日、做一个小实验、玩过的一次游戏等等。要求：语句通顺，意思书写工整。不写错别字，正确使用标点符号。

答案解析部分1．【答案】芬芳迷人；池塘；姿势；莲蓬；舞蹈；蜜蜂；欣赏；聚拢；组成；设计【解析】【分析】“芬芳迷人”：“芬”是上下结构，草字头下面是“分”；“芳”同样是草字头，下面是“方”；“迷”是半包围结构，“辶”旁里面是“米”；“人”书写简单。这几个字合起来形容香气迷人；“池塘”：“池”是左右结构，三点水旁，右边是“也”；“塘”也是左右结构，土字旁，右边是“唐”，表示蓄水的坑；“姿势”：“姿”是上下结构，上面是“次”，下面是“女”；“势”是上下结构，上面是“执”，下面是“力”，表示身体呈现的样子；“莲蓬”：均为上下结构，草字头下面分别是“连”和“蓬”，是荷花的花托；“舞蹈”：“舞”笔画较多，上下结构，上面四竖，下面是“夕”和“舛”；“蹈”是左右结构，足字旁，右边是“舀”，表示一种艺术表演形式；“蜜蜂”：都是虫字旁，左右结构，分别是“密”去掉宝盖头和“峰”去掉山字旁，是一种昆虫；“欣赏”：“欣”是左右结构，左边“斤”，右边“欠”；“赏”是上下结构，上面“尚”，下面“贝”，有观赏、领略的意思；“聚拢”：“聚”是上下结构，上面“取”，下面“乑”；“拢”是左右结构，提手旁，右边“龙”，表示聚集在一起；“组成”：“组”是左右结构，绞丝旁，右边“且”；“成”是半包围结构，横、撇、横折钩、斜钩、撇、点，有组合、构成的意思；“设计”：“设”是左右结构，言字旁，右边“殳”；“计”是左右结构，言字旁，右边“十”，指对事物做出规划。故答案为：芬芳迷人；池塘；姿势；莲蓬；舞蹈；蜜蜂；欣赏；聚拢；组成；设计【点评】本题考查对拼音的认读及汉字的正确书写能力。通过具体语境中的拼音，考查对字词的掌握程度，涉及汉字的结构、笔画等知识，检验能否准确识别拼音并规范书写相应汉字，有助于强化汉字书写的准确性和规范性。【答案】2．lèi；lě3．sā；sǎ4．lóng；gān【解析】【点评】（1）本题考查对多音字“累”不同读音及含义的理解与运用能力。通过在具体语境中选择正确读音，考查对多音字在不同语义下读音规则的掌握，加深对汉字多义性和读音变化的认识。

（2）本题考查对多音字“撒”读音的辨析能力。根据词语所表达的不同意义，判断“撒”在不同语境中的正确读音，检验对多音字用法的熟悉程度，提升对汉字读音与语义关联的把握能力。

（3）本题考查对多音字“笼”和“杆”读音的准确判断能力。依据词语所描述的事物及含义，选择合适的读音，考查对多音字在不同词语中读音规律的理解，强化对汉字读音和词义对应关系的记忆。2．“累”读“lèi”时，通常表示疲乏、过劳，“劳动虽然很累”中“累”表示劳动后的疲惫，所以读“lèi”；读“lěi”时，有堆积、积聚等意思，“积累经验”中“积累”表示积聚，所以读“lěi”。“累累硕果”中“累累”读“léiléi”，表示果实接连成串，数量多。

故答案为：lèi；lě3．“撒”读“sā”时，有放开、张开，尽量施展或表现出来等意思，“撒腿就跑”中“撒”表示放开脚步，所以读“sā”；读“sǎ”时，有把颗粒状的东西分散着扔出去、散布等意思，“把东西撒了一地”中“撒”表示东西散落，所以读“sǎ”。

故答案为：sā；sǎ4．“笼”读“lóng”时，指笼子，“竹笼”是盛放东西的竹制笼子，所以读“lóng”；读“lǒng”时，有遮盖、罩住等意思，如“笼罩”。“杆”读“gān”时，指细长的棍状物，“杆子”就是细长的棍，所以读“gān”；读“gǎn”时，用于“笔杆”等。

故答案为：lóng；gān【答案】5．株；待；画；添；底；蛙；忧天；墨；砚；琴棋6．杞人忧天7．井底之蛙8．笔墨纸砚【解析】【点评】（1）本题考查对成语的积累和书写能力。通过补充成语，考查对常见成语的熟悉程度，包括成语的字形和字义，有助于丰富词汇量，加深对传统文化中成语内涵的理解。

（2）本题考查对成语含义的理解及在语境中的运用能力。根据所给语境中事情不会发生的描述，选择合适的成语，考查能否准确把握成语的语义并正确运用，提升语言表达的准确性。

（3）本题考查成语在语境中的匹配能力。依据“增加见闻”避免见识短浅这一语境需求，选择恰当成语，检验对成语意义的理解以及对语境的分析判断能力，增强语言运用的灵活性。

（4）本题考查对特定文化概念相关成语的对应理解和运用能力。根据“文房四宝”这一提示，准确填写对应的成语，考查对传统文化知识的记忆和运用，巩固对文化常识的掌握。5．“守株待兔”：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理，现也比喻死守狭隘经验，不知变通。“株”指露出地面的树根；“画蛇添足”：意思是画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；“井底之蛙”：指井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻那些见识短浅的人；“杞人忧天”：意思是总是去忧虑那些不切实际的事物，比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心；“笔墨纸砚”：是中国独有的文书工具，即文房四宝；“琴棋书画”：在古代，弹琴（多指弹奏古琴）、弈棋（大多指中国象棋和围棋）、书法、绘画是文人骚客（包括一些名门闺秀）修身所必须掌握的技能，故合称琴棋书画，今常表示个人的文化素养。

故答案为：株；待；画；添；底；蛙；忧天；墨；砚；琴棋6．“事情根本不会发生”，说明不需要没有根据的担忧，“杞人忧天”符合语境，所以填“杞人忧天”。

故答案为：杞人忧天7．“到各地去走走，增加见闻”是为了避免见识短浅，“井底之蛙”指见识短浅的人，所以填“井底之蛙”。

故答案为：井底之蛙8．“文房四宝”指的是“笔墨纸砚”，所以此处填“笔墨纸砚”。

故答案为：笔墨纸砚【答案】9．小猪的皮肤粉粉嫩嫩的，摸起来软软的，屁股上有一条又短又细的尾巴，像根小绳子。10．先取出醒好的面团，揉成长条状，用手揪成剂子，接着用擀面杖把剂子擀成圆形的薄片——饺子皮，然后放上适量的馅料，最后将饺子皮捏合在一起，饺子就包好啦。【解析】【点评】（1）本题考查对事物的观察和描写能力，以及对仿写句式的掌握。通过仿照给定例句的描写方式，考查能否从多个角度细致地描绘一种小动物，锻炼语言表达的生动性和准确性，培养观察力和想象力。

（2）本题考查按照流程进行有序表达的能力。通过用表示先后顺序的词语描述包饺子的过程，考查对步骤的梳理和语言组织能力，要求能够清晰、准确地将操作流程表述出来，提升逻辑思维和语言表达的条理性。9．例句从颜色、质地、外形特点等方面描述了独角仙。可写“小猪的皮肤粉粉嫩嫩的”写了小猪的颜色，“摸起来软软的”写了质地，“屁股上有一条又短又细的尾巴，像根小绳子”写了外形特点，仿照例句的描写方式，从多个角度对小猪进行了描写。

故答案为：小猪的皮肤粉粉嫩嫩的，摸起来软软的，屁股上有一条又短又细的尾巴，像根小绳子。10．按照包饺子的流程“做剂子→擀皮→放馅料→捏合”，可用“先……接着……然后……最后……”这些表示先后顺序的词语，清晰、有条理地描述了包饺子的过程，准确地将每个步骤依次呈现出来。

故答案为：先取出醒好的面团，揉成长条状，用手揪成剂子，接着用擀面杖把剂子擀成圆形的薄片——饺子皮，然后放上适量的馅料，最后将饺子皮捏合在一起，饺子就包好啦。【答案】11．迟日江山丽；春风花草香；俊俏轻快；剪刀似的12．总把新桃换旧符；贴春联13．笔墨纸砚；琴棋书画；望闻问切【解析】【点评】（1）本题考查对古诗词的背诵以及对课文内容的记忆能力。通过填空的形式，考查对经典诗词的积累和对描写景物、动物外形语句的掌握，有助于强化文学知识储备和对优美语句的记忆。

（2）本题考查对古诗词的理解和对传统节日习俗的认知。通过诗句填空和习俗判断，考查对古诗词含义的理解以及对传统节日文化的了解，加深对传统文化内涵的认识。

（3）本题考查对传统文化常识的记忆。通过对“文房四宝”“雅人四好”“中医四诊”的填空，考查对传统文化中这些特定概念的掌握，巩固对传统文化知识体系的了解。11．“迟日江山丽，春风花草香”出自杜甫的《绝句二首》，描绘了春天阳光普照，山河秀丽，春风送来花草清香的美好景象。后面关于小燕子外形的描写，出自课文对小燕子的描述，“俊俏轻快”的翅膀、“剪刀似的”尾巴，生动地勾勒出小燕子活泼可爱的形象。

故答案为：迟日江山丽；春风花草香；俊俏轻快；剪刀似的12．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石的《元日》。这句诗描绘了初升的太阳照耀着千家万户，人们都忙着把旧的桃符取下换上新的桃符的场景，“新桃换旧符”对应的习俗就是贴春联。

故答案为：总把新桃换旧符；贴春联13．“文房四宝”指的是笔墨纸砚，是传统的书写工具；“雅人四好”即琴棋书画，代表古代文人雅士的多种才艺；“中医四诊”是望闻问切，是中医诊断疾病的方法。

故答案为：笔墨纸砚；琴棋书画；望闻问切【答案】14．春天来了；到了夏天；八月中旬15．青绿色；青中带黄，黄中带红；一半儿红，一半儿黄。16．嫩绿的叶子；大红；晶莹透亮；甜津津【解析】【点评】（1）本题考查对文本中时间线索的识别能力。通过寻找文中明确表示时间的词语，考查能否敏锐捕捉到作者按照时间顺序组织文章的脉络，从而理解文章的写作结构，提升对文本整体架构的把握能力。

（2）本题考查对文本中事物特征变化过程的梳理能力。针对石榴外皮颜色这一特征，考查能否从相关段落中准确提取并梳理出颜色变化的先后顺序，培养细致阅读和归纳信息的能力。

（3）本题考查对文本关键信息的提取和概括能力。通过制作植物名片的形式，要求从文中找出关于石榴叶子、花、籽、味道等方面的关键描述，考查能否精准定位关键信息，并对其进行简洁概括，提升对文本细节的关注和提炼能力。14．文中“春天来了”表明了春天这一时间节点，是描写石榴树开始抽枝长叶的时间；“到了夏天”引出夏天石榴树开花的景象；“八月中旬”则明确指出了石榴结果并逐渐成熟的时间。通过这三个表示时间的短语，清晰地呈现出短文按照时间顺序描写石榴从生长到成熟的过程。

故答案为：春天来了；到了夏天

第3空、八月中旬15．第三自然段中明确提到石榴外皮颜色的变化过程。首先是“青绿色”，这是石榴最初的外皮颜色；接着“逐渐变得青中带黄，黄中带红”，描述了颜色变化的中间阶段；最后“最好变成一半儿红，一半儿黄”，呈现了石榴熟透时外皮的最终颜色状态。按照段落中对颜色变化的描述顺序，即可得出答案。

故答案为：青绿色；青中带黄，黄中带红；一半儿红，一半儿黄。16．在短文中，关于石榴叶子的描述为“长出了嫩绿的叶子”，所以叶子的特点是“嫩绿的叶子”；石榴花的描写是“便开出一朵朵大红的石榴花”，关键词为“大红”；石榴籽的描写是“只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮”，“晶莹透亮”能很好地概括石榴籽的特点；味道的描写是“酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比”，“甜津津”突出了石榴味道的主要特点。

故答案为：嫩绿的叶子；大红；晶莹透亮；甜津津【答案】17．北京的胡同还有着浓厚的文化气息。；这些胡同名字的由来多有趣呀！；示例：北京的胡同名字的由来很有趣。18．C；C；B；A19．最短；灵境胡同；最窄处仅0.4米，胖点儿的人就只能侧身通过了【解析】【点评】（1）本题考查对段落关键语句的识别能力。通过寻找能够概括段落主要内容的句子，考查能否准确把握段落的核心思想，提升对文本结构的理解和分析能力。

（2）本题考查对文中词语含义的理解能力。考查对夸张修辞手法的认识以及对文本信息的准确理解，提升对语言表达的感悟能力。

（3）本题考查对文本信息的提取和归纳能力。通过阅读第④段，准确提取关于不同胡同特点及具体体现的信息并填写表格，考查对文本内容的梳理和概括能力，提高对关键信息的捕捉和整理能力。17．①第⑤段围绕“北京的胡同还有着浓厚的文化气息”展开，后面分别介绍了大栅栏胡同、南锣鼓巷、什刹海胡同的文化特色，所以该句是关键语句。②第③段先介绍了北京胡同不同的命名方式，如根据样子、吉利话、生意命名等，最后总结“这些胡同名字的由来多有趣呀！”，此为关键语句。修改后的“北京的胡同名字的由来很有趣”更简洁地概括了该段大意，突出了胡同名字由来的趣味性。

故答案为：北京的胡同还有着浓厚的文化气息；这些胡同名字的由来多有趣呀；示例：北京的胡同名字的由来很有趣。18．①“北京有名的胡同三千六百条，没名的胡同赛牛毛”，这里“赛牛毛”运用夸张的手法，形象地说明北京没名的胡同数量多得数不清，所以选C。②在“史家胡同”“菊儿胡同”“平安胡同”“双柳树胡同”中，“平安胡同”寄托了人们希望平安的美好愿望，符合以吉利话命名的特点，所以选C。③文中提到“什刹海胡同是最有历史文化感的胡同，有恭王府、醇亲王府等四十余处文物保护单位，到了那里就会有一种‘穿越’的感觉”，所以想感受北京的历史文化可以去什刹海胡同（B）；“被北京人叫作大栅栏的胡同汇集了同仁堂、张一元等京城的老字号，在那里可以买到正宗的老北京特产”，所以要买老北京特产可以去大栅栏胡同（A）。

故答案为：CCBA19．根据第④段“最短的胡同是一尺大街，只有30余米”可知，一尺大街的特点是最短。

由“最宽的胡同是灵境胡同，最宽处约32米，能并排停下十几辆汽车”可知，最宽的胡同是灵境胡同；从“最窄的胡同是钱市胡同，最窄处仅0.4米，胖点儿的人就只能侧身通过了”可知，钱市胡同最窄处的具体体现是仅0.4米，胖点儿的人就只能侧身通过了。

故答案为：最短；灵境胡同；最窄处仅0.4米，胖点儿的人就只能侧身通过了20．【答案】范文：实验真有趣这一节课是科学课，科学老师缓缓地走进教室。科学老师说：“今天我来做一个神奇的实验——不会下沉的鸡蛋。”我看到科学老师先拿出一个玻璃杯，再拿出一个鸡蛋，然后再拿一个倒满水的水杯。实验开始了，科学老师把鸡蛋放在倒满水的杯子里，同学们目不转睛地看着老师做实验。可是同学们很失望，鸡蛋像一个醉汉晃晃悠悠地沉入杯底。老师笑了笑说：“其实我没有放盐。”同学们又提起了精神。老师便开始做第二次试验了，科学老师先把盐放入装满水的杯子里，