九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第二框 凝聚价值追求教学设计 新人教版

九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第二框凝聚价值追求教学设计新人教版主备人备课成员教学内容新人教版九年级道德与法治上册第三单元“文明与家园”第五课“守望精神家园”第二框“凝聚价值追求”，主要内容包括：1.了解社会主义核心价值观的内涵；2.认识到个人价值与社会价值的关系；3.探讨如何践行社会主义核心价值观。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1.思想政治素养：引导学生理解社会主义核心价值观的内涵，树立正确的价值观；2.文化素养：增强学生对中华优秀传统文化的认同感，提升文化自信；3.公民素养：培养学生社会责任感和集体荣誉感，提高参与社会实践的能力；4.法律素养：引导学生遵守法律法规，树立法治观念。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入九年级之前，已经对社会主义核心价值观有一定的了解，对国家、社会、个人层面的价值追求有所认识。此外，他们在道德与法治课程中已学习过一些基本法律知识和公民素养内容，为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生正处于青春期，对价值观、人生观和世界观的形成具有较强的好奇心和探索欲。他们在学习过程中表现出较强的思辨能力和分析问题的能力。学习风格上，部分学生偏好通过讨论和互动来学习，而另一部分学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对社会主义核心价值观的理解不够深入，难以将其与自身实际相结合；二是面对复杂的社会现象，学生可能难以辨别是非、善恶；三是部分学生可能缺乏参与社会实践的机会，导致理论联系实际的能力不足。针对这些困难，教师应通过多样化的教学方法和实践活动，帮助学生克服挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》上册，特别是第三单元“文明与家园”第五课“守望精神家园”第二框“凝聚价值追求”的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如社会主义核心价值观的介绍视频、相关人物事迹图片等，以增强教学的直观性和感染力。

3.教学工具：准备纸笔、白板或投影仪等教学工具，以便进行板书和展示。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和活动。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于社区文明建设的视频，展示社区居民积极参与社区建设的场景。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“什么是精神家园？我们如何守护自己的精神家园？”

3.学生回答：学生自由发言，分享自己对精神家园的理解。

二、讲授新课（20分钟）

1.解释概念：讲解社会主义核心价值观的内涵，引导学生理解国家、社会、个人层面的价值追求。

2.案例分析：分析一些在精神家园建设方面取得显著成效的案例，如社区公益活动、志愿服务等。

3.讨论交流：将学生分成小组，讨论如何在自己的生活中践行社会主义核心价值观，守护精神家园。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生在规定时间内完成，巩固对社会主义核心价值观的理解。

2.学生展示：请学生展示自己的练习成果，教师点评并给予反馈。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：针对本节课的重点内容，提出问题，检查学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：学生自由回答问题，教师点评并给予指导。

五、师生互动环节（5分钟）

1.小组讨论：教师提出一个与社会主义核心价值观相关的问题，让学生在小组内讨论，并派代表发言。

2.教师点评：教师针对学生的发言进行点评，引导学生深入思考。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.思考与分享：教师引导学生思考如何将社会主义核心价值观融入到自己的日常生活中，并分享自己的体会。

2.总结与升华：教师总结本节课的重点内容，强调精神家园建设的重要性。

七、课堂小结（5分钟）

1.回顾重点：教师回顾本节课的重点内容，帮助学生巩固知识。

2.布置作业：布置与社会主义核心价值观相关的作业，如撰写一篇关于精神家园建设的文章。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.课堂小结：5分钟

总用时：45分钟知识点梳理1.社会主义核心价值观的内涵

-国家层面的价值追求：富强、民主、文明、和谐

-社会层面的价值追求：自由、平等、公正、法治

-个人层面的价值追求：爱国、敬业、诚信、友善

2.精神家园的概念

-精神家园是指个人在精神层面上的归属感和认同感，包括文化传统、道德观念、价值观念等。

3.守望精神家园的意义

-维护社会和谐稳定

-传承和弘扬中华优秀传统文化

-增强民族凝聚力和文化自信

4.如何凝聚价值追求

-树立正确的世界观、人生观、价值观

-积极参与社会实践活动，践行社会主义核心价值观

-在日常生活中注重个人修养，提高道德素质

5.社会主义核心价值观的实践路径

-个人层面：爱国、敬业、诚信、友善

-家庭层面：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦

-社会层面：自由、平等、公正、法治

-国家层面：富强、民主、文明、和谐

6.社会主义核心价值观的案例分析

-社区文明建设：通过志愿服务、公益活动等，提升社区居民的文明素质。

-个人事迹：讲述身边践行社会主义核心价值观的先进人物事迹，如道德模范、最美志愿者等。

7.精神家园建设的方法

-弘扬中华优秀传统文化：传承中华民族优秀传统文化，增强文化自信。

-培育良好道德风尚：倡导诚信、友善、敬业等道德品质，营造和谐的社会氛围。

-加强法治建设：维护社会公平正义，保障人民群众的合法权益。

8.学生在精神家园建设中的角色

-增强社会责任感：关心国家大事，关注社会热点，积极参与社会实践活动。

-提高自身素质：努力学习，全面发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

9.教育在精神家园建设中的作用

-加强道德教育：培养学生的道德品质，提高学生的道德素养。

-弘扬优秀传统文化：传承中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信。

-强化法治教育：培养学生的法治观念，提高学生的法治素养。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的发言次数和积极性，记录每位学生的参与情况，以评估学生对课堂活动的兴趣和参与度。

-课堂互动：记录教师提问和学生回答的情况，评估学生的思维活跃度和对知识的理解程度。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作效果：评估学生在小组讨论中的合作能力和团队精神，包括分工明确、沟通顺畅、共同解决问题等。

-讨论内容质量：评价小组讨论的内容是否紧扣主题，是否有创新思维，是否能够深入分析问题。

3.随堂测试：

-知识掌握情况：通过随堂测试，评估学生对社会主义核心价值观的理解和记忆情况，以及运用知识解决问题的能力。

-作答速度与准确率：记录学生在规定时间内完成测试的情况，分析学生的作答速度和准确率。

4.学生自评与互评：

-自我反思：鼓励学生在课后填写自我评价表，反思自己在课堂上的表现，包括学习态度、参与度、合作情况等。

-互评反馈：组织学生进行互评，互相提出改进建议，培养学生的批判性思维和评价能力。

5.教师评价与反馈：

-教学目标达成度：根据教学目标，评价学生对本节课知识点的掌握程度，以及是否能够将理论知识应用于实际情境。

-教学方法适用性：根据学生的反馈和课堂表现，评估教学方法的适用性，包括是否激发了学生的学习兴趣，是否有助于学生理解复杂概念。

-教学改进措施：针对课堂中出现的问题，提出具体的改进措施，如调整教学节奏、改进教学方法、加强个别辅导等。

-学生成长记录：建立学生的成长记录，记录学生在课堂上的进步和需要改进的地方，为后续教学提供参考。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解社会主义核心价值观时，引入实际案例，让学生通过分析案例来理解抽象的理论，提高学生的实际应用能力。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片等，使课堂内容更加生动形象，增强学生的视觉体验和兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂讨论中较为沉默，缺乏主动参与的热情。

2.教学方法单一：过于依赖讲授法，未能充分调动学生的积极性和创造性。

3.评价方式单一：主要依靠随堂测试和课后作业来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价手段。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与课堂活动，分享自己的观点和感受。

2.丰富教学方法：结合案例教学法、讨论法、探究法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.多元化评价方式：除了随堂测试和课后作业，还可以采用课堂表现评价、小组合作评价、学生自评和互评等方式，全面评估学生的学习成果。

4.加强师生互动：在教学过程中，注重与学生进行眼神交流，鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑，营造良好的师生互动氛围。

5.关注学生个体差异：针对不同学生的学习基础和兴趣，提供个性化的辅导和指导，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

6.加强课程资源整合：结合教材内容和实际教学需求，整合校内外资源，丰富教学内容，提高教学效果。板书设计①核心价值观内涵

-国家层面：富强、民主、文明、和谐

-社会层面：自由、平等、公正、法治

-个人层面：爱国、敬业、诚信、友善

②精神家园概念

-精神层面的归属感和认同感

-文化传统、道德观念、价值观念

③守望精神家园的意义

-维护社会和谐稳定

-传承和弘扬中华优秀传统文化

-增强民族凝聚力和文化自信

④如何凝聚价值追求

-树立正确的世界观、人生观、价值观

-积极参与社会实践活动，践行社会主义核心价值观

-在日常生活中注重个人修养，提高道德素质

⑤社会主义核心价值观