江苏省赣榆县智贤中学高三体育 篮球 跳投、原地持球交叉步突破教学设计

江苏省赣榆县智贤中学高三体育篮球跳投、原地持球交叉步突破教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路同学们，今天我们一起来学习篮球中的跳投和原地持球交叉步突破。这两项技能是篮球运动中非常重要的进攻手段，不仅要求力量和技巧，更考验我们的反应和协调能力。设计这节课的时候，我充分考虑了高三学生这个年龄段的特点，以及他们对篮球运动的热爱和追求进步的心态。我们会从基础动作做起，逐步深入，确保每个同学都能掌握。课堂上，我会用生动的语言、形象的比喻，让复杂的动作变得简单易懂。让我们一起享受运动的乐趣，感受团队的力量！😊🏀💪核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点：

-跳投动作要领：强调投篮时的手腕翻转、手指拨球和身体协调性，确保投篮动作的准确性和稳定性。

-原地持球交叉步突破：重点在于步伐的快速转换和身体的平衡，以及如何运用身体假动作迷惑对手。

2.教学难点：

-跳投的时机掌握：难点在于如何准确判断投篮时机，避免跳投过早或过晚，影响投篮准确性。

-交叉步突破的节奏感：学生在进行原地持球交叉步突破时，难点在于如何保持步伐的节奏和力量，使动作连贯且具有突破效果。

-身体协调与对抗：在实战中，如何将跳投和突破动作与身体协调性和对抗技巧相结合，是学生需要克服的难点。

-心理素质：在紧张的比赛环境中，保持冷静，准确执行跳投和突破动作，是学生需要提高的心理素质。教学方法与手段教学方法：

1.演示法：通过教师示范和录像展示，让学生直观学习跳投和突破动作的正确姿势和技巧。

2.分组练习法：学生分组进行练习，互相纠正动作，增强团队协作能力。

3.情景模拟法：设置比赛场景，让学生在实际对抗中运用跳投和突破技巧。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示动作分解图，帮助学生理解动作要领。

2.实物教具：使用篮球和标志物，增强学生对动作空间感的把握。

3.实时反馈设备：使用智能反馈设备，如动作捕捉系统，提供即时的技术分析。教学过程一、课堂导入

同学们，上午好！今天我们来学习篮球运动中非常重要的两个技巧——跳投和原地持球交叉步突破。这些技巧在篮球比赛中对于得分和突破防守都至关重要。让我们先来回顾一下篮球运动的基本精神，那就是团队合作和不断进步。今天，我们就带着这种精神，一起深入探讨这两项技巧。

二、理论学习

首先，我们来进行理论学习。我会详细讲解跳投和原地持球交叉步突破的基本原理和动作要领。

1.跳投：

-投篮准备姿势：双脚平行站立，身体重心落在两脚之间，膝盖微曲。

-投篮动作：运球至胸前，手臂自然伸直，手腕和手指用力，将球向前上方投出。

-投篮时机：在球到达最高点时出手，确保球能准确落入篮筐。

2.原地持球交叉步突破：

-假动作：利用身体和手臂进行假动作，迷惑对手。

-脚步移动：先向一侧迈出，然后迅速转向另一侧，保持身体平衡。

-突破时机：在对手重心偏移时，迅速启动，利用速度和力量突破防线。

三、实践操作

1.跳投练习：

-学生跟随我的示范，先进行原地投篮练习，注意手腕翻转和手指拨球。

-然后进行移动投篮练习，提高学生的投篮时机判断能力。

2.原地持球交叉步突破练习：

-学生跟随我的示范，先进行原地交叉步练习，注意步伐的节奏和力量。

-接着进行对抗练习，模拟比赛场景，提高学生的实战能力。

四、分组练习与指导

现在，我们将分成小组进行练习。每个小组由一名组长负责组织，其他成员轮流进行跳投和突破练习。

1.组内互相指导：每个学生在练习过程中，都可以提出自己的疑问，并得到组内成员的帮助和指导。

2.组间交流：不同小组之间可以互相观摩，学习对方的优点，共同进步。

3.教师巡回指导：我会穿梭于各个小组之间，对学生的动作进行纠正，并给予针对性的指导。

五、实战演练

现在，我们已经掌握了跳投和原地持球交叉步突破的基本技巧，接下来我们进行实战演练。

1.小组对抗赛：每个小组进行对抗赛，模拟真实的比赛场景。

2.教师点评：比赛结束后，我会对学生的表现进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

六、总结与反思

同学们，今天的课程即将结束。回顾一下，我们学习了跳投和原地持球交叉步突破的技巧，并通过实践操作和实战演练，提高了自己的篮球技能。希望大家能够将所学到的技巧运用到日常训练和比赛中，不断提升自己的篮球水平。

最后，让我们一起来总结今天的课程内容：

-跳投的关键在于手腕翻转和手指拨球，以及准确的投篮时机。

-原地持球交叉步突破的关键在于步伐的节奏和力量，以及假动作的运用。

-实战演练是检验学习成果的重要环节，希望大家能够积极参与。

今天的课程到此结束，希望大家课后能够继续练习，不断提高自己的篮球技能。下课！🏀💪学生学习效果学生学习效果

1.技术掌握：

-学生们能够正确执行跳投动作，手腕翻转和手指拨球动作得到加强，投篮的准确性和稳定性有所提高。

-原地持球交叉步突破动作的执行更加流畅，步伐转换迅速，身体协调性得到提升。

2.实战应用：

-学生们在实战演练中能够将所学技巧应用于比赛，提高了解决实际问题的能力。

-在对抗赛中，学生们能够根据对手的动作和防守策略，灵活调整自己的跳投和突破策略。

3.团队合作：

-通过分组练习和对抗赛，学生们学会了如何在团队中沟通和协作，共同提高。

-学生们能够理解并尊重队友，共同为团队的成功而努力。

4.心理素质：

-学生们在实战中面对压力和挑战时，能够保持冷静，提高了心理素质。

-通过模拟比赛场景，学生们学会了如何在紧张的环境中保持专注和自信。

5.身体素质：

-通过连续的跳投和突破练习，学生的身体素质得到了锻炼，包括速度、力量和耐力。

-学生们的身体协调性和灵活性也有所提高。

6.学习兴趣：

-学生们对篮球运动的兴趣得到了进一步的激发，提高了他们对体育活动的积极性。

-学生们通过学习，认识到了篮球运动的价值，增强了体育锻炼的自觉性。

7.自我评估：

-学生们能够对自己的跳投和突破技巧进行自我评估，找出不足之处，并制定改进计划。

-学生们学会了如何通过反馈和自我反思来提高自己的技术水平。教学反思与总结同学们，今天我们的篮球技巧课已经结束了，我想和大家一起回顾一下这节课的教学过程，并对我们的教学效果进行一些反思和总结。

首先，我要说的是教学方法。今天我主要采用了演示法、分组练习法和实战演练法。通过我的示范和录像展示，学生们对跳投和原地持球交叉步突破的动作要领有了直观的认识。在分组练习中，学生们能够互相学习和帮助，这种互动式学习方式很受学生们的欢迎。但是，我也发现了一些问题。比如，在讲解动作要领时，有些学生因为过于关注动作细节而忽略了整体动作的连贯性。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重动作的整体性和流畅性。

在教学管理方面，我努力做到巡回指导，确保每个学生都能得到足够的关注和帮助。但是，我也注意到，在个别小组中，由于组长组织能力不足，导致练习效果不理想。因此，我会在接下来的教学中，加强对组长的培训和指导，提高他们的组织协调能力。

至于教学效果，我认为总体上是积极的。学生们在知识、技能和情感态度方面都取得了明显的进步。在知识方面，学生们对跳投和原地持球交叉步突破的理论知识有了更深入的理解；在技能方面，他们的动作技巧得到了实际操作的提升；在情感态度方面，学生们对篮球运动的热情和团队协作意识都有了增强。

当然，也存在一些不足。比如，有些学生在练习中过于依赖同伴，缺乏独立完成动作的能力。针对这一点，我会在今后的教学中，鼓励学生独立完成练习，培养他们的自主学习能力。

最后，我想提出一些改进措施和建议。首先，我会更加注重动作的整体性和连贯性，确保学生在掌握细节的同时，也能理解动作的整体意义。其次，我会加强对组长的培训和指导，提高他们的组织能力。此外，我还将加入更多的心理辅导，帮助学生克服紧张情绪，提高实战能力。课堂小结，当堂检测同学们，今天的篮球技巧课就快要结束了，让我们一起来做个小结吧。

首先，回顾一下今天我们学习的两个重点技巧：跳投和原地持球交叉步突破。在跳投方面，我们学习了投篮的准备工作、投篮动作和投篮时机。大家做得怎么样？有没有感觉自己的投篮动作更加标准、更加准确了呢？原地持球交叉步突破，我们则重点练习了假动作、步伐移动和突破时机。这个动作对于提高突破效率非常有帮助，大家有没有感受到自己在突破时的自信和速度？

现在，让我们进行当堂检测，看看大家的学习成果。

1.跳投检测：

-我会请几位同学站在篮下，进行原地跳投练习，大家要注意投篮时的手腕翻转、手指拨球和身体协调性。

-我会根据大家的投篮动作，给予点评和指导。

2.原地持球交叉步突破检测：

-我会请同学们在篮球场的一端，进行原地持球交叉步突破练习，模拟对抗防守。

-我会观察大家的步伐转换、身体平衡和假动作的运用，给予实时反馈。

检测结束后，我会根据大家的实际表现，进行课堂小结：

-对于跳投，我们要注意投篮的时机和力量控制，确保球能够准确进入篮筐。

-对于原地持球交叉步突破，我们要注重步伐的快速转换和身体的平衡，同时要善于利用假动作迷惑对手。

最后，我想提醒大家，篮球技巧的提高需要长时间的练习和积累。希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的篮球水平。同时，也要注意安全，避免在练习中受伤。

今天的课程就到这里，希望大家能够将所学到的技巧运用到实际比赛中，享受篮球带来的乐趣。下课！🏀💪内容逻辑关系①跳投动作要领

-投篮准备姿势：双脚平行站立，身体重心落在两脚之间，膝盖微曲。

-投篮动作：运球至胸前，手臂自然伸直，手腕和手指用力，将球向前上方投出。

-投篮时机：在球到达最高点时出手，确保球能准确落入篮筐。

②原地持球交叉步突破动作要领

-假动作：利用身体和手臂进行假动作，迷惑对手。

-脚步移动：先向一侧迈出，然后迅速转向另一侧，保持身体平衡。

-突破时机：在对手重心偏移时，迅速启动，利用速度和力量突破防线。

③实战应用与团队协作

-实战演练：通过模拟比赛场景，提高学生在实际对抗中运用技巧的能力。

-团队合作：在小组练习和对抗赛中，培养学生之间的沟通和协作精神。重点题型整理1.题型一：跳投动作要领的应用

-题目：请描述正确的跳投动作步骤，并说明每个步骤的关键点。

-答案：正确的跳投动作步骤包括：投篮准备姿势、运球至胸前、手臂伸直、手腕和手指用力、投篮时机。关键点：保持身体平衡，手腕翻转，手指拨球，出手时机准确。

2.题型二：原地持球交叉步突破的动作分解

-题目：原地持球交叉步突破的动作分解包括哪些步骤？请详细说明。

-答案：原地持球交叉步突破的动作分解包括：假动作、脚步移动、突破时机。详细说明：首先进行假动作，然后向一侧迈出，迅速转向另一侧，保持身体平衡，最后在对手重心偏移时迅速启动。

3.题型三：跳投时如何判断出手时机

-题目：在跳投时，如何判断出手时机？

-答案：在跳投时，可以通过观察球的运动轨迹和自己的身体位置来判断出手时机。当球到达最高点时，身体略微后仰，手臂自然伸直，此时出手可以确保球能准确落入篮筐。

4.题型四：原地持球交叉步突破时如何