第一单元第一节幅员辽阔的疆域教学设计-2024-2025学年中华中图版地理七年级上册

第一单元第一节幅员辽阔的疆域教学设计-2024-2025学年中华中图版地理七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第一单元第一节幅员辽阔的疆域教学设计-2024-2025学年中华中图版地理七年级上册教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起走进地理的世界，开启《幅员辽阔的疆域》这节有趣的学习之旅！这节课，我们主要学习的是我国辽阔的疆域。这可是咱们中华中图版地理七年级上册第一单元的第一节哦！同学们，你们已经知道咱们国家有多大了吗？咱们要一起看看，从东到西，从南到北，我们的祖国有多壮美！这节课，咱们要一起领略祖国的山川湖海，感受大好河山。准备好了吗？让我们一起踏上这趟地理探险之旅吧！😊🌟核心素养目标同学们，今天我们要在地理课上培养几个重要的核心素养。首先，我们要增强“人地协调观”，通过了解祖国疆域的广阔，学会尊重和保护自然环境。其次，培养“综合思维”，通过分析地理信息，提升我们的综合分析能力。最后，我们要培养“区域认知”，通过学习不同区域的地理特征，增强我们对国家地理格局的认识。这些核心素养将帮助我们更好地理解世界，为未来的学习和生活打下坚实的基础。🌍✨学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

进入七年级的同学们，在之前的地理学习中，你们已经接触过一些基础的地理知识，比如地球的形状、大气层、水循环等。对于地图的识别和使用，也已经有了一定的了解。但是，对于我国幅员辽阔的疆域这一专题，可能还停留在较为浅显的认识上，比如对省级行政区的位置有一定了解，但对于地形地貌、气候特点等方面的知识掌握还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

同学们对地理学科的兴趣普遍较高，尤其是对祖国的地理知识充满好奇。在能力方面，部分同学具备较强的空间想象力和逻辑思维能力，能够通过地图等视觉材料来理解地理概念。学习风格上，有的同学偏好通过视觉材料学习，有的则更喜欢通过实际操作和实践活动来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本章节时，同学们可能会遇到以下困难和挑战：一是对复杂地形地貌的理解，如山脉、高原、平原等；二是气候类型和分布的掌握，不同地区的气候特点对农业生产和生活的影响；三是地理信息的综合分析能力，如何将地理知识与其他学科知识相结合，形成对区域发展的全面认识。为了帮助同学们克服这些困难，我们将通过多种教学方法和实践活动，激发学习兴趣，提升地理素养。🌟📚🌍教学资源准备为确保课堂效果，我已准备好以下教学资源：首先，每位学生都将使用到《中华中图版地理七年级上册》教材，这是本节课的主要学习材料。其次，我将准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如中国地图、地形图、气候分布图等，以增强视觉效果。此外，为了让学生更直观地感受地理知识，我还将布置教室环境，包括设置分组讨论区和实验操作台，以便于开展互动学习和实践活动。一切准备就绪，让我们共同探索祖国的地理奥秘！📚🌐🎥教学过程一、导入新课

（一）情境导入

同学们，你们知道我们伟大祖国的面积有多大吗？我们的祖国究竟有多壮丽？今天，我们就一起走进《幅员辽阔的疆域》这一课，共同领略我们伟大祖国的地理风貌。

（二）明确学习目标

1.了解我国疆域的辽阔。

2.知道我国的主要地形、气候特点。

3.培养学生的人地协调观和综合思维能力。

二、新课讲授

（一）认识我国的疆域

1.请同学们打开课本，自主阅读第一页，思考：我国疆域的辽阔体现在哪些方面？

2.学生汇报：面积、东西南北的跨度、陆上国界线、海岸线等。

3.老师总结：我国疆域辽阔，是世界上面积第三大、陆地边界线最长的国家。

（二）探究我国的地形特点

1.请同学们阅读课本第二页，思考：我国地形的主要特征有哪些？

2.学生汇报：地形复杂多样、山脉纵横交错、高原起伏、平原广阔等。

3.老师展示我国地形分布图，引导学生分析不同地形区的特点。

4.学生总结：我国地形多样，有利于发展农业、林业、旅游业等。

（三）了解我国的气候特点

1.请同学们阅读课本第三页，思考：我国气候的主要特征有哪些？

2.学生汇报：气候复杂多样、季风气候显著、大陆性气候显著等。

3.老师展示我国气候分布图，引导学生分析不同气候区的特点。

4.学生总结：我国气候多样，有利于发展农业、林业、牧业等。

（四）思考与讨论

1.请同学们结合课本内容，思考：我国地形、气候特点对我们的生活有什么影响？

2.学生分组讨论，分享讨论成果。

3.老师点评，总结：我国地形、气候特点有利于发展多种产业，但同时也带来了一些挑战。

三、巩固练习

1.请同学们完成课本中的练习题，巩固所学知识。

2.老师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，强调重点。

2.学生分享学习心得，总结收获。

五、布置作业

1.完成课后习题，巩固所学知识。

2.查阅资料，了解我国不同地区的地理特点，下节课分享。

六、课堂总结

同学们，今天我们共同学习了《幅员辽阔的疆域》这一课，了解了我国疆域的辽阔、地形特点和气候特点。希望大家能够把所学知识运用到实际生活中，增强我们的国家认同感和自豪感。让我们一起为祖国的美好明天努力奋斗吧！🌟📚🌍教学资源拓展1.拓展资源：

-我国地形分布特点：除了课本中的山脉、高原、平原等，还可以拓展学习到丘陵、盆地等地形类型的特点及其分布情况。

-我国气候类型：除了课本中提到的季风气候和大陆性气候，还可以进一步了解热带雨林气候、温带海洋性气候等。

-我国主要河流：除了课本中提到的长江、黄河等，还可以拓展学习到珠江、黑龙江等河流的流经地区、流域特点等。

-我国自然资源分布：除了课本中提到的矿产资源、水资源等，还可以拓展学习到土地资源、生物资源等。

2.拓展建议：

-阅读相关地理书籍：推荐《中国国家地理》杂志，其中包含大量关于我国地理的知识，适合学生自主阅读。

-观看地理纪录片：推荐观看《地理中国》等纪录片，通过直观的影像感受我国的地理风貌。

-参观实地考察：组织学生参观当地的山川、河流、气候等自然景观，让学生亲身体验地理知识。

-开展小组研究：让学生分组研究我国某个地区的地理特点，如地形、气候、资源等，培养学生的团队合作能力和研究能力。

-制作地理手抄报：让学生以小组为单位，制作关于我国地理特点的手抄报，提高学生的动手能力和审美能力。

-利用网络资源：鼓励学生利用网络资源，如在线地图、地理知识网站等，拓宽地理知识面。

-参加地理竞赛：鼓励学生参加地理知识竞赛，提高学生的地理素养和竞赛能力。

-邀请地理专家讲座：邀请地理专家为学生进行讲座，让学生接触到更专业的地理知识。

-开展地理实践活动：组织学生开展地理实践活动，如测量地形、观察气候等，让学生在实践中学习地理知识。板书设计①本文重点知识点：

-我国疆域辽阔：面积、东西南北跨度、陆上国界线、海岸线

-主要地形特点：山脉、高原、平原、丘陵、盆地

-气候类型：季风气候、大陆性气候、热带雨林气候、温带海洋性气候

②关键词：

-疆域

-地形

-气候

-山脉

-高原

-平原

-丘陵

-盆地

-季风

-大陆性

③重点句子：

-“我国疆域辽阔，是世界上面积第三大、陆地边界线最长的国家。”

-“我国地形复杂多样，有利于发展农业、林业、旅游业等。”

-“我国气候复杂多样，有利于发展农业、林业、牧业等。”

-“我国地形、气候特点对我们的生活有着重要影响。”课后作业1.**填空题**：

我国是世界上面积第四大的国家，仅次于俄罗斯和加拿大，位居世界____位。我国的陆上国界线总长度约为____千米，拥有____个邻国。

答案：四，2.2万，14

2.**连线题**：

将以下地形名称与其特点进行连线。

-山脉：_______（地形起伏大，坡度陡）

-高原：_______（地势高，气温低）

-平原：_______（地势平坦，土壤肥沃）

-丘陵：_______（地形起伏较小，坡度缓和）

答案：山脉：地形起伏大，坡度陡；高原：地势高，气温低；平原：地势平坦，土壤肥沃；丘陵：地形起伏较小，坡度缓和

3.**简答题**：

请简述我国气候的主要特征。

答案：我国气候复杂多样，季风气候显著，大陆性气候特征明显。

4.**分析题**：

结合课本内容，分析我国气候对农业生产的影响。

答案：我国气候多样，有利于多种农作物的种植，但也存在气候灾害，如旱灾、洪灾等，对农业生产造成不利影响。

5.**应用题**：

请根据以下信息，完成下列要求。

-河流名称：