专题3 古今中外历史上的思想解放运动（原卷版）

专题3古今中外历史上的思想解放运动思想是行动的先导，思想解放是经济社会发展的动力。思想解放运动往往出现在历史转折的重要关头。它解放了人们的思想，反映了时代的要求，是历史与社会发展的重要推动力。我们要进一步解放思想、与时俱进；要注意学习和借鉴外国经验；但是学习和借鉴他人的时候，应从中国的实际出发，不能照搬别国经验和别国模式。春秋战国时期的百家争鸣中国新民主主义革命时期新民主主义革命和社会主义建设时期文艺复兴启蒙运动春秋战国时期的百家争鸣中国新民主主义革命时期新民主主义革命和社会主义建设时期文艺复兴启蒙运动马克思主义诞生近代化探索过程中的思想解放近代化探索过程中的思想解放文革后（关于真理标准的讨论）社会主义现代化建设的新时期思想解放运动文革后（关于真理标准的讨论）社会主义现代化建设的新时期思想解放运动世界世界一．中国历史上的思想解放1.老子、孔子和百家争鸣春秋战国处于新旧制度的交替时期，思想方面出现了“百家争鸣”的局面。思想家派别时代思想主张著作及格言孔子儒家春秋提出“仁”的学说，创办私学,提出有教无类等教育思想。西汉以后儒学成为封建社会的正统思想。《论语》、《春秋》己所不欲，勿施与人孟子儒家战国要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。《孟子》荀子儒家战国“制天命而用之”。《荀子》老子道家春秋一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。《道德经》庄子道家战国顺其自然，无为而治。《庄子》墨子墨家战国“兼爱”“非攻”，支持正义战争。视人之身，若视己身韩非子法家战国主张改革和法治，主张建立专制主义中央集权。《韩非子》孙子兵家春秋“知己知彼、百战不殆”《孙子兵法》孙膑兵家战国“战胜而强力，故天下服矣”《孙膑兵法》2.近代化探索过程中的思想解放鸦片战争后，中国思想界大体上经历了学习西方物质文明──学习西方政治制度──学习西方民主精神和科学态度──接受马克思主义等阶段。（1）洋务运动：洋务派以自强和求富为口号，掀起“师夷长技”的洋务运动。（2）维新运动：维新派主张政治上学习西方，实行君主立宪，在社会上起了思想启蒙的作用。（3）辛亥革命：资产阶级革命派把启蒙运动思想与中国国情相结合，形成三民主义，成为辛亥革命的指导思想；辛亥革命使民主共和观念深入人心；辛亥革命后，平等观念逐渐取代封建等级观念。（4）北洋军阀统治时期（新文化运动时期）：激进的民主主义者以民主和科学为口号，矛头指向封建正统思想孔教，使人们的思想得到空前的解放，为马克思主义的传播创造了条件。（5）新文化运动后期：受十月革命的影响，一批先进分子开始在思想解放的基础上接受了马克思主义，使马克思主义与中国工人运动相结合，形成新民主主义的革命思想。3.中国共产党坚持解放思想、实事求是（1）新民主主义革命时期，中国共产党将马克思主义与中国革命的实际相结合，开创了农村包围城市的革命道路，形成了毛泽东思想，指导新民主主义革命取得胜利，建立了新中国。（2）文革结束后开展的关于真理标准问题的大讨论，破除了对两个“凡是”的迷信，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。（3）1978年中共十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线。（4）十一届三中全会以来，中国共产党把马克思主义原理和我国的实际相结合，开创了中国特色的社会主义道路，形成了邓小平理论。二．世界近代史上的思想解放运动1.文艺复兴和启蒙运动文艺复兴启蒙运动背景意大利出现资本主义萌芽和资产阶级，他们不满天主教会压抑人的个性。意大利的城市政权强大，同情并支持资产阶级。随着资本主义经济的发展，法国资产阶级的力量不断壮大；近代科学的兴起；英国资产阶级革命的成功。时间14--16世纪17--18世纪运动中心从意大利扩展到欧洲其它地方法国斗争矛头天主教会代表的神权封建专制统治及其精神支柱天主教会代表人但丁、达·芬奇、莎士比亚伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠核心思想宣扬人文主义。宣扬自由、民主、人权、法治。实质资产阶级性质的思想解放运动。影响使人们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。促进了人们的思想解放，为欧美资产阶级革命提供了理论基础。也促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。共同作用为资本主义代替封建主义提供了思想基础，推动了资本主义的产生和发展，推动社会进步。2.马克思主义1848年，马克思和恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。1.百家争鸣产生的时代背景是什么？百家争鸣的局面被打破的标志是什么？在中国两千多年的封建社会，占统治地位的思想是什么？形成的标志是什么？列举明、清加强思想控制的措施，分析其危害。答：春秋战国时期，新旧制度交替，社会急剧变革；秦始皇焚书坑儒；儒家思想；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”；明朝八股取士；清朝大兴文字狱；钳制了思想，摧残了文化，扼杀了人才，阻碍了社会进步。2.欧洲中世纪占统治地位的思想是什么？近代最早的资产阶级思想解放潮流是什么？在17—18世纪欧洲出现的第二次思想解放运动是什么？这两次运动都代表了哪个阶级的什么愿望？在这一运动的影响之下，18世纪后半期发生的资产阶级革命是什么？答：基督教；文艺复兴；启蒙运动。新兴资产阶级；发展资本主义；法国大革命和美国独立战争；3．穷则变，变则通。鸦片战争后，中国思想界逐步出现向西方学习的潮流，这一潮流大体上经历了哪几个阶段？19世纪政治民主化思潮传入中国，开启近代中国资产阶级民主化道路的重大事件是什么？答：学习西方科学技术─学习西方政治制度─学习西方的民主精神和科学态度─接受马克思主义；戊戌变法。4.马克思主义诞生于哪一年？什么时候开始传播到中国？中国共产党在中国革命中和建设中是如何创造性地实践和发展马克思主义的？这对今后中国的发展有什么有益启示？答：⑴1848年，1917年十月革命后。⑵革命时期，走农村包围城市的革命道路；建设时期：走中国特色社会主义道路，实行改革开放。⑶无论革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验；必须立足国情，实事求是，从中国的实际出发，不能照搬别国经验和别国模式。马克思主义只有与本国国情相结合、与时俱进、才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。5.简要概括思想解放的重要性。答：思想是行动的先导，思想解放是经济社会发展的动力。我们要进一步解放思想、与时俱进。一、选择题1．商周之际产生的“敬天保民”思想，体现了统治者高度重视民众的力量以及民众在社会政治生活中的作用，开启了后代重民思想的先河。下列主张体现重民思想的是（

）A．“已欲立而立人，已欲达而达人” B．治国要顺应自然，“无为而治”C．“民为贵，社稷次之，君为轻” D．以法治国，树立君主的权威2．面对“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”的局面，诸子百家提出各自的政治主张和治国方略，用以解决社会问题。此行为（

）A．体现了强烈的时代责任感 B．代表了周王的利益C．表现了民本思想深入人心 D．实现了人民的愿望3．中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（

）·以百姓心为心——《道德经》·政之所兴，在顺民心;政之所废，在逆民心——《管子·牧民》·民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子·尽心下》·为君之道，必须先存百姓——吴兢《贞观政要》卷1《君道》A．以民为本 B．崇德尚贤 C．天人合一 D．兼爱非攻4．古希腊哲学家赫拉克利特提出对立统一的观点。我国古代思想家与其相近的主张是（

）A．己所不欲，勿施于人 B．民贵君轻C．有无相生，难易相成 D．兼爱非攻5．史学家钱穆认为，中国的文化精神，是一种人文主义的道德精神，它兼顾家庭、社会、国家与天下。以下最能体现这一中国文化精神的是（

）A．儒家思想 B．法家主张 C．道教风骨 D．佛教修为6．下图为收藏于博物馆的“孔子问道于老子”画像石拓片。该画像反映了（

）A．炎黄部落结成联盟 B．西周开始分封诸侯C．儒家道家始祖交流 D．战国时期百家争鸣7．1898年，严复翻译赫胥黎的《进化与伦理》，结合中国的时政分析，出版了《天演论》。该书宣传“物竞天择”的生物进化理论，将进化论的范围扩展到社会演变。严复旨在（

）A．阐述技术革新的迫切性 B．论证维新变法的合理性C．鼓吹民主共和的必要性 D．强调民主科学的进步性8．“甲午战争，我们被日本一举打败，这个刺激才真正刺痛了中国的士大夫，以高级官僚和士大夫为代表的中国社会精英阶层，一边在应付来自外来的挑战，另一边也逐渐缓慢地开始反思。”19世纪末，这种“反思”演化成的实际行动是（

）A．洋务运动 B．百日维新 C．武昌起义 D．新文化运动9．对下图反映的时代主题表述最准确的是（

）A．民族危机的加剧 B．近代化的探索C．中国人民的觉醒 D．西方列强的侵略10这是一场思想解放运动，其代表人物陈独秀指出：“我们现在认定只有这两位先生（德先生即democracy和赛先生即science）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”此运动是（

）A．启蒙运动 B．义和团运动 C．新文化运动 D．五四运动11．从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新文化运动，近代以来，先进的中国人为救亡图存进行了不懈探索。这些探索的共同作用是（

）A．推翻了清王朝的统治 B．改变了中国的社会性质C．实现了国家的富强 D．推动了中国的近代化发展12．以下是某同学在进行历史探究学习时设计的年代尺。据此推断，其探究的主题是（

）A．中国近代化的早期探索 B．新民主主义革命的兴起C．资产阶级民主革命进程 D．从国共合作到国共对立13随着社会经济和文化的发展，人们的风俗习惯也发生着变化。观察下图，你认为导致变化的历史事件是（

）A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．新中国建立14．下图是一位初中学生在探究学习中搜集的资料。根据这些资料，可以判断出该探究学习的主题是（

）A．中国近代新式教育的发展 B．近代中国新式报纸的发展C．中国近代文化事业的发展 D．民国时期影响较大的刊物15．关于下图，表述不正确的是（

）A．“实事求是”这一思想最早确立于十一届三中全会B．“实事求是”是党的思想路线的重要内容C．“实事求是”的思想为中国现代化建设奠定了思想基础D．“实事求是”是邓小平理论的重要组成部分16．它在那个时代，不仅创造了丰富的文学、艺术、政治思想、哲学思想方面的作品，而且改了人们对于生活的态度，从而适应了一个新的、初见曙光的资本主义时代。这里的“它”是指（

）A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．光荣革命 D．工业革命17．历史学家林•亨特在《人权的发明：一部历史》的开篇中指出：“1689年英国《权利法案》、1776年美国《独立宣言》、1789年法国《人权宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。”以上三部文献核心内容的共同点是（）A．体现三权分立相互制衡的原则 B．开启了现代法治社会先河C．体现自由、平等、民主的原则 D．奠定了欧洲民法典的基础18．下为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中②处对应的历史事件是（

）A．法国巴黎公社 B．《共产党宣言》发表C．第一国际成立 D．俄国十月革命二、非选择题21.阅读材料，回答问题：材料一：郭沫若说：“书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”。明清沿用科举制度选拔人才，但是只重形式不重内容；清朝统治者还从文人的著作中摘取字句，罗织罪名。问题一：郭沫若评价的是哪一事件？“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”被称之为什么？明清封建统治者禁锢思想文化的措施是什么？根本目的是什么？材料二：“中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学”；“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”。近代欧洲走出蒙昧源于两次思想解放运动。问题二：阅读材料二，“中世纪的宗教和神学”指的是哪一宗教？它在中世纪占有怎样的地位？当时束缚人们的“枷锁”是什么？欧洲第一次思想解放运动的核心思想是什么？列举欧洲第二次思想解放运动的一位代表人物及其摆脱枷锁的方案。两次思想解放运动的共同作用是什么？材料三：“鸿章窃以为天下事穷则变，变则通。……中国欲自强则莫如学习外国利器……”；梁启超说，“变者，天下之公理也”；孙中山以西方的天赋人权、自由平等等民主革命思想与中国国情相结合，形成了自己的理论纲领，并以此指导辛亥革命；问题三：根据材料三和所学知识，李鸿章在信中表达了什么思想?梁启超与李鸿章的观点有何相同之处？最大的不同是什么？右图与哪一场革命有关？当时的社会习俗还有什么变化？材料四：一批中国知识分子清醒地认识到，要从根本上改造中国，首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。为此，必须要向中国两千多年的封建传统文化发起革命性的攻击。图1末代皇妃文绣与溥仪离婚图2《建设的文学革命论》问题四：根据材料四和所学知识，中国知识分子“发起革命性的攻击”掀起了什么运动？该运动始于哪一年？图1、图2分别反映了这场运动的哪项内容？两幅图片共同反映了这场运动的实质是什么？。材料五：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”问题五：材料五中的引文出自什么文献？文中的“统治阶级”是指谁？该文献的发表标志着哪一重大理论的诞生？中国先进的知识分子什么时候开始接受这一思想的？中国革命的方向由此发生了什么变化？取得了什么成就？材料六：“如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。……从这个意义上说，20世纪70年代末的这场关于真理标准问题的争论……的确是个关系到党和国家的前途和命运的问题。”问题六：根据材料六，结合所学知识回答，“真理标准大讨论”是在什么背景下出现的？得出了什么结论？有人说没有真理标准的讨论，就没有十一届三中全会，你是怎样理解这句话的？十一届三中全会的哪些决策体现了党和国家已经摆脱了僵化思想的束缚？问题七：综合上述材料，人类历史上的思想解放运动往往出现在什么时刻？共同的历史作用是什么？给我们哪些启示？22.人类的思想解放历史，是一部文明交流的发展史。阅读材料，探究问题：材料一：“在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界都一样——一直处在一层共同的纱幕之下……。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩了一层奇怪的色彩……”材料二：17、18世纪的启蒙运动，‘砸烂可耻的东西’、‘自由放任’和‘