2024年人教版七年级上册中国历史知识点总结归纳全册

最新人教版七年级上册中国历史知识點總結归纳(全册)第1課中国初期人类的代表——北京人一、元谋人1、发現地點:雲南省元谋县;2、生活年代:距今约170萬年;3、生活状况:能制造工具,懂得用火;4、发現意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。二、北京人1、发現地點:北京西南周口店龙骨山上;2、生活年代:距今约70萬—20萬年;3、使用打制石器、木棒;(生产工具)4、生产生活状况采集、狩猎;會使用天然火,會保留火种;5、社會组织:過群居生活,原始社會。6、地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗迹是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗迹。第2課原始的农耕生活一、半坡人的生活和河姆渡人的生活:二、原始农业的发展1、兴起時间:约公元前70至公元前50。2、兴起地区:黄河、長江、淮河等流域;3、標志:农作物种植、家畜喂养的出現以及聚落、磨制工具的发展;4、意义:為古代文明社會的形成奠定了重要的物质基础。★★看图:書本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图:(1)河姆渡原始居民為何要建造干栏式房屋呢?河姆渡人生活在長江流域,由于南方地区潮湿温热,既能通風防潮,又可防蛇虫之害。(2)半坡原始居民為何要建造半地穴式房屋?半坡人生活在黄河流域,气候干旱寒冷,風沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵風挡雨,又可以保暖。(3)两种房屋构造的不一样,是由什么决定的,阐明了什么?是由不一样的地理环境和自然条件决定的。阐明當時的人們已經可以与自然协调发展,已經可以适应自然环境。(4)從中得到什么启示?人类的生产生活必须要顺应大自然的规律,做到因地合适、科學合理。★★比较河姆渡人和半坡人的异同:第3課遠古的传說一、炎黄联盟1、阪泉之战:黄帝打败炎帝,炎黄联盟形成。2、涿鹿之战:炎黄部落打败蚩尤部落。3、影响:华夏族逐渐形成,炎帝、黄帝被尊崇為中华民族的人文始祖。二、传說中炎帝和黄帝的发明——反应了我国原始社會晚期的社會发展水平。1、炎帝的奉献:(1)教民開垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;(2)制作陶器,发明纺织,會煮盐,教人們通商互换。(3)制作乐器琴瑟,有最早的图文和历法知识。2、黄帝的奉献:建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,教人炼銅,发明了弓箭和指南車。3、黄帝時期:仓颉发明文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,嫘祖擅長纺织并會缫丝。三、尧、舜、禹的禅让1、禅让制的含义:将部落首领位子传給贤德之人。2、推举人才的原则———贤德之人(德才兼备,以身作则);3、禅让制的实质:民主推举部落联盟首领的制度(民主推选、首领没有特权)4、继黄帝之後,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。5、大禹治水:与群众同甘共苦,三過家门而不入,治水有功。体現了刻苦耐劳,坚持不懈,大公無私的精神。第二單元夏商周時期:初期国家的产生和社會的变革第四課初期国家的产生和发展(一)夏朝的兴衰(夏朝是奴隶社會的形成時期)1、建立:约公元前2070年,禹建立夏朝,這是我国历史上第一种奴隶制王朝,標志著中国初期国家的产生。2、“家天下”局面。家天下的局面是從启開始的。启继承父位,成為夏朝第二代国王,標志著世袭制替代了禅让制,標志著“公天下”变成了“家天下”。3、巩固统治:建立了軍队,制定刑法,设置监狱,制定夏历。4、都城遗迹;二裏頭遗迹;5、灭亡:桀统治残暴,约公元前1600年被商汤所亡。(二)商朝(商朝是奴隶社會的发展時期)1、建立:约公元前1600年,汤建立商朝。2、盘庚迁殷:盘庚迁都至殷,统治稳定。3、灭亡:商王纣统治残暴,约公元前1046年,周武王伐纣,双方在牧野大战,商朝灭亡。★★動脑筋:商汤灭夏和武王伐纣為何會获得胜利?(1)暴政引起民愤(2)商汤和周武王伐無道、除暴君深得民心。(3)重用贤人,联合周围小国。(三)西周(西周是奴隶社會的鼎盛時期)1、建立:公元前1046年,周武王建立周朝,定都镐京,史称“西周”2、西周的分封制(1)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。(2)内容:①周王根据血缘关系遠近和功绩大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他們管理土地和人民的权力,建立诸侯国;②诸侯具有较大的独立性,但需要向周王進纳贡物,并服從周王调兵。受封者可以在自已的封地内進行再分封。(3)分封制的意义或作用:保证了周王朝對地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。(4)实质:确立了周王朝的社會等级制度。(西周時期社會等级:周天子→诸侯→卿大夫→士)(5)弊端:诸侯国具有较大的独立性。當诸侯国力量强大後,會威胁到周天子的统治地位,最终导致春秋战国的战乱与纷争。3、灭亡:公元前841年,周厉王時发生国人暴乱。公元前771年,周幽王時,西周被犬戎族所亡。(四)東周建立:公元前770年,周平王東迁洛阳,史称東周。★★總結讨论:(1)夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。都是由于国君暴虐無道,统治残暴、腐败,失去民心。(2)從夏朝和商朝灭亡中我們能得什么启示?得民心者得天下,失民心者失天下;得道者多助,失道者寡助。★夏、商、周的更替:第5課青铜器与甲骨文北京人、山顶洞人時期用的生产工具是什么?打制石器，石器時代河姆渡人、半坡人時期用的生产工具又是什么?磨制石器夏商西周時期用的生产工具又是什么呢?青铜器青铜時代一、青铜器的高超工艺:1、青铜器的成就:(1)原始社會後期:出現青铜器,代表是甘肃地区齐家文化遗迹出現铜镜。(2)商周時期:①用途与功能:重要用于饮食、祭祀及軍事等,功能由食器发展到礼器。②特點:青铜器种类丰富,数量众多,制作工艺高超。(3)代表:○1司母戊鼎(迄今世界上出土的最重青铜器);②四羊方尊(造型奇特);○3利簋[guǐ]2、制作工艺高超:(1)成分:铜锡、铅;(2)措施:泥范铸造法二、甲骨文记事:1.甲骨文的含义:商周時期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。2.发現实状况况:1899年,清朝人王懿荣初次发現甲骨文。3.记载内容:甲骨文记载内容丰富,波及祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、醫药、天文历法等4.发現意义:(1)甲骨文是中国发現的古代文字年代最早、体系较為完整的文字,對中国文字的形成与发展有深遠的影响。(2)证明我国有文字可考的历史從商朝開始。三、甲骨文的造字特點:1、造字特點:使用象形、指事、會意、形声等造字措施。2、影响:甲骨文已經具有了中文的基本构造,是中文形成与发展的重要阶段。第6課動乱的春秋時期1、公元前770年周平王東迁洛邑,史称“東周”2、東周分為春秋和战国两個時期:(1)春秋:公元前770年—公元前476年,春秋是我国奴隶社會的結束時期。(2)战国:公元前475年—公元前2,战国是我国封建社會的形成時期。注释:春秋,因孔子编订的编年史書《春秋》而得名;战国,因西汉刘向《战国策》一書得名。一、春秋時期的經济发展:1、农业:春秋後期,铁制农具和牛耕出現,增進了农业上的深耕细作。2、手工业:规模扩大。3、商业:出現商品互换市場、金属货币。二、王室衰微1、原因:社會動乱,多种制度遭到破壞,分封制逐渐遭到瓦解。2、体現:(1)分封制瓦解。(2)周王室的统治势力大減,诸侯不再定期向天子纳贡,导致周王室在财政上陷入困境。(3)王室地位下降,诸侯崛起争霸。3、成果:周王室地位下降,大的诸侯国势力崛起。他們竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。三、诸侯争霸1、背景(原因):①由于政治、經济发展不平衡,各诸侯国為了自身的利益互相展開争斗;②民族间的矛盾也有所发展。③王室衰微2、通過:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先後称霸中原;到春秋末期,長江下游的吴国和越国也先後北上争霸。(春秋時期的第一种霸主是齐桓公)3、影响(成果):(1)消极影响:給社會和人民带来巨大的劫难;(2)积极影响:①在争霸過程中,有的诸侯国被灭掉,某些强大的诸侯国的疆域不停扩展,加紧了统一的步伐。②出現了大规模的民族交融。第7課战国時期的社會变化一、战国七雄1、七国形成:(1)三家分晋:赵、魏、韩(公元前4)(2)田氏代齐(公元前386年)(3)齐楚秦燕赵魏韩——東南西北到中间2、社會状况:吞并战争(1)战争特點:规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续時间長。(2)著名战役:桂陵之战、馬陵之战、長平之战(3)战争成果:魏国、齐国、赵国、秦国先後崛起,秦国成為最强盛的诸侯国對東方六国构成威胁。(4)影响:為加速結束分裂,实現国家统一奠定了基础。★★战国七雄——互相吞并:二、商鞅变法1、背景:(1)主线原因:战国時期,铁制农具和牛耕的使用深入推广,社會生产力水平不停提高,新兴地主阶级的势力增强。(2)发展需要:為适应社會政治經济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治經济秩序,以求富国强兵,在吞并战争中取胜。2、目的:富国强兵,在吞并战争中取胜。3、時间、人物:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。4、商鞅变法的内容:5、作用:使秦国的国力大為增强,提高了軍队的战斗力,一跃成為最强盛的诸侯国,為後来秦统一全国奠定了基础。★★商鞅变法以及各诸侯国变法——中国确立了封建制度★★商鞅变法成功的原因:①主线原因:顺应了历史发展的時尚;②变法得到了秦孝公的支持;③商鞅個人勇于与旧势力坚决斗争。★★商鞅具有的品质:坚持真理,不畏艰难,勇于和顽固势力作斗争,勇于创新,為改革不怕牺牲。三、造福仟秋的都江堰1、修建:公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。2、构成:由渠首和浇灌网两大系统工程构成。3、功能:防洪、浇灌、水运等。4、影响:(1)使成都平原成為沃野,变成天府之国;(2)两仟数年来,都江堰一直发挥著巨大的作用,在世界水利史上绝無仅有,充足反应出我国人民的智慧。第8課百家争鸣一、問:列举春秋战国時期各學派代表人物及其思想:(一)春秋時期的代表有:1、老子:(道家學派创始人。)重要思想:○1顺应自然;○2事物均有其對立面,對立的双方可以互相转化;○3主张無為而治。2、孔子:(儒家學派创始人。由其弟子编写的《论語》记述了孔子言论)(1)政治思想:○1关键思想是“仁”;○2主张以德治国;○3主张实行德政。(2)教育思想(教育教學成就):○1教育:開办私學,主张“有教無类”。教學:重视道德教育和文化知识教育,发現和總結出許多教學原则和措施,如因材施教、温故知新等。(3)文化成就:晚年精心整顿古代重要的文献资料,對传承中国古代文化經典和學术思想作出巨大奉献。3、孙武:兵家创始人,是杰出軍事家,主张:“知彼知已,百战不殆”,著作《孙子兵法》。(二)战国時期的代表有:1、墨家:创始人是墨子,主张:“兼愛非攻”;倡导节俭。2、儒家:代表人是孟子,主张:实行“仁政”;提出“民為贵,社稷次之,君為轻”的思想,反對一切非正义的战争。(“民贵、君轻”)3、儒家:代表人物是荀子,主张:实行礼治,明确尊卑等级,以维系社會秩序4、道家:代表人是庄子,主张:治国要顺其自然和民心;人生应追求精神自由,保持独立的人格。。5、法家:代表人是韩非,主张:以法治国;建立中央集权专制统治。(关键思想是法治,最先被统治者所采用——秦始皇)二、百家争鸣:1、背景:战国時期,旧的社會制度深入瓦解,新的社會制度逐渐确立。此時的學术思想领域非常活跃,形成了不一样的學派,各陈其說,史称诸子百家。2、战国時期的重要思想派别、代表人物及其思想:(1)墨家:创始人是墨子,主张:“兼愛非攻”;倡导节俭。(2)儒家:代表人物是孟子,主张:实行“仁政”;提出“民為贵,社稷次之,君為轻”的思想,反對一切非正义的战争。(“民贵、君轻”)(3)儒家:代表人物是荀子,主张:实行礼治,明确尊卑等级,以维系社會秩序(4)道家:代表人是庄子,主张:治国要顺其自然和民心;人生应追求精神自由,保持独立的人格。。(5)法家:代表人是韩非,主张:以法治国;建立中央集权专制统治。(关键思想是法治,最先被统治者所采用——秦始皇)3、影响:百家争鸣增進了思想和學术的繁华,成為中国古代第一次思想文化发展的高峰,為中国古代文化的发展奠定了基础,對後世有拾分重要而深遠的影响。★★注意:儒家与法家的思想主张截然相反。(1)运用三家观點处理問題:儒家:說服教育;道家:顺其自然,如闭门思過、自行处理;法家:依法惩处(2)诸子百家中提到“治国”主张的有:孔子、孟子、庄子、韩非提到“战争”主张的有:墨子、孟子、孙武★★春秋战国時期的重大变革:第九課秦统一中国一、秦灭六国:1、秦统一全国的原因(条件):(1)人民但愿結束战乱,過上安定的生活;(2)商鞅变法的成功為秦的统一打下了坚实的基础;(3)長平之战後六国無力抵御强秦的攻打(4)秦王嬴政雄才大略、任用贤人,积极筹划统一大计。2、秦灭六国:(1)時间:公元前230—公元前2;(2)灭六国的先後次序:韩、赵、魏、楚、燕、齐。(3)灭六国過程的特點;由近及遠(自西向東);各個击破。3、秦朝的建立:(1)時间:公元前2(2)都城:咸阳(3)開国皇帝:秦始皇嬴政4、秦统一的意义:結束了春秋战国以来長期争战混战的局面,建立起我国历史上第一种统一的多民族的封建国家。二、秦始皇巩固统一的措施:1、秦始皇统一後,采用了那些巩固统一的措施?(或加强中央集权的措施)(1)政治上:中央集权制度:确立称皇帝,中央设丞相、太尉、御史大夫(丞相——行政、太尉——軍事、御史大夫——监察);在地方推行郡县制。(2)經济上:统一货币為圆形方孔半两钱,统一度量衡;(3)文化上:统一文字為小篆;(4)交通上:車同轨,開灵渠;(5)軍事上:北击匈奴修長城。3、秦的疆域:東至東海,西到陇西,北至長城一带,南到南海。4、秦始皇最大的历史功绩是什么?答:统一中国,建立起我国历史上第一种统一的多民族的封建国家。表格归纳秦巩固统一的措施★★封建专制主义中央集权制度的建立:此图可以看出:图片形象地展示了秦朝中央集权制度的构成。图中高高在上的是皇帝,下设丞相、太尉、御史大夫三大官职,属于皇帝下属的中央政府机构;地方政府自上而下依次是郡和县。地方政府受中央政府管辖,中央政府直接听命于皇帝,所有权力都集中于皇帝一人之手。(1)特點:中央集权,皇权至高無上(2)影响:加强封建统治;巩固国家统一;為後世历代统治者所沿用;第10課秦末农民大起义一、秦朝的暴政;1、秦朝的暴政表目前:(1)赋税沉重;(2)繁重的徭役和兵役;(3)刑罚残酷(严苛的法律)(4)秦二世的统治愈加残暴。(赵高“指鹿為馬”)2、影响:秦朝的暴政使社會經济严重破壞,加重了人民的承担和苦难,激起人民的對抗。二、陈胜吴广起义(又名“大泽乡起义”)——揭竿而起1、爆发的原因:①遇雨误期,按律當斩(直接原因)②主线原因:秦的暴政2、爆发:公元前2,陈胜、吴广在大泽乡率众起义。3、起义方式:农民揭竿而起4、口号:“王侯将相,宁有种乎”5、通過:陈胜称王,在陈建立“张楚”政权,向西攻打,直逼咸阳。成果起义失败。6、历史意义:是中国历史上第一次大规模的农民起义,他們的革命首创精神,鼓舞了後世仟百萬劳感人民起来對抗残暴的统治。三、农民起义軍推翻秦朝(易錯:最终推翻秦朝的是刘邦领导的起义軍)1、项羽和刘邦起义:(1)项羽:公元前2——巨鹿之战,以少胜多,大败秦軍主力。(成語:破釜沉舟)(2)刘邦:直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。(约法三章)2、楚汉之争:(1)時间:公元前2--公元前2(四年楚汉之争)(2)双方:项羽和刘邦;(3)目的:争夺帝位。(4)成果:刘邦胜利。(5)刘邦胜利、项羽失败的原因:项羽刚愎自负,一味依赖武力,失去民心;刘邦重视收揽民心,善于用人。主线原因是:得民心者得天下,失民心者失天下。★★项羽和刘邦進行的战争性质的变化:★有关成語:破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬★有关故事:鸿门宴第11課西汉建立和“文景之治”一、西汉的建立1、西汉建立:公元前2,刘邦建立汉朝,称為西汉,定都長安。刘邦是汉高祖。2、汉初的社會状况及面临的問題:(1)汉初的社會状况:社會生产遭到严重的破壞,社會拾分贫困,經济萧条。原因是:秦朝的残暴统治和秦末的战乱(秦末农民战争、楚汉之争)。(2)怎样恢复和发展社會生产,巩固新的王朝,成為首要問題。二、休养生息政策:1、原因:為了巩固政权和稳定社會局势,汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训,采用了休养生息的政策。2、汉高祖采用的措施:○1下令“兵皆罢归家”,让士兵還家务农;(解甲归田)○2将奴婢释放為平民,以增長农业劳動力。(释奴為民)○3轻徭薄赋★★汉高祖采用的休养生息政策的措施可概括為:解甲归田、释奴為民、轻徭薄赋。3、影响:汉初的經济逐渐得以恢复和发展,社會局势得以稳定。三、文景之治:1、汉文帝、汉景帝采用的休养生息政策:(文帝、景帝采用了哪些发展經济的措施?)(1)轻徭薄赋:重视农业生产,倡导以农為本,关怀农桑,深入減轻赋税和徭役。(2)減轻刑罚:重视“以德化民”,废除某些严刑苛法;(3)倡导节俭:倡导勤俭治国,以身作则。2、体現(治国效果):社會經济得到了恢复和发展,出現了文景之治。即政治清平,經济发展,人民生活安定。国力增强,国库钱粮充盈。★★历史上把文帝和景帝统治時期的太平盛世景象称為--文景之治。★★秦亡汉兴的原因和启示:(1)秦亡原因:统治者统治残暴,政治黑暗,滥用民力,生产遭到破壞,人民生活困苦,社會矛盾锋利。(2)汉兴的原因:统治者吸取了秦亡的教训,出現了繁华的治世局面;汉初的统治者,都勤于政事,轻徭薄赋,发展生产,倡导节俭。(3)启示:政府要重视民生,以人為本,注意減轻农民的承担。第12課汉武帝巩固大一统王朝一、政治措施:“推恩令”的实行:1、背景:西汉初,诸侯王势力强大,各自独霸一方;地方上豪强地主与官府分庭抗礼。两股势力导致社會秩序混乱,严重威胁中央集权。2、措施:★★汉武帝“推恩令”中分封诸侯跟西周分封制的区别:汉是減少诸侯国的土地,減弱诸侯地方势力,加强中央集权。西周是給诸侯分封土地,加强诸侯实力,分散中央权力。二、思想文化措施:“罢黜百家,独尊儒术”:三、經济:统一铸造货币,盐铁专卖四、汉武帝巩固大一统措施的作用:汉武帝時從政治、思想、經济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝開始進入鼎盛時期。★★課堂小結:汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的体現或巩固统一的措施):(1)政治上:颁布推恩令,削爵,減弱诸侯王势力;建立刺史制度,监视地方官吏、豪强.(2)思想上:罢黜百家,独尊儒术,把儒家學說立為正统思;。(3)經济上:铸币权收归中央统一铸造五铢钱,实行盐铁官营和专卖;统一调配物资,平抑物价。(4)對外关系:派张骞出使西域,開通丝绸之路和海上丝绸之路。(5)文化上:在長安兴办太學,推行儒學教育★★列表比较汉武帝和秦始皇對儒學的态度:第13課東汉的兴亡一、建立:刘秀称帝1、西汉的灭亡:公元9年,王莽夺权,建立新朝,西汉灭亡。2、東汉建立:公元25年,刘秀(光武帝)称帝,定都洛阳,史称東汉。二、昌盛;光武中兴1、光武中兴出現的原因(中兴措施):①释放奴婢;②減轻农民的承担,減轻刑法;③合并郡县,淘汰冗官,加强對官吏的监督,惩处贪官污吏容許北方少数民族内迁。2、影响:社會比较安定,經济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。三、衰落:外戚宦官交替专权:1、原因:東汉中期後,继位的皇帝大数年幼,不能主政,太後临朝;2、特點:外戚宦官交替专权惡性循环。3、影响:動摇了東汉统治,東汉王朝走向衰亡。四、打击:黄巾起义1、原因:外戚宦官交替专权,朝政腐败,灾荒连年,社會動乱。2、概括:184年,张角领导农民起义爆发。3、口号:“苍天已死,黄天當立,岁在甲子,天下大吉。”4、规模:人数多,地区广,時间長。5、影响:沉重打击了東汉统治,是東汉衰亡的直接原因。★★比较秦末陈胜、吴广起义和東汉末年黄巾大起义:第14課沟通中外文明的“丝绸之路”一、张骞通西域1、西域:指甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更遠的地方称為西域。2、张骞第一次出使西域:(1)時间:公元前138年(2)目的:联络大月氏,共同夹击匈奴。(3)意义:理解了西域的状况,以及他們想和汉朝往来的愿望3、张骞第二次出使西域:(1)時间:公元前1(2)目的:為了加强与西域各国的联络(3)意义:增進了汉朝与西域之间的互相理解与往来。★★张骞二次出使西域:★★联络所學的历史、地理知识,设想一下在“開西域之迹”的過程中,张骞會碰到哪些艰难险阻?我們应當學习他的哪些优秀的品质?(1)惡劣的自然环境,两次被匈奴扣押等;(2)张骞的优秀品质:具有坚强的意志,不畏牺牲,不怕艰难险阻的精神,忠于祖国、信守承诺、不辱使命。二、丝绸之路1、陆上丝绸之路(以重要运送丝绸到西方而得名):(1)開辟時间:汉武帝時(2)路线:長安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。(3)意义:①丝绸之路是古代東西方往来的大動脉。②增進了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。2、海上丝绸之路(汉武帝時):中国東南沿海港口——中南半岛——馬来半岛——馬六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯裏兰卡三、對西域的管理:1、西域都护的设置:(1)時间:公元前60年(汉宣帝時)(2)设置的意义:西域都护的设置,標志著西域開始正式归属中央政权,其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖一東、以南的广大地区。2、東汉班超過使西域:東汉的班超73年出使西域,97年派甘英出使大秦。★當今丝绸之路上的名胜古有:嘉峪关、敦煌莫高窟、楼兰古城遗迹(新疆)、秦始皇兵馬俑(陕西西安)第15課两汉的科技和文化一、造紙术的发明1、紙的发明:西汉時期懂得造紙基本措施——缺陷:质量差、产量低2、東汉蔡伦改善造紙术(“蔡侯紙”)——為文化传播作出了巨大奉献。(1)造紙原料:树皮、破布、麻頭、旧魚网。(2)蔡侯紙的特點:原料轻易找到、廉价,质量也提高了。3、造紙术的奉献(或意义):增進了文化的传播与发展,影响了世界文明的進程,是中国對世界的伟大奉献。二、醫學:张仲景和华佗(都是東汉末年)1、张仲景(醫圣):写有《伤寒杂病论》,发展了中醫學的理论和治疗措施。2、华佗(神醫):发明麻沸散、发明五禽戏。三、史學:历史巨著《史记》1、作者:司馬迁2、重要内容:《史记》记述了從传說中的黄帝到汉武帝時约30的史事。3、地位:《史记》是我国第一部纪传体通史。4、鲁迅對《史记》的评价:“史家之绝唱,無韵之《离骚》”5、评价《史记》:(1)史學成就:《史记》是我国第一部纪传体通史,成為後世纪传体史書的典范。(2)文學成就:《史记》文笔简洁,語言生動,刻画人物形象生動,是一部优秀的文學著作。四、宗教:道教和佛教1、道教:東汉後期产生于我国本土的宗教。重要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。2、佛教:西汉末年传入;為中国文化注入新的原因。★★結合當時社會状况,說說百姓信奉佛教的原因?佛教教义,使其得到统治者的倡导和扶植。當時社會動乱不安,佛教主张众生平等,迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望。加之當時動乱不安的社會环境,這推進了佛教在中国传播。★★我国两汉時期的科技文化之因此昌盛的原因是什么?(1)国家统一;(2)經济发展;(3)各民族共同发明;(4)中外交往頻繁。第16課三国鼎立三国鼎立的背景:東汉末年,各地出現許多割据一方的軍阀,他們彼此長期混战,生产遭到严重破壞。一、官渡之战1、背景:東汉末年,北方軍阀長期割据混战,社會生产生产遭到严重破壞。2、概况:(1)時间:公元2(2)作战双方:袁绍与曹操(3)成果:曹操以少胜多,大败袁軍。(4)影响:為曹操统一北方奠定了基础。3、曹操胜利的原因:(1)政治上:挟天子以令诸侯,处在有利地位。(2)經济上:实行屯田,恢复农业生产(3)軍事上:對的的战略战术二、赤壁之战1、背景:曹操基本上统一了北方,想要深入统一全国。2、概况:(1)時间:公元2(2)作战双方:曹操与孙刘联軍(3)成果:孙刘联軍以少胜多,大败曹軍。(4)影响:為三国鼎立局面形成奠定了基础。3、曹操失败的原因:(1)曹軍来自北方,不习水战,水土不服;(2)曹操骄傲轻敌;(3)孙刘联軍對的的战术。启示:做人不能骄傲自满,要善于听取他人的意見。★★比较官渡之战与赤壁之战★★评价曹操:(1)曹操是我国古代杰出的政治家、軍事家和诗人。(2)他广罗人才,统一了北方,結束了北方分裂割据的局面,有助于北方經济的恢复和发展,也為西晋的统一奠定了基础。他的這些做法符合人民的愿望,顺应历史的時尚。(3)但他有狡诈、多疑、滥杀無辜的残暴本性。如:杀华佗、孔融、杨修等,攻打陶謙時,杀男女数萬口。三、三国鼎立的形成1、三国鼎立局面是怎样形成的?(1)220年,曹丕称帝,定城洛阳,魏国建立;(2)221年,刘备称帝,定城成都,蜀国建立;(3)222年,孙权称王,定城建业(南京),三国鼎立局面正式形成。★★图表:三国鼎立的形成2、對三国鼎立局面的评价:形成局部性统一,有助于社會安定,經济发展,為西晋大一统发明了条件。四、三国經济的发展状况:魏国:修建了許多水利工程,北方生产得到恢复和发展;蜀国:发展經济,改善民族关系,加速西南地区的開发;吴国:造船业发达,吴国船队曾抵达夷洲(目前的台湾)★★從東汉的统一到三国鼎立(分裂)是历史的倒退還是進步?(1)東汉末年,軍阀割据,连年混战,生产遭到严重破壞。(2)三国鼎立形成後,各国统治者都很重视社會安定和經济发展,三国鼎立還消灭東汉末年的某些割据势力,為後来再次全国统一奠定基础。★★學习三国历史的启示:(1)骄兵必败,兵力的多少并不是决定战争胜败的关键原因;(2)战争會給人民带来劫难,我們要反對战争,热愛和平;(3)台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分;(4)历史上的人物是历史的真实,而文艺作品中的人物具有虚构的成分;(5)评价历史人物一定要客观公正,要一分為二地看待,要看他的主流,看他与否推進了社會历史的发展;(6)在中国历史发展的過程中,分裂只是临時的。天下大势是分久必合,统一是历史发展的必然趋势。第17課西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、西晋的兴亡(三国灭亡次序:蜀、魏、吴)1、建立:266年,司馬炎建立西晋,定都洛阳。2、统一:280,西晋灭吴,实現了统一。3、政权特點:统治阶级在政治上昏庸腐朽,生活上腐化、奢侈。4、衰落(转折點):晋惠帝時发生八王之乱,西晋迅速走向衰落。5、灭亡:公元3,内迁的匈奴人灭掉西晋。二、八王之乱1、原因:○1分封同姓诸王,导致宗室诸王势力過大;○2晋惠帝昏庸無能。2、爆发;晋惠帝在位時,手握重兵的八個封王為了争夺中央政权,先後起兵,互相混战。3、影响:西晋迅速走向衰落。三、北方游牧民族的内迁(五胡内迁:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌)1、時期:東汉、魏、晋時期2、路线:○1氐族和羌族,由西南東迁入陕西关中;○2匈奴族和羯族,由北向南迁到山西一带;○3鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。3、拾六国:(1)4世纪初到5世纪前期,北方各族先後建立15個政权,连同西南的成汉,称為拾六国。(2)4世纪後期,氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。第18課東晋南朝時期江南地区的開发一、東晋的兴亡1、東晋的建立:3,司馬睿建立東晋,定都建康。2、昌盛:淝水之战後,東晋經济得到发展,江南出現“荆扬宴安,户口殷实”的景象。3、灭亡:4,東晋灭亡。二、南朝:420——589年,出現宋、齐、梁、陈四個王朝,定都建康。三、江南地区的開发1、江南經济发展的原因:①北方人大量南迁,带来了劳動力和先進的生产技术②江南地区战乱比较少,社會比较安定。③江南地区自然条件优越。④南北方人民的共同努力。2、江南地区開发的体現:(1)农业:①開開荒地,兴修水利;②犁耕施肥,广种水稻小麦;③种桑养蚕、培植果木、种植药材,实行农业多种經营。(2)工业:手工艺迅速進步。缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造紙、制盐等均有明显的发展。(3)商业:商业发展,都市繁华。建康(南京)成為最為活跃的大都市3、成果:經济重心逐渐南移。第19課北魏政治和北方民族大融合一、淝水之战1、形势:①南方:司馬睿重建晋朝,都城在建康,史称“東晋”。②北方:氐族人苻