人教版八年级下册语文第三单元习作：合理安排说明的顺序

第三单元习作合理安排说明次序第1页学习目标

1.掌握说明文写作一些基本次序。2.理讲解明次序安排取决于说明对象特征，并合理安排说明次序。3.学以致用，在言之有物基础上做到言之有序。第2页什么是合理说明次序

是指能充分表现事物或事理本身特征次序。在说明文文中确立说明次序很主要。或用时间次序，或用空间次序，或用逻辑次序，还能够以一个次序为主，兼用其它次序。第3页常见说明次序时间次序空间次序逻辑次序第4页说明方法举例子、列数字、打比喻、作比较、作诠释、下定义、分类别、摹状貌、画图表引用第5页

说明文次序：

1、时间次序——抓表时间词语。如，年代：古→今；季节：春→冬……

将时间先后作为说明次序，普通用于说明事物发展改变。如：《中国石拱桥》。第6页

说明文次序：

2、空间次序——抓表方位词语

按照事物空间存在形式展开，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从总体到部分等等，依次说明。普通用于说明相对静止事物，如：园林、建筑物、工艺品等。第7页《故宫博物院》说明次序是怎样安排？

由南向北第8页第9页

3、逻辑次序——抓思维规律。按照事物内部联络或人们认识事物过程来安排说明次序。逻辑次序通常包含由现象到本质、由因到果（由果到因）、由主到次、由个别到普通、由整体到部分（由部分到整体）、由特点到用途等次序。理清次序应关注一些起关键作用关联词，如“总”“因为（因为）…所以”“首先…其次…再次”等。第10页苏州园林总体特征：务必使游览者不论站在哪个点上，眼前总是一幅完美图画。①考究亭台轩榭布局

②考究假山池沼配合

③考究花草树木映衬

④考究近景远景层次

⑤角落构图美

⑥门窗图案美

⑦建筑色彩美

整体局部总分结构说明次序叶圣陶第11页《大自然语言》纬度、经度、高低、古今物候现象降临决定于哪些原因呢？是按照什么次序来安排？主次首先、第二、第三、另外第12页产生幻觉原因日落时幻觉颜色深黄、殷红神秘暗弧，暗弧外面有亮弧西方天空出现迷人紫光靠近地平线时太阳变扁了太阳好像变大了光线散射和光波长短原理地球表面和大气层弯曲，光线散射，大气层密度不一样眼睛叠合效应光线折射原理未说明原因，各种仪器观察证实其实并没有真变大《落日幻觉》现象本质逻辑次序第13页《奇妙克隆》利用了什么说明次序？先写克隆含义，接着写克隆试验，再写克隆发展，最终写克隆对人类造福和对克隆思索，步步推进。逻辑次序。第14页什么叫“生物入侵者”介绍“生物入侵者”给人类带来危害和对生态环境破坏作用“生物入侵者”入侵路径和增多原因生物学和生态学界两种不一样态度世界各国都在采取对应办法逻辑次序《生物入侵者》第15页把下面句子组合成语意连贯一段话。

①在南坡，带状分布原始云杉林海连绵不停，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。

②在北坡，五花甸草原上，你能够看见新疆细毛羊群和飞驰伊犁马群。

③在连天蔽日杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河草原和森林带。

⑤各种森林鸟类，鸣声不停。

实战演练第16页指点迷津：作者“游踪”是排序依据：我们得出答案：

④②①③⑤

早饭后南下——北坡草原——南坡云杉林海——杉木下第17页实战演练①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（公元960—967）为华盖真人刘若拙建道场。

②明万历年间，太清宫近乎荒废。

③南京报恩寺和尚憨山买下宫前一块空地，建了一座海印寺。

④后海印寺被毁，又建了太清宫。

⑤元太祖成吉思汗国师邱长春曾在此宫修道。

第18页此题包括和时间相关词语有：

“宋太祖”、“明万历年间”、“建了”、“又建了”、“元太祖”①⑤②③④我们依据时间先后能够排出正确次序为：第19页给下面语段空白处依次填入一组句子，正确一项是（

）

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做莲叶事业吧，__________；

让我们学做荷花事业吧，________；

让我们学做莲子事业吧，____________；

让我们学做藕事业吧，____________。

①把寂寞留给自己

②把芬芳献给他人

③以苦心孕育未来

④以宽敞拥抱生活

A．②①④③B．④②③①

C．③②④①D．①④③②实战演练第20页指点迷津：

这里叶、花、子、藕都有与之对应精神品质：

叶——宽敞，

花——芬芳，

子——孕育未来，

藕——寂寞地呆在泥土里。

第21页总结一篇说明文采取何种说明方法，普通应考虑以下两点：

①与说明对象相关，假如介绍一座建筑物或者景点，我们普通采取是空间次序，假如介绍事物发展过程，我们主要采取时间次序，假如介绍事物道理，普通采取是逻辑次序，详细采取什么样说明次序，要依听说明对象而定。②与说明对象特点相关，说明文都是介绍事物和事理文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象特点来写，用适当说明次序有利于凸显说明对象特点。

第22页说明内容决定说明次序普通说来，一篇文章内容较多，往往是以一个说明次序为主，各种次序配合使用。如：介绍我们学校：内容可包含位置、名称由来和发展、布局、大门、升旗广场、教学楼、试验楼、食堂、操场等。

有从整体到局部逻辑次序；有从外到内空间次序；有介绍发展历史时间次序。其中以空间次序为主。第23页《大自然语言》四季改变自然现象物候学物候主要性纬度经度高低古今意义时间空间主次详细抽象逻辑次序第24页课堂练习如：介绍兔子1、外形：颜色、耳、眼、嘴、尾、四肢等2、习性：性格、吃和睡、活动、繁衍后代3、用途：皮、毛、肉和观赏价值4、品种发展：返回次序包含：从头到脚空间次序由表及里逻辑次序由单一品种到多品种发展时间次序而以逻辑次序为主第25页小结说明次序☆空间次序：近→远、前→后、左→右、南→北低→高、外→内、上→下……

（表方位、立足点、行踪改变等词语）

现象→本质原因→结果（结果→原因）☆逻辑次序概括→详细主要→次要个别→普通……☆时间次序：年代：古→今；

季节：春→冬；……

同一篇文章全文或各部分均可有几个不一样说明次序，应分别指出。

第26页例文引路我喜欢学习用具——钢笔

我有一支钢笔，它陪同我走过了两年时光，我做作业，甚至考试时候，总是使用它，它一直都冲锋在写字战场最前方，像一杆冲锋枪，立下了无数汗马功劳。

第27页

钢笔很漂亮，乌黑乌黑，像浓墨一样，而且外壁光滑得像会发光一样。笔盖子上雕刻了花纹，增添了钢笔古典美。在钢笔中部，有一圈金色。笔尖也是金色，不粗不细。钢笔不长，甚至比普通圆珠笔还短些，不过更粗，因为它肚子里都是墨水。让笔尖在白纸上划动，里面墨水就会自然流出来，形成了一根根黑色线条，在平静时候，还能听见沙沙声音。拿在手上，感觉沉甸甸，很有分量。当然，美中不足是，钢笔轻易摔坏，假如一不小心把放在桌子上钢笔碰到地上了，那么笔尖很轻易歪掉，有时甚至再也无法写出字来，假如当初钢笔是盖上盖子，那么说不定还能幸免于难。所以当我们拥有一支钢笔时候，一定要善待它，别让它受委屈了。第28页

记得刚才拿到这只钢笔时候，它还没喝过任何墨水，所以装墨水管子是透明，空空。当我挤压管子时，管子里空气就被赶跑了，这时再把笔尖放入墨水瓶中，松开手，墨水就被吸入笔管子中了。笔管里墨水用完时候，为了让它能够继续帮我学习，就要加墨水了。假如我暂时不用钢笔了，想把它清理洁净，只需像装进墨水那样操作，只不过这时需要往笔管里加入是清水，就能轻松冲刷笔管内残留墨水，重复几次，笔管内墨水就被彻底清空了，钢笔便焕然一新。这就是我钢笔，即使它以后失踪了，不过我会一直记着它帮助我那段时光。

第29页家用电器冰箱

你们知道为你们默默服务家庭电器——冰箱吗？我来介绍我家冰箱吧！

我家冰箱外形是一个精巧橘色长方体，它分为三门，上面两门是冷藏，下面一门是冷冻。它高约一米八，宽约六十厘米。它摆放在我家客厅里面，天天为我们家生活服务。第30页

每当炎炎夏日，妈妈就从冰箱里拿出清凉可口冰淇淋，天天早上我会从冰箱里拿出红彤彤苹果。有一天，我和妈妈准备做绿豆雪糕，妈妈先熬绿豆粥，用塑料杯装了五杯，然后把棍子插进去，最终放进冰箱冷冻。过了两个小时了，我打开冰箱门，发觉里面绿豆粥还没有完全硬，我又等了一个小时，打开冰箱门，耶！终于做成了五杯新鲜可口绿豆雪糕了！我吃着自己亲手做绿豆雪糕，心里开心极了！家庭电器——冰箱，对我们多么有用啊！它能够帮我们放很多东西，比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们生活少不了它，我们要爱护它！要保持冰箱外表整齐，轻开，轻关冰箱门，像对待我们亲人一样用爱心呵护它——我们冰箱！第31页

我们教室

我们教室在学校三层楼上。那是一间崭新整齐教室。走近教室，就会看见一扇深蓝色门。那是一扇比较高档门。走进前门就能够看到南面黑板前面有一台电视机。每当下午上课前十分钟，它就会播放节目让我们观赏观看。前门左边墙上有一个布告栏。栏内贴着时间表、值日生轮番表、课程表……中间有一个漂亮小天使。她长着金黄色头发，手中抱着一个红色爱心，张开一双绿色翅膀，可爱极了！小布告栏下面有四只开关。它们控制着风扇和电灯。下面贴着一张纸。纸上面公布了我们在小学生作文网上发表作文单。第32页

教室南北两面都是窗户。那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。那是我们天天早上擦结果呀！每一扇窗户上都有一扇帘子，那是用来遮挡强光。窗户中间有两块空着墙壁。墙壁上贴着小学生日常行为规范和一些名人名言。教室前面放着一张讲桌。上面放着粉笔盒、教具之类东西。前后分别有一块大黑板。前面黑板是老师用来给我们上课用。上面有一只广播。每当学校有什么重大事情，它就会响起，及时告诉我们。两侧有八个大字：“主动、活泼、乐学、多思”，那是我们校训。后面黑板上有我们出黑板报。每过半个月，我们