主题二 任务一 用图片美化小报 教学设计 -2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

主题二任务一用图片美化小报教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图亲爱的同学们，今天我们要一起探索信息技术中的新天地，用图片美化小报，让我们的作品更加生动有趣！🎨🌟这个任务不仅能让我们掌握图片编辑技巧，还能激发我们的创意思维。让我们一起动手，让我们的报纸焕然一新吧！💪👨‍🏫核心素养目标分析学情分析同学们，进入七年级下册的信息技术课程，你们已经积累了一定的计算机操作基础。在这个阶段，同学们的知识层次大致可以分为三个梯队：基础扎实、操作熟练的学生能够独立完成基本的计算机操作；具备一定理解力的学生能跟随课程进度，但需要老师适当的引导和帮助；而基础薄弱的学生则可能对部分操作感到困惑，需要更多的个别辅导。

在能力方面，同学们的图片处理能力各不相同。有的同学能够熟练运用图片编辑软件，对图片进行简单的裁剪、调整亮度等操作；有的同学则可能对这些软件的使用感到陌生，需要通过示范和练习逐步掌握。此外，同学们的创新能力也各有差异，有的同学能够结合实际生活，创造出富有创意的作品，而有的同学可能还未能充分发挥自己的想象力。

在素质方面，同学们的信息素养、审美素养和创新素养有待进一步提升。信息技术课程不仅教会我们使用工具，更强调信息获取、加工、表达和交流的能力。在图片美化小报的制作过程中，同学们需要学会如何筛选合适的图片，如何对图片进行有效的编辑，以及如何将图片与文字、排版等元素结合，体现一定的审美和创意。

从行为习惯来看，部分同学可能存在依赖性强、动手能力不足的问题，这可能会影响他们在实际操作中的表现。因此，在教学中，我将注重培养同学们的自主学习和实践能力，鼓励他们多动手、多尝试，逐步克服依赖性，提高自我解决问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了《信息技术》七年级下册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：收集整理与图片美化相关的案例图片、图表和教学视频，以丰富教学内容，激发学生兴趣。

3.实验器材：准备计算机设备，确保每位学生都能在课堂上独立操作，同时检查设备是否运行正常，保障教学顺利进行。

4.教室布置：安排教室，设置小组讨论区和实验操作台，为学生提供良好的学习环境和交流空间。教学流程1.导入新课（5分钟）

-开场白：同学们，今天我们要来学习如何用图片美化我们的信息技术小报。大家平时有没有看到过那些色彩鲜艳、图文并茂的小报？它们是如何制作的呢？让我们一起走进今天的课堂，探索图片美化的小技巧吧！

-激发兴趣：展示几份优秀的小报作品，引导学生思考图片在美化小报中的作用。

-引出主题：今天我们主要学习如何利用图片编辑软件对图片进行裁剪、调整颜色和添加文字等操作，让我们的作品更加生动有趣。

2.新课讲授（15分钟）

-第一部分：图片裁剪技巧

-详细内容：演示如何使用图片编辑软件进行图片裁剪，讲解裁剪的原则和技巧，如保持画面的平衡、突出主题等。

-举例分析：以实际图片为例，展示裁剪前后的效果对比，让学生直观感受裁剪的重要性。

-第二部分：图片颜色调整

-详细内容：介绍如何调整图片的亮度、对比度、饱和度等，使图片色彩更加丰富、生动。

-举例分析：对比调整前后的图片，让学生看到色彩调整带来的视觉效果。

-第三部分：图片文字添加

-详细内容：讲解如何在图片上添加文字，包括字体选择、颜色搭配、位置摆放等。

-举例分析：展示不同文字效果在图片上的应用，让学生学会如何根据需要选择合适的文字效果。

3.实践活动（15分钟）

-第一部分：独立操作

-详细内容：让学生根据所学知识，独立对图片进行裁剪、调整颜色和添加文字等操作。

-举例指导：针对学生的操作过程中遇到的问题，给予个别指导和帮助。

-第二部分：作品展示

-详细内容：邀请学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得和技巧。

-举例点评：对学生的作品进行点评，鼓励学生发挥创意，提高作品质量。

-第三部分：课堂互动

-详细内容：组织课堂讨论，让学生交流自己在操作过程中的疑问和心得。

-举例讨论：引导学生探讨如何更好地将图片与文字、排版等元素结合，提高作品的整体效果。

4.学生小组讨论（10分钟）

-第一方面：图片裁剪

-举例回答：同学们，你们觉得在裁剪图片时，应该注意哪些方面呢？

-举例回答：我认为要考虑到画面的平衡，尽量保持上下左右的对称。

-举例回答：是的，还要突出主题，让观看者一眼就能抓住重点。

-第二方面：图片颜色调整

-举例回答：那么，在调整图片颜色时，有没有什么技巧可以分享呢？

-举例回答：我觉得可以先调整亮度，然后再根据需要调整对比度和饱和度。

-举例回答：对，调整时要尽量保持画面的和谐，不要过于鲜艳或暗淡。

-第三方面：图片文字添加

-举例回答：在添加文字时，我们应该注意什么呢？

-举例回答：我觉得字体选择很重要，要和图片风格相匹配。

-举例回答：对，颜色搭配也要合理，不要过于突兀。

5.总结回顾（5分钟）

-内容：回顾本节课所学内容，强调图片在美化小报中的重要性，鼓励学生在今后的学习中继续探索和实践。

-举例：同学们，今天我们学习了如何用图片美化小报，希望你们能将这些技巧应用到实际生活中，创作出更多优秀的作品。在今后的学习中，我们要不断积累经验，提高自己的审美能力和创新能力。最后，请大家记住，图片美化小报的关键在于创意和技巧的结合，让我们一起加油吧！

-重难点分析：本节课的重难点在于图片编辑技巧的掌握和创意思维的发挥。通过实际操作和小组讨论，同学们已经基本掌握了图片裁剪、颜色调整和文字添加等技巧，但在创意方面还需要进一步培养。教师应在课后加强辅导，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独具特色的图片美化小报。教学资源拓展1.拓展资源：

-图片素材库：介绍一些免费或付费的图片素材库，如Pixabay、Unsplash等，这些网站提供了大量的高质量图片资源，适合学生在进行图片美化小报创作时使用。

-图片编辑软件教程：推荐一些图片编辑软件的在线教程，如AdobePhotoshop、GIMP等，这些教程可以帮助学生更深入地了解图片编辑软件的功能和使用方法。

-图片美化技巧文章：分享一些关于图片美化技巧的文章，如《如何用Photoshop快速美化图片》、《图片排版与设计的实用技巧》等，这些文章可以为学生提供更多的创意灵感和实用技巧。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的图片编辑软件，比较它们的功能和操作方式，从而选择最适合自己的工具。

-鼓励学生从生活中寻找灵感，拍摄或收集具有创意的图片，用于小报制作。

-引导学生关注图片的版权问题，学会合理使用图片资源，尊重原创者的知识产权。

-组织学生进行图片美化小报的创意比赛，激发学生的创作热情，提高他们的审美能力和实践能力。

-建议学生阅读相关的摄影和设计书籍，如《摄影构图与用光》、《设计思维》等，这些书籍可以为学生提供更广泛的知识和视角。

-鼓励学生参加线上或线下的摄影和设计工作坊，与专业人士交流学习，提升自己的专业技能。

-通过社交媒体或摄影论坛，分享自己的作品和心得，与其他摄影爱好者交流，拓宽视野。

-在小报制作过程中，引导学生思考如何将图片与文字、排版等元素有机结合，创造出具有个人风格的作品。

-建议学生定期回顾自己的作品，总结经验教训，不断改进自己的图片美化技巧。教学评价1.课堂评价：

-提问环节：通过课堂提问，检验学生对图片美化小报相关知识的掌握程度，如图片裁剪技巧、颜色调整方法等。对于学生的回答，给予及时的评价和反馈，鼓励正确答案，纠正错误理解。

-观察学生操作：在实践活动环节，观察学生的实际操作过程，评估他们在图片编辑软件上的熟练程度和解决问题的能力。对于遇到困难的学生，提供个别指导，确保他们能够顺利完成操作。

-课堂互动：通过小组讨论和课堂互动，观察学生的参与度和合作能力。评价学生在讨论中的表达是否清晰、逻辑是否合理，以及是否能够倾听他人的意见。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的作业进行细致的批改，包括图片编辑的质量、创意性、排版设计等方面。根据作业完成情况，给予等级评价或具体分数。

-点评与反馈：在批改作业时，不仅要给出成绩，还要对学生的作品进行详细的点评，指出优点和不足，并提出改进建议。鼓励学生在下次作业中改进和提高。

-及时反馈：作业完成后，及时将成绩和评价反馈给学生，让他们了解自己的学习效果，为后续的学习提供参考。

-定期总结：在学期的不同阶段，对学生的作业进行总结，分析学生整体的学习情况，找出普遍存在的问题，并在课堂上进行针对性的讲解和指导。

3.形成性评价：

-过程性评价：关注学生在整个学习过程中的表现，包括课堂参与度、作业完成情况、实践活动中的表现等。这种评价方式有助于及时发现学生的进步和问题，为教学调整提供依据。

-反思性评价：鼓励学生对自己的学习过程进行反思，包括对图片美化小报制作过程中遇到的困难、解决问题的方法、学习心得等。这种评价有助于学生提高自我认识和学习能力。

4.终结性评价：

-作品展示：在学期末或特定主题的小报制作完成后，组织学生进行作品展示，让学生在班级或学校范围内分享自己的成果。这种评价方式可以激发学生的学习热情，同时促进学生的交流与合作。

-评价标准：制定明确的评价标准，包括图片质量、创意性、排版设计、文字内容等方面，确保评价的公正性和客观性。板书设计①图片美化小报制作步骤

-选择合适的图片素材

-裁剪图片，保持画面平衡

-调整图片颜色，增强视觉效果

-添加文字，突出主题信息

-排版设计，美观与实用并重

②图片编辑软件基本操作

-打开与保存图片

-裁剪工具的使用方法

-调整颜色、亮度、对比度等参数

-添加文字，设置字体、大小、颜色

-保存与导出图片

③图片美化技巧

-色彩搭配原则

-图片构图技巧

-文字与图片的协调

-创意设计元素的应用课后作业为了巩固本节课所学内容，以下是一些课后作业，帮助学生进一步掌握图片美化小报的制作技巧：

1.实践作业：请选择一张你喜欢的图片，运用本节课所学的裁剪、颜色调整和文字添加技巧，制作一张小报封面。要求图片内容与主题相符，排版美观，创意独特。

答案示例：

-图片主题：春天

-图片处理：裁剪掉多余的背景，调整图片亮度，使画面更加明亮；添加文字：“春天的旋律”，字体选择楷体，颜色为浅绿色，与春天的主题相呼应。

2.思考题：分析以下图片美化小报的排版设计，说明其优点和可改进之处。

答案示例：

-优点：图片与文字结合紧密，色彩搭配和谐，排版布局合理。

-可改进之处：可以考虑在图片下方添加一些与主题相关的名言或诗句，以增强作品的文化内涵。

3.技能巩固：请用以下图片素材，尝试进行图片编辑，完成以下任务：

-裁剪图片，去除不必要的背景部分。

-调整图片颜色，使其更加符合主题。

-添加文字，说明图片内容或表达个人情感。

答案示例：

-图片素材：一幅描绘秋天的风景画。

-任务：裁剪掉树上的部分，调整图片颜色，使其更具秋天的气息；添加文字：“秋天的色彩”，字体选择宋体，颜色为棕色，与秋天的主题相呼应。

4.小组合作：请以“家乡的变化”为主题，小组成员共同