修改新人教版初中生物会考知识点复习资料

初中生物会考复习资料

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

-、生物与非生物的区别：生物：有生命现象的物体；非生物：没有

生命现象的物体

二、生物的共同特征：①生物的生活需要营养（如动物和人要吃饭,

植物要吸收水和无机盐）；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体

内产生的废物（出汗、排尿）；④生物能对外界刺激作出反应（如

含羞草受刺激会合拢，动物躲避敌害）;⑤生物能生长和繁殖；

⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的

第二章了解生物圈

一、生物圈概念：地球上所有的生物与其生存环境的总和就叫生物圈。

生物圈范围：①大气圈的底部；②水圈的大部；③岩石圈的表面由

下至上约20km

二、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

包括①非生物因素：光、温度、水、空气等；②生物因素：捕食、

竞争、合作、寄生等。

例：七星瓢虫捕食蛆虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，

属竞争父系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工盒作。

三・生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和

水、适宜的温度和一定的生存空间。

四、生物对环境的适应和影响（P12-17）:

I、适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的运例和生

活方式。

例：荒漠骆驼尿液少（干旱环境）；旗形树（多风环境）；

海豹皮下脂肪厚（低温环境）；骆驼刺（干旱少水环境）

2、影响：生物适应环境的同时也影响和改变着环境。

例：植物防风固沙降温〃绿色长城〃，蚯蚓使土壤疏松肥沃。

3、探究：光对鼠妇生活的影响

①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？②作出假设：光会影响鼠妇

的生活。

③制定计划:实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究

实验中的唯一变量。其他条件都相同。④实施计划⑤得出结论⑥表

达、交流

4、生物与环境的关系：

①生物适应环境②生物影响环境③环境影响生物

五、生态系统：

①概念：在一定的地域内，生物、环境构成的统一整体。（两者缺一

不可）

②组成：①生物部分：植物一生产者、动物一消费者、细菌、真菌

—分解者。

②非生物部分：阳光、空气、水、土壤等

例：一条河流（是）；一条河流中的鱼类（不是）

六、食物链:

(1)概念：生产者和消费者之间•吃与被吃的关系。

例：草T兔T蛇T鹰(生产者一初级消费者一次级消费者

―・・・一高板消费者)

(2)写法：从生产者出发•箭头指向捕食者(渐强)；不包括分解

者、非生物因素。

错例:阳光一草—兔一蛇(X)草一兔一蛇一细菌(X)

七•食物网：多条食物链彼此交错连接形成食物网。

(1)物质和能量沿食物链和食物网流动；生物的数量和获得的能

量沿食物链逐渐减少；

(2)有害物质沿食物链还逝累积，营养级别越高，有毒物质越多，

叫|生物富集。

八、生态平衡

1•概念：各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态。

2•生态系统有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有限的。生物

种类数量越多，食物网越复杂，自我调节能力越强。因此要注重生

物多样性的保护。

3♦生态系统类型：装置是最大的生态系统，每种生态系统相互依存。

森林生态系统(〃绿色水库〃美称)、草原生态系统、海洋生态系

统、淡水生态系统

湿地生态系统(有〃地球之肾”之称；)、农田生态系统、城市生态

系统

第二单元生物体的结构层次

一•观察细胞结构支

1・显微镜的构造

(指认图14个结构简述功能)

2、显微镜的使用3个步骤：

取镜和安放T对光T观察

(1)取镜：右手握镜臂，左手托

镜座。

安放：放距台边缘7cm，略

偏左°

安装好目镜和低倍物镜。(2)对光：

光线强时•平光镜，小光圈；

光线弱时•凹面镜，大光圈；

目镜、物镜、通光孔、光圈在一条直线上。

对光成功：看到白亮的圆形视野。(3)观察：

双眼都要睁开；先低倍再高倍，

先调粗准下降，再调细准上升。

先调粗准看见，再调细准看清，

下降偏头看物,上升低头看镜。

(4)收镜维护：把物镜偏转到两旁，把镜筒下降到最低处。

3、要点：★

(1)显微镜的放大倍数二目镜放大倍数X物镜放大倍数

（2）放大倍数大，细胞个体大，数目少，视野暗；放大倍数小，细胞

个体小，数目多•视野亮；

（3）目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。

（4）移片问题：物像在哪里就往哪里移；

（5）成像问题：成像为倒像,即上下颠倒,左右相反（将试卷转180°

即可;）P->d

（6）光线：反光镜T光圈T通光孔T载坂片T物镜T镜筒一目镜；

（7）材料必须港而透明;不透光的材料是看不到内部结构的。（例头

发）

二、观察洋葱表皮和人口腔上皮细胞实验

1、实验步骤:园一园一阚一闻一圜一国一阚

2、擦：清除灰尘

滴：清水（洋葱表皮实验）目的］:保持植物细胞的形态（A）

0.9%的生理盐水（口腔上皮实验）

取:撕1厘米大小一层内表皮（洋葱呈紫色：液泡中的细胞

液含有紫色物质）

展：将表皮在清水中展平，防止细胞重叠

盖：一侧先接触水滴，另一侧缓缓放下丽:避免产生气泡

染、吸：一侧滴加稀碘液・另一侧用吸水纸吸引（染色最深的部位

是细胞核）

三、细胞是生命活动的基本结构和

超照壁

功能单位（A）★明艇修

MB.

黜胞核

液胞

鬃修0

1•植物细胞的结构和作用：

细胞壁：保护和支持细胞；

细胞膜：控制物质进出入；

细胞质：加速细胞物质交换；

细胞核：遗传信息库+控制中心；

液泡：含细胞液,溶解多种物质;

能量转换器：（植物2个，动物1个）

｛叶绿体（光合作用的场所，光能转化为化学能）

二人恤如的植物细胞

线粒体（呼吸作用的场所，释放化学能）

植物有两种能量转换器（叶绿体和线粒体卜动物只有线粒体一种（线

粒体）。

2•动植物细胞共有的结构：细胞核、细胞质、细胞膜;

动物细胞没有植物细胞有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡。

水果的酸甜味：液泡的细胞液含有酸甜等物质,人咬破了液泡，使

细胞液流出的缘故。

植物的叶表皮细胞（气孔保卫细胞除外），根尖细胞中没有叶绿体。

叶绿体存在于植物绿色部的细胞里

第二章、细胞怎样构成生物体（细胞是构成生物体的基本结构单位

和功能单位）

第一节、细胞通过分裂产生新细胞

-、生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化

1、生物体由小长大的原因：细胞的锂和细胞色制。（A）

(1)细胞分裂：细胞数目增加。

(2)细胞生长：细胞体积增大

(3)细胞分化：细胞的形态、功能发生变化•形成组织。

2、细胞分裂过程：(B)

(1)|细胞核一分为口T细胞质一分为1一新陶胞膜、壁I形成(记

顺序：核T质T膜壁)

(2)染色体的结构：由DNA和蛋白质组成。

变化：细胞分裂时染色体变化最明显•先加倍后均分；最终分成形

态和数目都相同的两份

(3)结果：细胞分裂的特点：新、旧细胞所含的遗传物质相同，两

个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形

态和数目也相同。

第二节、生物体的结构层次

一、动物体的结构层次|细胞H组织~|T器官卜院统卜同

动物的四大组织：(1)上皮组织：保护分泌(例：人的口腔上

皮、腺体、肺泡)

(2)结缔组织：连接支持营养保护(例：骨、血

液、肌腱、关节囊)

(3)肌肉组织：收缩舒张(例：骨骼肌'心

肌)

(4)神经组织：产生传导兴奋(例：神经细

胞）

二、植物体的结构层次：厢切T组织卜|器官卜既赢

（注意植物结构层次与动物相比，没有系统）

植物的四大组织：（1）保护组织：保护功能（例：叶的上下

表皮）

（2）营养组织：储藏营养（例：番茄果肉）

（3）分生组织：具有分裂能力（例：根尖分生区,茎

的形成层，茎的茎）

（4）输导组织：运输养料（例：导管、筛管）。

绿色开花植物：由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成；

营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子

组织：形态相似•结构和功能相同的细胞群。

器官：由不同的组织按一定的次序结合在一起。

系统：由不同的器官按一定的次序结合在一起。

三.单细胞生物可以独立完成生命活动

1•单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物;

草履虫的结构：纤毛（运动）、表膜（呼吸）、细胞质、细胞核（遗

传）、口沟（摄食）、食

物泡（消化和吸收食物）、收集管和伸缩泡（收集排出废物）、

胞肛（排出残渣）

2•常见的单细胞生物：单细胞真菌（酵母菌）；单细胞植物（衣藻）;

能细胞动物（草履虫、眼虫、变形虫）

3•多数单细胞生物生活在水中，是浮游生物，是鱼类的饵料。

4•草履虫能净化污水（有益）；某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮。

（有害）

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物

/常见植物：衣藻、水绵、海

带、紫菜等

〃藻类植物主要特征：无根、茎、叶的分化

Y{常见植物：墙辞、葫芦薛、地钱等

（抱子植由苔葬植物主要特征：有茎、叶分化，有假根

Y常见植物：蕨、肾蕨、卷柏、满江红等

蕨类植物主要特征：有根、茎、师轴

胚根胚芽

叶的分4

{种皮

（保护作用）

Ka

、1r菜豆种子］胚芽

I

底胚轴

《1

胚根

（种子结构<子叶：两片

，除右苔美

〃果皮和种皮（保护作用）

“胚乳（储存营养）

<

玉米种子胚芽

IrtiN胚轴

flX

胚根

子叶：一片

J混工｛特征：种子裸露，无

果皮包被1

米邦常见种类：松、柏、

杉、银杏、苏铁等

地工｛特征：种子不裸露，

有果皮包被

常见种类：牡丹、桃、

杨树、小麦等

第二章被子植物的一生

r适量的水分

床境条件充足的空气

明发

适宜的温度

自身条件：种子完整（最主要条件）,

h

有活力，巨不在休眠期c

d

一种子的萌发］子叶（械胚乳）提供营养，

后逐渐脱落消失I

一A胚根根

-A胚轴连接根与茎的部分

胚芽茎和叶

发芽率：萌发种子/全部被测种子X100%种子的萌

发不需要：光照和肥。

萌发的过程：种皮吸水膨胀T子叶转运营养一胚根最先突破一胚轴伸

长一胚芽发育成茎和叶

二、植株的生长

根尖的%成熟区根尖吸收水和无机盐的主要部

位，有根毛I

「伸长区：细胞生长使细胞体积增大，是根生

长最快的部位

<

分生区：不断分裂产生新细胞，使细胞数目增多

植株的共根冠：保护生长点

—A幼叶］叶

一芽植-A茎I枝条

建原基芽

水

生长需

无机盐：氮、磷、钾等

有机物——叶片通过光合作用产生

（由筛管自上而下运输）

植物主要靠假吸水，根吸水的部位靠根尖的成熟区。

根的生长既靠分生区细胞的分裂增加数量•又靠伸长区细胞体积增

大。

三.开花和结果★

(1)花是由遗发育而来的；

(2)花的主要部分：

“雄碉白药：花粉内有精子

Y花丝：

一r柱头：接受花粉雄蕊

花柱：［

子更房壁

胚珠

(2)传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上。受精指精子与卵细胞融合

成受精卵的过程。

(3)果实和种灌勺丞成(A)★

子房隼--------果皮f、

f

工I珠殿种LTJ甲

睬IJir+l

卵细胞T受精卵T胚

(4)生产意义：阴雨天气、玉米瘪粒原因：传粉不足，应人工授粉；

(B)

果实——玉米、花生、葵花子、绿豆荚、西瓜；

种子——花生米、葵花子仁、绿豆、西瓜籽。

第三章绿色植物与生物圈的水循环

一、植物对水分的吸收和运输：

根吸水的部位：主要是根尖的成熟区(有大量根毛，增大了吸

收面积）

水分和无机盐的运输：通过木质部中的导管由下向上运输

水运输过程：根一茎一叶一气孔一大气中

二、绿色植物参与生物圈的水循环

1•植物体内99%的水分通过阳的蒸腾作用散失。（A）

2・|咆蒸腾失水和气体进出的门户；由一对半月形的保卫细胞围成•

内有叶绿体。（A）

陆生植物气孔数下表皮>上表皮；水生植物相反。（C）

3•叶片的结构（A）

’表皮（表皮细胞：无叶绿体，保护

,保卫细胞:含叶绿体，控制

气孔

叶肉：含叶绿体

叶脉：内有导管和筛管运送营养

4•蒸腾作用意义：（B）

参与水循环，降温降雨；促进根吸水，促使无机盐运输"呆护叶

片。

5.影响蒸腾作用的条件：

叶片多•气孔数量多•蒸腾失水多；温度高•光照强,空气流动

快，蒸腾失水快。

6•蒸腾作用对生产：

•树木剪去部分叶后移栽；•选择阴天或傍晚时分移栽；•大树底下

好凉爽；

・森林生态系统降雨量大；•烈日下，为移栽树木搭遮阴网。

降低蒸腾作用，减少水分散失，提高树木的成活率。(A)

(2)节水措施：农业灌溉方式改为滴灌；工业生产循环使用水，生

活中节约用水。(C)

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

一、绿色植物通过光合作用制造有机物(A)

1•实验步骤：

(1)暗处理：消耗叶中原有有机物(A)

(2)部分遮光：形成对照,唯一变量是光照。

(3)光照目的：进行光合作用

(4)脱色目的：酒精溶解吐绿素便于观察。

隔水加热：酒精沸点低，易燃;

(5)检验淀粉：支光部分变蓝(进行了光合作用)

遮光部分不变蓝(没有光合作用)

二・光合作用(A)★

1-概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转匕成

储存着能量的有机物(如淀粉)，并释放出氧的过程。

2•反应式_小二砒,出右知物=

叶绿春,他

3•能量的转化：光能化学能

4•意义:•为自身提供有机物；

•为其他生物提供食物来源、能量来源；

•消耗_氧化碳，释放氧气，维持碳-氧平衡。

5・环境的影响：一定范围内，二氧化碳浓度越高，光照越强，光合

作用越强；

6・指导生产：通过控制光合作用的条件，达到增产目的。

合理密植——充分利用单位面积上的光照;

温室大棚——适当提高二氧化碳浓度（气肥），延长光照时间，

提高光照强度；

7.探究实验：

•光的作用：光合作用必不可少的条件•还能促进植物体内叶绿素

的形成；

・检验氧气方法：使快要熄灭的木条复燃；

•氢氧化钠溶液：吸收二氧化碳，光合作用因缺少原料基本不能进

行。

三•呼吸作用（A）★

1•概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在

有机物中的能量释放出来,潘纲生命活动的需要。

2・反应式：右*n蜘»—室谓工-zk工

3•呼吸作用是生物共同的特征•释放能量•满足生命活动需要，一

部分以热的形式散失。

4•指导生产：

・低温保存菜果减弱呼吸作用（一定范围内，温度高而加

强）

・粮食入仓要晒干降低呼吸作用，防止萌发（含水量高而加

强）

・保存果菜降低含氧量降低呼吸作用（氧浓度高而加强）

♦栽植物常松土促进根的呼吸作用（氧浓度高而加强）

・地窖瓜菜发热呼吸作用释放热能

・新强葡萄更甜夜间温低呼吸作用消耗的有机物少

四、呼吸作用与光合作用的父系:

项目光合作用呼吸作用

场所叶绿体活细胞的线粒体

区

条件在光下才能进行有光无光都能进行

别

原料二氧化碳和水有机物和氧气

产物有机物和氧气二氧化碳和水

物质转将二氧化碳和水合成为有机将有机物分解成二氧化

化物碳和水

能量转将光能转化成储存在有机物将有机物中的能量释放

化中的靛量出来

联系光合作用为呼吸作用提供物呼吸作用为光合作用提

质基础供能量

・七年级下册第四单元生物圈中的人

-、人类的起源和进化（B）

1•人类和现代类人猿的共同祖先是［森林古猿

2・过程：直立行走一制造使用工具一火的使用一语言文字。（C）

3­区分事实和观点：客观地叙述（事实），主观地判断（观点）（C）

二、人的生殖（B）

1•男性：阴茎、阴囊、睾丸、附睾、输精管、前列腺、尿道（B）

主要生殖器官：堇可产生精子,分泌雄性激素（A）

附睾：贮存和输送精子；尿道：排出门

精液和尿液。

2•女性：母）

.主要生殖器官：西产生卵细胞，分W

XH卵，受精.受精卵发食和埋

个雌性激素入于且的过程

输卵管|:输送卵细胞（|受精的场所）；（A*）

子宫：胎儿发育的场所；（A）

阴道：精子进入•胎儿产出；（C）

3•生殖细胞：精子和卵细胞;（A*）

4•怀孕：受精卵分裂发育成胚泡，植入子宫内膜着床。

分娩:38周|266天|，成熟的胎儿和胎盘从阴道产出,新生儿诞生。

（A*）

幸申主丽体获得篇前籁外斯

5•营养等胎川通对3g（仕

Kin废m废

0

6­分娩对于母亲是伴随剧烈的阵痛，母亲的生育不容易，父母把子

女养育成人更不容易，这是我们终其一生都应当铭记并感恩的（A*）

7-试管婴儿：卵细胞和精子在试管中结合，然后移植到子宫中发育，

有性生殖«（C）

三、青春期

1•显著特点|身高体重突增|，突出特征|性发育和性成熟|；（A）

2•神经系统以及心脏和肺的功能完善o（C）

3•第二性征的发育主要受到性激素的调节，|遗精和月经|都是正常生

理现象。（C）

4•青春期是身体发育和智力发展的黄金时期。（B）

四、计划生育

1•是我国的|基本国阑•要求做到|晚婚、晚育、少生、砾。（C）

2•控制人口过快增长的关键是逗，提高人口素质的是殛。（B）

第二章人体的营养

-、人体需要的营养物质主要有六大类:（A*）

1.分类营养物主要作用

质

糖类人体最主要的供能物质（A）

脂肪备用的能源物质，保温防止损伤（A）

供能物质

蛋白质人体正常生命活动的重要物质­修复

细胞（A）

非能源维生素维护生命健康，调节作用（B）

物质水占体重60%〜70%(B)

无机盐参与牙骨构成,调节代谢活动（C）

2・无机盐和维生素缺乏症:（B）

VD、钙一佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年）

磷一肌无力；铁一缺铁性贫血（铁构成血红蛋

白）；

碘一地方性甲状腺肿；锌一生长发育不良，味觉差；

VA—彼盲症VBI—神经炎,脚气病Vc—坏血病

二、消化系统构成（A）

1•组成：惆化道愀消化腺

〃消化道：口腔一咽一食道一胃一小肠一大肠一肛门，殛是消化

吸收的主要场所。

I,垂液腺：分泌唾液>含唾液淀粉酶«初步消化淀粉

Y胃腺：分泌胃液，含胃蛋白酶，初步消化蛋白质

消化圭肝脏：分泌胆汁,唯一|不含消化酶的消化液|,将脂肪

乳化为脂肪微粒

胰腺：分泌胰液，含消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶

肠腺：分泌肠液,含消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶

2•函是消化吸收的主要场所:（A）

（1）长：5~6米；增加面积，利于消化和吸俑收n

（2）大：内表面有|环形皱阂和|小肠绒毛

合

增加面积，利于消化和吸收；

（3）薄：小肠绒毛壁和毛细血管只由一层

肝脏

上皮细胞，利于吸收；.

日口事

（4）多：多种消化液,利于消化胰

三、消化过程（A）★亡肠小

目肠

1•消化道内将食物分解成为可吸收的成分，分为（B）盯

，物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、

〔胃肠的蠕动，辅助促进化学消化。

化学性消化：各种消化酶使食物中成分分解为可以吸收的营养物

质。（B）

淀日初始迹:卜定牖芽糖嚼啬明向*

、蛋白质初始卧I蛋曹山需源约

脂肪初始函：脂肪微粒甘油顼涌腑酸

2•吸收:

（1）营养物质通过消化道壁进入雄垂缆的过程。（B）

（2）胃吸收少量的水和酒精；大肠吸收少量水、无机盐和维生

素

小肠吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐和维生

素。

3•排遗——将食物残渣由肛门排出体外。（B）

三、关注合理营养和食品安全（C）

1•合理营养、按汨进餐、不偏食挑食、不暴饮暴食；

2.早中晚比例=30%、40%、30%。

3•均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）

最多的是|米、面等主匐，其次是|蔬菜、水阚,最少是殛食品;

四、实验题

1•馒头在口腔中的变化：（A*）

（1）馒头、唾液、37℃一不变蓝•|原因：唾液淀粉酶将淀粉部分

转变为麦芽糖启

AI百中•1aslA右:由1出M

（2）馒头、清水、37℃一变蓝

馒头、唾液、0℃一变蓝

第三章人体的呼吸

-、呼吸系统组成

],呼吸道:草口藤支码（B）

作用：清洁、湿润、温暖气体

2,肺：气体交换的场所,肺泡壁薄，仅一层上皮细胞。

二、呼吸过程：

肺与外界气体交强肺内气体交善气体运输构织细胞呼吸作用

1、肺与外界气体交换（A*）

（1）呼吸频率：一分钟（次|左右（A）丹:

（2）吸气：膈肌、肋间肌收缩T膈顶下降T八

胸廓体积扩大ijy肝'

一肺内气压下隆T气体吸入

呼气：膈肌、肋间肌舒张一膈顶上升—胸廓体积缩小

一肺内气压上升一气体呼出

提示：吸气是主动，要收缩；膈顶方向与气体方向一致

(3)这一过程是通过画画完成的，动力求g=

自肌肉收缩。

2、肺内气体交换(A)

(1)由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的

上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时•空气中的/一「肺泡

一毛细血管口

kl/co2

氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，

血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进

入肺泡,随呼气的过程排除体外。

(2)、血液与组织细胞的气体交换

血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以

透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳

气体也通过扩散作用进入到血液中。进入细胞的氧气，最终在细胞内

的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物•为生命活动提供能量。释放

放能量。

组织细胞

第四章人体内物质的运输

一、流动的结缔组织——血液

1、血液由俄用和板细胞|两部分构成°（A*）

”血浆：功能一运载血细胞、养料、废物

〔，红细胞：功能T运输氧气|；形态：数量最多•圆饼状，成

熟后无核〔。

血细胞白细胞：功能T吞噬病南|；形态：体枳最大«有核

血小板：功能毋血画；形态：体积最小，无核，显微

镜下不可见

2、红细胞富含红色的血红蛋白，使血呈现红色。（A）

特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方

与氧分离。（B）

二、血管（B）血流方向：动脉一毛细血管—静脉

种流向结构特点

类

动从心脏到全身深壁厚，弹性大­管腔小，

脉流速快

静从全身回到心壁薄，弹性小，管腔大•流

脉脏速慢

毛连通最小动脉最薄、最慢、最细•仅由一

细和最小静脉层扁平上皮细胞构成•仅允

血许红细胞单行通过

管

—

三、循环动力来自心肌收缩（A*）

1、路线（体循环+肺循环）

左P蠡动成琴级动铲全身毛细血管各级静寐上下腔静寐右心房

I含氧降低，二氧化碳升高，动脉血变静脉血I

房室I瓣

房室瓣

左心唐一肺静肺部的部血管一肺动脉

右心室

含氧升高，二氧化碳降低，静脉血变动脉血

体循环血管与血液一致­动脉里流动

I-帆

脉血，

肺循环血管与血液相反，动脉里流静脉血（A）

口诀：上房下室、房静室动、交叉循环

肌肉注射青霉素后,青霉素最先到达心脏的包遗

七4

人体内含氧量最高的血管是阿静脉

七,3

2、防止血液倒流的3类迹：房室瓣。*（心房到心室）、

动脉瓣（心室到动脉）、静脉瓣（四肢）（B）

心脏内的血流方向：心房一心室—动脉

四、输血与血量（B）左心室——主动

1、血量占体重7~8%•失血200〜300毫升不解向健康。

2、输血以|输同型血|为原则，有A、B、AB、。型。

0型为万能输血者，AB型为万能授血者。

五、疾病

1、动脉在|近心端|止血；静脉在|远心端|止血。（A）

2、煤气中毒原因：红细胞与煤气中的一氧化碳结合，使人体缺氧。

（B）f

3、白细胞t造体内有炎症。（B）

第五章人体内废物的排出

-、排泄——将代谢废物二氧化碳、尿素和水等排出体外的过程＜B）

有三种形式：

「排汗：皮肤、排出水、无机盐、尿素

Y

【呼气：呼吸系统、以气体的形式排出二氧化碳、水

排尿：泌尿系统、以尿液的形式排出水、无机盐、尿素

二、泌尿系统的组成（B）

1、肾脏一形成尿液；输尿管一输送尿液；膀胱一暂时存贮尿液；

尿道——排出尿液。

2、肾铲输尿食一脑胱尿道

三、尿的形成（A*）

1、|肾单位|是肾形成尿液的基木单位，

每个肾有100多万肾单位。

2、肾单位包括肾示球、肾小半、肾示局

-TE涧过程bT重吸收|过程

①入球小动脉②肾小球③出球小动脉③

④肾小囊⑤肾小管⑥肾小管外毛细血管

3、尿的形成:

----地,吗~「管I~I无血细胞和

大分子蛋白质无葡萄糖：小分子蛋白质

★人体内含尿素最少的血管是瓯脉

(1)肾小球的过滤作用：

除I血细胞和大分子的蛋白质I以外的成分都可过滤，在肾小囊中形

成原尿。

(2)肾小管的重吸收作用：

全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐被重吸收后回到肾小管外毛细血

管•剩下的形成尿液。

4、判断尿液、原尿和血浆:(A*)

第一步：找到〃|葡萄糖卜和［蛋白质［含量为〃的一组，确定

为|尿液|；

第二步：找到〃蛋白质〃含量最高,确定为血浆；

第六章人类生命活动的调节

一、神经系统的组成(A)

1、［大脑一感觉、运动、语言、

视觉、听觉|

「羲画小脑一准确、协调、平衡

®〔脑干一呼吸、心跳、血压

脊髓一脑与躯干、内脏之间的联系通道。

圃《脑神经一分布在头部感觉器官和皮肤肌肉;

迪

脊神经一分布在躯干四肢的皮肤和肌肉里。

2、神经元，又叫神经细胞，是神经系统的结构和功能的基本单位。

二、神经调节的基本方式画(A*)

1•反射——高等动物通过痴函薮•对外界或内部的刺激所做出有

规律的反应。(A*)

反射活动的完成必须要有完整的反射弧。

2•反射弧构成:(A)

3•r简单反射卜生来就有的区美国反射，神经中枢位于

丽灰质。Y

X.

-例：缩手、眨眼、排尿、膝跳、金鸡报晓、吃梅

反射的突

止渴

复杂反射「后天通过|生活经验|积累形成神经中枢位

例：望梅止渴、惊弓之鸟、谈虎色变、鹦鹉学舌、听

铃声进教室

与语言和文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特

有的。

三、视觉和听觉的形成(B)

1.视觉：外界光线T角膜一瞳孔一晶状体一坡璃体T视网膜T视神经T

大脑皮层(产生视觉)

听觉：外界声波一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

E但

皮层(产生听觉)

2.视网膜：视觉感受器(成像)，耳蜗：听觉感受器。

3.咽鼓管——连接咽喉和鼓室；inrm

*堵艮

4r

(1)鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免

2

引起中耳炎：

(2)遇大声响,张口或闭嘴堵耳

(3)飞机起飞降落时，张开口

4.眼的卫生保健:(A)

近视：眼球前后径过长或晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方；戴

凹透镜矫正；

远视：晶状体曲度过小­物像落在视网膜后方；戴凸透镜矫正。

5.瞳孔一光圈；晶状体一镜头；视网膜一胶卷;(A)

6.在亮处•瞳孔较小；在暗处，瞳孔较大，(与显微镜光圈类似)(B)

7.预防近视，做到〃三要〃和〃四不看〃

要正确、要远眺、要做操；光强不看、光暗不看、躺不看、走不看。

(C)

四、激素调节(A)

1.激素：由内分泌腺分泌，对身体有特殊作用的物质­主要是蛋白

质。(B)

2.人体主要内分泌腺:(A)

垂体一一生长激素等；甲状腺一一甲状腺激素

胰岛一一胰岛素；肾上腺一—肾上腺激素(心跳加快、血

压升高)

睾丸一—雄性激素；卵巢一—It隹性激素

名称作用过少过多

幼年：巨人症；

生长激

调节生长发育幼年：侏儒症成年：肢端肥

素

大症

幼年：呆小症；

甲状腺促进新陈代谢,促

成年：地方性甲状甲亢

激素进生长发育

腺肿

调节糖的吸收、利

糖尿病•注射画

胰岛素用和转化，降低血低血糖

城台疗

糖浓度

3.人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素

的调节0(B)

第七章人类活动对生物圈的影响

1、酸雨被称为匡由丽，形成酸雨的最主要的污染物是二氧化硫|；

(B)

2、我国酸雨主要是因燃烧含硫量高的煤形成的，机动车排放尾气也

是形成酸雨的重要原因。

3、废旧电池对环境的污染主要是懂金属污染［。（C）

汞----水俣病；镉----痛痛病。（B）

4、控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池。

（B）

5、全球性大气污染问题主要有绘画、温室效应、臭氧层破坏。（C）

6、温室效应是指二氧化碳气体的排放量不断增加，导致地球平均气

遢不断上升的现象。（A）

7、臭氧层能滤去紫外线，控制使用氟利昂•减少含氮废气排放，是

防止臭氧层破坏的关键。

8、保护生态环境要做好以下工作:（C）

保护森林和植被

控制酸雨，减少环境污染

提高全民的环境保护意识

・八年级上册第五单元生物圈中的其他生物

・外呸县

中呸层

内呸后

第一章动物的主要类群“HtIZ

-、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊死班胞

柱

（一）腔肠动物

（1）主要特征：生活在水里，身体呈辐射对称；体表有刺细胞­

水媳结构图

有口无肛门。

（2）代表动物名称：水螟、海蛰、海葵、珊瑚虫等。

(3)水蟾的纵切面示意图，书本P5.

(二)扁形动物

(1)主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁

平；有口无肛门。困87涡虫的耳突

1.眼点2.耳突3.□

4.咽5.纤毛

(2)代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫

(水域感染)、绦虫。

(3)涡虫结构示意图，P6

(三)线形动物

(1)主要特征：身体细长，呈圆柱状"本表有角质层(起保护作

用)；有口有肛门。

(2)代表动物名称：蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活；秀丽隐杆线

虫是营自由生活。

(四)环节动物

(1)主要特征：身体呈圆筒状•由许多彼此相似的体节组成；靠

刚毛或疣足辅助运动。

(2)代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等

(3)蚯蚓与人类的关系：1、蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，

改良土壤；2、能提高土壤肥力；3、是优良的蛋白质饲料和

食品；4、处理有机废物。

(4)蚯蚓中­有环带的一端为前端

(五)软体动物(动物界第二大类群)

*3.

(1)主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳­运动

器官是足(蜗牛的是腹足，河蚌的是斧足)。

(2)常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼(贝壳退化)和章

鱼(贝壳退化)等。

(3)与人类的关系：有益：食用、药用、，艺品有害：有的危害

农作物，传播疾病•如钉螺是日本血吸虫的中间寄主•与血

吸虫病传播有关。

(4)河蚌内部结构图P12:司由李〃士珈

(外套膜及贝壳一保护作用；足一运动；鳏一与水流进行气体

交换完成呼吸；出水管和入水

管一食物和气体进出的通道。

珍珠在外套膜形成，贝壳是由

外套膜分泌的物质形成的)

(六)节肢动物(动物界第一大类

群)

(1)主要特征：体表有坚硬的外骨骼•身体和附肢都分节。

(2)代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蝶蚣、苍蝇、蝗虫等。

(3)昆虫(地球上种类和数量最多的动物)

A主要特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅，身体分为头、

胸、腹部；

B代表动物名称：蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕

等

(4)蝗虫示意图P15

气门位于腹部，是气体进入的门户；用气管呼吸。触角有嗅觉和触

觉功能

外骨骼的作用:起到保护作用，还能防止体内水分蒸发的作用

昆虫蜕皮的原因：外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫

需要定期蜕皮

二、脊椎动物——身体内有由脊椎骨组成的脊柱

(一)鱼类

1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点

(1)体色：体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敌害发现(保

护色)。

(2)体形：呈梭形，游泳时减少

水的阻力。

(3)体表：有鳏片保护身体，有

黏液减少阻力；身体两侧各有

一条侧线，是鱼的感觉器官，

有感知水流、测定方