四年级北师大版语文下学期期中综合复习考前练习单

四年级北师大版语文下学期期中综合复习考前练习单班级：_____________姓名：_____________补全词语1.把下列词语补充完整，并选词填空。点（___）之笔前（___）后（___）（___）（___）斑斓毫（___）相（___）欣喜若（___）茹（___）饮（___）形态（___）（___）成（___）上（___）1．指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。（___）2．形容高兴到了极点。（___）3．形容灿烂多彩。（___）4．形容没有一点儿关系或牵涉。（___）2.先把成语补充完整，再按要求填空。（______）（______）沸腾白发（______）（______）腾云（______）（______）（______）（______）妙算（______）（______）如归铁面（______）（______）（______）清（______）秀窃窃（______）（______）（______）（______）并进1.与画“”的词意思相反的成语是______________________。2.与画波浪线的间格式相同的成语是______________________。3.与“交头接耳”意思相近的成语是_______________________。3.将下列四字词语补充完整，并按要求写词语。（____）眸皓（____）百发（____）（____）眉（____）目（____）鹤发（____）（____）（____）（____）焕发膀（____）腰（____）1．我能仿照画线词语的结构再写两个：__________、___________。2．上述词语中，除画线词语外，都和人物外貌有关，这样的词语我还能再写两个___________、___________。4.把下列词语补充完整。腾（___）驾（___）（___）（___）斑斓天（___）无（___）（___）折（___）落茹（___）饮（___）（___）（___）若狂5.把下列词语补充完整。天（____）行空调（____）离山照（____）画虎骑（____）难下（____）刀小试笨（____）先飞群（____）无首呆若木（____）正确读音选一选6.给加点字选择正确的读音，打”√”。蝙蝠（biānpiān）笼罩（zàozhào）空隙（kòngkōng）似的（sìshì）角度（jiǎojué）模仿（mómú）增长（zhēngzēng）血液（xuèxiě）7.给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出。镀亮（duódù）挖掘（juéjüé）弯曲（qūqǔ）关押（yāyiā）抛弃（pōupāo）饶怒（nùshù）简朴（pǔbǔ）枯萎（wěiwěn）潜入（qiánqiǎn）8.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。绮（qíqǐ）丽倔强（qiángjiàng）浙（zhézhè）江曝（pùbào）晒巩（gǒnggōng）固脸颊（xiájiá）9.用“√”给加点字选择正确的读音。官绅（shēnchēn）吊车（dàodiào）开凿（záozuó）纪昌（jǐjì）剂量（jíjì）骨髓（suísuǐ）媳妇（xīxí）磕头（kēhē）10.下列每组词语中，都有一个带点字的读音是错误的，用“√”标出。（1）A．霎时shàB．违抗wěiC．奔流不息bēn（2）A．洞穴xuèB．竭力jiéC．摇头晃脑huàng（3）A．痕迹jìB．空隙xìC．得心应手yīng（4）A．仍然réngB．即使jíC．大义凛然lìng形近字词11.比一比，再组词。徐（_________）脂（_________）掘（_________）鹃（_________）涂（_________）指（_________）倔（_________）绢（_________）漫（_________）栓（_________）伦（_________）矩（_________）慢（_________）拴（_________）轮（_________）拒（_________）12.辨字组词。弛（_________）棉（_________）嘲（_________）啄（_________）驰（_________）绵（_________）潮（_________）逐（_________）13.辨字组词。脾（_______）折（_______）待（_______）掘（_______）稿（_______）牌（_______）拆（_______）侍（_______）倔（_______）搞（_______）14.比一比，再组词塔（_________）迫（_________）钟（_________）帜（_________）搭（_________）柏（_________）种（_________）织（_________）泡（_________）讯（_________）庞（_________）捷（_________）抱（_________）迅（_________）犹（_________）睫（_________）15.辨字组词，请看清楚哦！驾（_________）绳（_________）征（_________）历（_________）架（_________）蝇（_________）证（_________）厉（_________）看拼音写词语16.看拼音，写词语。guàngàiwéiyītúdìyānmòbīpòshànɡfúpàitóugānhànchángshìqiúráo17.看拼音，写词语。fúróngdàyànjǐnnángqínláoxiāngféngjiěpōukūlongwéichígǎngwèidiàoqiǎn18.读拼音写词语，要求写得正确、漂亮。zhújiànzhāodàijiāngyìnglíngqiǎochùjiǎozīrùnbēicǎnjìngpèi19.看拼音写词语。fǒuzékuànɡqiěrénɡrányùliàoyóuqíxuánzhuǎnkuìbàizìháo20.看拼音写词语。xíngshǐlíngchénpōukāikūlongwéichízhìxùgǎngwèizhǔchídiàoqiǎnchuānsuō按要求写句子21.句子大观园。1．《望洞庭》这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡写的。（改病句）_______________________________________2．猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。（改为反问句）_______________________________________3．梅兰芳是我国杰出的表演艺术家。（缩句）________________________________________4．河水哗哗地流着。（改为拟人句）________________________________________22.按要求写句子。1．伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）__________________________________________2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）___________________________________________3．普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”（改为转述句）___________________________________________4．女端被一阵轰降隆的巨大响声震醒了。（改为“把”字句）___________________________________________5．我们必须做到边读书边思考的习惯。（修改病句）__________________________________________23.按要求写句子。（1）我不得不佩服纪昌勤学苦练的精神。（改为肯定句）__________________________________（2）老公鹅走过来。（扩句，至少扩两处）__________________________________（3）书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮你登上理想的梯子；书是________，________；书是_________，___________。（4）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（写出句子的意思）__________________________________________（5）纪昌全神贯注目不转睛地看着窗口的虱子。（修改病句）__________________________________________24.句子练习。1.霞光照得小孩子的脸红红的。“把”字句：_____________________________“被”字句：_____________________________2.河水哗啦啦地流着。（改为拟人句）________________________________3.这个真实的故事使我深受感动。（改为反问句）________________________________4.经过半年的努力，终于成功了。（修改病句）________________________________25.按要求写句子。1．伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）_______________________________________。2．雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）_________________________________________。3．谁怎么呼唤。它不肯回来。（用关联词语合成一句话）__________________________________________。4．太阳照射着树林。（把句子写具体）___________________________________________。5．妈妈对爸爸说：“我们一起出去买点菜”。（改为转述句）____________________________________________。6．青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。（修改病句）____________________________________________。阅读理解26.课内阅读天窗（节选）从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一暼；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！1．选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的________、________，想象到它们怎样猛厉地扫荡了这世界。2．选文第二自然段描写的是____________时候的生活场景。3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是关在地洞似的屋子里的孩子们只有通过天窗才能体会、想象外面的世界。（_________）（2）文中加点的“这时候”指的是下雨被关进屋子里的时候。（_________）4．为什么说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”？________________________________27.阅读短文，完成练习。童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，妈妈拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小学上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，妈妈起早摸黑地耕地，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有年“六一”学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对妈妈和妹妹说：明天发馒头，妈妈一个，妹妹一个，我一个。妹妹笑了，妈妈也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里有三个热腾腾的大馒头。回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那个。三两口下区，嘴里没有品出味来，馒头已不见。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。怎么办？干脆，把妈妈的那个吃了，给妹妹留一个就是。妈妈平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀粥吗？她说过，他不喜欢麦粑呀！……等我回到家，呆呆地看着手中的空空的荷叶，里面连馒头屑也没有了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。妈妈笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”妈妈从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”妈妈说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头……那天晌午，妈妈把馒头给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就在那一天，我的童年结束了。1．联系上下文揭示下列词语的意思。苦涩：____________________________________________________________故伎重演：_________________________________________________________2．本文是以（_________）为线索安排材料的。3．文中的“我”其实是个懂事的孩子，请用事例简要说明。（至少三个）(1)(2)(3)28.阅读短文，回答问题。竹林我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。1．根据短文内容把下列词语补充完整。（______）翠（______）滴世外（______）（______）五（______）六（______）欢（______）乱（______）2．根据短文内容填空。作者通过________、________、________这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹林时，作者的感受是_____________________________。3．文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。_________________________________________4．为什么作者说每次来了就不肯离去呢？_________________________________________29.课外阅读心灵创可贴佚名离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：“妈妈，你在做什么呀？”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。“为什么呢？”①“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该（关照___1___照顾）她一段时间。”“为什么呢，妈妈？”②妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛，柔声说：“你看，苏茜，当一个人非常伤心的时候，她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”苏茜认真地思考了这个问题：③我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿，史密斯太太开了门，跟她打招呼：“嗨，苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调（diàotiáo）不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。（因为而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因为而且）④她的眼睛很湿，还有些肿。“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿，非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，声音有点颤抖地说：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框，以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。1．选择文中括号里的词语或加点字的正确读音，画“√”。2．在横线上写出下面词语的近义词，在括号里写出反义词。__________聪明（____________）__________伤心（____________）3．根据短文内容填空。（1）史密斯太太失去了女儿，非常伤心，伤心得___________________________。（2）史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得_________________________。（3）“创可贴”本来是指_______，在文中是指_________________________。4．苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了什么事？（）A．送去了创可贴 B．送去了镜框 C．送去了钥匙环5．读读文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法。（填序号）外貌描写：______语言描写：______动作描写：______心理描写：______6．史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”？____________________________________________________30.课外阅读。鸟(节选)梁实秋①我爱鸟。②我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。④自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。1．作者开头就交代“我爱鸟”。短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情？_____________________________________________________________2．对画线句子理解不正确的是()A．用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。B．这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。C．运用拟人的修辞方法，生动地写出了不同的鸟鸣的特点。D．从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。3．说说下面句子在文中的作用。在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。________________________________________________4．请用“~~~”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。5．“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？__________________________________________________作文31.习作乐园。题目：我的乐园我们的生活充满了欢乐，你的乐园里在哪呢？你的乐园是什么样子的？在你最爱的乐园里干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作天地。题目：迷人的_______要求：1．你一定趁着假期到祖国的天南地北去旅行过吧，请选择印象最深刻的一个景点，学习《颐和园》的写法并进行习作，别忘补全题目哦；2．注意文章的结构，文意的表达，标点的使用；3．字数在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作实践。（任选一题）1．假日因发生有意思的事而让人难忘。请以“有意思的假日”为题，选择合适的事例写一篇习作，注意写清楚事情的过程和自己的感受。2．给远方的亲人或朋友写一封信，用具体的事情讲一讲你最近的成长变化，注意书信格式。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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斯太太感受到邻居的关爱。30、1．从爱鸟的声音、爱鸟的形体两方面。2．A3．承上启下，将描写从鸟鸣转向鸟的形体。4．鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。5．作者情不自禁地流露出对以往美