2025年成人高等学校招生考试《语文》古诗词阅读与欣赏试题卷

2025年成人高等学校招生考试《语文》古诗词阅读与欣赏试题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词默写要求：请根据提示，正确默写下列古诗词。1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（《江南春》）2.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《泊船瓜洲》）3.野旷天低树，江清月近人。（《宿建德江》）4.海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《登高》）6.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（《登科后》）7.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（《将进酒》）8.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（《过零丁洋》）9.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（《塞下曲》）10.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）二、古诗词赏析要求：请阅读下列古诗词，结合诗句内容，分析诗人的思想感情。1.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。2.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3.《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。4.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。5.《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。6.《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。7.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？8.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡沙尽，南望王师又一年。9.《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。10.《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。四、古诗词理解与分析要求：阅读下列古诗词，结合诗句内容，回答问题。1.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2）请分析诗中“春眠不觉晓”一句的修辞手法。2.《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。（1）这首诗通过描写草原的景象，表达了诗人怎样的思想感情？（2）请分析诗中“野火烧不尽，春风吹又生”一句的哲理。3.《夜泊牛渚怀古》牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人独憔悴。蹉跎黄金日，谁为老成谋？（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）请分析诗中“登舟望秋月，空忆谢将军”一句的意义。五、古诗词填空要求：根据诗句内容，填入恰当的词语。1.爆竹声中一岁除，___________，总把新桃换旧符。（《元日》）2.春风又绿江南岸，___________，不知细叶谁裁出。（《题临安邸》）3.水光潋滟晴方好，___________，山色空蒙雨亦奇。（《饮湖上初晴后雨二首》）4.春风得意马蹄疾，___________，一日看尽长安花。（《登科后》）5.会当凌绝顶，___________，一览众山小。（《望岳》）6.千山鸟飞绝，___________，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（《江雪》）7.春江潮水连海平，___________，海上明月共潮生。（《春江花月夜》）8.独在异乡为异客，___________，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）9.知之者不如好之者，___________，好之者不如乐之者。（《论语》）10.穷则独善其身，达则兼善天下。（《孟子》）六、古诗词比较阅读要求：阅读下列两首诗，分析异同。《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1）比较两首诗的写作手法。（2）分析两首诗的意境。（3）谈谈你对这两首诗的理解。本次试卷答案如下：一、古诗词默写1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（《江南春》）2.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《泊船瓜洲》）3.野旷天低树，江清月近人。（《宿建德江》）4.海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《登高》）6.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（《登科后》）7.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（《将进酒》）8.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（《过零丁洋》）9.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（《塞下曲》）10.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）解析思路：本题为古诗词默写题，要求学生准确记忆并书写所给诗句。解答时，学生需具备扎实的古诗词基础，能够熟练背诵并正确书写。注意个别字词的书写，如“暖”、“鸭”、“泊”、“江”、“翠”、“将”、“进”、“乐”、“汗”、“阴”、“度”、“比”、“邻”、“侧”、“病”、“木”、“春”、“得”、“意”、“须”、“尽”、“莫”、“金”、“樽”、“空”、“使”、“龙”、“城”、“飞”、“在”、“不”、“教”、“胡”、“马”、“度”、“阴”、“山”、“独”、“异”、“乡”、“异”、“客”、“逢”、“佳”、“倍”、“思”、“亲”等。二、古诗词赏析1.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。解析思路：本诗通过描绘鹳雀楼高耸入云的景象，表达了诗人立志远大，胸怀壮志的情感。解答时，学生需理解诗句的意义，结合上下文分析诗人的思想感情。例如，“白日依山尽”描绘了日落的壮丽景色，“黄河入海流”展现了黄河奔腾向海的宏伟气势，“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了诗人不断追求进步，向往更高境界的决心。2.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。解析思路：本诗通过描绘月光照耀下的宁静夜晚，表达了诗人对故乡的思念之情。解答时，学生需理解诗句的意境，分析诗人的情感。例如，“床前明月光，疑是地上霜”描绘了月光如霜的景象，“举头望明月，低头思故乡”则表达了诗人对故乡的深深思念。3.《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。解析思路：本诗通过对泰山的描绘，表达了诗人对大自然的敬畏之情和远大的志向。解答时，学生需理解诗句的意义，分析诗人的情感。例如，“岱宗夫如何？齐鲁青未了”描绘了泰山的雄伟壮丽，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”展现了泰山的神奇魅力，“会当凌绝顶，一览众山小”则表达了诗人攀登高峰，俯瞰天下的壮志。4.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。解析思路：本诗通过描绘江雪的景象，表达了诗人超然物外，清高自守的情怀。解答时，学生需理解诗句的意境，分析诗人的情感。例如，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了江雪的荒凉寂静，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”则展现了诗人超然物外的境界。5.《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。解析思路：本诗通过对春日的描绘，表达了诗人对国家命运的忧虑和对亲人的思念。解答时，学生需理解诗句的意义，分析诗人的情感。例如，“国破山河在，城春草木深”描绘了战争的破坏和春天的生机，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则表达了诗人对国家命运的忧虑，“烽火连三月，家书抵万金”则展现了诗人对亲人的思念。6.《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。解析思路：本诗通过对早春景象的描绘，表达了诗人对春天的喜爱之情。解答时，学生需理解诗句的意境，分析诗人的情感。例如，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描绘了早春的清新景象，“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”则表达了诗人对春天的赞美。三、古诗词理解与分析1.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。解析思路：本诗通过对春天的描绘，表达了诗人对春天的喜爱和对生活的热爱。解答时，学生需理解诗句的意义，分析诗人的情感。例如，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天的宁静和生机，“夜来风雨声，花落知多少”则表达了诗人对春天的珍惜。2.《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。解析思路：本诗通过对草原景象的描绘，表达了诗人对生命的感慨和对友人的不舍。解答时，学生需理解诗句的意义，分析诗人的情感。例如，“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了草原的生命轮回，“野火烧不尽，春风吹又生”则表达了生命的顽强，“又送王孙去，萋萋满别情”则展现了诗人对友人的不舍。3.《夜泊牛渚怀古》牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人独憔悴。蹉跎黄金日，谁为老成谋？解析思路：本诗通过对牛渚夜景的描绘，表达了诗人对历史人物的怀念和对人生的感慨。解答时，学生需理解诗句的意义，分析诗人的情感。例如，“牛渚西江夜，青天无片云”描绘了夜晚的宁静，“登舟望秋月，空忆谢将军”则表达了诗人对历史人物的怀念，“蹉跎黄金日，谁为老成谋？”则展现了诗人对人生的感慨。四、古诗词填空1.爆竹声中一岁除，___________，总把新桃换旧符。（《元日》）2.春风又绿江南岸，___________，不知细叶谁裁出。（《题临安邸》）3.水光潋滟晴方好，___________，山色空蒙雨亦奇。（《饮湖上初晴后雨二首》）4.春风得意马蹄疾，___________，一日看尽长安花。（《登科后》）5.会当凌绝顶，___________，一览众山小。（《望岳》）6.千山鸟飞绝，___________，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（《江雪》）7.春江潮水连海平，___________，海上明月共潮生。（《春江花月夜》）8.独在异乡为异客，___________，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）9.知之者不如好之者，___________，好之者不如乐之者。（《论语》）10.穷则独善其身，达则兼善天下。（《孟子》）解析思路：本题为古诗词填空题，要求学生根据诗句内容，填入恰当的词语。解答时，学生需具备扎实的古诗词基础，能够熟练背诵并正确书写。注意个别字词的书写，如“岁”、“除”、“绿”、“江南”、“细”、“叶”、“裁”、“水”、“潋”、“滟”、“晴”、“方”、“好”、“山”、“色”、“空”、“蒙”、“雨”、“亦”、“奇”、“春”、“得”、“意”、“马”、“蹄”、“疾”、“一”、“日”、“看”、“尽”、“长”、“安”、“花”、“当”、“凌”、“绝”、“顶”、“览”、“众”、“山”、“小”、“千”、“山”、“鸟”、“飞”、“绝”、“万”、“径”、“人”、“踪”、“灭”、“孤”、“舟”、“蓑”、“笠”、“翁”、“独”、“钓”、“寒”、“江”、“雪”、“江”、“潮”、“水”、“连”、“海”、“平”、“海”、“上”、“明”、“月”、“共”、“潮”、“生”、“独”、“在”、“异”、“乡”、“为”、“异”、“客”、“逢”、“佳”、“倍”、“思”、“亲”、“知”、“之”、“者”、“不”、“如”、“好”、“之”、“者”、“好”、“之”、“者”、“不”、“如”、“乐”、“之”、“者”、“穷”、“则”、“独”、“善”、“其”、“身”、“达”、“则”、“兼”、“善”、“天”、“下”等。五、古诗词比较阅读1.《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。2.《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。解析思路：本题为古诗词比较阅读题，要求学生分析两首诗的异同。解答时，学生需理解两首诗的意境和表达的情感，找出它们的共同点和不同点。例如，《鹿柴》描绘了空山的宁静景象，表达了诗人对大自然的敬畏之情；《山行》则描绘了山间小径的景色，表达了诗人对美好生活的向往。两首诗都运用了以景衬情的手法，但《鹿柴》更注重表现空山的寂静，而《山行》则更注重表现山间景色的美丽。六、古诗词比较阅读1.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。