高一体育教学总结（16篇）

高一体育教学总结（16篇）

高一体育教学总结（精选16篇）

高一体育教学总结篇1

本学期的体育教学工作即将结束，在体育教学和体育活动，

认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基

础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下。

一、本人努力提高教学水平

这一学期我任高一的体育课，工作量是每周14节课，在平时

的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按教

学大纲要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之

有效的教学计划，认真备课。平时工作除了认真开展课堂教学外

还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的

体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建

设。

1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质,

矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的

行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼，使成绩不好的学生消除了自卑心理,

感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过

程中树立自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了

学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉

快，养成了锻炼身体的习惯。

4、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调

性，增加对参加体育锻炼的兴趣。

二、认真对待课外体育活动

1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要

性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的'习惯。

2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的

动作表象。因此，示范要准确、规范。

3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动

作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。

加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。

此外，在教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力

支持，进行了集体教学，所以，课间跑在很短的时间内有了效果。

我希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生

真正认识到课间跑的重要性和必要性，培养学生重视课间跑，并

与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有

序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配

合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规

则的好品质。

三、总结教学经验、提供自己

为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育”的教育理念，体育

教师要多方面学习新课程标准，才能真正打破旧的传统教学模式,

积极主动和有经验的老教师交流。本学期，在校领导和同事的帮

助和指导下，我自身不断努力，不断克服自己的弱点，摆正自己

的位置，在教学上有明显的进步。

在教学上，首先要工作态度认真。为了尽快进入状态，弥补

年轻教师教学经验的不足，提高业务水平，并注意与其他老师交

流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之

中，形成了一套自己的教学方案。课堂上积极发挥学生的主动性，

时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决。对待上级指

定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。认

真完成领导下达的任务，并能虚心听取他人的批评意见，对自己

的不足加以改进。

当然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够

的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的

目标是：

1、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为

是。

2、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习老教师的先进

教学经验，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，处处以

一个人民教师标准要求自己。

3、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,

有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑

剔。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺

牲，我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。

体育组姜首相

20_.01.05

高一体育教学总结篇2

通过一学期的体育教学工作，对新工作环境、新教学环境的

适应中，自己的有了很多收获，加深了对体育本职工作重要性的

认识及意义的理解，虽然成功的地方不多，但值得总结的是我对

待工作的热情、热爱以及时刻未改变的干劲，这也许是体育工作

者的共同特点吧！

尽管我们的学校的体育场地和设备有限，几位体育老师共同

协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制

宜，，设置一些简单组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学

生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了

对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。

教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体

育训练的态度。在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质

的训练，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教

学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生

对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后

果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益

于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其

目的。比如：中学生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的'兴趣

不大。我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节

操时变个队形，或变向或在行进中改变位置等。这样就会使一套

广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出

各种精彩的广播体操动作。这样便调动了学生的兴趣，练习效果

也就大不一样，使广播操以另一种新奇的形式展现出来。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要

求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质

较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，

可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很

大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高

他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决

心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

一、在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学

工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写

好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学

生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发

展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正

确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不

同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材

注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

高一体育教学总结篇3

这学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体

育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工

作情况总结如下：

、教学工作。

一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并

不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多

的体育优生就很艰难了。首先，我特别重视人体生理机能变化规

律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,

使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科

学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规

律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体

育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组

织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，

利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养

学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、

勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事

半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业

水平之外，还会以一颗强烈的'事业心、责任心和自信心，对待我

的每一节课。

二、两操工作。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广

播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠

正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性

和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操

的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学

的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。

因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。另外，在广播操

教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。

三、训练工作。

我能够长期带领学生坚持业余女子篮球训练，并做到训练有

计划，带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误

学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在

训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训

练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，政教处和

班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。在带队

三年来都能在市里比赛获得好成绩。

四、论文撰写

论文撰写是我每年都做的一项内容，今年的论文又被市教育

学院论文汇编选上。

高一体育教学总结篇4

下午好！20_年高考已过，成绩喜人，这是我校师生共同努

力的成果，同时证明了我们只有愿意付出坚持的代价，才有机会

享受到成功的甘甜。20届也是我第一次带领体育高考队顺利结

束的考试。本次体育高考能顺利、按计划如期完成，离不开学校

领导胡金荣校长对体艺特色发展的大力支持和帮助、同时亦得到

高三级落级管委会的领导和高三级全体教师、体育科组各位老师、

以及班主任的大力帮助和配合下得已完成。下面就我体育备考的

各项工作总结如下，希望学校领导检查指正，给我提出宝贵意见，

我一定虚心接受，以使我在今后的工作中注意方法和方式，使自

己能力得以提高，更好地服务于学校，训练出更多、更优秀的学

生，使我校的体艺特色发扬光大。

一、抓好思想教育，督促体育训练和文化学习齐头并进。

体育训练和文化学习，是体育训练中不可忽视的一个矛盾。

在解决这个问题的时候，我特别强调了训练的科学性，要求学生

必须按照规定的时间，规定的方法进行训练。只有两个方面都抓

紧，才不至于造成两头不到岸的情况发生。仅仅是一个方面优秀，

另一个方面不达标，是达不到要求的，也是要被淘汰的，同时还

要争取优异的成绩，才能保证录取的时候比较稳妥。在保证了训

练质量的时候，又要督促学生积极投入到文化课学习上，通过不

定时去课室检查学生是否有迟到、开小差、睡觉等现象，便于开

展思想教育。同时加强与两位班主任联系，及时了解情况使体育

训练和文化学习两不误，达到有人监督管理。经过多次的教育和

个别说教，使学生都能自觉养成“我要练”和“我要学”的良好

习惯。

二、制定好训练计划，定期举行模拟测试。

1、计划是训练的根本保证。

没有计划，训练就显得非常的混乱，学生也易盲目，而失去

训练的热情，从而整个训练就显得稀稀落落。通过制定每个月、

每周，每天的训练计划，使学生有明确的目标去训练。每周我们

都召开一次队内会议，总结本周的训练得失，需要加强的地方。

从而制定出下周的训练内容。这样，通过不断的总结按部就班的

练习，学生训练做到心里有底，老师也就避免了临时安排乱指挥。

2、定期举行模拟测试，设置奖励机制，激发学生的上进心

常言道“重奖之下，必有勇夫”。我非常认同这个观点，对

于学生来说，适当的奖励，我认为是有必要的。毕竟教师所取得

的荣誉和成绩是学生用辛勤的汗水拼搏回来的。所以，在每次体

育模拟测试和文化科的月测前，我都根据学生各人的实际情况，

制定各人不同的奋斗目标，凡达到目标者，给予适当的奖励。通

过这种方法的实施，我觉得大大地提高学生的训练积极性，激发

了学生学习文化科的热情，达到了预期效果。其中，余锦永、陈

均亮同学在体育模拟测试中获得奖励的次数是最多的，而文化科

的月测获得奖励最多的是谭家鸿同学。

定期举行模拟测试主要培养学生在考试时如何提前合理、有

效地做好准备运动和临场应试能力，为今后体育高考打下奠定的

基础。我个人认为模拟测试的形式要多样化，这样才能激发学生

的热情，提高学生的应变能力。方法有：

(1)在天气好，并且容易出好成绩和天气恶劣容易发挥失常

的情况下也要进行模拟测试，主要培养学生提前适应不同天气的

应试能力。

(2)在不同的时间段，都要进行高考项目的轮换模拟测试,

培养人体的生物钟。因为体育高考项目的考试时间是随机抽定的,

没有提前指定的。

(3)立定三级跳和实心球只允许每人二次机会的模拟测试,

目的提高成功率。

(4)变换不同的场地和变形的实心球进行测试。目的提高学

生的适应能力。

(5)每次月测排球专项，都邀请不同的班和女生特别多的班

到场向体育生施加压力进行模拟测试。另外，利用教师例会邀请

高三级的全体教师到场进行模拟测试，主要目的是提高学生的心

理素质。通过模拟测试加强了学生的应试能力，使学生在测试中

得到缎练。同时测试的数据可以检查本阶段的训练状况。每次都

公开考试成绩，点评学生的长处和需要加强的地方，今后应该如

何训练，从而使每个学生都知道自己的长短处，在训练中能及时

得到解决。

三、做好运动损伤预防工作，防范意外事件发生。

体育训练是室外运动的，而室外运动都有安全的隐患，很有

可能受这样或那样的损伤，在这一点上，搞运动的人都经历过。

为了预防运动损伤，从训练的强度和训练的安排着手，我认真细

致地检查器材和做好训练的布置。比如练杠铃的时候，教师必须

要专门保护，防止受伤，提高安全的意识。同时选择练习器材的

时候，要使用好的，安全的；练习强度的时候，过重的不宜多练

等等。在练习危险项目时，教师一定要强调安全。比如练实心球，

在练习中，球没扔完，不得进入场地内捡球，必须等球都扔完了

才可以进到，进去的时候要喊一下，要看一下，只有细致的布置，

才能避免意外发生。在整个训练中，学生都比较顺利的完成训练，

没有任何的意外事件、伤害事故发生等。

四、及时了解体育高考信息，提前做好体育术科高考的准备。

因为每年的体育高考时间都在提前，很多的考试资讯如果了

解得不及时，就有可能在训练和高考前得不到及时的调整，特别

是今年体育高考术科提前到二月份考试，那么教师应提前把住宿

的工作做好。特别要开好考前会，准备好考试物品（衣服、钉鞋）

和常规药品，学生的准考证、身份证教师要提前收好，保管好，

不要让考生自己带，避免产生遗失；同时二月的天气，气候多变，

要带防寒的衣服，而毛巾是用来下雨时擦实心球用。另外，一般

提前二天到达考点，第一要熟悉好场地，其二要休息好，休息不

能局限于到旅馆睡觉，而是让考生积极性的调整，听听音乐，谈

谈天气，尽量少谈术课考试的一些事，让考生在心理上减少负担。

在考试中，我亲自在场外给学生鼓劲，使学生明白到老师是真的

关心爱护他们，鼓励他们努力考取好成绩。正所谓“细节决定成

败”而一系列的工作安排，都是全部为考试做好充足准备的。

五、体育术科高考结束后，作为体育教师也要参与文化科的

备考中去。

体育术科高考结束后，是紧张的文化学习。也就是高三最后

的冲刺阶段，学生的心理压力是很大。对于文化成绩好的学生，

我们当然要关注，还要适时地和他们闲聊，或鼓励或开导减压。

对于成绩落后的学生，我们也要关心，持不放弃的态度，只要有

机会都要尽量表扬或鼓励他们，让他们不至于产生放弃的念头，

这对于体育生的学习积极性是非常有帮助的。因为每年体育术科

成绩好的学生，都是由于文化成绩太差而上不到大学的。这段时

间，我与班主任密切关注，及时了解学生的学习情况，采用不定

时检查学生的早提和晚提是否有迟到、缺席的现象，避免学生放

松学习要求。在每次进行“江门一模”、“江门二模”、“广州

一模”、“广州二模”测试之后，我都利用互联网的QQ功能，与

番禺、韶关、惠州、茂名、开平、深圳、新会等地区的个别体育教

师互相交流、互相学习并了解和分析各地区目前体育生文化成绩

的情况，同时预测今年体育术科高考上线的分数线，做到心中有

底。便于有针对性地向体育生传达数据和信息，使学生更积极地

复习文化科，争取好成绩，考上理想的大学。

六、今后努力方向。

在成绩面前，我用冷静的头脑分析备考的得失，其实有许多

地方还可以做得更好。例如：在参加20_年体育术科考试11人

中，有10个达到体育术科专科以上的资格线，其中有2个上重点

线、有7个上本科线、有1人上专科线，上线率达到90.9%o但到

最后真正文化成绩和术科成绩双线上线的只有6个，分别是4个

本科、2个专科，上线率才是54.5%。而体育术科成绩名列新会区

第一的余锦永同学以及余顺康、张荣炬、张福桥等四位同学，竞

然连三B专科线都达不到。值得反思！也就是我今后要想办法解

决体育生术科成绩和文化成绩双线上线的重要课题。

高一体育教学总结篇5

一学年下学期就要结束了，本学期我校体育教学工作从全面

落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学

生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课

堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导

下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健

康心理作为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点，很好地

完成了各项工作目标，并取得优异成绩。现将体育工作做如下总

结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学。

学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和

评价方式，这就需要我在教学实践中认真反思，努力钻研，不断

地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选

用新的教法和新的学法。在教学中，我能够从现代课堂教学要求

出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学

实践，增强了科研意识，提高了教学质量并做到经常性的对教学

工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握

新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计

划教学进度，结合教学的实际情况上好每二、深入探究，努力提

高教育教学水平。

这一学期我仍执教七年级4个班的体育课，在平时的教学工

作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程

要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的

教学计划，认真备课。在学校宽的阔场上，有效地开展队形队列

广播操、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练

多种新颖课型，充分利用优势资源积极拨展体育天地。平时工作

除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展,

保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生

活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务

学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对

课程的理解。

1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，

矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的

行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑

心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的

学习过程中树立良好的.自尊心，促进德、智、体等方面的全面发

展。

3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了

学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻

炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量

使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学

生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大

家庭中不可缺少的一员。

4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易至I难,

由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中

留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的

形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。

总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名

体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，

培养学生热爱体育活动，积极参加体育活动的兴趣很艰难了。因

此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以

一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课，对待

我的每一个学生。能让学生的素质提高，是我最大的心愿。

高一体育教学总结篇6

（一）课的构思：

培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》

的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。每节课以学

生为主，以学生的发展为本，建立健康第一的指导思想。课以“运

动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标，

着重培养学生的创新精神和实践能力。在教学的过程中，教师运

用现代化的教学手段帮助学生建立印象，直观的体验和感受，并

先提出问题，让学生自己寻找解决问题的办法，培养学生的发现

性思维及多样性思维和自我的创新能力。在动作技能形成过程中，

采用了尝试，启发，点拨的方法。使学生对新动作有个总体的了

解，同时根据不同水平，让学生自主选择辅助练习，完善技能的

不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。同时，

还能拓展学生思维空间，超越过去那种“授之以鱼”的被动教学

模式，更好地贯彻“授之以渔”的思想，使学生在学习中做到会

学、会用、会举一反三。通过热身游戏和素质练习游戏，培养了

学生的良好的人际关系及合作精神，激发了学生爱国，爱军的高

尚思想。

（二）教学过程：

1.准备：在课的开始部分，选用了创新“集体性”游戏，但

是改变了传统的你讲我做的教学方法，让学生动脑思考，发挥想

象，创新练习的方法，并在合理运用情景导入的基础上，更易激

发学生的参与精神。培养高尚的思想品德。

2.基本内容：在技巧学习的过程中，应用多媒体教学手段，

采用了启发式教学，让学生在安全的基础上敢于尝试，在实践中

发现问题，解决问题。教师即使点拨，诱导，使学生由过去的被

动学习，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的活动

方式，同时心理也获得了愉快的体验。在游戏教学中，教师只提

出目的和要求，小组讨论练习的方案，通过比赛，提供了自我表

现的机会，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生

的反应性和灵敏性。其次，通过一些奔跑和跳跃练习和来提高学

生的综合素质。

3.结束：让学生对小组和个人进行自我评定。这样整堂课在

学生的自我评价、相互评价中结束。

高一体育教学总结篇7

本学期体育课组领导给予我极大地信任，组织坚持业余篮球

训练，制定详细的训练计划，带领学生科学系统的进行训练。在

训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天

都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,

使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长

的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。

因此，我要加倍努力，争取在体育高考取得好成绩。

训练中我注意学法指导的有效性，创设有趣轻松的教与训的

科学组合，激发学生的学习兴趣，使学生理解和明确自己要达到

的训练目标和训练内容。让学生在训练过程不断获得愉快与成功

的体验并获得知识、技能和能力发展，最终达成训练的阶段目标。

总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名

体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，

培养更多的体育优生就很艰难了。首先，我特别重视人体生理机

能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事

故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中

培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视

人的认知规律的培养。

这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师

真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法

奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体

育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的

自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽

强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍

的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之

外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一

节课。

高一体育教学总结篇8

学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚

持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好

学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂

教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园

生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。

1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分

层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨

出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器

材。

2、学校每学期都有工作计划，具有轻重、主次之分，安排到

人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第八届田径运动会，

每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。

3、体育教师具有较强的事业性，现有三位专职体育教师，都

具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中

重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上

课规范、认真，严格执行教育常规。

4、认真带好学校的训练队一一田径队、柔道队，训练刻苦,

开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，在本

市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。

5、四位体育教师积极撰写各类教学论文，两人两篇在本市级

论文评比中获奖。

6、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。

制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。

总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向

发展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高；

学校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。这些都

将在以后的工作中逐渐改进和提高。

高一体育教学总结篇9

看到这样的情况，我马上转变了教学方式，决定把思想教育

放在第一位。首先就是纠正同学们的思想观念，让他们知道，他

们已经不再是高中生了，已经不再是以分数论英雄的高中时代了，

大学的体育课不再是高中的体育课，大学体育课和他们的专业课

同样重要，体育课不及格同样会拿不到奖学金，拿不到优秀，甚

至毕不了业。第二步才开始教授教学内容，通过教学方式的转变，

学生的积极性明显发生了变化，上课也开始认真起来，老师教的

内容他们也很快就能掌握。

但当一切都以为正常的了时候，问题又再一次出现，由于大

部分学生高中时代没有很好的上过体育课，从来没有接触过太极

拳，所以在教太极拳的过程中，很多学生表现出非常吃力，教完

的动作总是记不起来。但这与之前不认真记是不同的，太极拳容

易忘记动作是客观原因。因为从来没有接触过，突然间要记忆这

么多动作确实有难度。

根据学生反映的情况，我再次调整了我的教学方式一一分组

学习。就是把整个班，分成若干个组，每一组选一位组长，这个

分组的过程是自由的，由学生自己找队友，自由组队，自主推荐

组长。分组有三个目的：

一是便于同学们记忆动作，人多力量大；

二是便于管理，通过分组，选出组长，老师就只管理几位组

长，如果哪一组有同学上课不认真，就惩罚组长，而组长则有权

处罚不认真的队员，形成梯行管理，方便了老师对50多号人的管

理；

三是为了加强同学们的团队精神和相互学习的精神，因为在

分组之后，考试的时候就按照每队进行，如果有同学不认真就可

能影响到整个队的成绩，如果确实有不团结集体的同学，组长可

以通过组员一直表决，可以取消该同学组员的资格，而使该同学

单独成一组。

通过分组，教学效果再一次变好，同学们在平时也会开始练

习太极拳，他们记忆动作的能力也有了大大提升。

高一体育教学总结篇10

本学期我校体育工作贯彻"健康第一、安全第一”的指导思想,

通过体育教学和日常一系列的群体活动，使学生实实在在得到锻

炼。

一、进行思想教育

通过教学和游戏向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、

组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神

等。

二、队型队列训练。

在开学初我重点抓了队型队列训练，因为学生经过一个假期,

对队型队列有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成不好的

习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对队型队

列进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识

到队型队列的重要性和必要性，培养学生良好习惯。第二，体育

教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通

过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清

楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在队型队列教学

时的'讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。

三、在教学内容上进行了创新教学。教学广播体操、教学太

极拳、教学韵律操，进行多方面训练，让他们从小接触。贯彻实

行快乐教育，让小同学在快乐中学习成长。

当然，在这个学期的教学工作中，仍有许多的不足之处，如：

学生还是不喜欢上耐力跑的课，男同学不喜欢广播操等内容，这

都是以后我们在教学中需要解决的问题

高一体育教学总结篇11

本学期的体育工作已经结束了，个人觉得这学期完成的体育

工作不错，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的

工作情况总结如下：

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。

首先，我个人特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中

的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的

锻炼身体并健康的成长。在教学过程科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，

可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精

讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材

的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、

组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神

等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、两操工作。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生是刚刚升为初一，有

些小学部交这套新的广播体操，所以有大部分学生对这套新广播

操有些陌生，如不及时抓紧学习，不抓紧矫正，一旦学生养成坏

习惯，在纠正就困难了。

因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，

加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要

性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好

习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要

教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，

要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。

我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加

深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错

误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和

班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很

大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身

作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。

作为体育教师，我对体育课和业余训练工作的重要性有足够

的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人

才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业

和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体

力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的‘吃苦精神和无私

奉献精神是不行的。要不断充实自己，要善于积累经验，总结成

败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。所以在新的

一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一

契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学

习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中

应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，

努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校

的体育工作出我应有的贡献。

时间匆匆，转眼间一个学期又过去了，这学期虽然短暂但很

充实，收获颇多，在此期间得到很多东西也有很多地方值得好好

反思一下，这学期我依然担任的是初中一年级八个班的体育课程,

另外还开设了篮球第二课堂。接下来，我对上学期工作做以下几

点总结。

一、建设游戏课堂，营造快乐的学习氛围

游戏导入和课堂游戏都是体育课堂中学生喜欢的环节，毕竟

学生们还处在爱玩的年纪，游戏对他们来说有一种莫名的吸引力。

作为一名体育教师应该抓住这一特点，好好利用，肯定会有不一

样的课堂效果。在过去的一个学期当中，我的课堂中游戏环节并

不是太多，因此学生在上课时有时积极性也不是太高。我会在接

下来的课堂中多多加入游戏环节，从而调动学生的积极性提高课

堂质量，让学生在玩中学，学中玩，建设快乐的体育课堂。

二、丰富课堂教学内容，拓展学生们的体育知识涉猎范围

过去的一年里，初中一年级的体育课堂主要围绕学校布置的

任务来走，并没有接触到更多的体育运动项目。在过去的学期里

主要学习了一套韵律操和跑跳技术，教学内容比较单一。在接下

来的新学期当中我会加入一些球类的基本训练和一些素质练习，

进一步提高学生们的身体素质。

三、关于第二课堂的训练

经过上一学期的第二课堂篮球训练，队员们都有了很大的提

高，包括带球、运球、投篮等。但也存在一定的问题和缺陷，比

如，人数少，学生的水平参差不齐，还有个别学生动作畸形。针

对这些问题我会在下学期采取以下几点措施：

1.增加第二课堂报名人数；

2.对个别学生做针对训练安排；

3.增加视频教学，让学生生动的了解教学内容和技术动作。

四、工作反思

上学期，在工作方面我自己做的并不是太好，尤其在备课方

面存在着很多的不好的方面，备课方式单一、课堂设计并不新颖，

属于老一套的教学模式。我会在接下来的时间里，好好设计课堂

教学部分，把我的游戏课堂带给每一位学生。在课堂上课方面，

有些话语说的不够恰当，就是说碎话，不够精炼，也暴漏我一个

很大的缺点，知识面窄。我会多读书、认真读、真正意义的读书，

并为我之用。增强自己的教学能力和知识能力最好的办法就是多

读书。老师作为一名传授者，想要把学生的水桶填满，老师自身

要有两桶或者更多桶水。另外通过上学期的书写达标活动，我的

书写有了很大的提高，但是我并不会放弃联系，坚持每天练字。

过去的一个学期已经画上一个完满的句号，接下来还有暂新

的一个新学期，我会继续跟随学校领导的步伐，扎扎实实的做好

每一份工作，上好每一堂课，不让学生们后悔，也不让自己后悔。

高一体育教学总结篇12

本学期，我担负初三年(1—3)班和初二年(4—6)班的体育

课。两个年段各具有特点，初三年学生由于面临体育中考的升学

压力，所以固然每节体育课的任务沉重，运动负荷和练习的密度

都要比之前增加了很多，但大多数的学生都能认真面对，依照老

师的要求完成既定的任务。初二年的体育课，相对来讲会比较轻

松愉快。这个年段是今年才刚接手的，固然师生之间有点陌生，

但通过一个阶段的不断磨合，大多数的孩子能接受并喜欢我这个

妈妈级别的体育老师了。现将一学期以来的工作点滴汇报以下：

一、课堂教学方面

1、关于初二年段。首先是期初的体质健康测试，恰好也是对

孩子们进行一次摸底测试。从测验的数据看，成绩非常不乐观。

特别是中长跑项目和引体向上和立定跳远，每个班级都有大一部

份的学生不及格，立定跳远的成绩明显低于其他兄弟学校同一水

平段的学生。针对上面的情况，我采取以下几个方面的措施对学

生进行身体素质方面的强化练习：

(1)课课练。课课练是为了谋求身体全面发展而进行的有针

对性的练习，是对基本教材的补充，也是体育课素质练习的一种

重要情势，通过课课练可以有效地进步身体的基本素质，增强运

动能力，为以后的学习和把握难度较大的技术动作奠定基础。所

以，我在课堂教学中结合学生的实际情况，和单元教学的内容，

有选择性地把进步身体素质水平的一些专门性练习安排到单元教

学的每个课时中去。同学们在课堂中由不会到熟练把握，由不想

练习到主动练习。在第二阶段的一次测验中，大多数的同学在耐

久跑和立定跳远方面都有了不同程度的进步。

（2）玩中学。爱玩是孩子们的天性，对初二年的孩子来讲,

每节课都是身体素质练习课，他们肯定会产生排挤心理，乃至会

对体育课产生恐惧，长此以往就会选择回避。为了吸引孩子们对

体育课的酷爱，激起他们对体育活动的爱好爱好，我在每个单元

教学中，设置和改编了很多体育游戏，让学生在玩中学，学中练。

如50米迎面接力跑、袋鼠运瓜比赛、长江黄河、你追我赶、穿过

丛林、赶鸭子等有趣的游戏。学生在游戏中纵情地奔跑和欢快地

跳跃，不知不觉中到达了练习的目的。在第三个阶段的测试中，

大多数的同学身体素质水平又有了更进一步的提升，平时不爱活

动的同学也渐渐地加入到课外体育活动中去了。

2、关于初三年段。

本学期按原计划进行两轮的综合测试。第一轮测试，耐久跑

和立定跳远存在很严重的题目，耐久跑不及格人数偏多，立定跳

远的成绩明显低于兄弟学校同一水平阶段学生的水平。第一轮测

试数据显示，每个班级有20人左右分歧格，优秀人数个位数。

针对以上情况，我采取以下几个措施对初三学生进行强化练

习和思想动员：

(1)课课练。(同初二)

(2)分组练习。以小组为单位，每个小组成员固定，设有小

组长，组员分配按身体素质均匀分配。进行分组练习时，同学之

间可以互帮互助，相互监视；进行测验的时候，小组与小组之间

有竞争，同学之间会齐心协力、相互鼓励。这样不但减轻了老师

的工作量，还培养学生的团队合作精神，提升集体的凝聚力。

(3)关爱落后生。这里说的落后生不单单是身体素质差的学

生，还包括学习态度不端正的学生。比如初三(2)班，最少有十

几个男生课堂上不爱学习，还油嘴滑舌的、爱起哄、专门欺负女

同学、哪怕是在考试中，都没法端正态度，而是随便应付或干脆

选择回避不考了。针对这类情况，我课后找他们聊天，路上遇见

他们，我会主动与他们打招呼，试图走进他们的心里。第二轮考

试之前，我跟他们进行了一次有效的沟通，记得我说过这样一句

话：孩子们，第二个阶段的测试对你们来讲，或许不是很重要，

但对老师来讲却是很重要，由于我想了解你们之前不及格的缘由,

我想知道你们离及格还有多远，所以，在这次的测验中，你们要

考出自己真实的水平，不及格也没有关系，但一定要让我知道，

你的底在哪？所以，这次考试，就算是不为了你自己，那末为老

师认认真真地考一次吧！几句话，就这样走进孩子们的心里了，

由于他们知道，我在乎他们，固然他们不及格，固然他们不爱运

动，但老师并没有放弃他们。所以，耐久跑的第二轮测试，之前

由于态度题目考不及格的同学这次全部及格了，之前没有办法跑

完全程的同学这次终究有个成绩记载了，并且这些同学还利用下

午第八节课进行长跑练习。

高一体育教学总结篇13

时间过得可真快，转眼间我来到学校已经有半年多了！在学校

我接触了很多原来没有接触过的东西，现在这个时期正是学校蓬

勃发展的时候。新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏。

新一轮的课程改革，为我们送来了更大的发展空间。本学期我能

够做到热爱祖国、热爱党、热爱教育事业，认真贯彻教育大纲，

精心备课，结合学校的实际情况，虚心教导，精心钻研，在教学

的效益上，收到了一定的成效，顺利地完成了本学期的教育教学

任务。

体育工作是德育、智育教育的重要组成部分，体育课，课外

活动的有效开展对促进良好的班风，提高文化素质有着重要的意

义，现将一学期来自己的学科教学进行总结。

本学期我担任初一和初二两个年级的体育教学工作。在工作

中，充分做到备教材、备学生、备场地和器材，争取做到让每一

个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。在平时的教学中我很注重

结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。

在课堂教学训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正

学生在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到锻炼身体的

方法，养成锻炼身体的习惯，形成终生体育的意识。在课余时间

与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动，在做好职责范

围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。

一、严抓课堂纪律，形成良好的习惯。

体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难实施教学

活动。定出的课堂常规，通过学生的努力基本达到如下要求。

1、穿运动服上课。

2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。

3、课间要按老师布置的练习内容进行活动。

4、没有老师的批准不得擅自离开练习区。

5、下课检查人数，清点器材。

二、抓好广播体操的教学。

按照学校的要求，初一的新生要进行中学生广播体操的培训I,

使学生尽快掌握第二套中学生广播体操。在开学初我重点抓了初

一的广播体操教学，对于初二的学生经过一个暑假，对广播操有

些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困

难了。因此，我主要是通过以下几点对广播体操进行教学的。

1.加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性

和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操

的良好习惯。

2.正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通

过示范能使学生建立正确的动作表象。

3.讲解要少而精。我在广播体操教

高一体育教学总结篇14

时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，我在课程

标准的指导下，以学生为本，坚持健康第一的指导思想，以增强

学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康

发展。就本学期开展了以下工作，现总结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求

自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动

请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同

事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学

生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己

的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教育教学方面

平时我认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课

堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，认真制定

教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，并对活动内

容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中。使自

己在教学中能更近一步。本学期制定了切实可行的体育教学工作

计划，能积极参加学校组织的政治学习和业务学习，平时能坚持

自学兼认真做好学习记录。教学工作中能认真钻研新课改的教材,

并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意

备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基

本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快

的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高

本人的业务水平。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生

喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生体会玩中学，学中

乐的课堂气氛。主要表现在以下几个方面：

1、认真做好课前准备：课前我都能认真钻研教材，对教材的

基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，

掌握知识的逻辑，课堂上能运用自如，知道应补充哪些资料，怎

样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需

要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预

防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括

如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、认真上好每一节课。在教学的过程中，我都能组织好课堂

教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使

其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的

心境，创造良好的课堂气氛。在教学进度和教学内容的安排上，

我能按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学

习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作

的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型

学生的要求。

课堂语言我尽量做到简洁明了，克服了以前重复的毛病。考

虑到学生身体素质的差异，我按能力分组，教学因人而异，让每

位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，

合理安排，使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。

在教学中我以创设情境教学，激发学生的兴趣，体育教学是一种艺

术，其效果好坏与教师的语言表达有直接关系，为了调动学生的

学习兴趣，使课上得生动活泼，我运用了生动活泼的儿童语言来

带领学生投入体育教学中，使学生体验体育的快乐。例如课题为：

体育游、欢聚20—奥运等。均以情境的形式来完成了教学任务。

也体现了学生的自主学习，较好地吸引学生积极主动地投入到学

习中去，并收到了良好的教学效果。除此以外，在教学中我注意

以竞赛的教学方式培养学生的学习兴趣，因为学生对体育课有无

兴趣，关键在于教师的诱导和培养，根据学生的年龄特征及好胜

心强，将教学内容融入到生产劳动中，例如课题：“打活靶”、

“丰收果场”等。使学生对劳动产生间接的兴趣。而学生对体育

活动直接的兴趣来源于丰富多彩的游戏与竞赛活动，无论多大的

学生都如此，教学时学生自主地进行游戏竞赛活动，情绪特别高

涨，竞争特别激烈，对其生理机能有良好的提高作用，使活动结

束后让学生还意犹未尽，这样激发了学生的学习兴趣，提高了学

生的锻炼意志，使学生在体育活动中体验成功。在体育教学实践

中，我遵照“乐动学”的指导思想，精心选编教材，适时采用与

之相应的教法，收到了明显的课堂教学效果。我曾在一节教材为

50米考核的课中做过成功尝试，使枯燥的考核，课充满情趣。从

课的开始就安排反应练习以集中注意力，随之在准备活动中又安

排三项行进间的游戏练习，不仅使学生情绪高昂，达到了准备活

动的目的，还紧紧扣住短跑的特点进行了起跑所需的反应练习，

做到一举多得，测验成绩良好。

3、课后认真反思。每一节课教学后，我都对教材搭配、教学

手段及方法、学生生理心理承受情况、实现体育与健康课程三维

目标的情况等进行系统性地分析总结，发现问题，找出解决问题

途径，在下一次课中努力改进教学形式，完善教学模式。

一学期来，通过本人和各位体育老师的共同努力，在体育教

育教学方面也取得一定的成绩，在今年我县举行的中小学生田径

运动会中，我们组织训练的小组参赛，获得了小学组团体总分笫

五名。在12月中旬组织全校学生参加县小学“第一套全国小学校

园集体舞”比赛获二等奖。总之，在今后的工作中，我会不断努

力，使自己各方面都更上一个台阶。

高一体育教学总结篇15

面对当前新型冠状病毒疫情防控的严峻形势，学校体育组在

3月8日开启网络课堂，至今已经进行2个星期了。体育课“线

上”教学在“停课不停学”的形势下，得到了学校各位体育老师

的重视，一段时间来，根据各级教育教学部门的教学指导性建议，

学校体育组经历“新”备课和“新”上课的过程。

体育组教师们为更好地完成教学任务，不断钻研完善教法学

法。始终坚持以学生者为中心，始终把学生主动、全面的发展放

在重要地位。充分发挥自身的优长，努力开发卓而有效的优质教

学资源，从而促进学生掌握体育运动技能，发展身体素质，采用

线上线下相结合，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，形成

生机勃勃的居家体育氛围。

精准备课，计划先行，彰显快乐

学校在接到上级部门关于疫情下线上教学的指导意见时，便

第一时间组织了全体体育教师召开线上钉钉会议，学习相关精神,

落实疫情之下，云端之上，如何上好体育课的相关事宜，各位老

师们根据市区的教学计划安排和指导意见，结合我校的实际情况,

针对不同水平的学生，制定了“长春市第二实验小学净月分校体

育学科线上教学计划”，和“长春市第二实验小学净月分校线上

教学备课计划”。凡事预则立，计划先行，为后期工作的有序开

展奠定了基础。

高效上课，责任随行，共克时艰

体育课线上教学思路

全体教师坚持学习者为中心的原则，秉承“快乐教育”的理

念，确定了线上体育教学的初步模式。

1、学为中心，兴趣驱动。

始终坚持学为中心，通过丰富的内容让学生提高锻炼兴趣，

发挥学生特色，开发学生喜欢的特色线上课程，如：“花式跳绳”、

“冰壶技巧”、“花式啦啦操”等。

2、多维驱动，高效互动。

通过微信群、直播、在线课堂、家校本等多种形式与学生互

动，增加课前、课中、课后和学生的互动交流，制定“体育线上

课堂指导手册“，不断完善课程流程，提高课堂质量。

3、技术助力，动态监测。

结合区教研中心贺老师提出的学生运动效果监测的问题。组

内教师进行了多次尝试，通过线上教研会议讨论了各种方法，最

后确定“钉钉运动打卡”的方式，通过视频和图片相结合的方式,

密切关注学生身体情况和运动后的状态，教师及时给予评价和指

导。

我们也在不断规范学生的锻炼常规，更加关注安全因素。比

如明确提出上课的服装要求，要求学生穿运动服、运动鞋，整理

好上课环境，线上体育课逐渐呈现良好的样态。

科学运动，健康同行，赋能未来

缺少学生的课堂是不完整的课堂，而线上体育课的特殊性，

不能实时的监督到学生的锻炼情况，了解不到实际学习效果也是

现实的问题。为了能更好的提高线上体育课同学们的学习兴趣和

学习效果，体育组非常重视课后的'锻炼和学生反馈。

结合每节课的授课内容和学生特点，各个备课组安排了不同

形式的课后反馈，如填写