人教版2025年八年级下册物理期中真题汇编（易错85题32个易错点）

八年级下册物理期中复习（易错精选85题32大易错点）训练范围：人教版2025：八年级下册第7~10章。目录【易错点1力的概念】 2【易错点2力的作用效果】 2【易错点3力的作用的相互性】 2【易错点4弹力的概念】 2【易错点5弹簧测力计的读数】 2【易错点6重力的方向和重心】 2【易错点7物体在不同星球质量和重力的计算】 2【易错点8根据牛顿第一定律判断物体的运动状态】 2【易错点9惯性及惯性现象】 2【易错点10平衡状态的判断】 3【易错点11平衡力与相互作用力的辨析】 3【易错点12判断静摩擦力的大小和方向】 3【易错点13判断滑动摩擦力的大小和方向】 3【易错点14计算合力的大小和判断方向】 3【易错点15力与运动的关系】 3【易错点16压力大小的计算】 3【易错点17混淆压力的作用效果和滑动摩擦力的影响因素】 3【易错点18固体压强的计算】 4【易错点19分析柱状固体压强的变化】 4【易错点20液体压强的分析和比较】 4【易错点21计算液体对容器底的压强和压力】 4【易错点22托里拆利实验的分析】 4【易错点23大气压强与高度、沸点的关系】 4【易错点24飞机升力的应用】 4【易错点25浮力产生的原因】 4【易错点26浮力的方向】 4【易错点27利用阿基米德原理计算】 4【易错点28浮力与图像结合】 4【易错点29分析轮船、潜水艇浮力的变化】 5【易错点30根据浮沉条件比较浮力、重力、密度和压强的大小】 5【易错点31判断液面的升降】 5【易错点32连接体的浮力、压强计算】 5

【易错点1力的概念】1．（23-24八年级下·四川成都·期中）关于力，下列说法正确的是（）A．一个力的产生总涉及两个物体 B．两个物体必须相互接触才能产生力的作用C．力能脱离物体而单独存在 D．用力推书桌，书桌才能运动，说明力是使物体运动的原因【答案】A【详解】A．力是一个物体对另一个物体的一种作用，谈到力，必须涉及到两个或两个以上的物体，只有一个物体不会有力的作用，故A符合题意；B．力的产生不一定要求两物体相互接触，如空中飞行的小鸟受重力的作用，故B不符合题意；C．力是物体与物体之间的相互作用，不能脱离物体而单独存在，故C不符合题意；D．用力推书桌，书桌才能由静止变为运动，运动状态发生了改变，没有力的作用，物体的运动状态不会发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因，不是使物体运动的原因，故D不符合题意。故选A。2．（23-24八年级下·甘肃武威·期中）关于力，下列说法正确的是（）A．人推物体产生推力，人拉物体产生拉力，说明只有相互接触的两个物体才能产生力的作用B．一个物体是受力物体，那么它一定是施力物体C．磁体能吸引铁球，说明单独的一个物体也能产生力的作用D．力使物体发生形变的同时，一定不会改变它的运动状态【答案】B【详解】A．发生力的作用的物体不一定要相互接触，比如：磁铁吸引小铁钉，虽然磁铁和铁钉之间存在力的作用，但是没有相互接触。故A错误；B．力的作用是相互的，所以受力物体同时也一定是施力物体，故B正确；C．因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故C错误；D．力使物体发生形变的同时，也可能改变它的运动状态，如飞行的足球被运动员顶飞时，运动状态改变，同时足球也发生形变，故D错误。故选B。3．（23-24八年级下·辽宁大连·期中）关于力的概念，以下说法正确的是（

）A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体D．力作用在物体上一定能改变其运动状态【答案】A【详解】A．力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单独存在，离开物体就没有力，故A正确；B．两个物体相互接触，不一定会产生力的作用(如：并排放在水平面上的两个小球，虽然接触但无力的作用)，故B错误；C．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体，故C错误；D．力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状，力作用在物体上不一定能改变其运动状态，故D错误。故选A。【易错点2力的作用效果】4．（23-24八年级下·广东清远·期中）运动员拉弓射箭的过程中：对于弓弦，施力物体是，说明力可以改变物体的；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的

【答案】运动员形状运动状态【详解】[1][2]运动员拉弓射箭的过程中，运动员对弓弦施加作用力，弓弦的形状发生变化，故对于弓弦，施力物体是运动员，同时能说明力可以改变物体的形状。[3]松手后，弓弦对箭施加作用力，箭飞出，箭的运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。5．（23-24八年级下·广东揭阳·期中）跳水比赛时，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是，此现象说明力可以改变物体的。学生玩滑板车时，用脚向后地，滑板车会沿地面向前运动；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，此现象说明力可以改变物体的。【答案】运动员形状运动状态【详解】[1]跳板被跳水运动员压弯的过程中，跳板受到运动员力的作用，施力物体是运动员。[2]跳板在力的作用下，形状发生改变，此现象说明力可以改变物体的形状。[3]如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，是由于摩擦力的作用，滑板车在摩擦力的作用速度大小改变，此现象说明力可以改变物体的运动状态。【易错点3力的作用的相互性】6．（23-24八年级下·河南焦作·期中）“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好。对这个现象的解释正确的是（）A．鸡蛋受到较大的力的作用，而石头受到较小的力的作用B．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用C．它们相互作用的力的大小一样，只是石头比鸡蛋硬D．用鸡蛋碰石头，鸡蛋会破；如果用石头碰鸡蛋，则石头会破【答案】C【详解】“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好无损。不是因为鸡蛋受到的力大，而是因为鸡蛋的硬度小，它们受到的力是相互作用力，相互作用的两个力，大小相等。故选C。7．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）赛龙舟是端午节的重要民俗活动，如图所示，是某队比赛时的情景，选手用桨向后划水龙舟就能前进，说明物体间力的作用是的，还可以说明力能改变物体的，使龙舟前进的力施力物体是。【答案】相互运动状态水【详解】[1][2][3]选手用桨向后划水龙舟就能前进，说明物体间力的作用是相互的。当选手用桨向后划水时，桨给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，因此同时水给桨（进而给龙舟）一个向前的力，使龙舟前进。这个过程中力改变了龙舟的运动状态，所以还可以说明力能改变物体的运动状态。由上述分析可知，使龙舟前进的力施力物体是水。【易错点4弹力的概念】8．（23-24八年级下·河南洛阳·期中）下列关于弹力产生的条件和方向，说法正确的是（）A．只要两个物体接触，一定产生弹力B．弹力的方向是竖直向下的C．两个物体接触且发生相对运动时，才会产生弹力D．两个物体接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力【答案】D【详解】A．两个物体接触，还有相互挤压才会产生弹力，故A错误；B．弹力的方向是与物体形变的方向相反，故B错误；C．两个物体接触且发生弹性形变时，才会产生弹力，故C错误；D．两个物体接触且互相挤压发生弹性形变时，两个物体间才会产生弹力，故D正确。故选D。9．（23-24八年级下·陕西咸阳·期中）2024年3月，在新加坡举行的WTT大满贯混双决赛中，中国组合孙颖莎/王楚钦战胜韩国组合，夺得冠军。运动员用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，将乒乓球打回去的力的施力物体是，比赛中击打乒乓球的不同部位，球的运动情况不同，表明力的作用效果与力的有关，击球时，乒乓球受到的弹力是由发生弹性形变而产生的。【答案】球拍作用点球拍【详解】[1]将乒乓球打回去的力是球拍作用在乒乓球上的，所以施力物体是球拍。[2]击打乒乓球的不同部位，力的作用点不同，球的运动情况不同，即力的作用效果不同，表明力的作用效果与力的作用点有关。[3]发生形变的物体要恢复原状对与它直接接触的物体要施加力的作用，击球时，乒乓球受到的弹力是由球拍发生弹性形变而产生的。【易错点5弹簧测力计的读数】10．（23-24八年级下·河南信阳·期中）如图所示，在该测力计两端水平相反方向各施加3N的拉力，使测力计处于水平静止状态（不计测力计自重），则测力计示数是（）A．6N B．0N C．3N D．无法确定【答案】C【详解】弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此这两个力是平衡力。弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，所以其示数是3N，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。11．（23-24八年级下·山西晋中·期中）关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（

）A．弹簧测力计的量程及分度值分别是0~5N和1NB．弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长C．使用弹簧测力计只能测出竖直方向上的拉力D．此时弹簧测力计的示数是2.4N【答案】D【详解】AD．由图示弹簧测力计可以看出，其量程为0~5N，分度值为0.2N，弹簧测力计的示数是2.4N，故A错误，D正确；B．在弹性限度内，弹簧测力计所受的拉力越大，它的弹簧伸长就越长，故B错误；C．使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力，只要挂钩与外壳平行即可，故C错误。故选D。12．（23-24八年级下·河北秦皇岛·期中）关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（）A．弹簧测力计的量程及分度值分别是0~5N和0.1NB．在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大C．弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力D．量程大的测力计弹簧长度一定比量程小的测力计弹簧长度长【答案】B【详解】A．由图示弹簧测力计可以看出，其量程为0~5N，分度值为0.2N。故A错误；B．弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量成正比，在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大，故B正确；C．使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力，只要拉力沿弹簧的轴线方向即可，故C错误；D．量程是弹簧测力计所能测的最大力，与弹簧的长度无关，量程大的弹簧长度不一定比量程小的弹簧长度大，故D错误。故选B。【易错点6重力的方向和重心】13．（23-24八年级下·河北唐山·期中）下列有关重力概念的说法中正确的是（）A．重力方向总是垂直于物体的支持面B．重力不随物体位置变化而变化C．粉笔在使用时，质量变小，重力变小D．空中向上飘的气球没有受到重力【答案】C【详解】A．重力方向总是竖直向下，与物体的支持面不一定垂直，故A错误；B．地球上不同的纬度，g值大小不同，物体受到的重力不同，故B错误；C．重力大小与质量有关，其关系式为，粉笔在使用时，质量变小，重力变小，故C正确；D．地球附近的一切物体都受重力，所以空中向上飘的气球也受重力，故D错误。故选C。14．（23-24八年级下·河北邯郸·期末）重力是一种十分常见的力，下列关于重力的说法中正确的是（）A．重力的方向总是垂直向下 B．物体的质量与重力成正比C．物体的重心可能不在物体上 D．飘浮在空中的气球不受重力作用【答案】C【详解】A．重力的方向是竖直向下的，这意味着重力总是指向地心（在地球表面附近可以近似认为是指向地心）。但“竖直向下”并不等同于“垂直向下”。垂直向下是相对于某个特定平面而言的，而竖直向下则是绝对的，指向地心。故A错误。B．质量是物体本身的固有属性，它表示物体所含物质的多少，不随位置、形状、状态、温度的改变而改变。而重力是地球对物体的吸引力，它的大小与物体的质量和所在位置的重力加速度有关。因此，不能说物体的质量与重力成正比，而应该说重力与物体的质量成正比。故B错误。C．重心是物体所受重力的等效作用点，它的位置取决于物体的形状和质量分布。对于形状规则、质量分布均匀的物体，重心通常在其几何中心上。但对于形状不规则或质量分布不均匀的物体，重心可能不在物体上。故C正确。D．地球附近的一切物体都受到重力的作用，无论物体是静止的还是运动的，是漂浮在空中的还是沉在水底的。飘浮在空中的气球同样受到重力的作用。故D错误。故选C。15．（23-24八年级下·广东东莞·期中）现在智能手机都有自动旋转屏幕画面的功能（题图），这是通过手机内部的重力感应器来实现的，关于手机的这一功能，可能应用到的物理知识是（）A．重力方向竖直向下 B．G与m成正比C．重力的施力物体是地球 D．重心是重力的作用点【答案】D【详解】A．重力的方向始终是竖直向下的，当手机旋转90度时，手机的重力方向没有改变，故A不符合题意；B．重力是物体由于地球的吸引而受到的力，G与m成正比，在地球附近，物体的重力大小几乎不变，即手机自动旋转屏幕画面的功能与重力大小无关，故B不符合题意；C．重力的施力物体是地球，当手机旋转90度时，重力的施力物体仍是地球，即手机自动旋转屏幕画面的功能没有涉及重力施力物的知识，故C不符合题意；D．因为在旋转的过程中，重心的高度变了，手机感应器捕捉到了这个信号，所以画面也跟着旋转，故D符合题意。故选D。【易错点7物体在不同星球质量和重力的计算】16．（23-24八年级下·湖北武汉·期中）如图所示，将装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板BC与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向（填“改变”或“不变”）：已知物体所受月球重力为地球的，若一个连同随身装备共90kg的宇航员到达月球表面，他所受重力为N，若运动员在地球举重记录为150kg，则在月球比赛最好成绩为kg。【答案】不变150900【详解】[1]因为重力的方向始终竖直向下，所以改变木板与桌面的夹角，悬线OA的方向不变。[2]根据题意，一个连同随身装备共的宇航员到达月球表面时所受重力为[3]由题意可得，运动员在地球上最多能举起物体的重力为已知物体所受月球重力为地球的，所以该运动员到月球上最多能举起物体的质量为17．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）我国航天事业发展迅猛。登月计划已在逐步实施中，同一物体在月球上所受重力为地球上所受重力的，若地球上g=10N/kg。求：(1)一个质量为1.2kg的物体在地球上受到的重力是多大？(2)一根绳子在地球表面最多能悬挂一重600N的物体，这个物体到了月球上质量是多少？这根绳子在月球表面最多能悬挂的物体的质量约是多少？【答案】(1)12N(2)60kg，360kg【详解】（1）一个质量为1.2kg的物体在地球上受到的重力为（2）这个物体在地球上质量为物体的质量与位置无关，所以这个物体到了月球上质量仍为。同一物体在月球上所受重力为地球上所受重力的，所以这根绳子在月球表面最多能悬挂的物体的重力为则这根绳子在月球表面最多能悬挂的物体的质量约为【易错点8根据牛顿第一定律判断物体的运动状态】18．（23-24八年级下·山西临汾·期中）东亚杯U15男足锦标赛决赛中，中国队顽强拼搏，以4∶2力克日本队，勇夺桂冠。随着中国队最终捧起冠军奖杯，此次赛事圆满落幕。下列有关说法正确的是（）A．足球滚出后慢慢停下来是因为没有力维持足球的运动B．头球破门时，球能飞出去，说明头对足球的力大于足球对头的力C．守门员踢出的足球，由于受到惯性的作用能够在空中继续飞行D．足球在空中向前运动到最高点时，若受到的力突然消失，将做匀速直线运动【答案】D【详解】A．足球滚出后慢慢停下来是因为受到了地面的摩擦力和空气阻力，而不是因为没有力维持足球的运动，故A错误；B．头对足球的力和足球对头的力是一对相互作用力，大小相等、方向相反的，故B错误；C．守门员踢出的足球，由于足球具有惯性，能够在空中继续飞行，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；D．根据牛顿第一定律，如果足球在空中向前运动到最高点时，速度不为0，若受到的力突然消失，将做匀速直线运动，故D正确。故选B。19．（23-24八年级下·河北保定·期中）如图所示，小球从A点沿光滑圆弧轨道由静止释放，运动到B点时，若一切外力全部消失，则小球的运动轨迹是（）A．沿a轨迹继续运动 B．沿b轨迹匀速直线运动C．沿c轨迹继续运动 D．沿d轨迹竖直下落【答案】B【详解】小球从A点沿光滑圆弧轨道由静止释放，运动到B点时，速度水平向右，若此时一切外力全部消失，由牛顿第一定律知，小球将会做匀速直线运动，会沿b路线继续运动，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。20．（23-24八年级下·山东德州·期中）如图所示，在竖直平面内，用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球从A点向C点摆动，若小球摆到最低点B时，其所受力全部消失，下列说法正确的是（）A．小球将静止在B点 B．小球在B点会沿竖直方向运动C．小球受力消失后，惯性也随之消失 D．小球在B点将沿水平方向做匀速直线运动【答案】D【详解】ABD．小球在B点的运动方向为水平向右，小球摆到最低点B时，其所受力全部消失，由牛顿第一定律可知，小球将沿着原来的运动方向做匀速直线运动，即向右做匀速直线运动，故AB错误，D正确；C．一切物体都具有惯性，所以即使小球受力消失，也仍然具有惯性，故C错误。故选D。【易错点9惯性及惯性现象】21．（24-25九年级上·四川自贡·开学考试）如图所示，向西匀速运动的列车车厢内，在水平桌面上A处静止的小球，突然沿虚线运动到B处，该过程中列车（）A．减速行驶，向南转弯 B．减速行驶，向北转弯C．加速行驶，向南转弯 D．加速行驶，向北转弯【答案】A【详解】由于列车原来向西运动，说明小球相对于地面也向西运动，小球相对于桌面是静止的。突然小球相对于桌面向西运动，说明列车正在减速，桌面随同列车一起减速，小球由于惯性，会保持原来的运动状态，相对桌面继续向前（西）运动，由图中可以看出，小球向前运动的同时也向北运动，说明此时的列车在向南转弯，使得小球相对桌面向北运动。综上可知，列车减速行驶的同时向南转弯，使得水平桌面上A处静止的小球，突然沿虚线运动到B处，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。22．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）如图所示，静止在水平桌面上的玻璃瓶，水中有个气泡和金属球，突然向左水平推动瓶子时，相对瓶子而言，下列现象描述正确的是（

）A．气泡向左运动，金属球向左运动 B．气泡向右运动，金属球向右运动C．气泡向右运动，金属球向左运动 D．气泡向左运动，金属球向右运动【答案】D【详解】因为水和金属球具有惯性，需要保持原来的运动状态，当突然向左水平推动瓶子时，水和金属球向瓶子的右方运动，因为气泡的质量小、惯性小，所以水会将气泡挤向瓶子运动的方向，即左方，因此，我们会看到气泡向左运动，金属球向右运动，故D正确，ABC错误。故选D。23．（23-24八年级下·山东临沂·期中）如图所示，从车箱顶的A处有一小球自由落下，结果落在底板上的B处，则此时该车箱所处的运动状态可能是（）A．向左加速运动 B．向左减速运动C．向右加速运动 D．向右匀速运动【答案】A【详解】如果车匀速向左运动和匀速向右运动，小球从车顶落下时，由于惯性，小球向车行方向的运动速度和车前进的速度相同，小球会落到A点的正下方；如果车向左进行加速运动，当小球从车顶落下时，小球向左的运动速度小于车前进的速度，小球会落到A点的右侧；如果车向右进行减速运动，当小球从车顶落下时，小球向右的运动速度大于车前进的速度，小球会落到A点的右侧。故选A。【易错点10平衡状态的判断】24．（23-24八年级下·广东汕头·期中）北京冬奥会谷爱凌勇夺金牌。如图是谷爱凌在空中的身影，下列说法正确的是（）A．谷爱凌正处于平衡状态 B．谷爱凌受到非平衡力的作用C．谷爱凌此时重力变小 D．谷爱凌此时没有惯性【答案】B【详解】AB．谷爱凌此时受到竖直向下的重力、与其运动方向相反的阻力，这两个力不是平衡力，所以谷爱凌正处于非平衡状态，故A错误，B正确；C．谷爱凌此时质量不变，g的值不变，根据G＝mg可知，其重力大小不变，故C错误；D．一切物体任何时候都具有惯性，谷爱凌此时有惯性，故D错误。故选B。25．（23-24八年级下·福建福州·期中）如图所示的情景中，处于平衡状态的是（）A．运行的卫星 B．加速的运动员C．下落的苹果 D．匀速下落的伞兵【答案】D【详解】物体受到平衡力作用时保持平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态。A．绕地球匀速运行的卫星，卫星的运动方向不断变化，不是平衡状态，故A不符合题意；BC．加速的运动员，下落的苹果，速度大小都在改变，即运动状态改变，不是平衡状态，故BC不符合题意；D．匀速下落的伞兵，处于匀速直线运动状态，是平衡状态，故D符合题意。故选D。26．（23-24八年级下·湖南常德·期中）妈妈给小宇买了一个室内秋千，如图所示，小宇玩的不亦乐乎。小宇在荡秋千时受到的力是（选填“平衡力”或“非平衡力”）；假如秋千荡到最高点时，所有的外力全部消失，秋千将保持状态。【答案】非平衡力静止【详解】[1]小宇在荡秋千时，小宇做的是曲线运动，运动状态不断改变，处于非平衡状态，故小宇受到的是非平衡力。[2]秋千荡到最高点时，秋千处于静止状态，如果外力消失，根据牛顿第一定律可知，秋千将保持静止状态。【易错点11平衡力与相互作用力的辨析】27．（23-24八年级下·重庆江津·期中）如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态.下列分析正确的是（）A．手指对笔尖的压力与桌面对铅笔的支持力是一对相互作用力B．铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力是一对平衡力C．铅笔对桌面的压力和桌面对铅笔的支持力是一对相互作用力D．笔尖对手指的弹力是由于手指的形变而产生的【答案】C【详解】A．手指对笔尖的压力与桌面对铅笔的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故A错误；B．铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误；C．铅笔对桌面的压力和桌面对铅笔的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确；D．笔尖对手指的弹力是由于笔尖的形变而产生的，故D错误。故选C。28．（23-24八年级下·四川南充·期中）如图所示，物体A放物体B上，然后一起放在水平地面上处于静止状态，则下列说法正确的是（

）A．B对地面的压力等于B的重力B．B对地面的压力与B受到的支持力是一对平衡力C．A对B的压力与B对A的支持力是一对平衡力D．地面对B的支持力大小等于A与B的重力之和【答案】D【详解】A．B对地面的压力等于A、B的总重力，故A错误；B．B对地面的压力与B受到的支持力，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故B错误；C．A对B的压力与B对A的支持力，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故C错误；D．B对地面的压力等于A、B的总重力，地面对B的支持力与B对地面的压力是一对相互作用力，大小相等，所以，地面对B的支持力大小等于A与B的重力之和，故D正确。故选D。29．（23-24八年级下·重庆·开学考试）如图一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（）A．钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对相互作用力B．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力D．书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力【答案】C【详解】A．钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力，这两个力都作用在钢笔上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故A错误；B．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力，这两个力分别作用在书和钢笔上，是一对相互作用力，故B错误；C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力分别作用在桌面和书上，是一对相互作用力，故C正确；D．书和钢笔受到的总重力和桌面对书的支持力是一对平衡力，故D错误。故选C。【易错点12判断静摩擦力的大小和方向】30．（23-24八年级下·贵州贵阳·期中）（多选）如图所示，用一个水平压力，将一个物体压在竖直的墙面上，使其静止在墙面上。则下列说法正确的是（）A．物体与墙面之间摩擦力的大小大于物体的重力B．物体与墙面之间摩擦力的大小等于物体的重力C．如果物体重力增大，则物体所受摩擦力也随之增大D．如果墙面变为绝对光滑，则物体不可能静止在墙面上【答案】BCD【详解】AB.用一个水平压力，将一个物体压在竖直的墙面上，使其静止在墙面上，物体与墙面之间的摩擦力和物体的重力，二者为平衡力，故大小相等，故A错误，B正确；C.物体与墙面之间的摩擦力大小等于物体的重力大小，如果物体重力增大，则物体所受摩擦力也随之增大，故C正确；D.如果墙面变为绝对光滑，则物体受到的摩擦力为0，在重力的作用下，物体不可能静止在墙面上，故D正确。故选BCD。31．（23-24八年级下·甘肃武威·期中）如图所示，用手握住重8N装满水的瓶子并保持水平静止，手对瓶子的压力为10N，此时瓶子受到的摩擦力为N，方向。现将瓶子里的水倒掉一部分，手用同样10N的力握住瓶子，瓶子保持水平静止，则瓶子受到的摩擦力。【答案】8竖直向上变小【详解】[1][2]用手握住重8N装满水的瓶子并保持水平静止，物体处于平衡态，则瓶子重力大小等于其受到的静摩擦力大小，此时瓶子受到的摩擦力为8N，方向竖直向上。[3]现将瓶子里的水倒掉一部分，手用同样10N的力握住瓶子，瓶子保持水平静止，物体仍处于平衡态，瓶子重力大小等于其受到的静摩擦力大小，但瓶子的质量减小，重力减小，则摩擦力大小变小。32．（23-24八年级下·安徽合肥·期中）王老师在操场向南慢步走时，地面对王老师的摩擦力方向（选填“向南”或“向北”）；一段时间后他换为快步走，则地面对他的摩擦力（选填“变大”、“不变”或“变小”）。【答案】向南不变【详解】[1]王老师在操场向南慢步走时，脚向北蹬地，有向北运动的趋势，摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反，因此地面对王老师的摩擦力方向向南。[2]地面对人的摩擦力大小与速度无关，快步走和慢步走时的摩擦力大小相等，则地面对他的摩擦力不变。【易错点13判断滑动摩擦力的大小和方向】 33．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）如图所示，用6N的水平拉力F拉动木板B在水平地面上向左匀速运动，物块A相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2.5N。下列说法中正确的是（）A．必须匀速拉动木板B才能测出物块A受到的摩擦力B．增大拉动木板B的速度，弹簧测力计示数将变大C．物块A对木板B的摩擦力大小为2.5N，方向水平向左D．地面对木板B的摩擦力大小为3.5N，方向水平向右【答案】D【详解】AB．拉动木板B时，A相对于地面始终处于静止状态，滑动摩擦力的大小与运动速度无关，所以实验中可以不匀速拉动，增大拉动木板B的速度，弹簧测力计示数不变，故AB错误；CD．因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以B对A的摩擦力方向水平向左，大小为2.5N，方向水平向左，因B静止时处于平衡状态，水平方向受到测力计向左的拉力和A对B向右的摩擦力是一对平衡力，所以物块A对木板B的摩擦力大小为2.5N，方向水平向右，用6N的水平拉力F拉动木板B在水平地面上向左匀速运动，受到水平向左的拉力和A对B向右的摩擦力、地面对B向右的摩擦力处于平衡状态，所以，由力的合成可得地面和A对B的摩擦力大小之和为6N，方向水平向右，即fB+f地=F=6N地面对B水平向右的摩擦力f地=F-fB=6N-2.5N=3.5N地面对木板B的摩擦力大小为3.5N，方向水平向右，故C错误，故D正确。故选D。34．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）如图所示，物块A和B放在水平地面上，它们之间用一根轻质弹簧连接，当用12N的水平拉力F使物块A和B一起向右做匀速直线运动时，它们受到地面的摩擦力fA∶fB=1∶3，且整个过程中，弹簧一直在弹性限度内，则（）A．此时弹簧没有发生形变B．弹簧对B的拉力大小为9NC．B受到的摩擦力水平向左，大小为9ND．A受到的摩擦力水平向左，大小为9N【答案】C【详解】当用12N的水平拉力F使物块A和B一起向右做匀速直线运动，整体处于平衡状态，受到平衡力的作用；对整体进行受力分析，在水平方向上整体受到向右的拉力、向左的摩擦力是一对平衡力，则AB受到摩擦力之和已知它们受到地面的摩擦力则且这两个摩擦力的方向都是水平向左的；以B为研究对象，B受到向右的拉力F、向左的摩擦力和弹簧的拉力，根据力的平衡条件知道所以弹簧对B的拉力等于对A的拉力等于A的摩擦力弹簧有弹力，则必然发生弹性形变，故ABD错误，C正确。故选C。35．（23-24八年级下·贵州铜仁·期中）（多选）水平桌面上有物体A、B。如图甲A在作用下向左做匀速直线运动；如图乙A、B用轻绳水平连接，在和共同作用下一起向右做匀速直线运动。水平拉力，。在图乙中，下列说法正确的是（）A．桌面对A的摩擦力方向向右 B．A与桌面的摩擦力为6NC．B与桌面的摩擦力为8N D．绳子的拉力为12N【答案】BCD【详解】A．图乙中，A相对于桌面向右运动，则受到向左的滑动摩擦力，故A错误；B．由甲图可知，A在F1的作用下向左做匀速直线运动，受平衡力，此时A受到摩擦力大小为fA=F1=6N图乙中，A对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以A与桌面的摩擦力仍为6N，故B正确；D．图乙中，A向右做匀速直线运动，受到绳子向右的拉力，地面对A向左的摩擦力和向左的力F1，受力平衡，根据力的平衡条件，绳子的拉力为F拉=fA+F1=6N+6N=12N故D正确；C．图乙中，B向右做匀速直线运动，受到绳子向左的拉力，地面对B向左的摩擦力和向右的力F2，受力平衡，根据力的平衡条件，B与桌面的摩擦力为fB=F2-F拉=20N-12N=8N故C正确。故选BCD。【易错点14计算合力的大小和判断方向】36．（23-24八年级下·福建泉州·期中）跳伞运动员连同装置共重700N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻力为50N，则这两个力的合力的大小和方向分别为（）A．650N竖直向上 B．650N竖直向下C．750N竖直向上 D．750N竖直向下【答案】B【详解】伞未打开时，运动员受竖直向下的重力700N，受到空气的阻力为50N，方向为竖直向上，故合力F=G-f=700N-50N=650N即由于重力较大，所以合力的方向与重力的方向相同，竖直向下，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。37．（23-24八年级上·上海崇明·期末）一个苹果被竖直向上抛出，受到重力G和空气阻力f的作用。苹果在上升和下降过程中所受合力分别为F1和F2，关于它们的大小和方向，下列说法中正确的是（）A．F1是竖直向上且小于G B．F1是竖直向下且大于GC．F2是竖直向上且小于G D．F2是竖直向下且大于G【答案】B【详解】AB．苹果在上升过程中，受到竖直向下的重力和阻力，所以合力等于二力之和，即方向竖直向下，故A错误，B正确；CD．苹果在下降的过程中，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，所以合力等于二力之差，即由于苹果向下做加速运动，所以合力的方向竖直向下，故CD错误。故选B。38．（23-24八年级下·福建厦门·期中）如图所示是我国自主研制的一款物流机器人，当它在水平地面上做匀速直线运动时，受到向前的牵引力为200N，则机器人受到的阻力为N，受到的合力为N。【答案】2000【详解】[1]机器人做匀速直线运动时，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，所以，机器人受到的阻力为200N。[2]机器人受到平衡力作用，受到的合力为0。【易错点15力与运动的关系】39．（23-24八年级下·福建泉州·阶段练习）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）A．力是维持物体运动的原因 B．力是改变物体运动状态的原因C．物体只要运动就需要力的作用 D．物体受到力的作用，运动状态一定改变【答案】B【详解】AC．一切物体在没有受到力的作用时总保持静止或匀速直线运动，表明了物体的运动不需要力来维持，物体的运动不需要力的作用，故AC错误；B．力的作用效果有两个，一是使物体发生形变；二是改变物体的运动状态，所以力是改变物体运动状态的原因，故B正确；D．物体受到平衡力的作用时，运动状态不会发生改变，故D错误。故选B。40．（20-21八年级下·安徽芜湖·期末）牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，由此判断下列说法正确的是（）A．物体受到外力作用时运动状态一定会改变B．牛顿第一定律是通过实验直接得出的力学基本定律之一C．物体的运动状态发生变化时，该物体一定是受到了力的作用D．变速运动的物体运动状态一定改变，而匀速转动的物体运动状态一定不变【答案】C【详解】A．当合力为零时，物体的运动状态不改变，故A错误；B．牛顿第一定律是通过实验推理得出的力学基本定律之一，故B错误；C．力是改变物体的运动状态的原因，物体的运动状态发生变化时，该物体一定是受到了力的作用，故C正确；D．匀速转动的物体速度方向时刻发生着变化，故运动状态发生了变化，故D错误。故选C。41．（23-24八年级下·云南昭通·阶段练习）（多选）关于力、力和运动的关系，下列说法正确的是（）A．施力物体一定也是受力物体B．物体受到力的作用时，其运动状态不一定改变C．没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来D．物体在平衡力作用下，一定处于匀速直线运动状态【答案】AB【详解】A．力的作用是相互的，施力物体一定也是受力物体，故A正确；B．根据二力平衡知识可知，物体若受到平衡力的作用，运动状态不会改变，若受力不平衡，则运动状态会改变，故B正确；C．根据牛顿第一定律可知，若没有力的作用，则运动的物体会永远不停地做匀速直线运动，故C错误；D．物体受平衡力时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态，故D错误。故选AB。【易错点16压力大小的计算】42．（23-24八年级下·山东临沂·期中）在超市购物时，用20N的水平向右的力，推着质量为10kg的购物车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的地面摩擦力是N，方向为；小车对水平地面的压力是N，方向为。（g=10N/kg）【答案】20水平向左100竖直向下【详解】[1][2]小车做匀速直线运动，小车受到的地面摩擦力与水平向右的力是平衡力，大小相等，方向相反，则这时小车受到的地面摩擦力是20N，方向水平向左。[3][4]小车对水平地面的压力是方向竖直向下。43．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）如图所示，木块重，所受作用力，则接触面受到的压力N。【答案】26【详解】对木块进行受力分析，在水平方向上，木块受压力和木块受到的支持力，这两个力是一对平衡力，即而墙受到的压力与木块受到的支持力是一对相互作用力，则接触面受到的压力。44．（23-24八年级下·广东江门·期中）如图所示，甲图中杯子重10N，杯中的水重15N，乙、丙2个图中，物体所受重力为30N，手对物体的压力为50N。请在图中填写接触面受到的压力F的大小。【答案】【详解】甲图中杯子静止水平面上，则对接触面的压力为乙中手对物体的压力为50N，则压力等于手施加的压力，与重力无关，所以支持面受到的压力为丙图中物体受到的重力向下为30N，手施加的压力向上为50N，所以支持面受到的压力为物体所受重力和压力的合力，即作图如下：【易错点17混淆压力的作用效果和滑动摩擦力的影响因素】45．（23-24八年级下·江西赣州·期中）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F1，向右缓慢的推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中，木板对桌面的压力F，压强p和摩擦力f的变化情况是（）A．F、p不变，f变大 B．F、p不变，f变小C．F、f不变，p变大 D．F变小，p、f变大【答案】C【详解】水平面上物体对水平面的压力大小和自身的重力大小相等，向右缓慢地推木板的过程中，自身的重力不变，木板对桌面的压力F不变；且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，根据可知，木板对桌面的压强p变大；由于在推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，所以，摩擦力f不变。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。46．（23-24八年级下·陕西咸阳·期中）如图所示，将一块长木板放在水平桌面上，用水平力F1向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面（由图甲到图乙）。推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（

）A．F、p不变，f变大B．F、f不变，p变大C．F变小，p、f变大D．F不变，p、f变小【答案】B【详解】水平面上物体对水平面的压力大小和自身的重力大小相等，向右缓慢地推木板的过程中，自身的重力不变，木板对桌面的压力F不变；且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，根据可知，木板对桌面的压强p变大；由于在推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，所以，摩擦力f不变。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。47．（23-24八年级下·北京海淀·期中）如图所示为中国邮政用足够长的传送带传送物资，将物资（其重心为O）由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，则传送带受到的压力、压强及物资受到的摩擦力随时间变化的图象正确的是（

）A．B．C．D．【答案】C【详解】A．将物资由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，物资和传送带一开始发生相对运动，在水平方向上物资受到水平向右的滑动摩擦力，由滑动摩擦力影响因素可知，滑动摩擦力大小不会发生变化，为一定值，物资将会做加速运动，当物资随传送带一起匀速直线运动时，物资和传送带相对静止，摩擦力为0，故A错误；B．将物资由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，此时物体对传送带的压力等于物体的重力，物体的重力不变，压力大小保持不变，故B错误；CD．压力不变，随时间变化，物资向右运动，与传送带的接触面积变大，受力面积变大，根据可知，压力一定时，压强与受力面积成反比，随着时间的变化，受力面积先变大，压强会先变小；由于传送带足够长，当受力面积不变时，压强保持不变，故C正确，D错误。故选C。【易错点18固体压强的计算】48．（23-24八年级下·福建福州·期中）如图所示，两个材料相同的圆柱体A和B的横截面积分别为SA和SB，则它们的密度之比ρA：ρB＝。把A放在水平桌面上时，A对桌面的压强为pA；将A叠放在B上后，B对桌面的压强为pB。若SA：SB＝1：4，pA：pB＝2：3，则A、B两个圆柱体的质量之比mA：mB＝。【答案】1：11：5【详解】（1）[1]两个材料相同的圆柱体A和B，密度相同，即密度比为ρA∶ρB＝1∶1（2）[2]根据题意可知SA∶SB＝1∶4pA∶pB＝2∶3根据题意可知，A对桌面的压力FA＝GA＝mAgB对桌面的压力FB＝GA+GB＝mAg+mBg由p=FS可知解得两个圆柱体的质量之比mA：mB＝1：549．（23-24八年级下·湖南长沙·期中）有两个质量分布均匀的正方体A、B，已知A的边长为20cm，B的质量为4kg，边长为10cm。将B放置在水平桌面时（如图甲），B对桌面的压强为Pa；将A叠放在B的正上方（如图乙），B对水平桌面的压强增加了6000Pa，则正方体A重为N；再将A和B倒过来放置，即将B叠放在A的正上方时（如图丙），B对A的压强与A对水平桌面的压强之比为。（g取10N/kg）【答案】608∶5【详解】[1]B对桌面的压力B与桌面的接触面积则B对桌面的压强为[2]将A叠放在B的正上方，A的重力等于B对水平桌面增加的压力[3]将B叠放在A的正上方时，B对A的压强等于原来B对地面的压强，为4000Pa；A对水平桌面的压力为A与地面的接触面积为A对水平桌面的压强则B对A的压强与A对水平桌面的压强之比为50．（24-25九年级上·上海·期中）甲乙两个完全相同的长方体，长宽高之比为3∶2∶1，平放在水平地面上，若分别沿如图的对角线切成两块，拿走其中一块（乙取走下面的一块），则最终甲乙余下部分对地面压力之比为，对地面压强之比为。【答案】1∶12∶1【详解】[1]在水平面上，压力的大小等于重力的大小，两物体沿对角线切成两半，则两物体的重力都减小一半，甲乙又是两个完全相同的长方体，则切完拿走的余下部分对地面压力之比为1∶1。[2]由公式可知，余下部分甲和乙的压力相等，接触面积甲变为原来的一半，乙不变，所以接触面积甲和乙之比为1∶2，故对地面压强甲和乙之比为2∶1。【易错点19分析柱状固体压强的变化】51．（23-24八年级下·辽宁丹东·期中）如图所示，实心正方体A、B置于水平地面上，它们的边长之比为1∶2，它们对地面的压强相等，则A、B的密度关系是，若沿竖直方向各切掉一半体积后，剩余部分对地面的压强关系是。【答案】2:11:1【详解】[1]依题意得，A、B置于水平地面上，它们的边长之比为1:2，它们对地面的压强相等，由得[2]若沿竖直方向各切掉一半体积后，剩余部分均为柱形，两部分的密度、高度均不变，由得，剩余两部分对地面的压强均不变，则52．（23-24八年级下·四川巴中·期中）棱长12cm的均匀正方体，重为108N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为Pa；如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的4倍，则剩余部分b的高度为cm。【答案】75003【详解】[1]正方体对桌面的压强为[2]因为是规则物体，沿水平方向裁下一部分a，正方体的边长用字母L表示，则立放a对桌面压强b对桌面压强，a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的4倍，则有代入数据解得53．（23-24八年级下·湖南益阳·期中）如图甲，一个质量均匀分布的实心长方体静止在水平面上，它对水平面的压强为p；若将它沿图乙斜线切掉b部分，剩余a部分对水平面的压强为，则p（选填“>”“=”或“<”）。【答案】【详解】长方体放在水平地面上，对地面的压强为将它沿图乙斜线切掉b部分，剩余a部分对水平面的压强为由于，所以即。【易错点20液体压强的分析和比较】54．（23-24八年级下·福建厦门·期中）如图所示，一杯豆浆（未装满）平放在水平桌面上，若将该豆浆倒置过来放在桌面上，豆浆对杯底和倒过来的杯盖压强分别为和，豆浆对杯底和倒过来的杯盖的压力分别为和，则（）A．， B．，C．， D．，【答案】C【详解】液体对容器底部压强为倒置后，液体深度h减小，所以液体对容器底面的压强减小，则正立放置时，侧壁承担了一部分压力，此时倒立过来后，侧壁给予一部分压力，此时容器内部液体重力不变，所以故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。55．（23-24八年级下·山东泰安·期中）如图所示，两个底面积、杯壁厚度相同、形状不同的玻璃杯放在水平桌面上。甲杯中盛有水，水对甲杯底的压力、压强分别为；现将甲杯中的水全部倒入乙杯中（水未溢出），水对乙杯底的压力、压强分别为。下列判断中（）①②③④A．只有①③正确 B．只有①④正确C．只有②③正确 D．只有②④正确【答案】C【详解】甲杯上粗下细，水对甲杯底的压力，水对甲杯底的压强为，乙杯上下粗细相同，水对乙杯底的压力F2=G水>F1水对乙杯底的压强为故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。56．（23-24八年级下·河南郑州·期中）（多选）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙、丙三个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（

）A．容器对桌面的压力： B．容器对桌面的压强：C．液体的密度： D．液体对容器底部的压强：【答案】AD【详解】AB．容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，而三个容器和甲、乙、丙三种液体质量相等，所以三容器的总重力相等，所以容器对桌面的压力相等，即F甲=F乙=F丙容器的底面积相同，由可知，容器对桌面的压强p甲=p乙=p丙故A正确，B错误；CD．甲、乙、丙液体的质量相等，丙液体的体积最大，其次是乙的体积，甲的体积最小，由可知，甲的密度最大，丙的密度最小，即ρ甲>ρ乙>ρ丙液体深度相同，由p=ρgh可知液体对容器底部的压强p′甲>p′乙>p′丙故C错误，D正确。故选AD。【易错点21计算液体对容器底的压强和压力】57．（23-24八年级下·河南濮阳·期中）如图所示，真空条件下有一放在水平桌面上的密闭容器，侧壁有一开口弯管，弯管内的液面高度；容器顶部和底部的面积均为，顶部到底部的高度，容器中的液体密度为，则液体对容器顶部的压强为，液体对容器底部的压力为，容器中液体的质量（选填“大于”“小于”或“等于”）48kg。（g取）【答案】0480大于【详解】[1]由题意可知，容器顶所处的深度为则液体对容器顶部的压强为[2]液体对容器底部的压强为液体对容器底部的压力为[3]容器底部的压力相当于以容器底为底，h2为高的圆柱体内液体产生的压力，等于以容器底为底，h2为高的圆柱体内液体的重力，而题目中容器中的液体除了包含以容器底为底，h2为高的圆柱体内液体外，还包含弯管内的液体，即容器中的液体重力大于480N，根据公式可知，容器中液体的质量大于48kg。58．（23-24八年级下·河北保定·期中）如图所示，平底茶壶（茶壶的厚度不计）的质量是400g，底面积是40cm2，内盛质量为0.6kg、深度为12cm的水，放置在水平桌面上。（g取10N/kg，）求：(1)水对茶壶底部的压强；(2)水对茶壶底部的压力；(3)茶壶对桌面的压强。【答案】(1)(2)4.8N(3)【详解】（1）水对茶壶底部的压强（2）水对茶壶底部的压力（3）茶壶对桌面的压强59．（23-24八年级下·山东青岛·期中）将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的底面积是8cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重、盖重和厚度忽略不计，瓶盖和瓶底的表面是平整的，ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/g。求：（1）倒立放置时，瓶盖所受水的压力和压强。（2）倒立放置时，矿泉水瓶对桌面的压强。【答案】（1）1.04N，1300Pa；（2）3500Pa【详解】解：（1）倒立放置时瓶盖所受水的压强p=ρgh倒立=1.0×103kg/m3×10N/kg×13×10-2m=1300Pa由可得，倒立放置时瓶盖所受水的压力F=pS瓶盖=1300Pa×8×10-4m2=1.04N（2）由左图可知，矿泉水瓶内水的体积V=S瓶底h正立=28cm2×10cm=280cm3由可得，水的质量m水=ρV=1.0g/cm3×280cm3=280g=0.28kg瓶重和厚度忽略不计，则倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压力F′=G水=m水g=0.28kg×10N/kg=2.8N倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强答：（1）倒立放置时，瓶盖所受水的压力为1.04N，压强为1300Pa；（2）倒立放置时，矿泉水瓶对桌面的压强为3500Pa。【易错点22托里拆利实验的分析】60．（23-24八年级下·山东临沂·期中）（多选）小明在25楼实验室测量大气压，实验数据如图所示，下列说法不正确的是（

）A．实验测量的大气压小于一个标准大气压B．若把玻璃管倾斜放置，管内外的液面高度差不变C．若把玻璃管竖直上移10mm，管内外的液面高度差为760mmD．若把实验装置拿到1楼测量大气压，管内外的液面高度差还是750mm【答案】CD【详解】A．一个标准大气压相当于760mm高的水银柱产生的压强，由图可知，水银柱的高度是750mm，则实验测量的大气压小于一个标准大气压，故A正确，不符合题意；B．大气压等于高水水银面的水银柱产生的压强，若把玻璃管倾斜放置，管内的水银柱变长，但是管内外的液面高度差不变，故B正确，不符合题意；C．若把玻璃管竖直上移10mm，管内外的液面高度差仍为750mm，故C错误，符合题意；D．大气压随高度增大而减小，若把实验装置拿到1楼测量大气压，管内外的液面高度差大于750mm，故D错误，符合题意。故选CD。61．（23-24八年级下·福建厦门·期中）著名的托里拆利实验首次测量了大气压强值，如图所示是探究小组的同学利用器材测量当地大气压强的场景，测得的大气压强等于高水银柱所产生的压强。若水银柱上方管内有少量空气，则测得大气压强值（选填“偏大”、“不变”、“偏小”）。【答案】750偏小【详解】[1]读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强。[2]实验中，玻璃管内水银柱上方是真空，当上端漏进少量空气时，由于空气会产生向下的压强，所以水银柱的高度将变小，则所测大气压值会偏小。62．（23-24八年级下·辽宁大连·期中）如图所示，在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约为760mm。把玻璃管倾斜，竖直高度差将，如果大气压变大，竖直高度差将。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）【答案】不变变大【详解】[1]如果玻璃管倾斜了，由于大气压是不变的，则大气压能支持的水银柱高度是不变的，所以大气压不变，管内水银柱的竖直高度差不变。[2]如果大气压变大，则大气压能支持的水银柱高度将变大，所以管内水银柱的竖直高度差将变大。【易错点23大气压强与高度、沸点的关系】63．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）（多选）如图所示，把一根两端开口的细玻璃管通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度逐渐上升。下列说法正确的是（

）A．往瓶内吹气后，瓶内的气压大于外界大气压B．管内水柱的高度逐渐上升，是因为外界大气压逐渐升高C．5楼处水的沸点略低于1楼处水的沸点D．由该实验现象可知，工厂将烟囱建得很高，是为了加大烟囱上下的大气压强差，有利于排烟【答案】ACD【详解】A．从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内气体体积不变，质量增大，故瓶内气压大于瓶外大气压，故A正确；B．如果此装置中水柱高度h增大，说明与瓶内气体压强相比，外界的大气压越来越小，即外界大气压减小，故B错误；C．液体的沸点与大气压有关，气压越大，液体的沸点越高；而大气压与海拔高度有关，海拔越高，气压越低；5楼的高度大于1楼的高度，因此5楼的大气压略低于1楼的大气压，所以，5楼处水的沸点略低于1楼处水的沸点，故C正确；D．把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度逐渐上升，说明瓶内外气体压强差逐渐变大，由此可知，工厂将烟囱建得很高，是为了加大烟囱上下的大气压强差，有利于排烟，故D正确。故选ACD。64．（23-24八年级下·广东江门·期中）如图甲是著名的托里拆利实验装置，此时气压（选填“大于”“小于”或“等于”）一标准大气压，将图中装置从大厦1楼移到20楼，会发现甲装置中的水银柱，乙装置细管中的水柱（后两空选填“上升”“不变”或“下降”）。【答案】小于下降上升【详解】[1]由图甲得，此时气压等于750mm高的水银柱的压强，一标准大气压等于760mm高的水银柱的压强，则此时气压小于一标准大气压。[2]将图中装置从大厦1楼移到20楼，大气压减小，会发现甲装置中的水银柱降低。[3]乙装置瓶内气压不变，外界大气压减小，在气压差作用下，细管中的水柱会上升。【易错点24飞机升力的应用】65．（2024·湖北黄冈·一模）如图所示，将汽车模型放在风洞中，固定在水平地面不动，让风（流动的空气）高速地迎面吹来，模拟汽车在空气中高速运动的情形。在此情景中，下列说法正确的是（）A．汽车模型相对于空气处于静止状态B．提高风速，汽车模型对地面的压力减小C．汽车模型设计为流线型可以增加迎风阻力D．汽车模型上方的气体流速小，压强大【答案】B【详解】A．汽车模型相对于空气之间发生了位置变化，所以汽车模型相对于空气处于运动状态，故A错误；B．汽车上方凸起，提高风速，流速加快，压强减小，压强差增大，压力差变大，汽车受到的向上的升力变大，则汽车模型对地面的压力减小，故B正确；C．汽车模型设计为流线型可以减小迎风阻力，故C错误；D．汽车模型的车身形状上凸下平，所以上方流速大，压强小，故D错误。故选B。66．（23-24八年级下·福建福州·期中）在北京某科技馆内，有一个风洞实验室。一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）。无风时，托盘测力计示数为12N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N。可以判定飞机受到了一个新的力，飞机受到的该力的大小为N，方向为。【答案】5竖直向上【详解】[1][2]无风时，托盘测力计示数为12N，则模型的重力为12N，对飞机吹风时，托盘测力计的示数变为7牛，示数减小，升力的大小为升力的方向竖直向上。这是由于气流流经飞机机翼模型时，机翼模型上凸下平，上方流速大，压强小，下方流速小，压强大，模型受到向上的升力作用，使托盘测力计的示数变小。【易错点25浮力产生的原因】67．（23-24八年级下·贵州贵阳·期中）如图所示各情景中，物体没有受到浮力的是（）A．立在河水中的桥墩 B．悬停在水中的鸡蛋C．航行中的“辽宁号” D．浮在空中的热气球【答案】A【详解】A．由图可知，圆柱形桥墩的下底面埋在地下，其下底面与河底紧密接触，桥墩没有受到水向上的压力，所以桥墩不受浮力作用，故A符合题意；B．悬停在水中的鸡蛋，受到的浮力等于重力，故B不符合题意；C．航行中的“辽宁号”，漂浮在水面上，物体受到水向上的压力，即受到的浮力，故C不符合题意；D．浮在空中的热气球，浸没在空气中，受到空气的浮力，故D不符合题意。故选A。68．（23-24八年级下·广西南宁·期中）（多选）A、B是可自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，A、B、C、D在水中的位置如图所示，则下列说法正确的是（）A．A物体不一定受到浮力作用 B．B物体一定受到浮力作用C．C部分不一定受到浮力作用 D．D部分一定不受浮力的作用【答案】BD【详解】A．由图可知，A物体上表面没有受到水的压力，但下表面受到水的压力，因此水对A物体上下表面产生了的压力差，因此A物体一定受浮力的作用，故A错误；B．由图可知，水对B物体上下表面产生了压力差，因此B物体一定受浮力的作用，故B正确；C．由图可知，C物体上下表面受到水的压力差，因此C物体一定受浮力的作用，故C错误；D．由图可知，D是容器自身凸起的一部分，水对D物体下表面没有压力，因此D物体一定不受浮力的作用，故D正确。故选BD。【易错点26浮力的方向】69．（23-24八年级下·四川成都·期中）关于浮力，下列说法中正确的是（

）A．浸在液体中的物体，上浮时受浮力，下沉时不受浮力B．浮力的施力物体只能是液体C．在不同的液体中，浮力的方向会不同D．浮力是物体受到液体或气体向上托起的力【答案】D【详解】A．浸在液体或气体中的物体，一般都要受到浮力作用，上浮时受浮力，下沉时也受浮力，故A错误；B．物体浸在空气中也会受到浮力的作用，故B错误；C．浮力的方向总是竖直向上的，不同的液体中，浮力的方向相同，故C错误；D．浮力产生的原因是下表面受到向上压力和上表面受到的向下压力的合力，即上下表面的压力差，即物体受到液体或气体向上托起的力，故D正确。故选D。70．（23-24八年级下·全国·假期作业）一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如下图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）A． B． C． D．【答案】C【详解】鸡蛋悬浮在液体中，此时鸡蛋上、下表面受到的压力不同，这个压力差就是鸡蛋所受浮力，因此浮力的方向总是竖直向上的，所以正确。故选C。【易错点27利用阿基米德原理计算】71．（23-24八年级下·吉林长春·期中）在三个相同的容器甲、乙、丙中盛有相同的液体，将三个质量相同的铜、铁、铝实心金属球，分别放在三个容器中并且沉入容器底部，当金属球静止时，三个金属球受到的浮力最大的是（

）A．铜球 B．铁球 C．铝球 D．一样大【答案】C【详解】质量相同的铜、铁、铝实心金属球，由于铜的密度最大，铁的密度次之，铝的密度最小，根据可知，铝球的体积最大，铁球的体积次之，铜球的体积最小；将三个质量相同的铜、铁、铝实心金属球，分别放在三个容器中并且沉入容器底部，当金属球静止时，铝球排开水的体积最大，铁球排开水的体积次之，铜球排开水的体积最小，根据阿基米德原理可得，铝球受到的浮力最大，铁球受到的浮力次之，铜球受到的浮力最小，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。72．（23-24八年级下·山东烟台·期中）（多选）如图所示，把一金属块挂在弹簧测力计下，浸没在水中，弹簧测力计的示数为F，属若要让弹簧测力计的示数变小，下列做法可行的是（）A．把杯子垫高，让物块接触杯底 B．往烧杯里加些盐C．往烧杯里加些酒精 D．往烧杯里继续加水【答案】AB【详解】A．把杯子垫高，让物块接触杯底，物块会受到杯底竖直向上的支持力作用，而水的密度不变，排开液体的体积不变，根据F浮=ρ液V排g可知，浮力不变，根据三力平衡可知，测力计示数变小，故A正确；B．往烧杯里加些盐，液体的密度变大，排开液体的体积不变，根据F浮=ρ液V排g可知，浮力变大，根据可知，测力计示数变小，故B正确；C．往烧杯里加些酒精，液体的密度变小，排开水的体积不变，根据F浮=ρ液V排g可知，浮力变小，根据可知，测力计示数变大，故C错误；D．由于原来金属块全部浸于水中，往烧杯里加水，水的密度不变，排开液体的体积不变，根据F浮=ρ液V排g可知，浮力不变，根据可知，则测力计示数不变，故D错误。故选AB。73．（23-24八年级下·黑龙江绥化·期中）用弹簧测力计吊着一个重力大小为8.9N的实心金属块，浸没在水中静止时测力计的示数为7.9N。求：(1)金属块所受的浮力是多大？(2)金属块的体积是多大？(3)金属块的密度是多大？【答案】(1)1N(2)1×10-4m3(3)【详解】（1）由称重法测浮力可知，金属块所受的浮力为（2）金属块浸没在水中，金属块的体积等于排开水的体积，根据公式可知，金属块的体积为（3）金属块的密度为【易错点28浮力与图像结合】74．（23-24八年级下·河南郑州·期中）（多选）弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲；图乙是弹簧测力计示数F拉与物体下降高度h变化关系的图象，，则下列说法不正确的是（

）A．物体的体积是 B．物体受到的最大浮力是5NC．物体的密度是 D．物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N【答案】BD【详解】AB．由图乙可知物体的重力G=9N，当物体完全浸没时，拉力F=5N，完全浸没时的浮力为F浮=G-F=9N-5N=4N此时物体完全浸没，所以浮力最大；物体的体积故A正确，不符合题意，B错误，符合题意；C．物体的密度故C正确，不符合题意；D．物体刚浸没时，上表面受到的压力为零，下表面受到的压力F下=F浮=4N故D错误，符合题意。故选BD。75．（23-24八年级下·天津河西·期中）一底面积为3S0的薄壁圆柱形容器放在水平台上，一底面积为S0的圆柱体金属块上表面中央用一无弹性细绳系住悬挂于容器中，如图所示。现以恒定的速度向容器中缓慢注水（已知水的密度为），直至注满容器为止。细绳的拉力大小与注水时间的关系如图所示。请你完成下列问题：(1)求出金属块的密度；(2)如图，若从t1时刻到t2时刻，向容器中注入水的体积为V0，请用两种不同的表达式，表示出t2时刻金属块下表面受到水的压强。【答案】(1)(2)或【详解】（1）由图2可知，金属块的重力等于开始时细绳的拉力，即金属块的质量为t2时刻水面刚好与金属块的上表面相平，则根据阿基米德原理可知，金属块的体积为金属块的密度为（2）表达式一：由图像可知，t2时刻金属块刚好浸没水中，此时所受浮力为t2时刻金属块下表面受到水的压强表达式二：由题意可知，从t1时刻到t2时刻，向容器中注入水的体积为V0，t2时刻金属块刚好浸没水中，水面到金属块下表面的深度为t2时刻金属块下表面受到水的压强为【易错点29分析轮船、潜水艇浮力的变化】76．（23-24九年级下·四川成都·期中）关于物体浮沉条件及应用实例，下列分析合理的是（

）A．同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小不同B．潜水艇下潜的过程中，浮力在一直增大C．节日放飞的气球里充的是密度小于空气的气体D．轮船从长江驶往大海，浮力在减小【答案】C【详解】A．同一密度计在不同液体中漂浮时，浮力都等于重力，所以所受浮力大小相同，故A不符合题意；B．潜水艇下潜的过程中，其排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知，其受到的浮力不变，故B不符合题意；C．节日放飞的气球里充的是密度小于空气的气体，浮力大于自身重力而升空，故C符合题意；D．轮船从长江驶入大海，轮船始终漂浮，浮力等于重力，重力不变，则浮力不变，故D不符合题意。故选C。77．（23-24八年级下·云南昆明·期中）（多选）关于浮沉条件的应用，下列说法正确的是（

）A．轮船从长江驶入大海时受到的浮力不变，但船体要上浮一些B．潜水艇是靠改变自身受到的浮力来实现上浮和下潜的C．密度计是用来测量液体密度的仪器，密度计上所标的密度值自上而下越来越大D．热气球靠改变气球内部气体的密度来实现浮沉【答案】ACD【详解】A．轮船从长江驶入大海都是漂浮，根据物体浮沉条件可知，其受到的浮力等于其重力，重力不变，所以轮船所受浮力不变。从长江驶入大海时，液体的密度变大，根据可知，轮船排开液体的体积变小，所以，船体相对水面将上浮一些。故A正确；B．潜水艇的体积不变，浸没在水中受到的浮力大小不变，它的上浮和下潜是靠改变自身重力来实现的；故B错误；C．密度计是用来测量液体密度的仪器，密度计在液体中漂浮，液体的密度越大，排开液体的体积越小，密度计浸入液体中的深度越小，密度计上的刻度是从上往下刻度变大，故C正确；D．热气球中充的是被燃烧器加热而体积膨胀的热空气，从而使密度小于外界空气密度，实现了空中飞行，故D正确。故选ACD。【易错点30根据浮沉条件比较浮力、重力、密度和压强的大小】78．（23-24八年级下·福建漳州·期中）如图，水平桌面上三个完全相同的容器内装有适量的液体，将A、B、C三个完全相同的小球分别放入容器内，待小球静止后，A漂浮、B悬浮、C沉底，此时三个容器内液面高度相同。下列判断正确的是（）A．容器底部受到液体的压强关系：p甲>p乙>p丙B．小球受到的浮力关系：FA>FB>FCC．容器对桌面的压力关系：F甲=F乙>F丙D．三种液体的密度：ρ甲<ρ乙<ρ丙【答案】A【详解】A．小球在甲液体里漂浮，则有液体甲的密度大于小球的密度，球在乙中悬浮，则有液体乙的密度等于小球的密度，小球在丙中沉底，则有液体丙的密度小于球的密度，即小球静止时，三个容器内液面高度相同，即h相同，根据可知，容器底受到水的压强关系为p甲＞p乙＞p丙故A正确；B．甲中小球漂浮，小球受到的浮力等于重力，乙中小球悬浮，小球受到的浮力等于重力，丙中小球沉底，小球受到的浮力小于重力，由于A、B、C三个小球完全相同，故小球受到的浮力关系为FA=FB>FC