幼儿园等级申报资料

C1全面贯彻教育方针1、按照全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的要求，制定办园目标和促进幼儿全面发展的目标2、更新教育观念，树立以人为本的教育观、儿童观和质量观，全面评价儿童3、近期和长期的发展方向明确，无违背教育方针的现象，发展目标得到落实C2依法办园1认真依照《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《残疾人保障法》、《劳动法》等法律法规办园2认真执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（实行）》等教育规章，遵循教育规律办园，幼儿园管理规范C3双重任务1认真学习《纲要》，明确幼儿园的性质、任务，实现保育、教育目标2幼儿接送时间，寒暑假留园工作等服务项目能适应当地生产实际和家长工作需要，措施具体可行C4保教结合1以保教工作为中心，园领导主要精力放在保教工作上2人、财、物的安排体现保教并重C5定编定员教职工与幼儿的比例，全日制不低于1:8，寄宿制不低于1:6，没办配备3名保教人员2炊事员与幼儿的比例为1:50，少于三餐的可适当削减。医务人员、保育人员及其他人员按照省劳人编【87】32号文件编制配备C6任职履职1具有大专以上学历教师的比例逐年提高，教师学历符合《教师法》要求，各类人员职责明确，结构合理2教师中具有幼儿教师资格者为100%，保育员具有初中以上文化水平，业务培训合格，其他人员具有相应业务基本功。教师普通话水平达到省定的标准3认真履行幼儿园教师、保育员、医务人员的职责C7环境1幼儿园占地面积生均达到10平方米，与幼儿园规模相适应，有沙地、戏水池、饲养角、种植园地2环境整洁、无污染、无噪音的影响。绿化、美化、儿童化到达较高的水平。校园文化体现教育性，保证师生身心健康C8用房设施1房屋设施齐全、适用、无危房2幼儿活动室、寝室面积生均达到2.5平方米，有保健室、隔离室，各类用房通风、明亮C9设备购置发生过重大安全责任事故2重视幼儿的安全教育，增强师生安全意识，提高安全自我防范意识和能力C22教育思想1有目的、有计划地组织教师学习教育理论，开展不同层面的教学研究和实验，有阶段性成果或交流经验。有大面积提高保教质量的措施，注意面向全体幼儿，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展2以游戏为基本活动，尊重幼儿的兴趣和实际经验，满足幼儿需要3积极开展适合幼儿的体育活动，每天户外活动不少于两个小时，其中体育活动不少于1个小时4综合利用各种教育资源组织教育活动，培养幼儿的兴趣和动手能力，丰富幼儿获得有益身心发展的经验5加强德育，以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响C23教育计划1根据《纲要》要求，制定教育计划，计划的目的明确，切实可行2有幼儿园工作计划，班级工作计划、教学工作计划等3教学计划执行情况有分析，儿童发展情况有记录C24教育科研1教研组织健全，活动有针对性，体现教改精神，活动有计划有记录2幼儿园的教育内容以健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域为主体3定期开展园内的观摩、交流、研究活动4根据幼儿园实际开展教育科研活动，有课题、有成果、有记录C25身体素质1身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快2生活习惯良好，有基本的生活自理能力3知道初步的安全保健常识，有一定的自我保护意识4喜欢参加体育活动，动作协调灵活C26智能发展1主动参加各种学习活动，喜欢听故事、看图书，注意力集中。能综合运用各种感官动手、动脑探究问题，感知事物，解决生活中经常遇到的问题2初步学会有目的、有顺序、准确的观察事物，有初步的想象力和创造意识，用适当的方式表达、交流探索过程和结果3能从生活和游戏中感受事物的数量关系4能听懂、会说普通话，乐意与人交谈，注意倾听对方讲话，能理解日常用语，能清楚的说出自己想说的事C27品德行为1能主动参与各项活动，有信心。乐意与人交往，讲话礼貌，学习互助、合作和分享，有同情心2理解并遵守日常生活中基本的社会行为、规则3能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感4爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国，珍惜资源5爱护动植物，关心周围环境，有初步的环境保护意识C28审美能力1能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，亲近大自然2喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验3能用自己喜欢的方式（声音、动作、绘画、语言、制作）进行艺术表现活动C29社区及家长反映1所在社区和家长对幼儿园工作和幼儿表现满意率高2幼儿毕业后能在较短时间内适应小学生活3参观访问、学习者评价好C30综合表彰奖励1幼儿园被评为州、市及其以上文明单位或文明园2幼儿园获得州、市以上政府、教育行政部门表彰奖励3上级行政部门多幼儿园的年度综合考核为优秀C31幼儿兴趣1幼儿园喜欢参加体育艺术活动，体育、艺术表现能力得到社会、家长及各界的好评2对周围事物、自然现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑