8.3 法治社会 课件-高中政治统编版必修三政治与法治

建设法治政府的要求和意义分别是什么？1、要求：建设法治政府，（1）就要把政府工作全面纳入法治轨道，让政府用法治思维和法治方式履行职责，确保行政权在法治框架内运行。（依法行政）（2）各级政府及其工作人员要坚持有法必依、执法必严、违法必究，严格规范公正文明执法，规范执法自由裁量权，加大关系群众切身利益的重点领域执法力度。2、意义：（1）能够督促政府更好地行使权力，积极履行职责，提高行政服务水平，实现善政。（对政府）（2）能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通，形成互信互助的新型关系。（对政民关系）复习回顾你知道生活中哪些行为可能会触犯法律吗？游戏可以重开但人生不行，要学法尊法守法，共建法治社会！8.1法治国家8.2法治政府8.3法治社会第三单元全面依法治国第八课法治中国建设目标主体基础8.3法治社会一、法治社会的内涵二、建设法治社会全面依法治国原则7、政尔八经学习目标1、概括法治社会的内涵和基本特征和要求。2、简述全民守法的含义、意义和要求。

法治社会的内涵01公共生活和谐有序的社会社会治理依法开展法律得到公认和普遍遵从（法治意识--前提）（法律实施--保证）（实施效果--目标）法治社会1、法治社会的内涵一法治社会的内涵【注意】法治社会中的“法”既包括国家的法律制度，还包括社会道德、自治组织制定的规则和自我约定的契约等等。

而法治国家、法治政府中的“法”只限于国家的法律制度及中共党内法规。2、法治社会的基本特征一法治社会的内涵法律得到公认和普遍遵从：从法治意识看，这是法治社会的前提社会治理依法开展：从法律实施看，这是法治社会的保证公共社会和谐有序：从实施效果看，这是法治社会的目标信法全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。守法宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。用法社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。法治意识法律实施实施效果（1）全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。表现：在法治社会中，①人人尊法学法守法用法，②全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，③普遍认可法律是社会生活中所有人应遵守的基本规范。法治意识（信法）3、法治社会基本特征的具体内容一法治社会的内涵全社会对法治普遍信仰的条件第一，制立良法。良法必须紧扣本国实际，否则立法就是无本之木。第二，公正司法。公正是司法的灵魂，也是培育国人法律信仰的关键。有了良法，司法不公，法律信仰只能是纸上谈兵。第三，严格执法。严格执法是政府取信于民的重要保证，不仅事关政府的光辉形象，而且关乎民众法律信仰的形成。第四，注重守法。必须继续坚定不移地推进普法教育，让普通百姓在知法懂法的基础上守法。知识拓展（2）宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。表现：无论是私人生活领域还是在公共生活领域，法律要求得以普遍的遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪得到有效遏制。法治实施（守法）3、法治社会基本特征的具体内容一法治社会的内涵（3）社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。表现：在纠纷发生后，公民普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、解决矛盾。实施效果（用法）3、法治社会基本特征的具体内容一法治社会的内涵社会矛盾纠纷预防化解机制是指当事人因合同发生纠纷时可以再行协商，在尊重双方利益的基础上，就争议的事项达成一致，从而解决纠纷的方式。当事人也可以不经和解而直接选择其他解决纠纷的途径。（没有第三方参加）通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的活动就是调解。我国已经建立了较为完善的调解制度，包括人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解等，它们在不同层面为解决纠纷发挥着重要作用。（中立的第三方）解决纠纷的一种有效途径，包括商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。在现实生活中，比较常见的是商事仲裁。当平等主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益纠纷时，双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。（通俗理解就是让大家来评评理）诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型。在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。和解调解诉讼仲裁多元化纠纷解决机制诉讼方式：打官司，由法院判决非诉讼方式：当事人和解、调解（人民调解、行政调解、司法调解）、行政裁决、行政复议、仲裁、信访等。知识拓展类别人民调解行政调解司法调解区别主体不同人民调解委员会行政部门人民法院内容不同主要调解民间纠纷主要调解具有行政管理隶属关系人的纠纷主要调解诉讼过程中民事案件、行政赔偿案件、刑事自诉案件和附带民事诉讼案件及执行和解案件等性质不同非诉讼活动诉讼外调解诉讼活动联系都是解决纠纷当事人的纷争的一种重要方式；采用的方法都是通过说服教育、宣传法律政策，促使当事人互相谅解达成和解协议，消除纷争；适用的原则基本上都是“自愿原则”“合法原则”“查明事实、分清责任原则”归纳总结法律实施实施效果（前提）只有全社会普遍具有了法治意识（保证）法律才能得到有效的实施（目标）才能达到公平正义的实施效果全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。1全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。3社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。法治意识宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。2建设法治社会021、建设法治社会的措施（1）深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识

具体要求：

法治社会建设需要全社会共同参与，必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。二建设法治社会有意识（2）提高社会治理法治化水平

具体要求：深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。二建设法治社会三治结合：德治、自治、法治社会治理的重心：在基层、在社区、在村庄1、建设法治社会的措施有氛围（3）建设完备的法律服务体系具体要求：①推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设②完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律援助。二建设法治社会1、建设法治社会的措施有依托法律援助（减律师费）司法救助（减诉讼费）区别含义是指县级以上人民政府在司法行政部门（如司法局）设立的法律援助机构，依法组织法律服务机构及法律援助人员，为经济困难或者其他符合法定条件的公民提供的无偿法律服务的一项法律保障制度。又称诉讼救助。是指人民法院在民事、行政诉讼案件中，通过对困难群体实施缓、减或免交诉讼费用的救济措施，以达到法律对其进行保障的一种制度。主体主体是律师、公证员、基层法律工作者、司法鉴定人员以及法律援助志愿服务人员主体是人民法院适用范围刑事、民事商事、行政诉讼过程和非诉讼调解只限于民事、行政诉讼过程费用为经济困难或者其他符合法定条件的公民提供的无偿法律服务缓、减或者免收诉讼费联系法律援助与司法救助是两个不同性质又互有联系的法律保障制度，都属于司法为民保障制度。法律援助与司法救助拓展延伸①强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位②引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。③完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。（4）健全社会矛盾纠纷预防化解机制二建设法治社会1、建设法治社会的措施有机制行政裁决、行政复议、行政诉讼行政裁决：是指行政机关或法定授权的组织，依照法律授权，对平等主之间发生的、与行政管理活动密切相关的、特定的民事纠纷(争议)进行审查，并作出裁决的具体行政行为。（例如：土地权属争议）一般情况下，当事人对行政处罚决定不服的可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼行政复议：是公民、法人或者其他组织不服行政主体作出的具体行政行为，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门申请行政复议。行政诉讼：是法院应公民、法人或其他组织的请求，通过审查行政行为合法性的方式，解决特定范围内行政争议的活动。知识拓展：行政仲裁行政复议行政诉讼区别受理的机关不同由当事人选定的仲裁庭作出裁决由行政机关受理由人民法院受理适用的法律不同仲裁委员会依据《仲裁法》及其他有关的法律、法规处理纠纷根据《行政复议法》的规定，行政复议机关可以对行政主体行为的合法性和适当性进行审查根据《行政诉讼法》的规定，原则上人民法院只能对行政主体行为的合法性进行审查法律的后果不同对仲裁决定不服，可提起民事诉讼行政机关处理行政争议属于行政行为的范围属于司法行为，适用《行政诉讼法》联系是不同性质的监督，且各有所长，不能互相取代特别提醒

行政仲裁≠行政裁决行政仲裁，亦称“行政公断”，是行政机关以第三者身份依法对当事人之间的争议，按照法定仲裁程序予以解决的制度；行政裁决是指行政机关依照法律授权，对平等主体之间发生的与行政管理活动有关联的民事纠纷进行审查并作出相应裁决的具体行政行为。

行政仲裁、行政复议、行政诉讼拓展延伸具体措施：1）深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。2）提高社会治理法治化水平。3）建设完备的法律服务体系。4）健全社会矛盾纠纷预防化解机制。二、怎样建设法治社会？小结：建设法治社会的要求四有有意识有氛围有依托有机制

某市为整治网络戾气和网暴，建设清朗网络，推进法治社会建设，进行了全方位、长期性的努力：创新普法宣传模式，首创“百姓网络法治讲堂”,为居民普及互联网相关法律常识；开展多种形式的“网络法律进社区”活动，支持各社区订立《文明上网公约》，引导社区干部和群众依法文明上网；开通法律服务热线，提供法律咨询服务，开展法律援助，及时化解网络矛盾；加大建章立制力度，通过更加完善的法律制度保护受害者，追责网络施暴者，震慑违法行为，切实维护好广大网民的合法权益。

结合材料分析，该市是如何建设清朗网络，推进法治社会建设的？并谈谈这样做有何意义？探究建设完备的法律服务体系提高社会治理法治化水平健全社会矛盾纠纷预防化解机制开展宣传，树立法治意识(1)能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序。(2)能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。基础主体法治国家法治政府法治社会法治中国目

标二建设法治社会2、建设法治社会的意义法治社会内涵法治意识法律实施实施效果建设措施意义开展法治宣传教育提高社会治理法治化水平建设完备的法律服务体系健全社会矛盾纠纷预防化解机制社会秩序社会和谐★★课堂小结B牛刀小试1、某校高三同学以“常回家看看为什么要立法”为议题开展小组讨论。对该组同学们的观点评析正确的是(

)学生A：父母年龄大了，渴望“团圆”，法律应该规定探望父母的频次。学生B：现代通信技术手段可实现随时随地与父母沟通，立法完全没有必要。学生C：孝敬父母是中华传统美德，法律要弘扬中华传统美德。学生D：常回家看看未必是“孝”，法律并不能确保“孝”的效果。①学生A的观点具有合理性，老年人的精神需求应当得到关切②学生B的观点也有道理，技术手段可以实现法律的功能③学生C的观点是正确的，法律规范道德，道德才有力量④学生D的观点具有合理性，真正的“孝”是内心的自觉A．①③ B．①④ C．②③ D．②④牛刀小试D2、为了推动把法治教育纳入国民教育体系，赣州市在全市中小学校开设了“青少年普法大课堂”，定期开展普法活动，提升青少年法治意识和法律素质。这样做，是为了促进()A．推动科学立法、民主立法和依法立法B．政府依法行政，公正严格文明执法C．司法机关公正司法，维护公平正义D．引导全社会增强法治观念，树立法治意识牛刀小试A3、一篇《法治社会不容“微博先审判”》的文章针对网络上一些民众对关注度较高的案件进行围观施压的做法提出委婉的批评，强调法治的程序性，提醒公众不能用偏激的观点去施压，甚至“绑架”法律的正当程序。该文旨在强调()A.公民权利不能凌驾于法律正当程序之上 B.公民应珍惜和正确对待最基本政治权利C.要充分发挥新闻监督这一有效手段作用 D.应适当削弱公民对司法机关监督的权利牛刀小试4、近日，重庆市高级人民法院发布了一批未成年人司法保护典型案例，聚焦未成年人“追星”领域网络诈骗、拐骗儿童、教唆未成年人犯罪、虐待未成年人等问题，充分发挥典型案例的评价指引功能和警示教育意义，倡导全社会共同为未成年人安全、健康成长营造良好的法治和社会环境。上述材料说明（

）①法律监督机关积极履职保护未成年人②我国注重对未成年人人权的法治保障③法在国家治理中发挥了政治职能④建设法治社会是构筑法治国家的关键A.①② B.①④ C.②③