一年级品德与生活上册 你好冬天教学设计 北师大版

一年级品德与生活上册你好，冬天教学设计北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级品德与生活上册你好，冬天教学设计北师大版设计思路嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进冬天的世界，感受冬天的魅力！这节课，我们以《你好，冬天》为主题，结合北师大版一年级品德与生活上册的内容，通过一系列生动有趣的活动，让大家了解冬天的特点，学会关爱自己和他人的方式。我会带着你们一起观察冬天的美景，体验冬天的乐趣，感受冬天的温暖。让我们一起在寒冷的冬天里，种下友谊的种子，收获温暖的果实吧！🌟🍁❄️🌈核心素养目标本节课旨在培养一年级学生的以下核心素养：

1.**文化理解与传承**：通过观察冬天的自然现象，学生能够了解中国传统节日与冬天的关联，增强对传统文化的认同感。

2.**人际交往与沟通**：在小组活动中，学生学会倾听、表达和合作，培养良好的沟通能力。

3.**自我管理**：学生学会根据天气变化调整自己的着装和活动，培养自我保护意识。

4.**审美感知**：通过欣赏冬天的美景，学生提高对自然美的感知能力，激发审美情趣。教学难点与重点1.**教学重点**

-**理解冬天的自然现象**：通过观察图片、视频，让学生直观感受冬天雪景、寒冷等自然现象，理解冬天与夏天的区别。

-**认识冬天的传统节日**：引导学生了解中国传统节日如春节、冬至等与冬天的关联，如春节的习俗、冬至的饮食文化等。

-**学会表达对冬天的感受**：通过角色扮演、绘画等方式，让学生学会用语言和图画表达自己对冬天的感受和想象。

2.**教学难点**

-**感受冬天的寒冷与温暖**：让学生在活动中体验冬天的寒冷，如户外活动、制作雪人等，同时体会人与人之间的温暖，如互相帮助、关心等。

-**冬天的自我保护**：通过实例讲解和模拟演示，让学生了解如何在冬天保暖、预防感冒等，培养自我保护意识。

-**冬天的安全意识**：教育学生在冬天注意交通安全、防火安全等，提高安全防范能力。教学方法与策略1.采用互动式教学方法，如小组讨论、合作学习，鼓励学生积极参与，分享对冬天的观察和感受。

2.通过角色扮演，让学生扮演不同角色，如小动物、雪人等，体验冬天的不同情境，增强学习趣味性。

3.利用多媒体资源，如PPT展示冬天的图片和视频，以及制作雪人、堆雪人的视频教程，直观呈现冬天的特点。

4.设计“冬天的手工艺品”制作活动，让学生动手实践，提高动手能力和创造力。教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

-**情境创设**：播放一段冬天的自然风光视频，引导学生观察并描述画面中的冬天特点。

-**提出问题**：“同学们，你们喜欢冬天吗？为什么？你们在冬天都做过些什么呢？”

-**师生互动**：学生分享自己的冬天经历，教师总结并引出本节课的主题。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**冬天的自然现象**（5分钟）

-**讲解**：介绍冬天的气候特点，如寒冷、降雪等。

-**互动**：提问学生：“你们知道为什么冬天会下雪吗？”

-**展示**：展示冬天的图片和视频，让学生直观感受。

2.**冬天的传统节日**（5分钟）

-**讲解**：介绍春节、冬至等与冬天相关的传统节日及其习俗。

-**互动**：提问学生：“你们知道春节有哪些习俗吗？”

-**讨论**：分组讨论，分享各自家庭在冬天庆祝节日的传统。

3.**冬天的自我保护**（5分钟）

-**讲解**：讲解冬天保暖、预防感冒等自我保护知识。

-**演示**：演示如何正确穿戴保暖衣物、如何预防感冒。

-**互动**：提问学生：“在冬天，我们应该如何保护自己呢？”

4.**冬天的安全意识**（5分钟）

-**讲解**：介绍冬天交通安全、防火安全等知识。

-**案例**：分享一些冬天安全事故的案例，引导学生思考如何避免类似事故。

-**互动**：提问学生：“在冬天，我们应该注意哪些安全事项？”

**三、巩固练习（10分钟**）

-**小组活动**：分组进行“冬天的手工艺品”制作，如制作雪人、剪纸等。

-**展示与评价**：每组展示自己的作品，教师和学生共同评价。

**四、课堂提问（5分钟**）

-**回顾**：提问学生：“今天我们学习了哪些关于冬天的知识？”

-**反思**：提问学生：“你们觉得冬天有什么特别的地方？”

**五、课堂小结（5分钟**）

-**总结**：教师总结本节课的学习内容，强调冬天的特点和注意事项。

-**情感表达**：鼓励学生在冬天关爱他人，传递温暖。

**六、作业布置（2分钟**）

-**布置作业**：让学生回家后与家人分享今天的学习内容，并尝试用绘画或文字的形式记录下自己在冬天的一次美好经历。教学资源拓展1.**拓展资源**

-**冬天的气候特点**：介绍不同地区的冬季气候差异，如北方和南方的冬季气候对比，以及不同地区的冬季特色。

-**冬天的动植物**：探讨冬天动植物如何适应寒冷环境，如动物的冬眠、鸟类的迁徙等。

-**冬天的节日习俗**：深入了解不同民族和地区的冬季节日习俗，如圣诞节、元旦、春节等。

-**冬天的运动项目**：介绍适合冬季进行的户外运动，如滑雪、滑冰、打雪仗等。

-**冬天的科学知识**：探讨冬天的一些科学现象，如雪的形成、冰的密度等。

2.**拓展建议**

-**课外阅读**：推荐一些关于冬天、气候、动植物等主题的儿童文学作品，如《冬天的故事》、《雪人》等，激发学生的阅读兴趣。

-**家庭实践活动**：鼓励学生与家人一起进行冬天的户外活动，如制作雪人、堆雪堡，观察冬天的动植物，记录自己的观察日记。

-**社区探索**：组织学生参观当地的气象站、动物园等，了解冬天的自然现象和生物多样性。

-**艺术创作**：鼓励学生通过绘画、手工制作等方式表达对冬天的理解和感受，如创作一幅冬天的风景画、制作一个冬季主题的手工艺品。

-**科学实验**：设计简单的科学实验，如制作冰花、观察水的三态变化等，让学生在动手实践中学习科学知识。

-**节日文化研究**：引导学生了解不同节日的文化背景和传统习俗，培养学生的文化素养。

-**冬季健康知识**：通过图表、视频等形式，向学生介绍冬季的健康饮食和锻炼方法，提高学生的健康意识。内容逻辑关系①冬天的自然现象

-重点知识点：冬季气候特点、降雪形成原因

-关键词：寒冷、降雪、冰冻

-重点句子：“冬天，气温下降，大地覆盖着雪，变成了银白色的世界。”

②冬天的传统节日

-重点知识点：春节习俗、冬至饮食文化

-关键词：春节、饺子、汤圆

-重点句子：“春节是我们最重要的传统节日，家家户户都会贴春联、放鞭炮、吃饺子。”

③冬天的自我保护

-重点知识点：冬季保暖方法、预防感冒措施

-关键词：保暖、戴口罩、勤洗手

-重点句子：“冬天要注意保暖，出门要戴帽子、手套和口罩，勤洗手，预防感冒。”

④冬天的安全意识

-重点知识点：冬季交通安全、防火安全知识

-关键词：交通安全、防火、紧急疏散

-重点句子：“冬天路面滑，出行要注意交通安全，家中要小心用火，预防火灾发生。”重点题型整理1.**题型一：描述冬天的自然现象**

-**题目**：请描述一下你见过的冬天的自然景象。

-**答案示例**：我见过的冬天，天空湛蓝，阳光明媚，大地被洁白的雪覆盖，树枝上挂满了晶莹的冰凌，非常美丽。

2.**题型二：讲述冬天的传统节日**

-**题目**：春节是我们最重要的传统节日，请谈谈你家人是如何庆祝春节的。

-**答案示例**：我家人在春节期间会贴春联、放鞭炮、包饺子，还会一起看春晚，非常热闹。

3.**题型三：讨论冬天的自我保护方法**

-**题目**：冬天天气寒冷，我们应该如何保护自己，避免感冒？

-**答案示例**：冬天要穿暖和的衣服，戴帽子、手套和口罩，多喝热水，保持室内温暖，还要注意个人卫生，勤洗手。

4.**题型四：分析冬天的安全注意事项**

-**题目**：冬天有哪些安全事项需要注意？