七年级体育与健康 软式排球2教学设计

七年级体育与健康软式排球2教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材章节：七年级体育与健康《软式排球2》

内容：学习软式排球的发球技术，包括正面上手发球和正面下手发球。通过练习，使学生掌握正确的发球姿势和动作要领，提高发球准确性和力量。核心素养目标培养学生团结协作的精神，提高学生的运动技能和身体素质。通过排球发球技术的学习，增强学生的规则意识，培养其竞技精神和审美情趣，同时提升学生的健康观念和自我保护能力。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握正面上手发球和正面下手发球的动作要领，包括站位、挥臂、击球等环节；

②发展学生的协调性和力量，使发球动作稳定且有力；

③提高学生的发球准确性和成功率。

2.教学难点，

①学生在发球过程中容易出现的错误动作，如站位不准确、挥臂不协调、击球点不当等；

②发球时如何控制力量和角度，使球准确飞向对方场地；

③在对抗练习中，如何迅速调整策略和动作，提高实战能力。教学资源-软硬件资源：排球若干、排球场地、计时器、球网、标志盘

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：排球教学视频、发球技术动作图解

-教学手段：示范讲解、分组练习、对抗比赛教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“软式排球发球技术”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“如何判断发球力量的强弱”、“发球时如何调整站位以增加准确性”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解软式排球发球的基本动作和技巧。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如尝试分析不同发球技术的优缺点。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示排球比赛精彩瞬间或播放排球发球技巧视频，引出“软式排球发球技术”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解正面上手发球和正面下手发球的技术要领，结合实际动作示范，如如何正确站位、挥臂动作等。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在教练的指导下进行发球练习，同时组织对抗比赛，让学生在实际比赛中应用所学技术。

解答疑问：针对学生在练习中出现的问题，如站位不当、挥臂不协调等，进行个别指导，确保每个学生都能掌握正确动作。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何提高发球准确性”。

参与课堂活动：积极参与小组练习和对抗比赛，体验发球技术的实际应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何通过改变站位来增加发球角度”，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“软式排球发球技术”课题，布置课后作业，如练习发球并记录自己的进步，或者观看专业排球比赛，分析发球技巧。

提供拓展资源：提供与软式排球发球技术相关的拓展资源，如排球技术书籍、在线教程等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出他们在发球技术上的进步和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果，并尝试在家庭或社区环境中进行发球练习。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如研究不同发球技术的演变过程。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何提高自己的发球力量和准确性。教学资源拓展1.拓展资源：

-排球发展史：介绍排球运动的起源、发展历程以及各个时期的代表性比赛和人物，让学生了解排球文化的深厚底蕴。

-发球技术种类：介绍排球发球技术的多种类型，如跳发球、飘球、勾手球等，拓展学生的视野，了解不同发球技术的特点和应用场景。

-排球规则解析：详细讲解排球比赛规则，包括比赛流程、计分方式、犯规判定等，帮助学生更好地理解比赛和参与比赛。

-排球运动医学知识：介绍排球运动中的常见运动损伤及其预防方法，提高学生的自我保护意识，促进健康运动。

-排球心理战术：探讨排球比赛中的心理战术，如如何应对压力、调整比赛状态等，帮助学生提高心理素质，增强比赛竞争力。

2.拓展建议：

-阅读书籍：《排球技术教程》、《排球规则与裁判法》、《排球心理战术》等，帮助学生全面了解排球运动。

-观看视频：推荐观看专业排球比赛视频，如奥运会、世界杯等，学习优秀运动员的发球技术和比赛策略。

-组织课外活动：鼓励学生参加校内外的排球比赛、培训课程等活动，提高实战经验。

-开展课堂讨论：围绕排球运动的相关话题，如“排球运动对身心健康的益处”、“排球运动中的团队合作精神”等，激发学生的思考。

-创作排球主题作品：鼓励学生以绘画、写作、摄影等形式，展现自己对排球运动的热爱和理解。

-开展研究性学习：以小组为单位，选择排球运动中的某个专题进行研究，如排球运动在不同地区的传播与发展，提高学生的研究能力和团队协作能力。

-举办排球知识竞赛：通过竞赛形式，检验学生对排球运动知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。

-邀请专业人士授课：邀请排球教练或运动员来校授课，分享他们的经验和心得，提高学生的实践技能和理论知识。

-组织排球讲座：邀请排球专家或学者来校举办讲座，让学生了解排球运动的发展趋势和前沿动态。

-开展排球文化交流：与其他学校的排球爱好者进行交流，分享经验，拓宽视野。

-建立排球俱乐部：成立校内排球俱乐部，定期组织活动，提高学生的排球技能和团队合作能力。

-推广排球运动：通过校园广播、海报等形式，宣传排球运动，吸引更多学生参与。

-开展排球主题活动：如“排球周”、“排球月”等，营造浓厚的排球运动氛围，提高学生的参与度。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入游戏化教学：在排球发球技术的教学中，可以设计一些趣味性的游戏，如“击球挑战赛”、“发球接力赛”等，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和参与度。

2.强化实践教学：通过设置模拟比赛场景，让学生在实际操作中学习发球技术，这样可以更好地将理论知识与实际技能相结合，提高学生的实战能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础差异较大：由于学生的体育基础不同，部分学生在学习发球技术时存在困难，这需要教师在教学中更加注重个别辅导，因材施教。

2.教学手段单一：目前的教学手段主要以示范和练习为主，缺乏多样化的教学手段，这可能导致学生学习效果不佳，需要探索更多元化的教学方法。

3.评价方式不够全面：评价方式主要依赖于学生的练习表现，缺乏对学生在课堂参与度、团队协作等方面的评价，这不利于全面评估学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.针对学生基础差异，实施分层教学：根据学生的体育基础，将学生分为不同层次的小组，针对不同层次的学生制定相应的教学目标和练习内容，确保每个学生都能有所收获。

2.丰富教学手段，提高教学效果：结合多媒体技术，如视频、动画等，直观展示发球技术的动作要领，同时引入情景模拟、角色扮演等教学方式，增强学生的参与感和体验感。

3.完善评价体系，全面评估学习情况：在评价方式上，除了练习表现，还应包括课堂参与度、团队协作、学习态度等方面，通过多元化的评价标准，全面了解学生的学习情况，为教学改进提供依据。

4.加强家校沟通，形成教育合力：通过家长会、家校联系册等方式，与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。

5.鼓励学生参与排球社团活动，提升实践能力：鼓励学生加入排球社团，参与社团组织的训练和比赛，让学生在实践中不断磨练技术，提升团队协作能力和竞技水平。

6.定期开展教学反思，不断优化教学策略：定期对自己的教学进行反思，总结经验教训，针对存在的问题，不断调整和优化教学策略，提高教学质量。内容逻辑关系①发球技术动作要领

②正面上手发球：站位、挥臂、击球、用力顺序

③正面下手发球：站位、挥臂、击球、用力顺序

②发球