江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册 第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争 第15课 血腥的资本积累教学设计 新人教版

江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路亲爱的小伙伴们，今天咱们来探讨一下《血腥的资本积累》这一课。咱们都知道，资本主义的发展离不开资本的原始积累，而这其中，殖民扩张与殖民地人民的抗争，是绕不开的话题。所以，咱们这节课，就是要带着大家走进这段血与火的历程，感受历史的沉重，思考人性的复杂。咱们要结合课本，通过生动的故事、丰富的图片和深入的分析，让大家对这段历史有一个全面而深刻的理解。准备好了吗？咱们一起出发吧！🚀🌍💔核心素养目标在《血腥的资本积累》这一课中，我们的核心素养目标包括：培养学生历史唯物主义观点，理解殖民扩张与资本原始积累的必然性及其历史影响；提升学生的历史思辨能力，引导学生从多角度分析殖民扩张的复杂性；增强学生的爱国主义情感，激发学生对于民族独立和尊严的珍视；最后，通过学习，培养学生具备国际视野，认识到全球化的历史趋势与挑战。教学难点与重点1.教学重点，

①理解殖民扩张与资本原始积累的关系，把握其历史必然性和影响；

②掌握殖民地人民抗争的背景、过程和意义，分析其对抗殖民统治的策略和成果；

③认识到资本主义发展过程中的道德冲突和社会矛盾，形成对资本主义发展历程的全面认识。

2.教学难点，

①深入分析殖民扩张过程中各方的利益关系，理解殖民者与被殖民者之间的矛盾；

②评估殖民地人民抗争的历史意义，包括其对民族觉醒、国家独立和社会进步的贡献；

③引导学生从历史的角度反思资本主义的道德困境，培养学生批判性思维和道德判断能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板或电子白板、教学音响系统。

-课程平台：学校内部教学资源库、历史学科网络平台。

-信息化资源：历史图片库、视频资料、在线历史文献数据库。

-教学手段：实物教具（如殖民扩张地图、货币模型）、互动式教学软件、小组讨论材料。教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于殖民扩张的纪录片片段，引导学生观察画面中的场景和人物，引发学生对殖民扩张现象的好奇心。

2.**问题提出**：提出问题：“同学们，你们知道这段历史背后的原因和影响吗？为什么会有殖民扩张的现象？”

3.**学生讨论**：让学生分组讨论，分享各自对殖民扩张的认识，教师巡视指导。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**背景介绍**：讲解殖民扩张的历史背景，包括地理大发现、欧洲国家的殖民政策等。

2.**重点讲解**：

-**殖民扩张的方式**：讲解殖民扩张的主要方式，如武力征服、贸易垄断、宗教传播等。

-**资本原始积累**：解释资本原始积累的概念，分析殖民扩张与资本原始积累的关系。

3.**案例分析**：选取典型案例，如三角贸易、荷兰东印度公司等，分析殖民扩张的具体过程和影响。

4.**师生互动**：

-提问：“殖民扩张对殖民地人民有什么影响？”

-学生回答，教师点评和补充。

-提问：“殖民扩张对欧洲国家有什么影响？”

-学生回答，教师点评和补充。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**课堂练习**：发放练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。

2.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论以下问题：

-殖民扩张的利与弊。

-殖民地人民抗争的原因和策略。

3.**展示分享**：每组选派代表分享讨论成果，教师点评。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问：“同学们，通过今天的学习，你们对殖民扩张有了哪些新的认识？”

2.学生回答，教师总结。

**五、核心素养拓展（5分钟**）

1.**道德反思**：引导学生思考殖民扩张过程中的道德冲突，如对原住民文化的破坏、对自然资源的掠夺等。

2.**国际视野**：讨论殖民扩张对全球历史进程的影响，如世界市场的形成、全球化趋势等。

**六、总结与作业布置（5分钟**）

1.**总结**：回顾本节课的重点内容，强调殖民扩张与资本原始积累的关系、殖民地人民抗争的意义。

2.**作业布置**：

-撰写一篇关于殖民扩张的短文，结合所学知识，分析其历史影响。

-收集有关殖民扩张的图片或视频资料，进行展示和分享。拓展与延伸1.**拓展阅读材料**：

-《殖民主义与资本主义：历史与理论的探讨》

-《殖民地的终结：独立运动的兴起》

-《三角贸易：欧洲、非洲和美洲的互动》

-《非洲的悲剧：殖民主义与后殖民主义》

-《全球史视角下的殖民扩张与民族主义》

2.**课后自主学习和探究**：

-**主题研究**：鼓励学生选择一个具体的殖民地或殖民国家，深入研究其殖民历史，包括殖民政策、殖民影响、殖民地人民的抗争等。

-**历史人物研究**：引导学生选择一位在殖民扩张或殖民地抗争中具有重要影响力的人物，研究其生平、思想、行动及其历史意义。

-**比较研究**：比较不同地区的殖民扩张和殖民地人民的抗争，分析其异同，探讨殖民主义对全球历史进程的影响。

-**实地考察**：如果条件允许，组织学生参观历史遗迹、博物馆或进行社区调研，以更直观的方式了解殖民扩张的历史。

-**写作与创作**：鼓励学生以历史小说、剧本或漫画等形式，创作与殖民扩张相关的作品，通过艺术手段表达对历史的理解和感悟。

3.**实践活动**：

-**模拟联合国**：组织学生参与模拟联合国活动，扮演不同国家的角色，讨论殖民扩张和独立运动等议题。

-**历史辩论**：就殖民扩张的道德性和必要性展开辩论，让学生从不同角度思考历史问题。

-**角色扮演**：通过角色扮演活动，让学生体验殖民者、被殖民者和抗争者的角色，增进对历史情境的理解。

4.**讨论与分享**：

-在班级或学校的论坛上，鼓励学生分享他们的研究成果和心得体会。

-通过小组讨论，让学生探讨殖民扩张对现代世界的影响，以及如何从历史中吸取教训，为未来世界的发展提供借鉴。课堂1.**课堂评价**：

-**提问反馈**：在课堂教学中，通过提问的方式，及时了解学生对知识的掌握程度。例如，在讲解殖民扩张的影响时，可以提问：“同学们，殖民扩张对殖民地社会产生了哪些影响？”通过学生的回答，教师可以评估他们对这一知识点的理解。

-**观察记录**：教师在课堂上观察学生的参与度、讨论表现和作业完成情况，记录下学生的学习状态。例如，在小组讨论环节，教师可以观察学生是否积极参与、是否能够提出有见地的观点。

-**课堂测试**：在课程结束后，进行简短的课堂测试，以检验学生对本节课知识点的掌握情况。测试可以包括选择题、简答题等形式，测试内容与课本内容紧密相关。

-**即时反馈**：对于学生在课堂上出现的问题，教师应给予及时的反馈和指导。例如，当学生在回答问题时出现错误，教师应耐心纠正，并解释正确的答案。

-**情感态度评价**：观察学生在课堂上的情感态度，如是否积极思考、是否尊重他人等，这些也是评价学生的重要方面。

2.**作业评价**：

-**作业批改**：对学生的作业进行认真批改，确保作业的准确性和完整性。作业内容应与课本知识紧密相关，如撰写关于殖民扩张的历史小论文、绘制殖民扩张地图等。

-**点评与反馈**：在批改作业时，不仅要指出错误，还要给予学生具体的点评和建议，帮助学生改进学习方法。例如，对于一篇历史小论文，教师可以评价其论点的清晰度、论据的充分性以及写作的规范性。

-**个性化指导**：针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导。对于学习有困难的学生，教师可以提供额外的辅导和练习；对于表现优秀的学生，教师可以鼓励他们进一步深入探究。

-**定期反馈**：定期与学生和家长沟通，反馈学生的学习进展和作业情况，共同关注学生的学习成长。

-**形成性评价**：将作业评价与课堂表现相结合，形成对学生学习情况的全面评价。通过形成性评价，教师可以及时发现学生的学习问题，并采取相应的教学策略。教学反思哎呀，这节课上完，我真是感触良多。咱们今天讲的是《血腥的资本积累》，这个话题本身就挺沉重，涉及到殖民扩张和殖民地人民的抗争，所以我在备课的时候，就特别注重如何让学生在这个问题上既能有所触动，又能有所收获。

首先，我觉得导入环节挺关键的。我一开始就放了一段纪录片，想让学生通过直观的画面感受到殖民扩张的残酷。结果发现，这招还挺管用，学生们一开始都挺专注的，眼神里也透着好奇。不过，我也发现，有些学生对于历史背景的了解还是不够，所以在提问时，他们有些回答得不太准确。这说明我在导入环节可能还需要更细致地引导学生，比如先简单介绍一下殖民扩张的背景知识。

在师生互动环节，我提了一些问题，想看看学生的理解程度。结果，我发现很多问题学生都能回答出来，这说明他们对课本上的内容还是掌握得不错的。但是，我也注意到，有些问题他们回答得比较笼统，缺乏深度。这可能是因为我在讲解时，没有很好地引导学生去思考问题的本质。所以，我需要在今后的教学中，更加注重培养学生的思辨能力。

巩固练习环节，我让学生进行了小组讨论，这本来是想让他们在交流中加深对知识的理解。但是，我发现，有些小组讨论得挺热闹，但讨论的内容偏离了主题，这说明我在布置讨论题目时，可能需要更加精准。另外，我也发现，有些学生不太善于表达自己的观点，这让我意识到，我需要在今后的教学中，更加注重培养学生的表达能力。

最后，在总结和作业布置环节，我尝试让学生自己总结本节课的重点，结果发现，他们能总结出一些内容，但还有很多细节没有涵盖。这说明我在讲解过程中，可能没有做到让学生系统地掌握知识。所以，我需要在今后的教学中，更加注重知识的系统性和连贯性。板书设计1.殖民扩张的背景

①地理大发现

②欧洲国家的殖民政策

③资本原始积累的需求

2.殖民扩张的方式

①武力征服

②贸易垄断

③宗教传播

3.资本原始积累

①殖民地资源的掠夺

②劳动力剥削

③资本积累的加速

4.殖民地人民的抗争

①抗争的原因

②抗争的策略

③抗争的意义

5.殖民扩张的影响

①对殖民地社会的影响

②对欧洲国家的影响

③对全球历史进程的影响课后作业1.**历史小论文**：

题目：探讨殖民扩张对非洲社会的影响。

答案要点：

-殖民扩张导致非洲社会结构的变化，传统部落制度受到冲击。

-非洲经济被殖民化，自然经济逐渐被资本主义经济取代。

-非洲文化受到西方文化的冲击，本土文化面临危机。

2.**地图绘制**：

题目：绘制一幅19世纪末欧洲主要殖民地的分布图。

答案要点：

-标注欧洲列强的殖民地，如英国、法国、西班牙、葡萄牙、荷兰、德国等。

-标注殖民地的地理位置，包括大洲和具体国家。

-简要说明每个殖民地的历史背景和主要影响。

3.**人物分析**：

题目：分析印度民族英雄甘地反对殖民统治的策略。

答案要点：

-甘地倡导非暴力不合作运动，抵制英国商品和政府机构。

-甘地强调印度民族的自力更生，提倡手工业和农业的发展。

-甘地的运动对印度民族觉醒和独立运动产生了深远影响。

4.**历史事件回顾**：

题目：回顾美国独立战争期间，北美殖民地人民反抗英国殖民统治的主要事件。

答案要点：

-1773年的波士