大庆在编教师考核制度

PAGE大庆在编教师考核制度一、总则（一）目的为加强大庆在编教师队伍建设，提高教师素质和教育教学质量，规范教师考核工作，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于大庆市各级各类在编教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要做到标准明确、程序规范、方法科学，确保考核结果真实、准确、公正。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励导向原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和工作水平，促进教师专业发展。4.定性与定量相结合原则：采用定性评价与定量评价相结合的方式，对教师进行综合评价。二、考核内容（一）师德表现1.思想政治素质：热爱教育事业，忠诚于党和人民的教育事业，具有正确的世界观、人生观和价值观。2.职业道德规范：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，廉洁奉公。3.师德师风建设：积极参加师德师风培训和教育活动，自觉践行师德规范，无违反师德师风行为。（二）教育教学能力1.教学设计能力：能够根据教学目标、教学内容和学生实际，合理设计教学方案，教学目标明确，教学内容准确，教学方法得当。2.课堂教学能力：教学过程流畅，教学方法灵活多样，教学语言准确生动，教态亲切自然，能够有效组织课堂教学，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。3.教学评价能力：能够运用科学的评价方法，对学生的学习过程和学习结果进行全面、客观、公正的评价，及时反馈评价结果，促进学生学习和教师教学。4.教育科研能力：积极参与教育科研活动，结合教学实践开展课题研究，撰写教育教学论文或教学反思，总结教育教学经验，探索教育教学规律。（三）工作业绩1.教学成绩：所教班级学生的学业成绩在同类班级中处于领先水平，学生在各级各类考试、竞赛中取得优异成绩。2.教育成果：在教育教学改革、课程建设、教材编写等方面取得显著成果，获得市级以上教育教学奖励或荣誉称号。3.学生管理：关心爱护学生，注重学生思想政治教育和心理健康教育，班级管理工作成效显著，班级秩序良好，学生综合素质得到提高。（四）工作态度1.敬业精神：对工作高度负责，全身心投入教育教学工作，具有强烈的事业心和责任感。2.工作纪律：遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退，不旷工，严格履行请假手续。3.团队合作：积极参与学校的各项活动，与同事团结协作，共同完成教育教学任务。（五）廉洁自律1.廉洁从政：遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，不接受学生家长的礼品、礼金和宴请。2.廉洁从教：严格遵守教师职业道德规范，不从事有偿家教，不向学生推销教辅资料和其他商品。三、考核方式（一）平时考核1.考核主体：学校领导、年级组长、教研组长、教师本人等。2.考核内容：主要包括教师的日常教学工作、班级管理工作、教研活动参与情况、师德表现等。3.考核方式：采用教师自评、同行互评、领导评价相结合的方式，定期对教师进行考核评价。（二）学期考核1.考核主体：学校考核工作领导小组。2.考核内容：根据平时考核结果，结合教师的学期教学工作计划、教学总结、学生成绩等，对教师进行全面考核评价。3.考核方式：采用定量与定性相结合的方式，对教师进行综合评价。定量评价主要依据教师的教学工作量、教学成绩、教研成果等进行评分；定性评价主要依据教师的师德表现、工作态度、团队合作等进行评价。（三）年度考核1.考核主体：教育行政部门考核工作领导小组。2.考核内容：根据学期考核结果，结合教师的年度教学工作计划、教学总结、学生成绩、教育科研成果等，对教师进行全面考核评价。3.考核方式：采用定量与定性相结合的方式，对教师进行综合评价。定量评价主要依据教师的教学工作量、教学成绩、教研成果等进行评分；定性评价主要依据教师的师德表现、工作态度、团队合作等进行评价。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导和实施。2.制定考核方案，明确考核内容、考核方式、考核程序和考核时间等。3.组织考核人员培训，使考核人员熟悉考核标准和考核程序。（二）实施阶段1.教师个人总结。教师按照考核要求，撰写个人工作总结，填写考核登记表。2.民主测评。组织教师进行民主测评，测评内容包括师德表现、教育教学能力、工作业绩、工作态度、廉洁自律等方面。3.考核小组评价。考核工作领导小组根据教师个人总结、民主测评结果，结合平时考核情况，对教师进行综合评价，确定考核等次。（三）公示阶段考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可以向考核工作领导小组提出申诉。考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将调查结果反馈给教师本人。（四）审核备案阶段考核结果经公示无异议后，报教育行政部门审核备案。教育行政部门对考核结果进行审核，审核通过后，将考核结果存入教师个人档案。五、考核等次（一）优秀1.思想政治素质高，师德表现优秀，教育教学能力强，工作业绩突出，工作态度认真负责，廉洁自律。2.在教育教学改革、课程建设、教材编写等方面取得显著成果，获得市级以上教育教学奖励或荣誉称号。3.年度考核成绩在本单位排名前[X]%。（二）合格1.思想政治素质较好，师德表现良好，教育教学能力较强，工作业绩较好，工作态度认真负责，廉洁自律。2.能够完成教育教学任务，学生学业成绩在同类班级中处于中等水平以上。3.年度考核成绩在本单位排名前[X]%至[X]%。（三）基本合格1.思想政治素质一般，师德表现基本符合要求，教育教学能力一般，工作业绩一般，工作态度基本认真负责，廉洁自律。2.能够基本完成教育教学任务，学生学业成绩在同类班级中处于中等水平。3.年度考核成绩在本单位排名后[X]%至[X]%。（四）不合格1.思想政治素质较差，师德表现存在问题，教育教学能力不足，工作业绩较差，工作态度不认真负责，廉洁自律方面存在问题。2.不能完成教育教学任务，学生学业成绩在同类班级中处于较低水平。3.年度考核成绩在本单位排名后[X]%。六、考核结果的使用（一）奖励1.对考核优秀的教师，给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并在绩效工资分配、职称评定、岗位晋升等方面予以倾斜。2.对在教育教学工作中表现突出，取得显著成绩的教师，给予专项奖励。（二）培训1.根据考核结果，对考核基本合格和不合格的教师，进行针对性的培训，帮助其提高教育教学能力和综合素质。2.对考核优秀的教师，提供更多的培训机会和发展平台，支持其参加高层次的培训和学术交流活动。（三）岗位调整1.对考核不合格的教师，视情况进行岗位调整，如转岗、待岗学习等。2.对连续两年考核不合格的教师，按照有关规定予以辞退。七、申诉与复议（一）申诉教师如对考核结果有异议，可以在考核结果公示期内向考核工作