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文档简介

复习课解三角形授课人：武汉市马房山中学熊诗茂授课班级：高三（3）班授课时间：2018年4月2日【考纲要求】1.掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题；2.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。【考情分析】考点2015年2016年2017年2018年IIIIIIIIIIIIIII

三角1+113(小）3(小）3(小）3(小）3(小）3(小）

数列2（小）2（小）111111

（全国卷文科）

考点2014年2013年2012年2011年三角√

数列√√

√研究：第一个解答题《数列》、《三角》交叉，大题三角主要考查解三角形；小题三角主要考查解三角形、图像性质、恒等变换求值等。【核心知识归纳】工具：一、二、三、四（一个公式、两个定理、三条线、四个心）1、面积公式：_______________________

2、正弦定理：_______________________

余弦定理：_______________________3、三条线：中线、高、角平分线4、四心：___________________________【必会题型】一、中线的处理：解题联想：（1）中线的定义；（2）中线的向量形式；（3）中线倍长（作平行线）；（4）中点公式（坐标系中）二、角平分线的处理:解题联想：（1）角平分线的定义；（2）角平分线性质定理；(3)作平行线得等腰三角形【必会题型】【课堂小结】1、深刻领会一个公式、两个定理、三条线和四个心的使用环境；2、关注解三角形问题中的解题联想中线的处理：解题联想：（1）中线的定义；（2）中线的向量形式；（3）中线倍长（作平行线）；（4）中点公式（坐标系中）角平分线的处理:解题联想：（1）角平分线的定

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