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文档简介

延时符欢迎各位领导来宾莅临我校参观指导！连江文笔中学陈俊柱洞悉增减性，突破最值题-----有关代数的最值问题（一）延时符延时符正比例函数一次函数反比例函数二次函数……想一想：在初中阶段，我们一起学习了哪些函数？知识回顾请说说：一次函数的增减性延时符分类突破延时符1延时符分类突破延时符1延时符分类突破延时符1一次函数：单一的增减性，把端点值代入得出范围是否还有其他方法判断其是哪种函数一判：研究其图象增减性二研：看自变量取值范围三看：求函数最值得范围四求：延时符解题步骤延时符能力拓展练习延时符延时符正比例函数一次函数反比例函数二次函数……想一想：在初中阶段，我们一起学习了哪些函数？知识回顾请说说：反比例函数的增减性延时符分类突破延时符2延时符分类突破延时符2变式延时符分类突破延时符2变式变式延时符能力拓展变式反比例函数：x≠0，注意是否在同一象限内结合图象得出范围延时符能力拓展小刀初试建立数学建模变式延时符延时符正比例函数一次函数反比例函数二次函数……想一想：在初中阶段，我们一起学习了哪些函数？知识回顾请说说：二次函数的增减性延时符分类突破延时符3o延时符分类突破延时符3变式延时符分类突破延时符3变式变式能力拓展变式延时符能力拓展溯本求源比一比忆一忆变式延时符能力拓展欣赏类似题42018年福州市初中毕业班质量检测数学试卷（二检）建立数学建模延时符能力拓展4建立数学建模欣赏类似题延时符能力拓展5欣赏类似题延时符总结提升1.建立函数建模：洞悉一次函数和反比例函数的增减性,二次函数的对称性及增减性，自变量范围内得出函数的最值进而得到函数取值范围。2.结合函数图象解决问题---数形结合聆听谢谢五.课外习题（另附）延时符

机动题-----有关函数的最值问题（二）聆听谢谢五.课外习题（另附）?延时符2练习o

机动题-----

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