皮内注射法课件

皮内注射法优质说课模板学情分析教材分析教学目标教法学法教学过程教学反思说课程序优质说课模板设计理念

以理论为支撑，项目教学法、合作探究法等为手段。优质说课模板教材分析

本节选自高等教育出版社《护理技术》第二版第十章第四节内容，本章介绍了药物治疗的基本理论和各种给药技术，《皮内注射法》是对前面知识的总结、拓展和应用，为后面的知识奠定基础，起承上启下作用。

优质说课模板学情分析具备一定的临床护理知识，但对知识的整合、运用能力差有一定的自学能力，能独立思考问题，但缺乏有效护患沟通的能力表现欲强，对注射期盼已久，但普遍不敢面对真人注射,且安全意识不足；喜欢老师别具一格的教学方式。知识储备学习能力心理特点优质说课模板教学目标能说出皮内注射法操作要点，并能进行正确规范的操作通过角色扮演，让学生学会护患沟通的方法；通过合作探究、体验感受，让学生学会整合知识和灵活运用知识的方法培养学生严谨、慎独的工作态度和以人为本的护理理念；克服畏惧心理，增强注射信心知识与技能过程与方法情感态度与价值观优质说课模板教学重难点重

点皮内注射法的操作程序难点皮内注射操作中学生畏惧心理的克服；操作中进针角度、深度、皮丘大小及推药量的把握。优质说课模板教学方法项目教学法合作探究法教学目标优质说课模板“凡为教者必期于达到不教”

——叶圣陶优质说课模板学法指导

自主学习法

学法指导小组合作探究法

任务引领法优质说课模板课前准备科学分组安全教育教学素材准备优质说课模板教学安排①创设情境导入新课5分钟②角色扮演感受新知13分钟

③深度探究突出重点30分钟

④体验感受突破难点

37分钟

⑤奖励表扬体验成功3分钟⑥课后拓展结束语

2分钟优质说课模板教学过程一、创设情境导入新课（5min）播放:感冒打针一命呜呼的视频新闻用青霉素必须做皮试！设计意图：学生反应震撼学生心灵优质说课模板教学过程二、角色扮演感受新知（13min）生生角色扮演小组讨论师生角色扮演设计意图：提高学习主动性、温故而知新护患沟通中…优质说课模板教学过程二、角色扮演感受新知（13min）设计意图：讨论中…参观讨论结果…提高学生护患沟通能力优质说课模板教学过程二、角色扮演感受新知（13min）生生角色扮演小组讨论师生角色扮演设计意图：师生互动…树立以人为本思想优质说课模板教学过程三、深度探究突出重点（30min）设计意图：视频播放布置任务示教讲解模拟训练皮内注射操作过程直观操作细节、重点知识浮现优质说课模板教学过程三、深度探究突出重点（30min）设计意图：列出操作中的核心要点

小组总结归纳出皮内注射法的操作流程图任务一视频播放布置任务示教讲解模拟训练

重点模糊→成形→清晰呈现优质说课模板教学过程三、深度探究突出重点（30min）设计意图：任务二请判断操作对错？说明原因？视频播放布置任务示教讲解模拟训练检查重点掌握去情况，对错误操作进行预防，难点突破做准备优质说课模板教学过程三、深度探究突出重点（30min）设计意图：视频播放布置任务示教讲解模拟训练辅教示范中…

强化重点突破难点优质说课模板教学过程三、深度探究突出重点（30min）设计意图：视频播放布置任务示教讲解模拟训练笔当注射器…让学生熟练操作步骤强化重点突破难点优质说课模板教学过程四、体验感受突破难点（37min）分组练习评价总结练习内容用注射用水替代青霉素皮试液做药敏试验练习次数每人至少3次严格操作设计意图：

强保证操作安全、有效、有序优质说课模板教学过程四、体验感受突破难点（37min）设计意图：操作记录表体验操作中…

让每个学生敢动手、能动手、会动手优质说课模板教学过程四、体验感受突破难点（37min）设计意图：

在思维碰撞中整合、升华知识评价总结中…优质说课模板教学过程五、奖励表扬体验成功（3min）设计意图：最佳队员智慧团队

享受成功、树立自信优质说课模板教学过程六、课后能力拓展（2min）设计意图：针对“感冒打针，一命呜呼”案例，为医院试拟一份预防护理事故的预案。

提高学生知识的综合运用能力课后作业作业展示优质说课模板板书设计1、部位选择①药敏试验—前臂掌侧下段1/3②预防接种—三角肌下缘③局麻先驱—局麻部2、进针①角度—5°②深度：整个针尖斜面3、推药

量-0.1ml4、皮丘大小：1cm；皮肤：苍白、隆起毛孔：显现设计意图：皮内注射法：操作核心要点

图文并茂