北师大版数学一年级下期末复习计划

北师大版数学一年级下期末复习计划001一、教学目标：1、通过整理复习，引导学生巩固所学知识，使知识建构成网络，更加系统化。2、使学生掌握本学期基础知识，提高计算能力及运用所学知识解决问题的能力。3、让学生体验到学习数学、应用数学的快乐。二、教学建议：1、教师要引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获。2、教师在组织学生总复习时，要重视学生的情感体验，对教材进行再加工，再创造，采用多种形式调动学生积极性，不要机械抄写，重复训练。3、要特别重视学生的个别差异，关注学习有困难的学生，帮助他们树立信心，使所有学生通过复习都得到进一步发展。4、总复习中题目的难度和范围，体现了本册教科书的基本要求，也是知识技能评价的基本范围，教师要注意把握好。复习结束后，可引导学生看一看问题银行中的问题，通过复习，哪些能自己解决，哪些能在同伴的帮助下解决。三、计划课时：4课时四、教学案例：案例1（适用于驻城小学）《总复习》教学设计（一）教学目标：1、引导学生整理“统计”、“购物”这部分知识，回顾自己的学习过程和收获。2、结合购物情境进行简单计算，解决简单实际的问题。3、使学生在参与购物的活动过程中体验学习的快乐。教具学具准备：课件、附页中的人民币教学过程：一、创设情境谈话：今天，妈妈要带淘气去超市，淘气拿出了他的储蓄罐，（屏幕出示92页13题）你有办法帮他算一算有多少钱吗？（引导学生进行统计）学生完成92页13题：涂一涂，算一算。二、实践应用：1、淘气收好钱，就跟妈妈上路了，到了超市，他们首先来到文具架旁边，这里的文具真多呀！（屏幕出示：88页第2题，）淘气看着这些文具，想到了几个数学问题，你知道他想到了什么问题吗？①小组合作,把问题和解决办法写在纸上。②汇报提出的问题和解决办法2、同学们可真棒，想出了这么多数学问题，并且自己都解决了，咱们跟他继续往前走吧!咦,到哪儿了？屏幕出示91页12题淘气看着这么多玩具,心动了,你知道淘气可以买那些玩具吗?需要多少钱?你想买哪些玩具,共需多少钱?老师有50元钱,也想买一些玩具,买什么好呢?帮老师拿拿主意。老师决定买一盒积木，我可以怎么付钱？三、总结：在陪淘气逛超市买东西的过程中，你有哪些收获和疑问，同学之间交流交流。案例2（适用于农村小学）《总复习》教学设计（二）教学目标：1、引导学生整理“统计”、“购物”这部分知识，回顾自己的学习过程和收获。2、结合购物情境进行简单计算，解决简单实际的问题。3、使学生在参与购物的活动过程中体验学习的快乐。教具学具准备：实物、挂图、附页中的人民币教学过程：一、创设情境学校附近开了一家商店，我从那里买了一些东西。说到买东西，就要用到钱，你已经知道了哪些关于钱的知识？二、探究体验老师把买的东西带来了。（出示实物）你能提出一些数学问题吗？小组合作，把提出的问题和解决办法写在纸上。2、汇报。三、实践应用1、同学们提出的问题真多，并且自己都解决了，真了不起。下面，老师就带你去这家商店看一看。（出示91页12题图）①你最喜欢哪一个？请拿出和这个玩具价格同样多的钱。②你想买哪些玩具，共需多少钱？列出算式后和小组同学交流。③咱们的朋友笑笑遇到难题了，你愿意帮助她吗？笑笑买了一辆汽车和一只熊猫，付了100元钱，应该找回多少钱？请你帮她算一算。④老师有50元钱，也想买一些玩具，买什么好呢，请你帮老师拿拿主意。⑤老师决定买一些积木，可以怎样付钱呢？2