山东省枣庄市2025年中考语文模拟试卷附参考答案

中考语文模拟试卷一、第一部分“奋斗有我”演讲比赛有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春。”①一代人有一代人的青春，青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。a习近平总书记教诲我们：“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生”。奋斗中的幸福，是青春在梦想中的坚守。当钱七虎六十多年如一日在国防工程领域力尽心血，埋头耕耘，带领团队完成多项重大国防工程，解决核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题的时候，他的奋斗一定是幸福的。b当姚启明在汽车运动领域潜心钻研20余年，创造20余次“中国第一”，被誉为“中国赛道设计第一人”的时候，她的奋斗也一定是幸福的……正是无数这样的奋斗，创造着我们的幸福生活，不断附和着自己的人生价值。奋斗中的幸福，是青春在拼搏中的精彩。心中有炽热阳光，脚下有坚定力量。②当18岁的苏翊鸣夺得北京冬奥会男子单板滑雪大跳台冠军，实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的时候，他的奋斗一定是幸福的。当30岁的车毅经过2000多个小时的练习，进行了200多万张点钞券的高强度训练，创造了“30秒蒙眼手动点钞最多”的吉尼斯世界纪录的时候，他的奋斗一定是幸福的……③正是无数这样的奋斗，把个人梦想融入家国情怀，成就着属于自己的人生精彩。亲爱的同学们，奋斗的故事是否也让你心有感慨？c十四、五岁的我们青春正好。我们的青春也会因坚守而闪闪发光，会因拼搏而惊心动魄！d现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。④今天，青春的我们因爱国而热血沸腾，因梦想而勇往直前，因使命而不懈奋斗。相信在未来的日子里自会有奋斗的答案，那答案就是“胜利”。它是我们披星戴月、全力以赴之后的必然，是我们青春向上、逐梦未来的信念！展翅翱翔，绽放青春，以梦为马，不负韶华。1．为了演讲稿表达的准确流畅，请仔细阅读摘录内容，选出其字音、字形、词语运用完全正确的一项（）A．字音：教诲（huì）潜（qián）心炽（chì）热韶（sháo）华B．字形：力尽心血感慨披星戴月翱翔C．词语运用：我们的青春也会因坚守而闪闪发光，会因拼搏而惊心动魄！D．词语运用：正是无数这样的奋斗，点滴创造着我们的幸福生活，不断附和着自己的人生价值。2．请校对演讲稿，找出下列句子中有语病的一项（）A．①一代人有一代人的青春，青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。B．②当18岁的苏翊鸣夺得北京冬奥会男子单板滑雪大跳台冠军，实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的时候，他的奋斗一定是幸福的。C．③正是无数这样的奋斗，把个人梦想融入家国情怀，成就着属于自己的人生精彩。D．④今天，青春的我们因爱国而热血沸腾，因梦想而勇往直前，因使命而不懈奋斗。3．请找出下列句子中标点使用正确的一项（）A．习近平总书记告诫我们：“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生”。B．当姚启明在汽车运动领域潜心钻研20余年，创造20余次“中国第一”，被誉为“中国赛道设计第一人”的时候，她的奋斗也一定是幸福的……C．十四、五岁的我们青春正好。D．现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。4．活动之余，同学们纷纷交流在自己的青春岁月中留下足迹的人物，以下同学的说法存在错误的一项是（）A．鲁迅先生是著名文学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人之一，我们学过的《阿长与〈山海经〉》就出自他的回忆性散文集《朝花夕拾》。B．北朝民歌《木兰诗》的主人公木兰替父从军，千百年来广为传颂，她就是我心中的巾帼英雄！C．欧阳修字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，是北宋政治家、文学家，是唐宋八大家之一。D．司马迁幼年砸缸救友的事迹家喻户晓，辞官后潜心编纂了国别体史书《资治通鉴》。5．你准备朗诵这篇演讲稿，请从重音、语调和感情等角度为开头这句话作朗读设计。有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春。”二、第二部分“青春赞歌”书法展示6．同学们准备选用一幅书法作品插入宣传手册封面中。你认为下列四幅中哪一幅最恰当，请选出并结合书体特点简述选用理由。我选。理由：。三、第三部分“筑梦青春”读书分享“人无精神则不立，国无精神则不强。”学校开展“筑梦青春”读书分享活动，请完成下面的探究活动，从经典中汲取青春奋斗的力量。7．请你回顾以下青年的奋斗史，结合阅读体验完成下面表格。奋斗之路（具体情节）青春精神作品及人物一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车……①《骆驼祥子》祥子②（列举一件典型事件）机智勇敢、爱憎分明《西游记》孙悟空做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣服——包括两件布制服。廉洁无私、生活简朴《红星照耀中国》③（人物）8．如果从以下四位人物中任选一位，作为你筑梦青春路上的领航人，你会选择哪一个？结合作品中的相关情节，谈谈你的理由。唐僧简·爱保尔尼摩船长9．下面是小语同学参加此次活动后的感想，请你帮他填上恰当的诗句。“少年兴则国家兴，少年强则国家强。”中华民族伟大复兴需要在一代代青少年的接力奋斗中实现。吾辈同侪应当拥有杜甫“安得广厦千万间，①”（《茅屋为秋风所破歌》）的大爱情怀；应当拥有陆游“②，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）的执着精神；应该拥有周敦颐“③，”（《爱莲说》）的不与世俗同流合污的高洁情操；应当拥有文天祥“④？”的坚定信念。亿万青年自当壮志凌云，乘长风破万里浪，挂云帆而济沧海。美好青春，奋斗有我，让我们一起加油！四、（4分）阅读下面的唐诗，完成问题。送李侍御赴安西①高适行子对飞蓬，金鞭指铁骢②。功名万里外，心事一杯中。虏障③燕支④北，秦城太白东⑤。离魂莫惆怅，看取宝刀雄！【注】①安西：即安西都护府，治所在今新疆库车县。②骢（cōng）：毛色青白相间的马。③虏障：防御工事。④燕支：山名，在今甘肃，这里代指安西。⑤太白东：指秦岭太白峰以东的长安。10．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）A．本诗与《送杜少府之任蜀州》均为送别之作，两首诗的情感基调相同，哀而不伤，既有送别的愁绪，更有对友人的积极勉励。B．首联诗人以“飞蓬”喻友人，突出友人即将跨马远征。“行子对飞蓬”与“征蓬出汉塞”中的“蓬”都表达出孤苦无依、漂泊无定之感。C．颈联既照应“万里”的漫漫征途，又引出“离魂莫惆怅”的殷切劝慰；不言心事，心事自含其中。D．最后一句中“雄”字颇有表现力，让人联想到挥刀奋击的战斗场面；激昂壮别、立功异域的雄心壮志喷涌而出，具有惊心动魄的艺术力量。11．请结合全诗，说说颔联的“一杯”中饱含诗人的哪些“心事”。五、（14分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里，南辱于楚。寡人耻之，愿比①死者一洒之，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信入以事其父兄出以事其长上。可使制②梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时③，使不得耕耨④以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑。”【注释】①比：为。②制：通“掣”举。③民时：农时。④耕耨（nòu）：耕田除草12．下列句子分析不正确的一项是（）A．两篇文章都出自《孟子》，它是一部记录孟子及其弟子言行的著作，现存7篇。B．乙文中“坚甲利兵”中的“坚”与《陈涉世家》中“将军身披坚执锐”中的“坚”意思相同。C．“亲戚畔之”中“亲戚”是指“内外亲属，包括父系亲属和母系亲属”，“如之何则可”中“如之何”可翻译为“怎么办”。D．“委而去之，是地利不如人和也”是判断句，“东败于齐”是被动句。13．下列加点字的意义和用法，完全相同的一项是（）A．使不得耕耨以养其父母域民不以封疆之界B．王往而征之委而去之C．叟之所知也威天下不以兵革之利D．晋国，天下莫强焉长子死焉14．在乙文中画波浪线的部分有两处需要断句，请用“/”划出。壮者以暇日修其孝悌忠信入以事其父兄出以事其长上15．借助下面的文言知识资料卡，翻译句子。（1）天时不如地利，地利不如人和。（2）寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？文言知识资料卡比：①并列；挨着②依附；勾结③为，替④等到；及洒：①东西分散地落下②自然；不拘谨③同“洗”16．孟子在两篇文章中都论述了（1）的道理。甲文画横线句运用了（2）的论证方法论证了这一道理，乙文孟子给梁惠王提出减轻刑罚、少收赋税、（3）、（4）的措施来施行仁政。六、（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】穿着马面裙去参加毕业典礼，带上唢呐去蹦迪，“00后”对国风的界定，就是没有界限。在接受记者专访时，中国传媒大学艺术研究院党委书记、研究员刘京晶说，自己的学生大部分是“00后”，作为公共文化领域的研究者，她经常与学生们交流。他们发现，国风这股风已经不是一阵吹过无痕的短暂流行风潮，而成为一种具有旺盛生命力的大众审美。（《中国青年报》2023年10月10日《国风为何成为“00后”的“大众文化”》，有删改）【材料二】9月23日晚，第19届亚运会在杭州盛大开幕。本次亚运会开幕式分为上篇《国风雅韵》、中篇《钱塘潮涌》和下篇《携手同行》三个篇章。北京服装学院教师、新时代中国美研究院院长楚艳教授带领王子怡副教授和研究生团队承担了《国风雅韵》篇的服装设计工作。精美的服饰将东方气韵与中华之美展现。《国风雅韵》篇以“中国色”为主要元素，将宋韵文化融入当代审美之中。开篇领舞演员的服装“水天碧”是《国风雅韵》篇的点睛之笔，是宋韵色彩美学和江南钟灵毓秀的人文意象的集中表达。该服装以渐变的晕染形成温润如玉、青绿交辉的色彩，配以大地黄色。裙体庞大，长长的拖尾顺势逶迤而下，线条流畅而富有节奏感，恰似潮水的波浪和层峦叠嶂的起伏。上衣采取交领右衽的结构，收腰、束身、开领，在展现中式内敛韵味的同时，最大程度地传递出体态的优雅柔美。在裙体的山水纹样中还点缀有3D复合工艺制作的亭台楼阁和树木纹样，形成层叠立体的宋韵山水绝美意象。（北京服装学院官网新闻2023年9月26日《国风雅韵，愿景与共》，有删改）【材料三】2023年“国风大典”举办期间，林小曦的摊位前挤满了年轻人，精美华丽的国风饰品和刺绣灯笼吸引着来往游客的目光。林小曦对国风的热爱始于高中。当时，社团老师带领同学们参加了国际动漫节“国漫盛典”活动，林小曦被分在道具组，负责所有的服装、化妆、道具，这让她对制作国风饰品产生了兴趣。在那之后，林小曦跟着师傅学习制作绒花、花丝镶嵌等非遗工艺，还成立了个人工作室，“美丽的东西没有人会不喜欢，因为喜欢，我才一直做。”林小曦也已经将爱好发展成了事业。2020年，林小曦开了第一家售卖传统手工艺品的实体店，但出现了亏损。后来，她学习互联网营销，在杭州几家直播公司的带领下，做非遗的文化传播项目。在大凉山宣传当地的描银技艺时，林小曦发现，山里的匠人掌握精美绝伦的技艺，却无法跟上时代脚步，缺少销售渠道。“与其自己去做一个非遗匠人，不如去做一家集合店，把产品带到外面市场上去卖，创造更大的价值。”2022年底，林小曦转变思路，与民间非遗传承人合作，由他们生产制作，林小曦去负责销售，同时反馈市场数据，帮助师傅研发新品，从而形成良好的运转机制。林小曦介绍，她现在已经开了4家实体店，“这是我们能做的比较有意义的事。”“非物质文化遗产要创造更大的经济价值，才能让非遗的传承人更好地活下去，让非遗更好地活下去。”林小曦希望，所有传统文化中美的东西，都能够以独有的姿态重新焕发生命的活力，而不是消散于历史的长河。“其实我们赚的钱并不多。”林小曦笑着说，“尽力分出利润给到真正的非遗传承人，改善他们的生活，帮助我们优秀的传统文化影响更多人，我觉得这是真正实现了自己的价值。”（《中国青年报》2023年10月10日《00后“国风新青年”：让热爱照进生活》，有删改）【材料四】（根据马斯洛“需求层次理论”绘制）17．下面对材料内容的理解，不正确的一项是（）A．国风这股风不再是一阵吹过无痕的短暂流行风潮，而成为一种具有旺盛生命力的大众审美。B．亚运会开幕式领舞演员的服装“水天碧”以渐变的晕染形成温润如玉、青绿交辉的色彩，配以大地黄色，这是中国色的体现。C．非物质文化遗产只要创造更大的经济价值，就一定能永久地传承下去。D．与民间非遗传承人合作，反馈市场数据，不断研发新品，从而形成良好的运转机制，可以促使传统文化中美的东西以独有的姿态重新焕发生命活力。18．结合前三则材料，谈谈“国风”具有哪些特点。19．材料三中，林小曦的哪些行为满足了材料四的三个高层次需求？请你补充相应的事件。认知需求：（1）审美需求：（2）自我实现需求：改善民间非遗传承人的生活，更好地传承非遗文化。20．为了传播非遗文化，同学们想举办一个介绍和推广滕县木版年画工艺的展览，请你根据提示完成展览的版块设计。序号小标题内容版块一源介绍滕县木版年画的历史渊源版块二蕴讲解滕县木版年画的美好寓意版块三艺①版块四师介绍滕县木版年画工艺传承人版块五②③七、（14分）像水晶一样的心愿矫友田①多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里待上一会儿。②那个小书店的老板，是一个60多岁的老者，长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。③那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地看着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。④那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。⑤渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜儿里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。⑥有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3.6元的定价在他的眼里是那么巨额。可他还是鼓足勇气对书店的老板说：“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把那套唯一的《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。⑦从此，为了攒够3.6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。其间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急，不急，书一定为你留着。”⑧有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱！”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗？你说值多少钱呢？”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。”⑨于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜儿里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的“水晶石”，用它抵6毛钱行吗？”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后，小男孩的脸蛋儿一下子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错！”⑩从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。⑪许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。那个小男孩就是我。⑫今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。学校光影社团想将这篇小说拍成微电影，请你切换角色完成下列任务。21．【我是编剧】按照故事发生的先后顺序，补全故事情节，对剧本有整体的把握。以“我”为主语，归纳事件老者的人物形象小时候，“我”经常到小书店看书。③他是一个的老者，从文中他为“我”主动找书和耐心放书可以看出来。①②多年后，“我”依旧珍藏着那套书，并创作出版了自己的作品。22．【我是演员】作为男孩的扮演者，请你从以下句子中任选其中一句作批注，把握男孩的人物形象或心情。（1）他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地看着摆放在书架上的书籍。（2）从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。我的批注：23．【我是演员】作为老者的扮演者，请结合文章的语境，根据第⑨段波浪线句子“老者在他身后犹豫了一下”，揣摩老者此时的心理，用第一人称写下来。24．【我是观众】第⑫段“当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的‘水晶'”，“正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮”，请结合文章内容品味这“水晶般的心愿”有什么含义。25．【我是导演】故事需要配一首背景音乐，请你从以下三首歌曲中挑选出一首合适的，并结合文章的主旨说明你选择的理由。歌曲歌词A.《善良》不管在将来遇见怎样的磨难，善良会温暖每一个人，勇敢打开前方的门，就这样慢慢长大吧。B.《最美的光》汗水伴着我，一步一步往前闯，也常会有泪水，在前进的路上。心中的小梦想，一闪一闪在发亮，穿越年少的迷茫，我会变得更坚强。C.《听我说谢谢你》送给你小心心，送你花一朵。你在我生命中，太多的感动。你是我的天使，一路指引我。无论岁月变幻，爱你唱成歌。听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季。谢谢你，感谢有你，世界更美丽。八、写作（50分）26．阅读下面的材料，根据要求写作。有了陶渊明的欣赏，东篱下的菊花从此在人们心中变得格外清幽；有了唐太宗的欣赏，魏征才能够大胆地直言进谏，将一身才华付诸朝堂，成就了“贞观之治”的盛世；有了熊庆来的欣赏，数学天才华罗庚这颗明星才得以冉冉升起，为我国数学事业做出巨大贡献……上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字。

答案【答案】1．A2．B3．B4．D5．示例：“最浪漫”“祖国召唤”“正青春”要重读；朗读“最浪漫”时可稍作深情状、读得缓慢一些；“正青春”要读得激情昂扬，突出青年听从祖国召唤、有责任担当、渴望报效祖国的情怀。6．【答案】示例一：选甲。；理由：它属于行书书体。该书体笔画流畅，气韵贯通，富有韵味，能体现出青年人活泼开朗、充满灵性的特点。示例二：选乙。理由：它属于楷书书体。该书体端正匀称，刚劲有力，美观大方，能体现出青年人学习踏实、态度端正的特点。示例三：选丙。理由：它属于草书书体。该书体行云流水，一气呵成，自由放纵，能彰显出青年人热情奔放、神采飞扬的特点。示例四：选丁。理由：它属于隶书书体。该书体圆润浑厚，蚕头雁尾，庄重典雅，可以表现出青年人腹有诗书、志趣高雅的特点。【答案】7．目标明确、坚韧执着；；三打白骨精（能体现精神品质的事例即可）；；毛泽东8．示例一：唐僧。唐僧内心善良，西天取经途中，不管他遇到多少困难与诱惑，甚至多次险些丢掉性命，他都意志坚定，不忘初心，最终取得真经。人生路上，他引领我勇敢迎接困难和挑战，心无旁骛，永怀正直与善良。示例二：简·爱。面对命运的压迫简·爱从未屈服，无论是舅母的欺侮、孤儿院人的冷酷对待，还是罗切斯特已婚的打击，她都勇敢面对，勇于奋斗，自立自强，自尊自重，最终拥有自己的幸福。人生路上，她引领我拥有自信，学会独立，眼中有光，心中有爱。示例三：保尔。保尔在双腿瘫痪、双目失明的情况下，虽产生过自杀的念头但最终克服，选择以笔代刀投入新的战斗，表现出钢铁般顽强的意志，坚韧不拔、勇敢乐观的精神。他引领我直面生活中的各种困难和不幸遭遇，以积极乐观的心态在逆境中成长为对国家社会有用的青年。示例四：尼摩船长。尼摩船长向往自由、和平，渴望不被压迫，他善良、热情，知识渊博，敢于冒险，搏击鲨鱼，解救采珠人，发明潜艇，遨游海洋。他指引我人生路上广泛学习，突破固有的思维模式，勇于冒险和创新。9．【答案】大庇天下寒士俱欢颜；零落成泥碾作尘；出淤泥而不染；濯清涟而不妖；人生自古谁无死；留取丹心照汗青【答案】10．B11．示例：“一杯”中饱含了诗人离别时的不舍之情；对友人