2025年小学语文毕业升学模拟试卷：趣味知识拓展难点解析试题

2025年小学语文毕业升学模拟试卷：趣味知识拓展难点解析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字书写与运用要求：正确书写汉字，掌握汉字的结构和笔顺，提高汉字书写的美感和速度。1.按照正确的笔顺，将下列汉字书写出来：（1）江（2）河（3）山（4）水（5）云（6）雨（7）风（8）雷（9）电（10）日2.从下列每组字中，选出正确的字形填入括号内：（1）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（2）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（3）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（4）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（5）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）3.根据下列词语，写出相应的成语：（1）山清水秀（2）风和日丽（3）电闪雷鸣（4）日积月累（5）云淡风轻4.从下列每组字中，选出正确的读音填入括号内：（1）A.池（chí）B.池（chí）C.池（chí）D.池（chí）（2）A.池（chí）B.池（chí）C.池（chí）D.池（chí）（3）A.池（chí）B.池（chí）C.池（chí）D.池（chí）（4）A.池（chí）B.池（chí）C.池（chí）D.池（chí）（5）A.池（chí）B.池（chí）C.池（chí）D.池（chí）5.根据下列句子，选出正确的词语填入括号内：（1）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（2）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（3）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（4）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（5）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）6.根据下列句子，选出正确的汉字填入括号内：（1）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（2）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（3）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（4）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（5）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）7.根据下列词语，写出相应的诗句：（1）山清水秀（2）风和日丽（3）电闪雷鸣（4）日积月累（5）云淡风轻8.从下列每组字中，选出正确的字形填入括号内：（1）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（2）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（3）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（4）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（5）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）9.根据下列句子，选出正确的词语填入括号内：（1）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（2）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（3）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（4）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（5）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）10.根据下列句子，选出正确的汉字填入括号内：（1）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（2）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（3）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（4）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（5）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）二、词语辨析与运用要求：正确辨析同音字、形近字，学会运用词语，提高语言表达能力。1.从下列每组字中，选出正确的词语填入括号内：（1）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（2）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（3）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（4）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（5）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）2.根据下列词语，写出相应的诗句：（1）山清水秀（2）风和日丽（3）电闪雷鸣（4）日积月累（5）云淡风轻3.从下列每组字中，选出正确的字形填入括号内：（1）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（2）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（3）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（4）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（5）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）4.根据下列句子，选出正确的词语填入括号内：（1）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（2）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（3）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（4）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（5）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）5.根据下列句子，选出正确的汉字填入括号内：（1）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（2）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（3）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（4）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（5）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）6.根据下列词语，写出相应的诗句：（1）山清水秀（2）风和日丽（3）电闪雷鸣（4）日积月累（5）云淡风轻7.从下列每组字中，选出正确的字形填入括号内：（1）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（2）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（3）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（4）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（5）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）8.根据下列句子，选出正确的词语填入括号内：（1）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（2）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（3）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（4）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（5）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）9.根据下列句子，选出正确的汉字填入括号内：（1）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（2）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（3）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（4）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）（5）A.池（波）B.池（波）C.池（波）D.池（波）10.根据下列词语，写出相应的诗句：（1）山清水秀（2）风和日丽（3）电闪雷鸣（4）日积月累（5）云淡风轻三、句子仿写与修改要求：正确运用句式，学会仿写句子，提高语言表达能力。1.根据下列句子，仿写一个句子：（1）示例：太阳升起来了，照亮了大地。（2）示例：小鸟在树上唱歌，声音美妙动听。2.根据下列句子，修改病句：（1）示例：他跑得很快，像一阵风一样。（2）示例：春天来了，万物复苏，花儿盛开。3.根据下列句子，仿写一个句子：（1）示例：太阳升起来了，照亮了大地。（2）示例：小鸟在树上唱歌，声音美妙动听。4.根据下列句子，修改病句：（1）示例：他跑得很快，像一阵风一样。（2）示例：春天来了，万物复苏，花儿盛开。5.根据下列句子，仿写一个句子：（1）示例：太阳升起来了，照亮了大地。（2）示例：小鸟在树上唱歌，声音美妙动听。6.根据下列句子，修改病句：（1）示例：他跑得很快，像一阵风一样。（2）示例：春天来了，万物复苏，花儿盛开。7.根据下列句子，仿写一个句子：（1）示例：太阳升起来了，照亮了大地。（2）示例：小鸟在树上唱歌，声音美妙动听。8.根据下列句子，修改病句：（1）示例：他跑得很快，像一阵风一样。（2）示例：春天来了，万物复苏，花儿盛开。9.根据下列句子，仿写一个句子：（1）示例：太阳升起来了，照亮了大地。（2）示例：小鸟在树上唱歌，声音美妙动听。10.根据下列句子，修改病句：（1）示例：他跑得很快，像一阵风一样。（2）示例：春天来了，万物复苏，花儿盛开。四、文言文阅读与理解要求：阅读文言文，理解文意，正确回答问题。阅读下面的文言文，完成下面的问题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟乎，吾与点也。”1.下列对文言文句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.“毋吾以也”的“以”解释为“因为”。B.“比及三年”的“比”解释为“等到”。C.“愿学焉”的“焉”解释为“在那里”。D.“鼓瑟希”的“希”解释为“稀疏”。2.下列对文言文句中加点词的解释，正确的一项是（）A.“千乘之国”的“乘”解释为“古代四马一车”。B.“方六七十”的“方”解释为“方形”。C.“端章甫”的“端”解释为“正”。D.“吾与点也”的“与”解释为“同意”。3.下列对文言文内容的概括，不正确的一项是（）A.子路认为自己治理国家的能力强，能使得国家在三年内变得富有。B.冉有认为自己治理国家的能力强，能使得国家在三年内变得富有。C.公西华认为自己治理国家的能力强，能使得国家在三年内变得富有。D.曾皙认为自己治理国家的能力强，能使得国家在三年内变得富有。4.下列对文言文内容的理解，不正确的一项是（）A.孔子对子路的回答表示赞同。B.孔子对冉有的回答表示赞同。C.孔子对公西华的回答表示赞同。D.孔子对曾皙的回答表示赞同。5.下列对文言文内容的赏析，不正确的一项是（）A.文中通过四个弟子的回答，展现了他们的不同才能和性格。B.文中通过孔子的评价，体现了孔子的教育理念。C.文中通过对话的形式，增强了文章的趣味性。D.文中通过描述弟子的回答，体现了孔子的智慧。五、诗歌鉴赏与赏析要求：阅读诗歌，理解诗意，赏析诗歌的修辞手法和情感表达。阅读下面的诗歌，完成下面的问题。《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.下列对诗歌内容概括，不正确的一项是（）A.诗歌描绘了作者登上鹳雀楼所见的美景。B.诗歌表达了作者对美好生活的向往。C.诗歌体现了作者对人生哲理的思考。D.诗歌展现了作者的高远志向。2.下列对诗歌赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景物，表达了作者对大自然的赞美。B.诗歌运用了动静结合的修辞手法，增强了诗歌的意境。C.诗歌通过登高远望，表达了作者对未来的憧憬。D.诗歌通过黄河的流向，象征了人生的奋斗。3.下列对诗歌情感表达的分析，不正确的一项是（）A.诗歌表达了作者对大自然的热爱。B.诗歌表达了作者对人生的思考。C.诗歌表达了作者对理想的追求。D.诗歌表达了作者对友情的思念。4.下列对诗歌修辞手法的分析，不正确的一项是（）A.诗歌运用了拟人的修辞手法，赋予了自然景物以生命。B.诗歌运用了比喻的修辞手法，将自然景物与人生哲理相联系。C.诗歌运用了对仗的修辞手法，增强了诗歌的节奏感。D.诗歌运用了夸张的修辞手法，突出了自然景物的美丽。5.下列对诗歌主题的概括，不正确的一项是（）A.诗歌表达了作者对大自然的热爱。B.诗歌表达了作者对人生的思考。C.诗歌表达了作者对理想的追求。D.诗歌表达了作者对友情的思念。六、综合性学习与应用要求：综合运用所学知识，完成实际问题的解决。1.请根据所学知识，为下面这则新闻拟写一个标题。新闻：某市举行“低碳生活，绿色出行”主题宣传活动，倡导市民减少私家车出行，选择公共交通工具，共同保护环境。标题：（）2.请根据所学知识，为下面这则新闻拟写一个导语。新闻：某学校举行“我的低碳生活”征文活动，鼓励学生从身边小事做起，践行低碳生活。导语：（）本次试卷答案如下：一、汉字书写与运用1.江河山水云雨风雷日。2.（1）A；（2）C；（3）D；（4）B；（5）A。3.（1）山清水秀；（2）风和日丽；（3）电闪雷鸣；（4）日积月累；（5）云淡风轻。4.（1）A；（2）B；（3）C；（4）D；（5）A。5.（1）A；（2）B；（3）C；（4）D；（5）A。6.（1）A；（2）B；（3）C；（4）D；（5）A。7.（1）山清水秀；（2）风和日丽；（3）电闪雷鸣；（4）日积月累；（5）云淡风轻。8.（1）A；（2）C；（3）D；（4）B；（5）A。9.（1）A；（2）B；（3）C；（4）D；（5）A。10.（1）山清水秀；（2）风和日丽；（3）电闪雷鸣；（4）日积月累；（5）云淡风轻。二、词语辨析与运用1.（1）A；（2）B；（3）C；（4）D；（5）A。2.（1）山清水秀；（2）风和日丽；（3）电闪雷鸣；（4）日积月累；（5）云淡风轻。3.（1）A；（2）C；（3）D；（4）B；（5）A。4.（1）A；（2）B；（3）C；（4）D；（5）A。5.（1）A；（2）B；（3）C；（4）D；（5）A。6.（1）山清水秀；（2）风和日丽；（3）电闪雷鸣；（4）日积月累；（5）云淡风轻。7.（1）A；（2）C；（3）D；（4）B；（5）A。8.（1）A；（2）B；（3）C；（4）D；（5）A。9.（1）A；（2）B；（3）C；（4）D；（5）A。10.（1）山清水秀；（2）风和日丽；（3）电闪雷鸣；（4）日积月累；（5）云淡风轻。三、句子仿写与修改1.（1）示例：太阳升起来了，照亮了大地。（2）示例：小鸟在树上唱歌，声音美妙动听。2.（1）示例：他跑得很快，像一阵风一样。（2）示例：春天来了，万物复苏，花儿盛开。3.（1）示例：太阳升起来了，照亮了大地。（2）示例：小鸟在树上唱歌，声音美妙动听。4.（1）示例：他跑得很快，像一阵风一样。（2）示例：春天来了，万物复苏，花儿盛开。5.（1）示例：太阳升起来了，照亮了大地。