7.2做中华人文精神的弘扬者 课 件- 2024-2025学年七年级道德与法治下册 统编版

中华人文精神的主要体现?求同存异、和而不同的处世方法。求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。1文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。2中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。形神兼备、情景交融的美学追求。诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。3俭约自守、中和泰和的生活理念。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。4温故知新7.2做中华人文精神的弘扬者2024-2025学年秋季部编版七年级《道德与法治》下册

——第七课弘扬中华人文精神——01中华人文精神的作用02如何弘扬中华人文精神？自学导航（P62-64)生活观察中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“圜则九重，孰营度之？”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”......《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。(1)从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？(2)你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”...屈原的作品蕴含着丰富的人文精神，让我们领悟到情牵百姓的爱国情怀，勇于探索的鲜明品格，对真理、正义、高洁品格的追求等等。这些不仅是我们民族发展的精神动力，也是我们个人发展的重要支撑。强烈的爱国情怀坚韧不拔、不屈不挠的精神对真理和正义的追求勇于探索的鲜明品格对高洁品格的追求(1)从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？“影视化”，讲典籍历史赏中华诗词、品生活之美从汉字窥探中国文化密码旧词新唱，和诗以歌，领略诗词之美

讲“大国重器”的前世今生，解中华文化的基因密码诵读中华经典，传承华夏文明(2)你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？(3)“国潮”文化类节目的兴起，对我们弘扬中华人文精神有何意义?课堂笔记—1.中华人文精神的作用？(重要性）P62①②

①历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。

②今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。把艺术创造力和中华文化价值融合起来，把中华美学精神和当代审美追求结合起来，激活中华文化生命力。历史原因现实原因2024年10月17日下午，习近平总书记考察安徽时，首先来到安庆桐城市，走进六尺巷。探究与分享1时政新闻：六尺巷的故事和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。古人说：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。说文解字话和谐和谐是一种理想的状态，体现在人与人之间、家庭与社会之间以及整个社会生活中的协调与平衡。

尊老爱幼、夫妻和睦、家庭成员间互相关注，积极交流沟通是小家和谐；邻里团结，谅解宽容、与人为善，这是人与人之间的“和”；学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居是和谐社会；社会各阶层、各群体平等和谐，兼容而不冲突协作而不对立、制衡而不掣肘、有序而不混乱，这是社会分工和社会内部的“和”。四海之内，皆兄弟。——《论语·颜渊》天地与我并生，而万物与我为一。——《庄子·齐物论》远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。——《《论语·季氏》已所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》君子和而不同，小人同而不和。——孔子各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。——费孝通关于“和谐”的名言分享名言链接2.你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？习近平总书记强调“六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。”六尺巷的故事在新的历史时期带给我们哪些重要启示与借鉴价值呢？

①弘扬促进社会和谐的思想文化。中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。2.如何弘扬中华人文精神？（P63）在生活中我们应如何促进和谐？（1）男生与女生在心理和生理存在差异，各有优势。我们应相互学习、相互欣赏，取长补短，通过交流与合作完成目标。（2）君子和而不同。我们应该求同存异，发挥各自的优势，共同推动社会的发展。（3）促进不同思想观点充分表达和深人交流，做到相互尊重、平等协商而不强加于人，广泛凝聚了社会共识，促进了社会和谐稳定。（4）我们要加强国际合作和交流活动，让不同国家的人民更好地了解彼此增进友谊和合作，促进世界和谐。（5）朋友之间存在不同的兴趣爱好和观点，可以通过求同存异的方式保持友谊的长久和稳定。知识拓展“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。思考：查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。探究与分享22024年全国“新时代好少年”李智琳、李慧琳的事迹:李智琳、李慧琳是临泉县的一对双胞胎姐妹，在爸爸突发疾病失去行动能力、家里只靠妈妈苦苦支撑的情况下，姐妹俩从小就学会照顾自己、陪伴爸爸、处理家务，在学习上比学赶帮、连创佳绩，业余时间还积极融入社会参加志愿服务，成为老师和同学眼里的好孩子、好榜样。谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。①孝亲敬长、勇于担当；②热心公益、无私奉献；③敢于面对挫折，自强不息；④助人为乐，强烈的社会责任感和使命感；⑤热爱祖国，报效祖国；⑥勇于创新。探究与分享2看完李智琳、李慧琳同学的故事，请你说说我们应如何弘扬中华人文精神？②弘扬向上向善的思想文化，立己达人，兼善天下。“立己达人”指自己想成功首先使别人也能成功。“兼善天下”指使天下人都得到好处。出

处：《孟子·尽心上》：“穷则独善其身，达则兼善天下。“择善而行”是指选择有益的事去做。出

处：唐·魏徵《十渐不克终疏》：“此直意在杜谏者之口，岂曰择善而行者乎？追求至善，向榜样学习。

②弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。2.如何弘扬中华人文精神？（P64）思考:什么是向上向善的思想文化？我们如何在生活中践行这种文化？爱心捐款无偿献血免费写春联小交警指挥交通帮助他人主动让座义务宣传义务植树立已达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进;爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。思考：这些榜样人物的事迹给了你怎样的启示？我们该如何向榜样学习?怎样追求至善的人生境界?①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。知识拓展为什么要向榜样学习?榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。①对自己：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②对社会、对国家：善于寻找好的榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量。我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。知识拓展课堂笔记—2.如何弘扬中华人文精神？P63-64①②知识总结①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。P63②弘扬向上向善的思想文化。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。P64思考：你如果参加该活动，会挑选哪篇经典参赛?

提示：(1）第一首：弘扬向上向善的文化；第二首，弘扬促进社会和谐的思想文化。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

——诸葛亮《诫子书》

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?——刘禹锡《陋室铭》（2）例：《木兰诗》木兰为父从军，担当使命，弘扬了向上向善的思想文化。启思导行：结合语文、历史、音乐、美术等课程的学习，举例说明你感受到的中华人文精神。我思·我行——发起向善接力卡

当今时代，你们都是新时代的有志青年，你们有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……身边充满优秀的榜样，请你认真思考找出一位班级中的榜样，写下“向善接力卡”分享，并课后送给对方，一起彼此照亮。向善接力卡例子：xxx，我要向你学习，我从你身上看到了______优秀品质，我将用______行动回应这份能量，争做向上向善的好少年。（例：从“帮助他人学习”看到友善的力量，之后我也要帮助他人，尽自己的一份力量）课堂小结7.2做中华人文精神的弘扬者弘扬促进社会和谐的思想文化弘扬向上向善的思想文化中华人文精神的作用弘扬中华人文精神的做法熏陶教化凝聚示范1.“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这体现了()A.中华人文精神只渗透在诗歌中B.中华人文精神具有熏陶教化、凝聚示范的作用。C.我们人人都是中华人文精神的弘扬者D.弘扬中华人文精神就能促进社会和谐B

课堂练习2.广东省新时代好少年梁恩语，热心公益重担当，连续三年带领志愿服务团队参加“守望母亲河”环保志愿服务，她把发现的环保问题加以科创研究，在农村“生活污水”水生植物净化系统研究等方面取得一定成果。她的行为（

）①是爱人利人，择善而行的表