广西壮族自治区贵港市港南区2022-2023学年五年级下册语文期末试卷（含答案）

第第页广西壮族自治区贵港市港南区2022-2023学年五年级下册语文期末试卷一、积累与运用。（40分）1．书写展示。请你用硬笔抄写下面的句子，做到行款整齐，力求美观。我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。xiàngmàojùnmàchūmóuhuàcè​​​​​​3．请你比一比，再组成词语写下来。航牲瞄炼舱性描练4．下面四组词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A．译名（yì）毛毡（zhān） B．耕耘（yún）威吓（xià）C．旖旎（yī）窈窕（tiǎo） D．哗笑（huā）踌躇（zhù）5．下面四组词语中，书写完全正确的一项是（）。A．母指辽阔遮掩族拥 B．窈窕踌躇霹雳徘徊C．瞄准蝴蝶锻练摔交 D．议态团结飞池船仓6．下列故事名和人物对应不正确的一项是（）。A．《八仙过海》——吕洞宾 B．《白蛇传》——许仙C．《牛郎织女》——梁山伯 D．《桃园结义》——刘备7．下列说法不正确的一项是（）。A．“豆蔻年华”是指女子十四五岁的年纪。B．《自相矛盾》这个故事告诉人们说话做事要前后一致，不要自相矛盾。C．《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事来表现他的吝啬。D．“君子坦荡荡，小人长戚戚”的意思是君子懂得的是义，小人懂得的是利。8．下面语句中，没有语病的一项是（）。A．西游记是我国古典小说四大名著。B．同学们在滨江公园兴致勃勃地观看花展。C．同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。D．学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。9．请你把下面的诗句补充完整。（1），隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（2），才了蚕桑又插田。（翁卷《乡村四月》）（3）明月有情应识我，。（袁枚《随园诗话》）（4）山外青山楼外楼，?（林升《题临安邸》）（5）《村晚》一诗中“，”这两句诗生动地表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。（6）现在人们常用“，”这两句诗来表达子女无法报答慈母的恩情。10．请你把下面的词语补充完整再选择一个自己喜欢的词语来写一句话。（1）补充词语来覆去纵交错摩拳掌心惊胆神抖擞手眼快龇牙嘴情不自（2）我喜欢的词语：，写句子：11．请你按要求写句子。（1）请你选择“节日的公园”或“宁静的校园”作为情景，写出“公园”或“校园”景物的动态或静态之美。__________________________________________________________________________________________（2）请你把“碧绿的草地上开着小花”写成拟人句。__________________________________________________________________________________________二、阅读与鉴赏。（30分）请你阅读《威尼斯的小艇》课文片段，认真完成后面的题目。【材料一】威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟；①船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；②行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。【材料二】船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。③两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。12．【材料一】作者把小艇比作和写出了小艇的外形特点。13．【材料一】运用了的修辞手法。【材料一、二】中的第①②③个句子分别属于、、描写。（静态、动态）14．【材料一】像写出了小艇船头和船艄向上翘起的特点，仿佛田沟里的水蛇写出了小艇的特点。15．【材料二】作者是从、、这三个方面来写船夫的。请你阅读下面的材料，认真完成后面的题目。【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生是美术的。”【材料二】央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭地歌唱，只要安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。【材料三】中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相，接力《中国汉字听写大会》，为观众继续烹调今年这场越炒越火的中华文化盛宴。16．从【材料一】中，你得出的信息是中国汉字。17．从【材料三】中，“这场越炒越火的中华文化盛宴”指的是。18．下面对【材料二】的信息分析不恰当的一项是（）。A．汉字文化的传承引起了人们的重视。B．传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。C．《中国汉字听写大会》节目意在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。D．《中国汉字听写大会》节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美，但是不利于学生学习汉字。19．作为小学生你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力（至少写两点）?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请你阅读下面的短文，认真完成后面的题目。泥人张（节选）①但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。②这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?③只见人家泥人张听见像没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手还端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。④吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。⑤海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”⑥泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的。⑦第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着：贱卖海张五⑧估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。20．下面句子不能体现泥人张“技艺高超”的一项是（）。A．这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。B．人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。C．瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。D．右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。21．请你认真阅读短文后再填空。①在第③段中，作者主要采用了的描写方法，我们可以从伸到、、瞅着、摆弄、这些表示动作的词语中体会到泥人张_的特点。②因为海张五是，所以估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。22．请你写出这篇短文的主要内容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．泥人张是通过哪两件事来“回报”海张五的?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达与交流。（30分）24．你的同学、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹一定是你最熟悉的人，请你用一两件典型事例来表现他们的特点、爱好。题目自己定。要求：①要写清楚你最熟悉的人是谁，他（她）有什么特点、爱好；②内容要具体，感情要真实，语句要通顺，行款要正确。正确使用常用的标点符号；③字数不少于400字。

答案解析部分1．【答案】我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。【解析】【分析】抄写句子，要把每个字写正确。“愿意”的“愿”上面是“原”下面是心字底；“白帆”的“帆”是巾字旁，右边是“凡”；“港”是三点水，右边是“巷”；故答案为：我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。2．【答案】相貌、骏马、出谋划策【解析】【分析】“相貌”的“貌”是“豸字旁”，左右结构；“骏马”的“骏”是马字旁；“出谋划策”的“策”是竹字头，上下结构；故答案为：相貌、骏马、出谋划策【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】航程；牺牲；瞄准；炼钢；船舱；性别；描写；练习【解析】【分析】“航”右边是“亢”，可组“航行”；“舱”右边是“仓”，可组“船舱”；“牲”是牛字旁，可组“牲口”；“性”是竖心旁，可组“性命”；“瞄”是目字旁，可组“瞄准”；“描”是提手旁，可组“描写”；“炼”是火字旁，可组“锻炼”；“练”是绞丝旁，可组“练习”；故答案为：航程；牺牲；瞄准；炼钢；船舱；性别；描写；练习【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。4．【答案】A【解析】【分析】A项中加点字读音全部正确；

B项中“威吓（xià）”应读hè；

C项中“旖旎（yī）”应读yǐ；

D项中“哗笑（huā）”应读huá；“踌躇（zhù）”应读chú；故答案为：A【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。5．【答案】B【解析】【分析】A项“母指”应写作拇指；“族拥”应写作“簇拥”；

B项中词语书写全部正确；

C项中“锻练”应写作“锻炼”；“摔交”应写作“摔跤”；

D项中“议态”应写作“仪态”；“飞池”应写作“飞驰”；“船仓”应写作“船舱”；

故答案为：B

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。6．【答案】C【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中对故事名和人物的对应是正确的；

C项中“梁山伯”是《梁山伯与祝英台》中的人物，不是《牛郎织女》中的人物，这项错误；故答案为：C【点评】题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。7．【答案】A【解析】【分析】结合对词语、句子以及相关课文的理解，BCD三项表述正确，符合相关知识要求；

A项中“豆蔻年华”指少女十三岁，这项表述错误；故答案为：A【点评】题目考查词语理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。8．【答案】B【解析】【分析】A项中应该在句末加上“之一”；

B项句子表述正确，没有语病；

C项中“穿着”与“红领巾”搭配不当，应该把“和红领巾”去掉；

D项“地球仪”不是体育器材，应该把“地球仪”去掉；故答案为：B【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。9．【答案】（1）商女不知亡国恨（2）乡村四月闲人少（3）年年相见在他乡（4）西湖歌舞几时休（5）牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹（6）谁言寸草心；报得三春晖【解析】【分析】（1）“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”意思是卖唱的歌女不知道什么是亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。

（2）“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”意思是乡村的四月正是最忙的时候，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

（3）“明月有情应识我，年年相见在他乡”意思是如果明月有情，它该认识我，因为我和明月年年在他乡相见。

（4）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”意思是青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？

（5）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”意思是放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

（6）“谁言寸草心，报得三春晖”意思是谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？故答案为：（1）商女不知亡国恨（2）乡村四月闲人少（3）年年相见在他乡（4）西湖歌舞几时休（5）牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹（6）谁言寸草心；报得三春晖【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。10．【答案】（1）翻；横；擦；战；精；疾；咧；禁（2）情不自禁；看到泰山的美景，黄老师情不自禁的说：“五岳之尊，名不虚传呀！”【解析】【分析】（1）“翻来覆去”形容一次又一次来回地翻动身体。“纵横交错”指横的竖的交叉在一起。“摩拳擦掌”形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。“心惊胆战”形容十分害怕；“精神抖擞”形容精神振奋。“手疾眼快”形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。“龇牙咧嘴”形容凶狠的样子。“情不自禁”指控制不住自己的感情。

（2）结合词语的意思，进行造句作答。故答案为：（1）翻；横；擦；战；精；疾；咧；禁（2）情不自禁；看到泰山的美景，黄老师情不自禁的说：“五岳之尊，名不虚传呀！”【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。11．【答案】（1）节日的公园——在节日的公园里，一切都显得生动而和谐。阳光透过稀疏的云层，洒在公园的每一个角落，为这片绿色的世界披上了一层金色的纱。树木轻轻摇曳着枝叶，仿佛在欢迎每一个到访的游客。公园的小径上，人们来来往往，他们的笑声和谈话声交织在一起，形成了一首欢快的交响曲。孩子们在草地上奔跑嬉戏，他们的笑声清脆悦耳，给这个节日的公园增添了几分童真和欢乐。示例二：校园的早晨，阳光还未完全洒满大地，一片柔和的晨光中，古老的建筑静静地伫立着，宛如一位沉默的守护者，见证了无数学生的成长。教学楼的窗户在朝阳的映照下，反射出温暖的光芒，仿佛是知识的灯塔，指引着我们前行的方向。课堂上，老师们激情洋溢地讲解着知识，学生们聚精会神地聆听，笔尖在纸上发出沙沙的声响，这是知识的流动和碰撞。操场上，学生们奔跑着、跳跃着，他们的笑声和欢呼声此起彼伏，充满了青春的活力和激情。（2）碧绿的草地上，五颜六色的小野花个个露出笑脸。【解析】【分析】（1）结合自己观察的公园的景象，运用动态或者静态描写的方法，进行描写作答；

（2）结合拟人修辞手法的特点，把小花当作人来写，进行描写作答；故答案为：（1）节日的公园——在节日的公园里，一切都显得生动而和谐。阳光透过稀疏的云层，洒在公园的每一个角落，为这片绿色的世界披上了一层金色的纱。树木轻轻摇曳着枝叶，仿佛在欢迎每一个到访的游客。公园的小径上，人们来来往往，他们的笑声和谈话声交织在一起，形成了一首欢快的交响曲。孩子们在草地上奔跑嬉戏，他们的笑声清脆悦耳，给这个节日的公园增添了几分童真和欢乐。（2）碧绿的草地上，五颜六色的小野花个个露出笑脸。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】12．新月；水蛇13．比喻；静态；动态；动态14．挂在天边的新月；行动轻快灵活15．船夫的行船速度快，操纵自如；船夫能穿过极窄拥挤的地方；船夫能平稳极快地急转弯；船夫的驾驶技术特别好。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．材料一种把威尼斯的小艇比作“新月”和“水蛇”，表现了小艇又窄又深的特点；结合句子进行理解作答。

故答案为：新月；水蛇13．材料一中句子运用了比喻的修辞手法；文中“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；”这是静态描写；“行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这两句属于动态描写；结合句子特点，进行作答。

故答案为：比喻；静态；动态；动态14．结合文中句子，“挂在天边的新月”写出了小艇船头和船艄向上翘起的特点，这是写小艇的形状；“仿佛田沟里的水蛇”写出了小艇行动轻快灵活的特点，结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：挂在天边的新月；行动轻快灵活15．材料二从行船的速度极快、船夫能穿过极窄拥挤的地方、速度非常快，还能急转弯这三个方面说明船夫的驾驶技术特别好的特点。

故答案为：船夫的行船速度快，操纵自如；船夫能穿过极窄拥挤的地方；船夫能平稳极快地急转弯；船夫的驾驶技术特别好。【答案】16．是最美的17．中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》18．D19．好好学习汉字，规范使用汉字，不滥用网络语言。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．结合材料一，中心论点是中国字是最美的。

故答案为：是最美的17．结合材料三，“这场越炒越火的中华文化盛宴”指的是中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》；

故答案为：中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》；18．结合材料二相关内容，ABC三项表述正确，符合材料原意；《汉字听写大会》不仅让人在游戏中领略汉字之美，而且有利于学生学习汉字；D项表述错误；

故答案为：D19．结合材料内容和自己的生活实际，可以从平时认真书写，以及使用规范汉字等方面为传承汉字文化做出贡献。

故答案为：好好学习汉字，规范使用汉字，不滥用网络语言。【答案】20．A21．动作；抠下；捏弄；手艺高超的特点；平时嚣张，现被捏成泥人且贱卖22．泥人张遭到海张五侮辱，捏其塑像“贱卖海张五”23．在酒楼里从鞋底下抠下泥巴，然后捏成海张五的样子摆在桌上羞辱他|做了一大批海张五的泥像放到集市上出售，引得许多人前来围观。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。20．结合短文内容，阅读各项的表述，BCD三项都从不同方面表现了泥人张的高超技艺；A项的表述不符合题目要求；

故答案为：A21．①第③自然段主要运用了动作描写，从伸出、抠下、瞅着、摆弄、捏弄这些词语表现了泥人张动作的娴熟和技艺的高超；②结合文中描写，海张五平时嚣张，现被捏成泥人且