语文版六年级语文下学期期末知识点归纳复习攻坚习题〔有答案〕

语文版六年级语文下学期期末知识点归纳复习攻坚习题〔有答案〕班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选词填空。僻静静谧恬静平静1.我又躺在田野里，在无限的（__________）中，忘了世界，也忘了自己。2.月光正照在她那（____________）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。3.我的目光顺着（________）的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。4.四周安静得连根针掉在地上的声音都能听见，听到这个噩耗，她没有哭，没有闹，（_________）得吓人。2.选词填空。A．闲在

B．自在1.靠南墙根种了半圈南瓜，一棵棵像绿色的龙蛇，蔓儿（______）地顺着木棍爬到墙上，向墙外伸头探脑。2.腊月和正月，在农村正是大家最（______）的时候。A．何况

B．奈何3.桌上那大青花瓷碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都（______）它下不来。4.从古以来的先贤圣人，还需要勤奋学习，（______）是普通之人呢！3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。渲宣1.王丽是我们班的（______）委员，经常在校报上看见她发布的消息。2.那些小丘就像只用绿色（______），不用魔仙勾勒的中国画那样美丽。涯崖3.在一个陡峭的（____________）边，五位壮士毫不畏惧的跳了下去。4.即使你在（______）海角，我也要找到你。4.选择恰当的词语填空。奥秘神秘秘密私密1.卧室的设计讲究（______）性。2.随着大幕的拉开,人们期待已久的那件文物终于揭开了（______）的面纱。3.大自然还有很多（______）等着我们去探索。4.你得替我保守这个（______）,千万不能让别人知道。5.选词填空。告诉告诫1．他常常（______）自己，要守得住清贫，耐得住寂寞。2．王芳（______）小刚：“老师让你到办公室去。’简陋简单3．老爸总是把（______）的问题想得太复杂，所以浪费了很多时间。4．不管怎样（______）的房子，只要那是家，只要有那份情在，它就比任何地方更豪华，更舒适。估计估算5．我（______）了一下，从家开车到这里大概需要15分钟。6．天上乌云密布，（______）是要下雨了。形近字词6.形近字组词。脆（_________）搜（_________）俱（_________）阶（_________）桅（_________）嫂（_________）惧（_________）价（_________）7.比一比，组词。屈（_________）悦（_________）姿（_________）竭（_________）拙（_________）阅（_________）资（_________）揭（_________）8.比一比，再组词。崖（______）瀑（______）租（______）袖（______）篮（______）涯（______）曝（______）沮（______）轴（______）滥（______）9.分清这些字，分别组词。焰（______）键（______）澄（______）陡（______）综（______）陷（______）健（______）橙（______）徒（______）棕（______）10.辨字组词。辉（_________）缀（_________）愁（_________）段（_________）浑（_________）辍（_________）秋（_________）断（_________）拼音基础11.认真拼一拼，把字写漂亮。píjuànduòjiǎotuíránjǔsànggēdagāoshàngqīngxiédǐyùbāndiǎnjiǎncè12.认真拼一拼，把字写漂亮。pǔxiěchúnshújiànpántáozuìyōujìngmáowūzhúguāngjǐnnángpùshàiqínxián13.看拼音，写词语。luòtuohèsèkǒngjùsīkōngjiànguànpáihuáiqiūyǐnxīshuàijiànwēizhīzhù14.看拼音，写词语。tiěsuǒxuányábīnɡbáoyìlìrìkòuqízhìdùhéjùlí15.读拼音，写词语。wèijùliáotiānqīcǎnyànhuìjìmòshūjízhàlánkòngzhìdàikuǎntiāoti句子强化16.根据要求写句子。1．敌人非常凶狠。（改为比喻句）___________________________________________________2，五位战士完成了任务。（扩写句子）____________________________________________________3．山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。（缩写）___________________________________________________4．五壮士的英勇壮举令我们激动。（改成反问句）___________________________________________________5．听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）___________________________________________________17.把下列句子改成反问句和双重否定句。1．我有办法称出大象的重量。改成反问句：__________________________________________改成双重否定句：______________________________________2．为了避免暴露，他们决定暂时中断通讯联系。改成反问句：_______________________________________________改成双重否定句：________________________________________3．我听说他为了帮助一位盲人，昨天很晚才回家。改成反问句：______________________________________________改成双重否定句：___________________________________________18.按要求写句子。1．还有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞呢？（改为陈述句）_____________________________________2．毛主席在群众一阵阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）_____________________________________3．他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。（改为“被”字句）_____________________________________4．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）_____________________________________19.按要求写句子。1．五壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。（用关联词语合为一句话）_________________________________________2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）________________________________________________3．五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。（缩句）____________________________________________4．全营的战士都在战争中都牺牲了，只有小李活了下来。（修改病句）______________________________________________5．在天安门前璀璨的华灯下，我又想起了这位亲爱的战友。（改变词序，不改变句子意思）___________________________________________20.按要求完成句子练习。1.妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）______________________________________________2.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。①改为比喻句。______________________________________________②改为拟人句。______________________________________________3.修改病句。①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。___________________________________②枣核虽然很勤快，但是很聪明。______________________________________课内填空21.根据课文内容填空。1.《丁香结》中，作者从形状、______、香味三个方面细致地描写了丁香花，并由此展开联想。“结”在文中指的是____________。

2.《狼牙山五壮士》和《开国大典》都描写了盛大的场面，课文在描写这些场面时，都运用了________的方法。

3.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_____。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________。”

4.“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……”句中“昏沉的夜”暗喻________。22.根据课文内容填空。1．《北京的春节》的作者是_______，他用京味的语言，描绘了一幅幅_______画卷，展示了________________，表达了自己_______________。2.《表里的生物》一文讲述的是“我”小时候以为_________因而一直相信父亲的表里_______________，说明“我”是一个__________的孩子。3．听了老教授的一番讲解，他恍然大悟，可用一个俗语来表示，这个俗语是_____________，_____________。4．每当我想放纵自己，不好好努力的时候，我就会想起《长歌行》中的那句诗：____________，___________！5．赵孟頫是________代著名的____________，他的楷书代表作之一是__________________。23.根据课文内容填空。1．《夏天里的成长》这篇课文围绕“______”这句话来写，主要运用_______的修辞手法，告诉我们_________的道理。2．写文章要先确立中心，古时梁朝的萧统说得很好：以立意为宗，________。3．《盼》这篇课文写的是“我”盼________的故事，课文以“_______”为线索，以_______的视角来叙述事情的经过，围绕中心描述了“我”_________、_________、没法出门盼雨停和_____________几个事例，表现了“我”天真可爱、活泼好动的性格特点。24.精彩回放，积累运用。1．鲁迅先生的名言“_________________________，______________________”告诉我们，懂得爱的人更加具备勇气，更加懂得担当，他们是真正的英雄。2．我知道《夏天里的成长》一课，全文是围绕“_______________________”这句话来写的。3．《书戴嵩画牛》启示我们：________________________________。4．人们常说的“五谷”指：稻、麦、_____________、____________、______________。5．宋代著名爱国名臣李纲的名句“祖宗疆土，_______，__________”充分表现了他誓死保卫祖国的深情。6．王安石的《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕，_______________”，运用了拟人手法，化静为动，表现了生机勃勃而又清净幽雅的自然之美；而从朱熹的诗句“___________，_________”让我们好像闻到了春的气息。7．李磊暑假期间去乡下的“农家乐”玩了一次，他深深地被农庄生活所吸引，临走时，恋恋不舍地向主人说了一句孟浩然《过故人庄》中的“__________，________”，表示今后还会再来。8．和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和睿智的人在一起，__。25.根据课文理解填空。1.《鲁滨逊漂流记（节选）》是英国著名作家________的代表作品。小说按照鲁滨逊历险的______顺序记叙，写了_______、_______、________、_______、________等事情，表现了他_________、________、_________的特点。2.《骑鹅旅行记（节选）》是一篇_____，课文主要讲述了主人公尼尔斯变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后_____________的故事。3.《汤姆·索亚历险记（节选）》作者是____国作家________，课文主要写的是汤姆和贝奇获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是_______的经过，塑造了汤姆________、_______和有点虚荣心同时又讲义气的“顽童”形象。阅读理解26.请认真阅读下列选文，完成问题。当一匹被鞭打的马耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。1．根据文意，第2段划横线处应填写的最恰当词语是（）A．认真 B．坦然 C．乐意2．开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？_______________________3．第2段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。___________________________4．从这篇短文中你明白了什么？_______________________27.课外阅读。我为白菜狂的日子莫言12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。“娘”我悲伤地问，“您要把它们……”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的!”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖?!”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”“娘”我哭着说，“我……”“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。1．文章题目是《我为白菜狂的日子》，请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方?________________________________________________________________。2．文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?________________________________________________________________。3．作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质?________________________________________________________________。4．作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情?________________________________________________________________。5．文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么?________________________________________________________________。28.课外阅读，回答问题。飘香的生命①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅（xiùchòu）了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧！”②这才恍（ɡuānɡhuǎnɡ）然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股（浓烈热烈）的香味沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密麻麻的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。③瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人（怜爱可怜）的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……⑤听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着淡香，然后悄悄地凋零。⑥他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1．用“/”划去括号里不恰当的读音或词语。2．从文中找出下列词语的反义词。陌生——（____________）隐藏——（____________）3．照样子，写词语。湿漉漉（ABB式）____________________________密密麻麻（AABB式）____________________________4．根据句子意思在文中选出恰当的词语，写在括号里。1.（草木）凋谢零落。（_______________）2.芳香凉爽的空气袭来，给人清新爽朗的感觉。（_______________）5．第③自然段划“”的句子在文中的作用是_________________。6．文中出现过两次“眼睛湿润”，第一次是因为：______________________；第二次是因为：_______________________________________。7．阅读短文后你的感受是什么，请谈谈。______________________________________29.课外阅读。迟到我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了……当我上一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到城璃窗上了，我的心里就是一阵愁。心想，已经这么晚了，等起来，洗脸、梳辫子、换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。有一天，从早晨起就下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学（）要迟到了，（）在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。等一下，妈妈进来了。她看到我还没有起来，吓了一跳，催促着我。但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去，爸爸就进来了，他覆瘦高高的站到床前来，瞪着我：“怎么不起来？快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。“晚也得去，怎么可以逃学？起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。爸爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起一个鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！爸爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。（）迟到了，（），老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼晴是闭着的，泪水不至于流出来。正在静默的当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心，又害起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。后来怎么样了，我已经不记得了。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。1．在文中括号里填上合适的关联词语。2．“我”为什么常常怀着恐惧的心情去上学？_________________________________3．从文中哪里看出“我的父亲很疼我，但是他管教我很严”？__________________________________4．请概括一下文章的主要内容。___________________________________5．这件事对“我”有什么影响？___________________________________30.课外阅读。请传递给下一位①一场大雪，将我们困在了沪浙皖高速路上。②7个多小时过去了，车龙动都没动一下。又饥又寒，我们一家3口，蜷缩在小车里。为了省油，年早熄了火。③儿子又喊饿了。还是早上吃的一点早饭，我们也饿。可是，车上仅有的几盒饼干已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。妻子只能无力地安慰儿子。④我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾。路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见。此时我的内心焦急惶恐。儿子在车里嚷：“会不会是《后天》降临了啊。”《后天》是一部美国电影，场面很恐怖。⑤我回到车上，打开收音，调到交通频道。收音机在反复播放，因为骤然而至的大雪，高速路都已经封道了。我们这条沪浙皖高速路也封了，政府正在组织抢修。⑥突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子走到车头，接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势。⑦我下了车。中年男人大声喊，这是前面送过来的盒饭，你帮往后传一下。我小心翼翼地扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子接了过来，疑感地问他：“怎么回事啊？”⑧他说：“我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的。”听他一说，我抬头往前一看，果然前面每辆车子边都站着一个人，在摸索着传递。中年男人大声说：“可能是有人将盒饭送上了高速路，路太滑，没法一辆辆送，才想出让大家互相传递的办法吧。”⑨我明白了。扶着车子，我慢慢到车尾，喊我后面的驾驶员。后面是辆大货车。我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递。⑩又一袋盒饭传了过来。中年男人问我：“车上有老人和孩子吗？有的话，先拿一份盒饭给他们。”我感激地冲他笑笑。⑪就这样，大雪纷飞中，一袋袋盒饭从前方传来，又从我的手上传到后面车上的人手上。几次听到惊叫声，路太滑了，虽然扶着车子，一不小心，还是会摔倒。雪飘落在每个人的头上、脸上、身上。我前面的人，后面的人，都像个雪人。⑫终于，后面的货车司机告诉我，不用再传了。后面的人，都已经接到盒饭了。⑬这一袋盒饭，是我和妻子的。坐在车里，打开盒饭，还着温温的热气。⑭几个小时后，高速路终于恢复了通车，长长的车龙在缓慢地向前移动。每一辆车，都打开了双跳灯。温暖的橙色，在冰天雪地的高速路上，汇成了一股暖流。1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。_________________________________2．请概括文中“我”的情感变化过程。（每空4个字）____________→____________→____________3．文章第④段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？_________________________________4．请结合语境，分析第⑭段画线句子中加点词语的表达效果。_________________________________5．用心读完全文，说说标题“请传递给下一位”有何含义。_________________________________作文31.习作。光阴似箭，日月如梭，转眼间小学生活就要结束了，你也由一个懵懂的孩童长成了一个翩翩少年。在你的成长中，一定发生过许许多多难忘的事情，它们就像个个贝売，光彩夺目。请你怀着感恩之心，以《成长的故事》为题，写一篇习作。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。题目：和_____________聊聊天提示与要求：(1)先把题目补充完整，聊天对象可以是爸爸、妈妈、老师、市长、教育局长、环保局长、校长、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……(2)习作要有主题，要把自己的想法表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.题目：二十年后的我们要求：1．大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？2．分段叙述，把重点部分写具体。3．字迹工整，语句通顺，情感自然，不少于450字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨(冲撞、责怪)母亲;老太太刁难“我”的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她;“我”算账时，故意多算一毛钱报复老太太;母亲要“我”算账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲。2．本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词，生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。3．表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。4．“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责;“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚;“我”因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔;“我”因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦。5．表现了这棵最小的白菜长成不易;表现了“我”对这棵白菜特别的喜爱;推动了故事情节的发展，为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫;也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了“我”的人生经历曲折坎坷。28、1．划去：chòuɡuānɡ热烈可怜2．熟悉张扬3．暖洋洋红彤彤颤颤巍巍浩浩荡荡4．凋零沁人心脾5．过渡或引出下文6．“我”被桂花静静开放，散发清香而不张扬所感动；我们听完那位贫穷的同学讲述学校守门大爷默默地为了他能在学校用电学习，而迟锁校门，为他开启方便之门的事而感动。7．有意义的生命在于默默奉献，不求回报，不张扬等方面叙述。29、1．不但而且虽然但是2．“我”常常晚起床，上学就迟到了，迟到一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个投过来。“我”虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕。3．爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。爸爸因为“我”不上学而打我。又冒雨去学校给“我”送衣服，还给“我”两个铜板。4．爸爸很疼“我”，又对“我”管教很严格。从不允许“我”坐车上学，有一次，因为“我”起床晚了，不想上学而打了“我”，又冒雨到学校给“我”送衣服，并破天荒让宋妈坐车送“我”上学。从那以后，“我”每天都按时到校。5．从那以后，“我”都没有迟到过，每天早晨都是站在学校门口，等待校门打开的一个学生。30、1．因为一场大雪，我们被堵在高速路上，又冷又饿时，有人传递来温热的盒饭，帮我们渡过难关，温暖回家。2．焦急惶恐疑惑惊讶愉快感激3．环境描写。作用：交代环境的恶劣，说明堵车和“我”内心惶恐的原因，为下文传递盒饭作铺垫。4．表面是车灯的橙色汇在一起形成了暖流，实际指内心的温暖。5．将爱心传递给下一位。31、范文：成长的故事每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉，回想起来，仍然记忆犹新。记得我五岁那年的一天，爸爸妈妈都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他