五年级沪教版语文下学期期中复习知识点练习单

五年级沪教版语文下学期期中复习知识点练习单班级：_____________姓名：_____________词语补充1.将下面的词语补充完整，并任选一个词语写一句话。（____）调有序负（____）请罪（____）桥相会万马齐（____）（____）计多端民不（____）生（____）心沥血金碧辉（____）__________________________________2.将下列词语补充完整。人影（_____）（_____）金（_____）辉（_____）兴亡（_____）（_____）心（_____）神（_____）（_____）耳（_____）聋内（_____）外（_____）3.先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。（____）群（____）队心（____）神（____）不可（____）（____）面面（____）（____）应接（____）（____）（____）（____）而飞1.桂花开了，飘来阵阵清香，让人（____）。2.每天来来往往经过大桥的车辆和人群，多得（____）。4.补充下列四字词语，并按要求写句子。兵（____）马（____）民不（____）（____）内（____）外（____）太平（____）（____）安（____）乐（____）（____）（____）忘形把“（）（）忘形”这个成语的意思用具体的情景表现出来。_____________________5.把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。①失魂落（_____）②完（_____）归赵③举世闻（_____）④心旷神（_____）⑤栩栩如（_____）⑥震耳（_____）聋1.徐悲鸿的骏马画得（_____），十分逼真。2.敌人被我军打得落花流水，（_____）。3.演出结束后，会场上爆发出（_____）的掌声。形近字词6.比一比,组词语。汛（_______）郎（_______）殖（_______）嗓（_______）诲（_______）讯（_______）朗（_______）植（_______）噪（_______）侮（_______）7.区别字组词侵（_______）抬（_______）嫂（_______）防（_______）宫（_______）浸（_______）胎（_______）瘦（_______）妨（_______）官（_______）8.比一比，再组词。潭（_______）像（_______）徘（_______）盼（_______）浩（_______）谭（_______）橡（_______）排（_______）吩（_______）诰（_______）9.形近字组词抠（______）沏（______）泥（______）驼（______）烧（______）呕（______）彻（______）妮（______）沱（______）浇（______）10.比一比，再组词。拟（_______）牺（_______）朝（_______）瑞（_______）枕（_______）似（_______）栖（_______）嘲（_______）端（_______）忱（_______）拼音集训11.看拼音，写词语。múzhǐxiǎnglèniǔkòuqiángyìngjiēchùchōngzhuàngshìtànxiàngmào12.看拼音写词语yìlùnfùhuózhèndìngbēitòngniúlángdiēniángsǎozichēliànghǎodǎixīhanshāyīqīzi13.看拼音写词语。yítàiyuǎntiàojùnmǎfēichímiányánɡbǎndènɡyāoheliáokuòhuīfùshēnɡchù14.看拼音，写词语。bēngdàiyóuzhōnɡtǔfěishěnshìkānchēngcíxiángzhǎnxīnróngxìng15.看拼音，写词语。límíngmùzhuāngfánsuǒfángàifèngmìngxiāohuǐhòuhuǐyúshù句子对对碰16.按要求修改句子。1．你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！（仿写修辞手法写句子）________________________________________2．母亲望着我。（扩句）________________________________________3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）________________________________________4．当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）________________________________________5．他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为把字句）________________________________________6．儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。打了退烧药，现在我已经好多了。”（改为转述句）________________________________________17.按要求写句子。1．我认认真真地誊写了一遍诗。（改为“把”字句）______________________________________________________2．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变为转述句）______________________________________________________3．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变为陈述句）______________________________________________________4．她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（仿写句子）______________________________________________________18.按要求写句子。1．这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）_____________________________________________________2．松鼠是小动物。（扩句，至少扩两处）__________________________________________________3．桂花很香。（改为夸张句）__________________________________________________4．喂，到淮商超市怎么走？（改为礼貌用语）____________________________________________________5．我们做事要成功，就得有恒心，不怕花时间和力气。正如一句谚语说得那样：“____________________________，____________________________。”19.按要求写句子。1．前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）____________________________________________________2．王丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。（缩句）____________________________________________________3．请用“骄傲”一词的贬义和褒义各写一句话。贬义：_______________________________________________褒义：_______________________________________________4．它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。（以燕子为描写对象仿写句子）____________________________________________________20.按照要求改写句子。1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（不改变原意，换一种说法）_____________________________________________________________。2．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。（缩句）______________________________________________________________。3．体会例句所用的修辞方法，以“枫树林”为描写对象，仿写一句话。它好肥，整个身子像一个蓬松的球儿。_____________________________________________________________。4．父亲对我们说：“这是我对你们的希望。”（改成第三人称转述句）______________________________________________________________。5．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（仿写句子）________________________________________________________。课文内容填空21.按原文填空。1．及时当勉励，____________。2．非澹泊无以明志，____________。3．问渠那得清如许？_____________。4．余尝谓读书有三到，谓______、______、______。5．盖世人读书，第一要______，第二要______，第三要______。6．成群结队的大雁，在高空中______，更是叫人感动。______，______，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人______。22.按照教材内容填空。勤俭节约是一种修养。1.三国时期的诸葛亮说：“夫君子之行，静以修身，________。__________，_____________。”2.唐朝著名宰相魏征说：“居安思危，_______________。”3.宋代的司马光说：“____________，______________。”4.明末清初的教育家朱用纯说：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，___________。”让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。23.按课文内容填空。1．《已亥杂诗》表达诗人希望朝廷不拘一格选拔人才、国家振兴的愿望的诗句是“____________________，____________________”。2．美哉，_______________，________________！壮哉，_______________，________________！作者是__________，表达了作者___________________的思想感情。3．《猎人海力布》讲述的是海力布为了救_______________而自己变成了石头的故事，赞扬了海力布是一个__________________的人。4．盛年不重来，____________。_________，岁月不待人。这是__________告诉我们的名言。你还可以写出珍惜时间的名言是_________。5．两情若是久长时，_______________。6．锦瑟无端五十弦，_______________。24.根据课文理解填空。1.《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写_________________、_________________________和____________________，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者对威尼斯__________________之情。2.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场_______、_______、___________的白天和_______、_______、_______、的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地_______之情。3.《金字塔》一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民____________________。25.美文回顾。1．我国古代有句名言“______。”告诉我们要广泛听取别人的意见；而“______，______。”这是孔子对学与思的思考。2．优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______，______。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“______，______。”又让我感受到她强烈的爱国之情。3．本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“______”和“______”的聂荣臻将军，有______的莫泊桑，有______的刘老师，个个都令我敬佩。4．大自然是神奇的：______面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的______有着无比旺盛的生命力，韧性十足的______给人许多幻想……请你默写被誉为“______”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想______。课外阅读26.主题阅读拓展。麻雀无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪影。麻雀常被人们认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。麻雀素有“家雀”之誉。它适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶瓦头檐槽之间的缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园里的麻雀，很少飞离老家三里之外。人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比。麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音了，这应当引起我们的注意。1．联系上下文理解词语。自投罗网：_____________________________半路打劫：_____________________________2．麻雀素有“______”之誉。A．害鸟 B．家雀 C．老家贼3．麻雀的主要特点是什么？______________________________________4．本文运用的说明方法主要有()A．列数字 B．举例子 C．作比较 D．打比方5．为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”？____________________________________________6．文章第一句中的“几乎”，第二句中的“常”能否删去？为什么？___________________________________________7．读了本文，你觉得我们应该怎样对待麻雀？___________________________________________27.快乐阅读。一张纸条上五年级时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台的抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子的。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。1．写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语。___________________________________________________________2．“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在文中具体指______。3．“禁不住‘仙子’的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指__________。4．“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在文中具体指__________________________。5．“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄写下来。__________________________________________________________28.阅读短文，回答问题。特别的爱妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候。我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿走向食堂……一个冬天的早晨，天特别地冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着，进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆呀不得了王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药直往我手背上抹她边抹边说你妈妈也真是的叫这么小的孩子去打早饭今天要不是穿得厚身上准会烫起泡我哭得更伤心了。妈妈闻迅跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没事，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？晚上在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终生受益的……”说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我的。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？1．给文中画线部分加上标点符号。2．用“”画出一处描写人物内心活动的句子。3．用“|”线把第一自然段分为两层。4．写出有“△”号的自然段的段意。5．填空。1.“原来，妈妈就是这样在爱我”中的“这样在爱我”是指2.文中两次出现的“特别”一词，意思不同。第一次的意思是，第二次的意思是。3.本文着重记叙了一个冬天的早晨的事，说明了我的妈妈是一个。29.课外阅读。爱在深山（节选）2006年7月中旬，湖南郴州受“碧利斯”台风影响，下了一场五百年一遇的暴雨。洪水使十几万灾民无家可归，茫茫泽国随处可见的是转移的人群和呼教的声音。电视画面和收音机里每天都是洪水肆虐的镜头和报道。这样的镜头，家住湖南省资兴市何家山乡百嘉村黄伙洞组的刘才通老人并没有看到。因为老人家里没有电，他甚至连媒油灯都不点，每天只用打火机点燃插在墙壁里的竹片照明。7月16日，他家的一间杂屋被大水冲倒，常年耕种的几分稻田也被泥石流掩埋了。老人一辈子没见过这阵势，心想：自己居住在半山腰，地势这么高都遭了洪水，方圆几百里的村庄一定成了水海了，这么大的水，这么多的灾民没有了家，他们到哪儿藏身呢？老人想，我得帮帮他们才好。第二天，已经85岁的老人连夜用木槌在石缸里碾出50斤大米，装好在两个蛇皮袋里。屋子里的稻子堆成了山，但他只能碾这么多，再多就挑不出去了。7月18日天刚亮，老人就起床了。通向乡政府的水泥路因为好几处山体滑坡被堵住了，他只能走山上的小路。而山上的小路因为洪灾和泥石流的破坏，有些地段也被掩埋了。老人赤着脚，顶着烈日，趟着没膝的泥泞深一脚浅一脚地往山外赶，两个重重的蛇皮袋在他踉跄的身影下晃着……4个多小时后，老人终于将粮食送到了20里路以外的乡政府。大中午的时候，满头大汗的老人将两个蛇皮袋中的大米摞在乡政府办公室，说：“我要捐粮，我家有一万多斤粮食，你们快派人到我家去运吧。”1．根据原文意思填空。（__________）的灾民（__________）的村庄（__________）的山路2．文中加点的词“踉跄”的意思，你猜测是（）A．摔倒在地上 B．走路不稳，跌跌撞撞。 C．矮小，虚弱3．下列选项与文中第三段的省略号表示的意思相同的是（）A．我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……B．就这样，我有了第一本长篇小说……C．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……4．文中第二段画波浪线的句子，你体会到了老人是个__________的人。5．文中第三段画横线的句子描写的是_____________的场景，这样写更能衬托出老人是一个_______________的人。6．当灾民收到老人送来的粮食时，会说些什么，做些什么？请你发挥想象，描写这个动人场景。______________________________________________________________30.现代文阅读。秘密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。②他7岁，他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1．联系上下文给下面词语加点字注音并选择恰当的解释。（在序号前面画“√”）菲薄：（_______）（1）微薄（2）瞧不起不谙世事：（_______）（1）明白（2）熟悉2．对文中画横线的句子解释正确的一项是（）A．全体同学对这件事都有疑义B．全体同学对这件事都没有疑义C．只有一个同学对这件事有疑义3．短文第（_____）和第（_____）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。4．短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?_________________________________________5．短文主要描写了小男孩的语言、_______和_______，表现了他是一个________的孩子。6．想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?（写几句连贯的话）_________________________________________作文31.作文。生活中的这些声响大家应该不生吧：“铃铃……”“咔嚓……”“沙沙……”“淅淅沥沥……”“咚咚咚……”“噼噼啪啪……”“汪汪汪……”请你选择几种声响，展开想象，编一个故事。语句通顺，表达清楚，题目自拟，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。短文《童年的回忆》为我们讲述了一段童年故事。你能用一件具体的事写写你的童年吗？要求：1．自拟题目；2．语言表达清楚、通顺；3．表达真情实感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快乐习作。如果你会变，变成一个会飞的小孩，飞在云朵之上，你会做什么呢？请以“云朵之上的日子”为题，发挥你的想象，创编属于你的故事吧！要求：①展开丰富的想象，虚构一篇故事；②内容具体，语言生动，书写认真。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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又岂在朝朝暮暮一弦一柱思华年24、小艇的外观船夫高超的驾驶技术小艇的重要作用美丽风光的热爱宁静和谐辽阔无垠祥和寂静神秘赞美杰出的智慧和超凡的才干25、兼听则明，偏信则暗。学而不思则罔思而不学则殆粉身碎骨浑不怕要留清白在人间生当作人杰死亦为鬼雄活菩萨中日友谊的使者心虚求教热爱生活雪松广玉兰夹竹桃学界泰斗碰巧，有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海伦26、1．自己投到罗网里去，比喻自己送死。半路上利用机会掠夺东西。2．B3．适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。4．ABCD5．麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。6．不能删去。“几乎”说明并非每一处，到处；“常”表示程度，说明麻雀并不是任何时候都被人们认为是害鸟。这两个词体现了说明文语言的准确性。7．我们应该保护麻雀。27、1．痴迷梦寐以求2．父母似乎没发现“我”拿钱的事3．像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书4．不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书5．是父母留在抽屉里的。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。28、1．，“！！”，。：“，，，。”2．我想：原来妈妈……希望的孩子呢？3．…对我的爱就很特别。|小时候…4．“我”被滚烫的稀饭烫伤后，妈妈只是淡淡地说几句，“我”误认为妈妈不心疼“我”。5．1.妈妈除在生活上关心“我”，更希望“我”具有坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神。2.特殊非常3.“我”被签名稀饭烫伤后，妈妈说这点小事算不了什么，实际是为了培养“我”坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神善于培养孩子的母亲29、1．无家可归被毁泥泞2．B3．A4．舍己为人5．老人顶着烈日背大米热心为他人着想6．他们会找到老人，感谢老人赠送的大米，感谢他用这些救了大家。30、1．bó（1）√ān（1）√2．B3．④⑤4．老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业。5．神态动作可怜、懂事的孩子。6．老师，谢谢您，谢谢您当年对我的理解和关怀，您给我送大量的作业本，对我来说这不仅是本子，更是希望和勇气，您的关爱我永生难忘！31、示例：青蛙过生日一天清晨，太阳刚刚升起，喇叭花就被青蛙呱呱呱的叫声惊醒了。只听“滴滴答，滴滴答……”喇叭花吹起她的小喇叭，把树林里的小动物都叫醒了。过了一会儿，小狗起床了。他听见青蛙呱呱的歌唱，跟着音乐跑过来了。小狗低着头，笑眯眯地问道：“青蛙，你有什么高兴事，说来听听！”青蛙仰起头，故作神秘地说：“保