六年级苏教版语文下学期期末复习校外练习单

六年级苏教版语文下学期期末复习校外练习单班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选词填空。僻静偏僻1.自从修了公路，一向（_______）的小山村也热闹起来了。2.县里的医生经常去（_______）的农村，为农民送医送药。汇集汇合3.大江大河是由许多小溪（_______）而成的。4.广场上（_______）了从四面八方来参加开国大典的群众。2.选词填空。激流急流1．第二天，警察在（______）东侧发现他们仍未漏气的皮划艇。2．数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的（______）中。明显鲜明3．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格（______）。4．经过矫正，她的视力（______）好转了。3.将下列关联词语填写到相应的句子里。无论……都……既……又……如果……就……虽然……但是……1.（__________）竹节人被老师收去了，（_________）我们并没有难受。2.《中国诗词大会》（__________）激发了人们学习诗词的热情，（_________）有利于传统文化的传播。3.（_________）没有革命先烈的牺牲，（__________）不会有我们今天的幸福生活。4.（________）如何，我们（_________）不能破坏环境。4.选择合适的关联词语填空。无论……都……如果……就……即使……也……因为……所以……虽然……但是……不是……而是……1．（_____）我们是为人民服务的，（_____），我们（_____）有缺点，（_____）不怕别人批评指出。2．挫折（_____）高不可攀的险峰，（_____）我们前进的动力！3．（_____）我们面临很多困难，（_____）大家的精神状态都非常好。4．我们（_____）取得多大的成绩，（_____）不能骄傲。5．父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅（_____）风雨兼程，（_____）能安然无恙。5.选词填空。盼望希望指望期望1．要想过好日子就得辛勤劳动，不要去（______）什么时来运转。2．他总算不负师长的（______），在这次演讲比赛中得了冠军。3．青少年肩负着国家和人民的（______），任重道远。4．我于是日日（______）新年，新年到，闰土也就到了。形近字词6.比一比，组词语。绽（_________）俱（_________）宵（_________）锭（_________）惧（_________）霄（_________）籍（_________）挪（_________）褐（_________）藉（_________）娜（_________）竭（_________）7.辨字组词。峭（_________）侠（_________）躯（_________）邀（_________）稍（_________）狭（_________）驱（_________）激（_________）庞（_________）烘（_________）港（_________）俯（_________）宠（_________）哄（_________）巷（_________）腑（_________）8.分清这些字，分别组词。焰（______）键（______）澄（______）陡（______）综（______）陷（______）健（______）橙（______）徒（______）棕（______）9.比一比，再组词。燥（______）希（______）陨（______）磁（______）抵（______）澡（______）稀（______）勋（______）慈（______）低（______）10.比一比再组词。橱（_________）窜（_________）僵（_________）诞（_________）厨（_________）串（_________）疆（_________）延（_________）拼音基础11.将正确的词语写在田字格中。yījīntiàowàngpíjuàndǐyùyōngdàiyōulǜtuíránjǔsàngxuányáhuìjí12.认真拼一拼，把字写漂亮。zhèngzhòngchúfángzhānmàolínglìdàngyàngchéngbìcháoxùnzhòuráncuòzōngshòuxuē13.看拼音，写词语。yōuránmíyǔchénlúnjìmòyōngjǐchónggāotígāokùàibǎishèzhēngfā14.看拼音，写词语。hóngliàngqīngcuìjiāsùchǒuèzhèngshídìnglǐchuànglìxǐzǎoxuéyuànjiāoshòu15.看拼音，写词语。míngguì

yóuyù

zhìhuì

liánxìlímínɡxùnsùɡuànɡàiyěliàn句子强化16.按要求改写句子。1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）__________________________________2．保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词）__________________________________3．在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）__________________________________4．一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）__________________________________5．闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）__________________________________17.按要求写句子。1．他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。（缩写句子）_____________________________2．没有本子、笔和墨水。我没法估算日子。（用关联词语连成一句话）_____________________________3．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）______________________________4．这几段描写表现了主人公胆大、勇敢的形象。（修改病句）______________________________18.根据要求完成句子练习。1．照样子，补写句子。例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。贴春联时“福”要倒着贴，___________________________________。例：生气他认出了那个骗走他钱的人，气得嗓子眼儿里像喳着一团冒烟的棉花。①喜他又获得了作文比赛的一等奖，________________________。②害怕他一个人走夜路，____________________________________。2．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改成陈述句）_____________________________________。3．黄河非常凶猛暴烈，像_________________。（比喻句）4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）_______________________________________。19.按要求写句子。1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭奠。（仿写排比句）___________________2．妈妈说：“我下午要去你外婆家。”（改为转述句）__________________3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）___________________4．车厢里一片寂静，静的可怕。（1）改为反问句：_________________（2）改为感叹句：_________________5．听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）____________________6．有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）____________________20.按要求完成句子。1.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）___________________________2.如果大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。（修改病句）___________________________3.我们要精心地保护地球的生态环境。（改为双重否定句）____________________________4.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）____________________________课内填空21.阅读课文，完成练习。1．《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人_________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。2．八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索，从_______到______到_____，再到_______________。3．课文主要通过八儿的__________、_________、_________的描写，刻画了一个____________________________的儿童形象。4．课文围绕腊八粥主要写了_______、_______两件事，其中_____这件事写得详细，_____这件事写得简略。这样写的好处是____________________________________。5．写2句有关儿童的古诗。1._____________________，____________________。2._____________________，____________________。22.根据课文内容填空。1.___________________，无边光景一时新。2.___________________，万紫千红总是春。3.《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。全文表现了_____________。4.《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止，地球之外____________仍然是一个未解之谜，表明了___________________。5.《桥》一文记叙了_____________在洪水到来之际，沉着地指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，自己却被洪水冲走的故事，表现了他在危难面前________、__________、__________的崇高精神。23.课文内容回顾。1．《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“_____________”。本文详略得当，重点突出，其中“腊八”“______”“______”和“_______”这四天的情景描写得比较详细。2．《鲁滨逊漂流记（节选）》由_______和节选片段两部分组成，通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊______、______、顽强不屈的精神品质。3．《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文讲述的是______和____从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了_______这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的____________的精神。4．《匆匆》是_____写的一篇散文，课文先写_______的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了_______。作者最后发出内心的感叹“__________”，流露出作者对时光匆匆流逝的_____以及要_____的决心。5．《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于_____而一次次爽约的往事，表现了孩子_____的心理过程，也表现了母亲从早到晚________的辛劳。24.按课文内容填空。1．《少年闰土》选自__________的短篇小说《故乡》。闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些“稀奇事”是指闰土给我讲的________、________、________、________几件趣事。2．刘禹锡写的《浪淘沙》中用夸张的手法描写黄河奔涌时雄伟壮观气势的诗句是______，______。我还积累了诗人李白描写黄河源头之高，流程之远的诗句是__________。3．五谷指的是：稻、麦、______、_____、______；五音指的是：宫、商、角、____、羽。4．《只有一个地球》介绍了地球是________的，地球所拥有的自然资源也是________的，科学家已经证明，目前地球是适合人类居住的_________星球。说明保护地球________的重要性，提醒人们要________地球，让地球更好地造福________。25.知识回顾1．鲁迅先生说：“其实地上本没有路，走的人多了，__________。”是啊，只有去实践，去奋斗，才会有希望。2．本学期我们学习了许多写景的诗。“卷地风来忽吹散，_____________”带我们到望湖楼观赏了那水天一色的美丽风光；“_________________，水村山郭酒旗风”带我们领略了江南春景的丰富多彩。3．“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思是_______________。4．我们要学习《桥》中老支书的__________________。阅读理解26.品读语段，完成练习。盼（节选）吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上（眺望张望）着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。说来也怪，雨（果真果断）像我希望的那样停了。四周一下子变得那样（平静安静）。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。1．用“＼”画去文中括号里不正确的词语。2．“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是蔽着鼓点逗引我出去。”句中运用了______的修辞手法，突出了_______________________。3．选文中有多处心理描写，画“”的句子表现了“我”____________的心情；画波浪线的句子则表现出“我”____________的心情。4．雨点儿打在“我”的雨衣上会是怎样的景象呢？发挥你的想象，写一写。___________________________________________27.课外阅读。我为白菜狂的日子莫言12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。“娘”我悲伤地问，“您要把它们……”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的!”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖?!”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”“娘”我哭着说，“我……”“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。1．文章题目是《我为白菜狂的日子》，请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方?________________________________________________________________。2．文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?________________________________________________________________。3．作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质?________________________________________________________________。4．作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情?________________________________________________________________。5．文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么?________________________________________________________________。28.阅读下面的文段，完成练习。尊严如山前苏联卫国战争时期，流传着这样一个惊心动魄的故事。德国法西斯溃退前夕，决定处死关押的二百多名苏联公民。敌人心血来潮，竟灭绝人性地提出一个奇特的处死方式。他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架，上面的球筐也锈得不那么圆了。德国法西斯分子手拿一个篮球狞笑着对那些苏联人说：“现在给你们一个活命的机会，谁能站在这里10次投篮8次命中，即当场释放，否则统统枪毙。”被关押的多为无辜百姓，谁会投篮啊？加之身体虚弱，许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场。轮到卡西莫夫投篮了。他曾经是个优秀的篮球队员，但是长时间地坐牢，身体已经极度虚弱，面对这个歪歪扭扭的篮球架，心里没有把握，但他还是决定试试这决定生命的投篮。他接过敌人手中的篮球，沉静地站在篮球架前，望着篮筐，投出了手中的球。球在筐里滚动几下，还是进了。有了第一次进球，卡西莫夫增强了信心，又接连投中了7个球。敌人震惊了，宣布将他释放。他刚要转身离去，敌人冷笑着对他说：“再给你一次挽救别人的机会，如果你再投篮5次全部投中的话，你和其他人就全部释放。如果1次投篮不中，你和其他人就一齐处死。不过为了自己，你也可以拒绝。”卡西莫夫望了一眼站在那里的二百多名同胞，没有一个人哀求他，也没有一个人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段，以同胞们的生命做赌注。一股尊严的力量激励着他，他想：宁可与同胞们死在一起，也不苟且偷生，只要有一分生的希望，也要留给自己的同胞们。为了维护民族尊严，卡西莫夫接受了这5次投篮。尊严的力量是无穷的，5次投篮全部命中，卡西莫夫用尊严挽救了二百多名同胞的生命。尊严是神圣的，也是沉重的。维护尊严需要付出把山扛起的力量，一旦维护了尊严，人也就如山一样高大，不可战胜。国家尊严，民族尊严，人格尊严，重如山，是不可侵犯的。1．敌人提出前苏联公民可用8次投篮命中来换取活命的机会，是出于（_____）（可多选）A．善心大发B．心血来潮C．侮辱玩弄D．同情怜悯2．在“许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场”这句话中，“毅然”一词表现出前苏联公民当时怎样的状态？（）A．前苏联公民非常武断，害怕羞辱，以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。B．前苏联公民非常决绝果断，不愿意去投篮，放弃了一线生还的可能。C．前苏联公民非常决绝果断，不愿任其羞辱，以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。D．前苏联公民虽然有点武断，害怕羞辱，但还是放弃了一线生还的可能。3．在“敌人冷笑着对他说”中，“冷笑”一词体现了敌人怎样的心理？（）A．蔑视卡西莫夫，认为他不会用自己的生命去冒险。B．嘲笑卡西莫夫贪生怕死，只顾自己，不顾他人死活。C．讽刺卡西莫夫的投篮技术太差。D．嘲笑卡西莫夫的投篮技术太差。4．从_________、__________和_________三个方面看，这场比赛对卡西莫夫也是不公平的。5．为什么说这是个惊心动魄的故事？_____________________________________6．说一说，在学习和生活中，当你受到别人的伤害时，你会如何来维护自己的尊严？把你的想法写在下面的横线上。_____________________________________29.课外阅读。①他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然。他曾经再三提醒自己的学生们：“在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度。一个玻璃跳棋弹子，如果从10万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。”②他说：“这种事已经屡次发生过，所以我提醒大家注意，千万别抱幻想把高空中掉落的东西稳稳接住，即使是一粒微不足道的石子。”③那一天，他正在实验室里做力学实验，忽然门被“砰”的一声推开了，他的妻子惊恐万分地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。④他的心一下子就悬到嗓子眼儿，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了。他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模仿小鸟飞行的动作想要飞起来。看见爸爸、妈妈跑来了，小女儿欢快地叫了一声，就从楼顶上跳下来了，像中弹的小鸟般正垂直下落。很多人吓得“啊”了一声，连忙捂住自己的眼睛。平时手无缚鸡之力的他突然推开拉紧他的学生们，一个箭步朝那团坠落的“蓝色云朵”迎了上去。⑤“危险——”⑥“啊——”⑦随着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸下，腿像树枝一样“咔嚓”一声折断了，眼前一黑就什么也不知道了。⑧他醒来的时候，已经躺在医院的抢救室里两天了，但他脑子还算好，很快就清醒了，可是下肢打着石膏，缠着绷带，阵阵钻心的疼痛让他忍不住倒抽冷气，他那些焦急万分的学生对他说：“您总算醒过来了，您站在高楼下面接孩子真是太危险了，万一……”⑨他笑笑，看着床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子说：“我知道危险，搞了半辈子力学，我怎么能不懂这个呢？只是在爱里边，只有爱，没有力学。”1．请给文章起一个合适的题目，写在横线上。______________2．联系上下文理解词语的意思。1.屡次：_______________________2.惊恐万分：__________________________3．关于本文的主要内容概括的最准确的一项是（）A．力学专家不顾一切接住了从高楼坠下的女儿。B．力学专家的女儿从高楼坠下来，结果受伤严重C．女儿从楼顶坠落，力学专家明知危险还是不顾一切地去接，结果受伤D．力学专家明知接高空坠落的物体危险，可他却在女儿从高楼坠落时不顾危险地跑过去接，结果腿折断，抢救两天才醒。4．仔细读读第④段回答问题。1.结尾提到“蓝色云朵”，联系上下文想一想，指的是谁？__________________________2.力学专家看到坠落的“蓝色云朵”是怎样做的？请用“______”在文中画出来。3.想象一下，力学专家此时心里可能怎么想？_____________________5．文章开头两个自然段与文章所述故事似乎关系不大，能不能不写？请谈谈你的看法。___________________________6．你赞同力学专家的做法吗？为什么？___________________________30.阅读理解。永不贬值的财富①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。②但令我终生难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音传来：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。______老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。”③怎么2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去，在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。④许多年过去了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。1．本文题目为“永不贬值的财富”，表面上看这笔财富是指_________，而实际上是指__________。2．本文围绕“帮我筹学费”这件事，略写了______，详写了______。这样安排是为了________。3．第②自然段缺少描写瞎婆婆外貌的句子，请根据你的理解和想象在文中进行补写。4．揣摩下列加点词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。1.（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱。_____________________2.我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。___________________5．在第③自然段中，“我”和母亲瞬间都明白了什么？________________6．谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。____________________作文31.以下两个文题任选其一，写一篇习作。要求书写工整，卷面整洁，不少于500字。（一）成长，总是让我们有些害怕，又有些期待，未来的日子，将会是怎样的呢，未来的自己，又在做什么呢？请以《我长大以后》为题目，发挥自己的想象，写一篇想象作文。（二）我尝到了____________提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜等），然后写一篇记叙文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“游_____”为题目写一篇作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作与表达。我们参加过很多活动：六一儿童节、学校运动会、爱国诗词朗诵会……用上我们已经学习的场面描写、点面结合的方法，来记录这些难忘的活动瞬间吧！要求：①题目自拟。②注意语句通顺，从不同方面选取不同材料，表达中心思想。③内容真实，字数不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。题目：真让我着迷生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“真让我着迷”为题，写一篇文章，并写出你的真实感受。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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