2025小学六年级语文S版语文下学期期末综合复习题

2025小学六年级语文S版语文下学期期末综合复习题班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选择合适的词语填空。浮现出现呈现闪现1.翻过山坡，如画的景色（__________）在我的眼前。2.启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（___________）。3.往事又（_________）在她眼前，她忘不了过去的岁月。4.每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（__________）在运动场上。2.选词填空。爱戴爱抚1．想到我永远得不到伯父的（____）了，泪珠就一滴一滴地掉了下来。2．鲁迅先生受到了很多人的（____）。昏沉昏暗3．石油又不是老牌，早熏得灯罩很（______）。4．我总记得见过这一篇好的故事，在（______）的夜。3.关联词填空。虽然……但是……只有……才……如果……就……既……又……1.李红是个（_____）聪明，（_____）用功的学生。她常说：（_____）不抓紧时间学习，（_____）学不到更多的知识。2.（_____）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（_____）他仍然坚持为人民谙写乐曲。3.（_____）勇敢地劳动、创造，（_____）能体会到劳动创造的幸福。4.给下列句子选填合适的词语。嗤笑冷笑傻笑狞笑1.他看上去有点古怪，一直在那里_______，一点儿也不严肃。2.老汉看了看敌人，________一声说：“你们休想让我投降！”3.她并不理会同桌的_______，依旧认真地画杨桃。4.巫婆________着向睡熟的小女孩伸出了魔爪。5.选词填空。严峻严肃严格严厉1．不管怎么说，（____）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。2．他一再违反纪律，今天终于被老师（_____）地批评了一顿。3．形式非常（_____），伤员必须马上转移。4．升旗时要（_____）认真。剧烈猛烈激烈强烈5．晓庆生过病，上体育课不能（_____）运动。6．孩子们（_____）要求周末不要上课。7．敌人占领的高地被我军（_____）的炮火摧毁了。形近字词6.辨字组词。轴（_________）哉（_________）谱（_________）曝（_________）袖（_________）栽（_________）普（_________）瀑（_________）7.辨字组词。蕾（_________）秧（_________）缝（_________）谚（_________）雷（_________）映（_________）锋（_________）颜（_________）8.区分下面的每组字并组词。案（_________）镜（_________）孤（_________）静（_________）暗（_________）境（_________）狐（_________）净（_________）9.辨字组词。峭（______）歉（______）赐（______）搏（______）浴（______）俏（______）谦（______）竭（______）博（______）欲（______）10.给下面的形近字组词语。爆（_________）雅（_________）沮（_________）稍（_________）瀑（_________）雕（_________）租（_________）削（_________）拼音基础11.看拼音写词语。dòufushāowēihuālěixiōngyǒngbīnkèqínjiànchúfánglínglìchōutizhòuwénxuányáqiàobìbiéchūxīncái12.看拼音写词语．jūnfábìmiǎnchōutìpìjìnɡpíxuēmóɡuǐjiǎoxínɡzhíxínɡzhuānqiánɡchǒujiàn13.看拼音，写词语。kōnɡxūnuóyítànxīzhēnɡrónɡpáihuáiduǒcánɡdānɡējíjùniàndaobàndǎo14.看拼音，写词语。huǎnghūrìkòushāowēiníngjùhuǒyànzōnghébàiniánshùnjiān15.看拼音，写词语。kǒng

bùchè

dǐjìng

jiènuóyímiáo

pǔjī

xièchōu

yēmái

zàng句子强化16.按要求完成句子练习。1．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（仿照加点词语，写一句饱含多个动作的句子）____________________________2．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）_______________________________3．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改为陈述句）____________________________4．给下面的句子加上标点符号。（_____）可是（_____）还差半个小时啊（_____）我嘟囔着（_____）心想（_____）你怎么就不向窗外看一眼呢（_____）17.根据要求写句子。1．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿照修辞手法写句子）________________________________________2．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成第三人称转述句）________________________________________3．你还算是个党员吗？（改成陈述句）__________________________________________18.按要求写句子。1．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句，缩到最简）__________________________________________2．他们知道班长要把敌人引上绝路。（改成反问句）__________________________________________3．用恰当的关联词将下面的两句话连成一句话。火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。火星上生命难以存在。__________________________________________4．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）__________________________________________19.按要求写句子。1.用拟人的修辞手法把下列句子写生动。凌晨四点，牵牛花开了。_______________________________________2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩写成最简短的句子，不改变原意。）_______________________________________3.藏戏，没有不是一代一代地师传身授下去的。（改为肯定的说法，不改变原意。）_______________________________________20.句子训练。1．一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。（缩句）_____________________________2．那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们一条道？”（改为转述句）_____________________________3．共产党员什么困难都能克服。（改为双重否定句）_____________________________4．这里的景色那么美，怎能不使我们流连忘返呢？（改为陈述句）_____________________________5．如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄。（仿写句子）如果你种下的是西瓜，_______天你将收获___________。如果____________________。课内填空21.按课文内容填空。1.《腊八粥》一文的作者_________，原名沈岳焕，著名作家。课文以“_______”为线索，主要写了_______”、“_______”两件事，其中，“_______”的过程写得比较详细，“_______”写得比较简略。2.学习了《匆匆》一课，我想到了时间过得很快的成语：_______、___________、_______。3.《竹石》是________代________所写，全诗描写了竹子傲然挺，其中表达竹石坚劲顽强的句子是_______________，________________

。22.根据课文内容填空。1．在本学期的学习中，我认识了_________、_________、_________的农村少年闰土，______________、_______________的鲁迅先生。我还知道了_________和___________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________创作《月光曲》的故事。2．在本学期的学习中，我们跟随课文领略了人间真情。老舍先生的《__________》一课让我们体会到了蒙汉情深；_______________写的《穷人》一文中，桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵；《_________》让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。3．本学期，我欣赏了_____________谱写的《月光曲》，认识了被誉为“民族魂”的著名文学家_________、在音乐上结为知音朋友的__________和_________，感受到了许多美好的东西。4．《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____________。该文讲述了蜀中的_______喜爱戴嵩的斗牛画，但展出后被牧童指出两牛相斗会__________，最后得出__________________的生活总结。23.根据课文理解填空。1.《北京的春节》的作者是现代著名作家_____原名________。文章以________为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列________，重点写了________、________、________、________和__________这几天，反映出老北京人_____________、_____________的心愿。2.《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人__________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。3.《迢迢牵牛星》选自___________。此诗借民间传说中______、______（牛郎、织女）被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子___________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。4.《十五夜望月》是唐代诗人______的诗作。全诗前两句______，后两句抒发了诗人_____________________。5.《寒食》是一首_____诗，诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，___________。24.积累与运用1、《浪淘沙》一诗中描写黄河雄伟气势的诗句是：______________________，______________________。你还知道哪些有关黄河的诗句：______________________，______________________。2、《少年闰土》节选自_________ 的小说《__________》，在这部小说中，他有一句名言是___________________________________________________。3、方鼓琴而________________ ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_________________。”《伯牙鼓琴》的中的主要人物是___________ 时期的人。由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“___________”。4、“_____________”这个词语概述了红军不怕长征中遇的任何艰难困苦。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。________________，________________”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗，具体表现了红军不怕远征难。“___________________，___________________”这句表达了红军历尽艰险，取得长征胜利的喜悦心情。25.课文回顾。1．《七律·长征》中“_____，___”统领全诗。“__________，___________。”一句写出红军翻越雪山后的喜悦心情。2．《狼牙山五壮士》是按照____的顺序展开的，整个事件可以概括为：接受任务——_______——_______——____——____。

3．___年___月___日，中华人民共和国中央人民政府成立，在___举行典礼。《开国大典》按照___的顺序叙述，描述了大典中___、___、__、___四个场面。

4．《灯光》是一篇回忆性的散文，采用_____的方式，首尾形成呼应。全文是_______为主线来写的，歌颂了革命先烈的___精神，说明今天的幸福生活_____。5．古往今来，无数爱国志士为了祖国，甘愿抛头颅，洒热血。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原，一句“__________”，表现了他的拳拳爱国之心。曹植同样也表达了自己的爱国之心：“捐躯赴国难，__________。”李纲也曾慷慨陈词：“祖宗疆土，___________。”阅读理解26.阅读下面的文段，完成练习。地球之水天外来？地球之水哪里来？对于这个问题，科学家仍一直在探索。一种普遍流行的观点是：地球上的水是在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的；而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分并聚集在地表。这由今天的火山活动可以得到证实。从地下分离出水的规模现在还很大。一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达几百万公斤。可以想见，在漫长的地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。此外，地球的重力比较大，它能把水吸引住；地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会被汽化跑到太空去了，如果温度太低，水就变成冰了。最近，科学家又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布，卫星观测表明每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上也就是小彗星。当距离地球160公里到2.4万公里时，冰球就分裂成小碎片。当这些碎片暴露在阳光下时，就会迅速汽化，成为厚厚的云层，然后或被风吹散或形成降水。弗兰克博士估计，每隔1000到400年，来自太空的冰球可以使地球海平面升高2－3厘米。天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。（选自《环球科学》，有删改）1．本文主要说明的内容是（）A．地球有生命存在 B．水是生命的源泉C．地球有大量的水 D．地球上水的来源2．第2自然段“它能把水吸引住”中的“它”指的是（）A．地球 B．海洋 C．火山 D．冰球3．第4自然段画线的句子主要运用的说明方法是（）A．举例子 B．列数字 C．作比较 D．打比方4．地球上的水是从哪里来的？___________________________________________5．“天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。”这句中“可能”一词能不能删除？结合文本内容说明理由。__________________________________________27.阅读理解，完成练习。_____________①螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。②螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿——“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。③螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”。它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器，它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀和叉，伸展自如。④螃蟹的足还是它的“护身符”。当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起大钳——螯，仿佛在告诫：不要再靠近，不然，我就要不客气了。当人们稍有不慎，被它钳住时，想摆脱可没那么容易，非得受一番罪不可。最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳。如果来犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上。它不借助任何别的工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土，用螯把泥土推开，也就是说，它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附在物体表面。⑦所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。试想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也难以“横行”，难以有所作为了。1．这篇文章的结构是（）A．总—分—总 B．总—分C．分—总 D．分—总—分2．本文最恰当的题目是（）A．足的功能 B．螃蟹的功能 C．螃蟹的足 D．螃蟹足的功能3．“螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。”这两句话运用的说明方法是（）A．举例子 B．列数字 C．作比较 D．打比方4．“螃蟹为了丢卒保车有断足再生的特异功能。它的意义是：修补创伤，重新长出失去的器官。这种现象在动物界很普通，螃蟹也不例外。”这段话对理解文章最有用的是（）A．第①段 B．第②段C．第③段 D．第④段5．第⑤自然段中画线句子中的“通常”能删除吗？为什么？________________________________________________28.阅读下面片段，回答问题。材料一我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的莱畦（qíxí），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（zăncuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。——鲁迅《朝花夕拾》材料二我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴后，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个二十年前的闰土，只是黄瘦些，脖子上没有银项圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”——鲁迅《故乡》材料三这去的三个月的创作，我最佩服的是鲁迅的《故乡》……我觉得这篇《故乡》的中心思想是悲哀那人与人之间的不了解，隔膜。造成这不了解的原因是历史遗留的阶级观念。……但著者的本意却是在表出“人生来是一气的，后来却隔离了”这一根本观念。——茅盾《评四五六月的创作》1．用“√”标出材料一中加点字的正确读音。2．阅读材料一，用“”标出与“但那时却是我的乐园”相照应的一句话，从文中你读出了作者怎样的思想感情？3．材料一第二段中，你觉得哪句话写得好？用“﹏﹏﹏”标出，并说说你的体会4．简要概括材料一、材料二主要讲了什么。材料一：_______________________________材料二：_________________________________5．材料一描写了哪几个季节的景色？请简要说明理由。___________________________6．理解材料二中画线句子中的“厚障壁”需要阅读材料_____和材料_____。“厚障壁”是什么意思？为什么说这“厚障壁”是“可悲”的？_______________________________29.阅读文章，回答问题。呵护世界①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。②在面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的斥责、怒容、搪塞，或是的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。④我通过一段文字，看到了这样的一件事：一位绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。我们在生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。1．将下列数量词填入第②段的空缺处。一声一句一时一片2．对第①段画“”的句子理解有误的一项是（）A．该句运用了描写的表达方式，描绘了作者的心理活动。B．该句运用了议论的表达方式，表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。C．该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。D．该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。3．第②段画“﹏﹏”的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢”，句中“呵护”和“关爱”的对象是_______________和_______________。4．提取信息第⑤段中“细致”一词呼应了前面的词语：__________。5．用简明的语句概括本文列举的两个事例。（每句话不能超过7个字）1._______________________2._______________________6．拓展延伸联系课文《只有一个地球》，你觉得呵护世界还可以做些什么？___________________________________30.课文阅读吧。灰椋鸟徐秀娟早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。1．文章脉络清晰，先写了________，又写了________。2．灰鸟是怎样归林的？请写出来。_______________________________________________3．为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”？_______________________________________________4．在“我”眼中，灰惊鸟一开始是________，后来变成了________。从“我”的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的________之情。5．文章用了很多笔墨来写树，请你写出两处写树的句子，并思考：文章主要写灰鸟，为什么还要大篇幅地写树呢？_______________________________________________作文31.两题任选一题1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。要求：①

情感真实，内容具体，语句通顺。②

书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。2.题目：我得到了_________________要求：①

在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。②

通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作。题目：起点提示：一年级是小学生活的起点，呀呀坠地是人生的起点；今天是迈向初中生活的起点……起点让你想起哪些往事，憧憬着什么？请写一篇300字以上的文章。要求：内容丰富，语句通顺，少写错别字，会用标点符号。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作表达。题目：那是一次的尝试提示：①“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。②内容具体，感情真实，语句通顺。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.写作。题目：我的小伙伴要求：用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。字数不少于400字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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呼的，从此，我们结为了知己，离别时，我们还抄了对方的手机号的呢！第二天我在这次旅行中锻炼了我的自理能力，每