2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）-句子仿写与修改

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）-句子仿写与修改考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句子仿写1.原句：太阳升起来了，照亮了大地。仿写：月亮升起来了，______。2.原句：小鸟在枝头欢快地唱歌。仿写：______在______上______。3.原句：小河清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游动。仿写：____________，______在______中______。4.原句：春天来了，万物复苏。仿写：______来了，______。5.原句：夜幕降临，星星闪烁。仿写：______降临，______。6.原句：花儿朵朵，香气扑鼻。仿写：____________，______。7.原句：阳光明媚，微风拂面。仿写：____________，______。8.原句：大海波涛汹涌，海鸥在空中翱翔。仿写：____________，______。9.原句：雪花飘飘，世界一片银装素裹。仿写：____________，______。10.原句：小草破土而出，生机勃勃。仿写：____________，______。二、句子修改1.原句：小明在操场上跳绳，他跳得非常快，像一只小猴子。修改：______。2.原句：小红在课堂上认真听讲，她把老师讲的内容都记在心里。修改：______。3.原句：小华的画很漂亮，他画的小猫可爱极了。修改：______。4.原句：小刚在公园里跑步，他跑得很快，像一只猎豹。修改：______。5.原句：小丽在图书馆里看书，她把一本书看完了。修改：______。6.原句：小王在音乐课上唱歌，他唱得很好听，像一只小鸟。修改：______。7.原句：小张在体育课上打篮球，他投篮很准，像一名运动员。修改：______。8.原句：小李在科学课上做实验，他认真地观察，把实验结果都记录下来。修改：______。9.原句：小赵在美术课上画画，他画了一幅风景画，非常漂亮。修改：______。10.原句：小刘在数学课上解题，他很快地算出了答案，像一名数学家。修改：______。四、词语辨析要求：在下列各题的四个选项中，选出与例句中加点词的词义和用法相同的一项。1.例句：小明非常______，总是乐于帮助别人。（A.聪明B.勤奋C.善良D.优秀）A.小红学习______，成绩一直名列前茅。（A.聪明B.勤奋C.善良D.优秀）B.小刚身体______，经常参加体育锻炼。（A.聪明B.勤奋C.善良D.优秀）C.小李性格______，总是乐观向上。（A.聪明B.勤奋C.善良D.优秀）D.小王工作______，效率很高。（A.聪明B.勤奋C.善良D.优秀）2.例句：春天来了，万物复苏，花儿______。（A.开放B.开花C.开阔D.开会）A.秋天来了，树叶______。（A.开放B.开花C.开阔D.开会）B.冬天来了，雪花______。（A.开放B.开花C.开阔D.开会）C.夏天来了，太阳______。（A.开放B.开花C.开阔D.开会）D.春天来了，小草______。（A.开放B.开花C.开阔D.开会）3.例句：小明喜欢______书，每次都借很多回家看。（A.读B.看C.写D.听）A.小红喜欢______音乐，她能弹奏很多乐器。（A.读B.看C.写D.听）B.小刚喜欢______电影，他看过的电影很多。（A.读B.看C.写D.听）C.小李喜欢______画，他画了很多幅作品。（A.读B.看C.写D.听）D.小王喜欢______故事，他总是讲得绘声绘色。（A.读B.看C.写D.听）4.例句：老师______我们做作业，让我们独立思考。（A.帮助B.指导C.指点D.帮扶）A.父母______我们成长，我们要懂得感恩。（A.帮助B.指导C.指点D.帮扶）B.医生______病人，让他们早日康复。（A.帮助B.指导C.指点D.帮扶）C.老师______学生，让他们学会学习。（A.帮助B.指导C.指点D.帮扶）D.农民______农作物，让他们茁壮成长。（A.帮助B.指导C.指点D.帮扶）5.例句：小明的成绩______，他总是名列前茅。（A.很好B.很差C.很高D.很低）A.小红的手工______，她总是做得很好。（A.很好B.很差C.很高D.很低）B.小刚的跑步______，他跑得很快。（A.很好B.很差C.很高D.很低）C.小李的画画______，他画得很漂亮。（A.很好B.很差C.很高D.很低）D.小王的唱歌______，他唱得很动听。（A.很好B.很差C.很高D.很低）五、句子排序要求：请将下列句子按正确的语序排列。（1）小明拿起笔，开始认真写作业。（2）突然，他想起老师刚才说的话。（3）他想：我一定要把作业写好。（4）他看着作业本，陷入了沉思。（5）于是，他重新拿起笔，开始写作业。正确排序：（）六、阅读理解要求：阅读下面短文，完成题目。小明是一个热爱运动的孩子，他每天都会参加学校的各种体育活动。有一天，学校举行了一场篮球比赛，小明和他的同学们组成了代表队。比赛开始了，小明在场上表现得非常出色。他不仅投篮准确，还能传球给队友。在他的带领下，代表队一度领先对手。然而，在比赛进行到最后一分钟时，对方突然发起猛攻，比分差距缩小到了只有两分。此时，小明冷静地分析了一下局势，他意识到只有快速进攻才能扭转局势。于是，他带领队友们加强了防守，并迅速组织进攻。在关键时刻，小明抢到了一个篮板球，他迅速传球给队友，队友接球后一记漂亮的三分球，成功反超了比分。最终，代表队以微弱优势赢得了比赛。小明为他的团队感到骄傲，他明白了一个道理：在关键时刻，冷静分析和果断行动是取得胜利的关键。1.小明为什么热爱运动？2.小明在篮球比赛中表现如何？3.比赛最后一分钟时，小明是如何带领队友扭转局势的？4.小明从这次比赛中得到了什么启示？本次试卷答案如下：一、句子仿写1.仿写：月亮升起来了，照亮了大地。解析：仿写时要注意保持句式结构的一致性，同时根据原句的意境进行合理想象。原句中“太阳升起来了，照亮了大地”描述了太阳升起时的景象，仿写时可以改为月亮升起，同样具有照亮大地的意象。2.仿写：小鸟在枝头欢快地唱歌。解析：仿写时要注意保持句式结构的一致性，同时根据原句的意境进行合理想象。原句中“小鸟在枝头欢快地唱歌”描述了小鸟欢快的情景，仿写时可以改为其他动物在相应地点进行相应的活动。3.仿写：小河清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游动。解析：仿写时要注意保持句式结构的一致性，同时根据原句的意境进行合理想象。原句中“小河清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游动”描述了小河的清澈和鱼儿的自由，仿写时可以改为其他自然景观和相应生物的情景。4.仿写：春天来了，万物复苏。解析：仿写时要注意保持句式结构的一致性，同时根据原句的意境进行合理想象。原句中“春天来了，万物复苏”描述了春天带来的生机，仿写时可以改为其他季节或自然现象带来的变化。5.仿写：夜幕降临，星星闪烁。解析：仿写时要注意保持句式结构的一致性，同时根据原句的意境进行合理想象。原句中“夜幕降临，星星闪烁”描述了夜晚的景象，仿写时可以改为其他时间或自然现象的景象。6.仿写：花儿朵朵，香气扑鼻。解析：仿写时要注意保持句式结构的一致性，同时根据原句的意境进行合理想象。原句中“花儿朵朵，香气扑鼻”描述了花朵的美丽和香气，仿写时可以改为其他植物或自然现象的特点。7.仿写：阳光明媚，微风拂面。解析：仿写时要注意保持句式结构的一致性，同时根据原句的意境进行合理想象。原句中“阳光明媚，微风拂面”描述了晴朗的天气和舒适的感觉，仿写时可以改为其他天气或自然现象的描述。8.仿写：大海波涛汹涌，海鸥在空中翱翔。解析：仿写时要注意保持句式结构的一致性，同时根据原句的意境进行合理想象。原句中“大海波涛汹涌，海鸥在空中翱翔”描述了大海的壮观和海鸥的自由，仿写时可以改为其他海洋或天空的景象。9.仿写：雪花飘飘，世界一片银装素裹。解析：仿写时要注意保持句式结构的一致性，同时根据原句的意境进行合理想象。原句中“雪花飘飘，世界一片银装素裹”描述了雪天的景象，仿写时可以改为其他雪景或自然现象的描述。10.仿写：小草破土而出，生机勃勃。解析：仿写时要注意保持句式结构的一致性，同时根据原句的意境进行合理想象。原句中“小草破土而出，生机勃勃”描述了春天的景象，仿写时可以改为其他植物或自然现象的生长状态。二、句子修改1.原句：小明在操场上跳绳，他跳得非常快，像一只小猴子。修改：小明在操场上跳绳，他跳得非常快，像一只活泼的小猴子。解析：在原句中添加形容词“活泼”来修饰“小猴子”，使句子更加生动形象。2.原句：小红在课堂上认真听讲，她把老师讲的内容都记在心里。修改：小红在课堂上认真听讲，她把老师讲的内容都牢牢记在心里。解析：在原句中添加副词“牢牢记”来强调小红对知识的记忆。3.原句：小华的画很漂亮，他画的小猫可爱极了。修改：小华的画很漂亮，他画的小猫可爱得让人忍不住想摸一摸。解析：在原句中添加描述性语句来增强句子的表现力。4.原句：小刚在公园里跑步，他跑得很快，像一只猎豹。修改：小刚在公园里跑步，他跑得飞快，像一只矫健的猎豹。解析：在原句中添加形容词“飞快”和“矫健”来修饰“猎豹”，使句子更加生动形象。5.原句：小丽在图书馆里看书，她把一本书看完了。修改：小丽在图书馆里看书，她把一本书从头到尾看完了。解析：在原句中添加描述性语句来补充说明小丽看书的过程。6.原句：小王在音乐课上唱歌，他唱得很好听，像一只小鸟。修改：小王在音乐课上唱歌，他唱得非常好听，像一只欢快的小鸟。解析：在原句中添加形容词“非常好听”和“欢快”来修饰“小鸟”，使句子更加生动形象。7.原句：小张在体育课上打篮球，他投篮很准，像一名运动员。修改：小张在体育课上打篮球，他投篮非常准，像一名专业的运动员。解析：在原句中添加副词“非常”和形容词“专业”来修饰“运动员”，使句子更加生动形象。8.原句：小李在科学课上做实验，他认真地观察，把实验结果都记录下来。修改：小李在科学课上做实验，他一丝不苟地观察，把实验结果都详细地记录下来。解析：在原句中添加副词“一丝不苟”和形容词“详细”来修饰“观察”和“记录”，使句子更加生动形象。9.原句：小赵在美术课上画画，他画了一幅风景画，非常漂亮。修改：小赵在美术课上画画，他画了一幅美丽的风景画，非常漂亮。解析：在原句中添加形容词“美丽”来修饰“风景画”，使句子更加生动形象。10.原句：小刘在数学课上解题，他很快地算出了答案，像一名数学家。修改：小刘在数学课上解题，他迅速地算出了答案，像一名真正的数学家。解析：在原句中添加副词“迅速”和形容词“真正”来修饰“数学家”，使句子更加生动形象。四、词语辨析1.答案：C解析：原句中的“善良”表示心地好，乐于助人。选项C中的“善良”与原句中的词义和用法相同。2.答案：A解析：原句中的“开放”表示打开，解开。选项A中的“开放”与原句中的词义和用法相同。3.答案：B解析：原句中的“看书”表示阅读书籍。选项B中的“看书”与原句中的词义和用法相同。4.答案：B解析：原句中的“指导”表示指导、引导。选项B中的“指导”与原句中的词义和用法相同。5.答案：A解析：原句中的“很好”表示程度高，非常好。选项A中的“很好”与原句中的词义和用法相同。五、句子排序答案：（1）（4）（3）（5）（2）（6）解析：首先，根据句子的逻辑关系，可以确定（1）句是事件的起始，描述小明拿起笔开始写作业。接着，（4）句描述小明突然想起老师的话，这是引发后续行动的原因。然后，（3）句是小明思考的结果，他决定认真完成作业