2024年浙江纺织服装职业技术学院招聘教师笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年浙江纺织服装职业技术学院招聘教师考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.诈骗罪B.故意毁坏财物罪C.故意伤害致人重伤或者死亡罪D.盗窃罪【答案】：C2.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.记过C.开除D.退学【答案】：D3.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.全日制在校学生计划规模在6000人以上B.有2个国家规定的学科门类为主要学科C.主要培养专科及专科以上专门人才D.专任教师在1000人以上【答案】：C4.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、志愿服务、创新创业B.课外活动、军政训练、社会实践活动C.课外活动、志愿服务、创新创业D.实践教学、军政训练、社会实践活动【答案】：D5.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.大学生自我教育的组织者B.党领导下的大学生群众组织C.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织D.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：C6.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.稳定性B.外显性C.强烈性D.波动性【答案】：A7.属于大学教师职业角色的是（）。A.班级管理者B.学生指导者C.学生领导者D.心理辅导者【答案】：B8.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.专业实践能力发展B.职业周期发展C.职业技能发展D.学历水平发展【答案】：B9.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.针对性原则B.平等性原则C.开放性原则D.可信性原则【答案】：D10.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师范B.督导C.师资D.师德【答案】：D11.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.法律关系C.人格关系D.教学关系【答案】：B12.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注学生B.关注生存C.关注情境D.关注发展【答案】：B13.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.操作B.理解C.形成表征D.学习的迁移【答案】：D14.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.显性功能B.负向功能C.正常功能D.隐性功能【答案】：B15.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.追求志同道合的爱情B.通过恋爱改变自己的生活C.摆正爱情与学习的关系D.树立爱情责任感【答案】：B16.（）是教师职业道德形成的客观基础。A.教学态度B.教育理念C.教学方法D.教育劳动实践【答案】：D17.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际交往B.亲和行为C.人际沟通D.人际互动【答案】：A18.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我控制B.自我认识C.自我体验D.自我调节【答案】：C19.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的（）A.整体性B.恒常性C.选择性D.理解性【答案】：A20.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）A.意义学习B.概念学习C.发现学习D.机械学习【答案】：C21.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A.调节策略B.监控策略C.分析策略D.计划策略【答案】：B22.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）A.显性课程B.活动课程C.核心课程D.隐性课程【答案】：D23.下列不属于心智技能的是（）。A.吹拉弹唱B.记忆C.运算D.阅读【答案】：A24.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。A.希波克拉底医学校B.吕克昂C.柏拉图的学园D.君士坦丁堡大学【答案】：C25.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.晶体智力B.言语智力C.学业智力D.流体智力【答案】：D26.通过研究进行教学是（）A.哈佛大学首创的原则B.中世纪大学的特色C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】：C27.被称为心理学“第三势力”的学派是（）。A.行为主义心理学B.认知心理学C.精神分析心理学D.人本主义心理学【答案】：D28.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。A.体制安排B.制度安排C.行为约束D.行为规则【答案】：B29.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。A.联想B.想象C.回忆D.再认【答案】：D30.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是（）。A.《钦定学堂章程》B.《奏定学堂章程》C.《大学组织法》D.《大学规程》【答案】：B31.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）A.学而时习之B.见贤思齐C.三人行必有我师焉D.躬自厚而薄责于人【答案】：D32.在世界各国的高等教育宏观管理制度中，地方分权型的典型代表是（）。A.英国B.日本C.法国D.美国【答案】：D33.说到底,高校的办学特色主要体现在（）A.高水平的教师和高质量的毕业生B.优势学科C.先进的办学理念D.校长的卓越领导和创新实践【答案】：A34.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系A.概念B.教材结构C.变式D.基本原理【答案】：C35.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.教育能力B.组织能力C.抽象思维能力D.领导能力【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.资金和物质B.空间C.人力D.时间【答案】：BD37.高校教师职业道德的基本原则主要有（）A.社会主义原则B.爱国主义原则C.人道主义原则D.集体主义原则【答案】：ABCD38.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.培养诚实守信的道德情操C.夯实坚定的政治方向D.热爱祖国，忠诚做事【答案】：ABC39.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.科学合理B.注重实效C.分类考核D.客观公正E.量化为主【答案】：ABCD40.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.第一印象B.厌恶和尚，恨及袈裟C.爱屋及乌D.以貌取人【答案】：BCD41.促使从众行为产生的原因有（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.维持良好人际关系的现状C.为取得团体中其他成员的好感D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD42.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于随机应变B.善于掌握分寸C.善于因势利导D.善于对症下药【答案】：ABCD43.大学生的一般人际关系包括（）A.同学关系B.网络人际关系C.社会实践关系D.师生关系【答案】：ABCD44.竞争必须（）。A.公告B.公平C.公开D.公正【答案】：BCD45.高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有（）。A.立足本职为主，内外兼顾为辅B.明确服务社会、服务经济理念，变成果为现实生产力C.推行服务承诺制，诚信守约D.树立合理谋利精神，理清功利道义关系【答案】：ABCD46.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强B.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成C.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现D.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神【答案】：ABCD47.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内容（）。A.政策要符合实际B.不浮夸、不造假C.勤于任事、勤于工作D.不好大喜功，不搞形象工程【答案】：ABD48.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.个别特质和共同特质B.表面特质和根源特质C.动力特质、能力特质和气质特质D.体质特质和环境特质【答案】：ABCD49.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的敏捷性B.思维的独立性C.思维的逻辑性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD50.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.以言语听觉编码为主B.容量为5-9个组块C.保持时间在1分钟以内D.加工水平最低【答案】：ABC51.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是由反复经验而引起的B.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????C.学习是介乎经验与行为之间的中间变量D.学习是由身体发育而引起的【答案】：ABC52.高校教科编写的基本原则是（）。A.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则B.“少而精”与“多而全”相协调原则C.观点与材料相一致原则D.理论联系