七年级生物上册 3.2.2 植株的生长教学设计1 （新版）新人教版

七年级生物上册3.2.2植株的生长教学设计1（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嗨，同学们！今天我们要来探索一下我们身边的植物朋友——植株的生长。这节课，我们不仅会通过课本的知识，还会结合实际观察，来深入了解植株是如何从一个小小的种子，长成枝繁叶茂的大树的。让我们一起动手动脑，感受大自然的神奇魅力吧！😊🌳🌱核心素养目标分析1.科学探究能力：通过观察、实验等活动，提高学生提出问题、设计实验、收集和分析数据的能力。

2.生命观念：引导学生理解植物生长的基本原理，形成对生命现象的尊重和敬畏。

3.实践能力：通过实际操作，让学生掌握植物生长的观察方法，提高动手实践能力。

4.生态意识：认识到植物在生态系统中的重要作用，增强环保意识。教学难点与重点1.教学重点，

①理解植株生长的基本过程，包括种子萌发、根的生长、茎的生长、叶的生长等阶段。

②掌握植株生长的关键因素，如光照、水分、温度、土壤等环境因素对植株生长的影响。

2.教学难点，

①理解植株生长过程中细胞分裂和伸长的原理，以及这些变化如何导致植株的整体生长。

②正确识别和描述植株生长的不同阶段和特征，如种子萌发时的胚根、胚芽、子叶等结构。

③结合实际观察，分析环境因素对植株生长的具体影响，并能设计简单的实验来验证这些影响。教学资源-软硬件资源：植物生长观察记录表、显微镜、放大镜、种子袋、土壤样本、植物生长箱、电脑、投影仪。

-课程平台：生物教学软件、在线植物生长视频资源库。

-信息化资源：植物生长周期图片库、植物生长原理动画视频。

-教学手段：实物展示、小组讨论、实验操作、课堂提问、学生作品展示。教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，我会向同学们展示一张植物生长的图片，引导他们观察并思考：“你们能从这张图片中看到植物生长的哪些阶段？”接着，我会提问：“你们知道植物是如何从一个小小的种子变成我们看到的这样吗？”通过这样的提问，激发学生对植物生长的好奇心，为新课的导入做好铺垫。

2.新课讲授

-详细内容：

①讲解植株生长的基本过程，包括种子萌发、根的生长、茎的生长、叶的生长等阶段。我会结合课本内容，用生动的语言和图片展示每个阶段的特点，帮助学生建立清晰的概念。

②分析植株生长的关键因素，如光照、水分、温度、土壤等环境因素对植株生长的影响。通过实例讲解，让学生了解这些因素是如何影响植株的生长速度和形态。

③介绍植物生长的原理，包括细胞分裂和伸长的过程。我会用显微镜展示植物细胞的变化，让学生直观地看到细胞分裂和伸长的现象。

3.实践活动

-详细内容：

①让学生观察植物生长箱中的植物，记录其生长过程中的变化，如茎、叶、根的生长情况。通过观察，让学生亲自体验植株生长的过程。

②设计简单的实验，如改变光照、水分等条件，观察植株生长的变化。让学生通过实验，了解环境因素对植株生长的影响。

③分组讨论，让学生分享自己的观察结果和实验心得，培养合作能力和表达能力。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①如何判断植株是否处于生长旺盛期？

-回答举例：观察植株的茎、叶生长速度，若生长速度快，说明植株处于生长旺盛期。

②环境因素对植株生长有哪些影响？

-回答举例：光照不足会导致植株生长缓慢，水分过多或过少都会影响植株的正常生长。

③如何提高植株的生长速度？

-回答举例：提供充足的光照、水分和适宜的温度，合理施肥，可以促进植株的生长。

5.总结回顾

-内容：在课程结束前，我会让学生回顾本节课所学内容，强调植株生长的基本过程、关键因素和生长原理。同时，我会结合实际案例，让学生思考如何运用所学知识解决实际问题。最后，我会鼓励学生在课后继续观察植物，发现更多生长现象，提高自己的观察能力和实践能力。

用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-植物生长周期图解：提供一系列植物从种子到成熟植株的周期性生长图，帮助学生直观理解植物生长的各个阶段。

-植物生长环境因素资料集：收集关于光照、水分、温度、土壤等环境因素对植物生长影响的案例研究，丰富学生对植物生态学的认识。

-植物细胞结构图片集：展示不同植物细胞的结构，特别是与植物生长相关的细胞器，如叶绿体、线粒体等。

-植物生长实验视频：提供一些简单的植物生长实验视频，如光照对植物生长的影响实验、水分供应对植物生长的实验等，让学生通过视频学习实验操作和数据分析。

2.拓展建议：

-学生可以自行收集不同种类的植物种子，进行种植实验，观察并记录生长过程中的变化。

-鼓励学生参与校园内的植物种植活动，如园艺社的种植项目，亲身体验植物生长的全过程。

-组织学生参观当地的农业科技园或植物园，实地观察不同植物的生长状态和环境适应能力。

-引导学生阅读关于植物生长的科普书籍或文章，如《植物的生长奥秘》、《植物学入门》等，以加深对植物生长原理的理解。

-设计一个关于植物生长的科普小报，让学生收集资料，撰写文章，并制作成小报，提高学生的综合运用能力。

-利用互联网资源，如植物生长论坛、植物数据库等，让学生在线上参与讨论，了解不同地区的植物生长情况。

-在家中或学校实验室开展植物生长的模拟实验，如利用LED灯模拟不同光照条件，观察植物的生长反应。课堂1.课堂评价：

-提问环节：通过课堂提问，检验学生对植株生长基本过程、关键因素和生长原理的理解程度。例如，提问：“请描述一下植物从种子到成熟植株的完整生长过程。”或“你能列举出三种影响植株生长的环境因素吗？”通过学生的回答，及时了解他们的掌握情况。

-观察环节：在实践活动环节，观察学生的实验操作是否规范，记录数据是否准确，以及他们是否能够独立思考并解决问题。例如，观察学生在进行光照实验时，是否能够正确设置对照组和实验组，以及是否能够根据实验结果得出结论。

-测试环节：在课程结束后，进行小测验或随堂测试，以检验学生对本节课知识点的掌握程度。测试题可以包括选择题、填空题和简答题，内容涵盖植株生长的基本过程、环境因素对植株生长的影响等。

-反馈环节：对于学生的回答和表现，给予及时的反馈和评价。对于回答正确或表现优秀的学生，给予表扬和鼓励；对于回答错误或表现不足的学生，耐心指导，帮助他们找到错误的原因，并提供改进的建议。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的作业进行认真批改，包括实验报告、观察记录、小论文等。在批改过程中，关注学生的实验设计、数据分析、结论撰写等方面，确保作业质量。

-作业点评：在作业批改的基础上，给予学生详细的点评，指出他们的优点和不足。对于实验设计合理、数据分析准确的学生，给予肯定；对于实验设计存在缺陷、数据分析不准确的学生，提出改进意见。

-反馈交流：在课堂上，组织学生分享自己的作业成果，鼓励他们互相学习和交流。对于作业中存在的问题，进行集体讨论，共同寻找解决方案。

-鼓励学生：在作业评价中，关注学生的进步和努力，给予积极的鼓励。对于连续进步或表现突出的学生，给予表彰，激发他们的学习热情。板书设计①植株生长的基本过程

-种子萌发

-根的生长

-茎的生长

-叶的生长

②植株生长的关键因素

-光照：