《妈妈的生日》（教学设计）吉美版四年级上册综合实践活动

《妈妈的生日》（教学设计）吉美版四年级上册综合实践活动授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《妈妈的生日》（教学设计）吉美版四年级上册综合实践活动

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2023年11月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《妈妈的生日》这个温馨的课堂。在这个特别的时刻，让我们一起用心去感受妈妈的辛勤付出，用我们的双手为妈妈制作一份特别的礼物。准备好了吗？让我们一起开启这段美好的旅程吧！🎉🎁核心素养目标分析本节课旨在培养学生的审美情趣、创新意识和实践能力。通过观察、讨论和动手实践，学生能够体会到家庭关系中的爱与责任，增强情感共鸣，同时，通过制作生日礼物，锻炼学生的动手操作和创造性思维，培养他们关爱家人、表达情感的能力。学情分析在四年级这个阶段，学生们已经具备了一定的观察能力和审美基础，对家庭关系有了初步的认识。在知识层面上，他们对生日、节日等有一定的了解，但可能对如何表达对家人的感激之情和关爱之心还缺乏具体的实践。在能力方面，学生们在动手操作上可能存在个体差异，有的学生动手能力较强，能够迅速掌握制作技巧，而有的学生则可能需要更多的指导和支持。

素质方面，学生们在情感表达上可能还比较含蓄，需要通过活动来引导他们学会如何用具体的方式去表达对家人的爱。在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和理解。

针对这些情况，本节课的教学设计将注重以下几方面：首先，通过互动游戏和故事讲述，激发学生的兴趣，提高他们的参与度；其次，设计不同难度的制作任务，以满足不同层次学生的需求，同时提供个别辅导，帮助动手能力较弱的学生；最后，通过小组合作的方式，培养学生的团队协作精神和沟通能力，同时鼓励他们通过制作礼物来表达对家人的感激之情，从而提升他们的情感表达能力和家庭责任感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有吉美版四年级上册《综合实践活动》教材。

2.辅助材料：准备与妈妈生日相关的图片、家庭温馨场景的图表，以及制作礼物的视频教程。

3.实验器材：准备彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备操作台，营造温馨、互动的学习氛围。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道吗？今天是我们班上很多同学的妈妈的生日，你们想不想为妈妈准备一份特别的礼物呢？让我们一起走进今天的课堂，学习如何用我们的双手为妈妈制作一份独一无二的生日礼物吧！

-回顾旧知：在之前的课程中，我们学过如何用彩纸折纸、如何制作贺卡，今天我们要将这些技能结合起来，为妈妈制作一份特别的礼物。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会向大家介绍几种简单的手工制作方法，比如折纸、剪纸、贴纸等，这些方法可以帮助我们制作出漂亮的礼物。

-举例说明：我会展示一些制作好的生日礼物样品，让学生们直观地看到我们的成果，激发他们的创作灵感。

-互动探究：接下来，我会邀请几位同学上来展示他们的作品，并分享制作过程，其他同学可以提出问题或建议。

3.分组实践（约30分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组选择一种制作方法，开始动手制作生日礼物。在制作过程中，我会巡视各小组，观察他们的进展，并给予必要的指导。

-教师指导：对于动手能力较弱的学生，我会耐心指导他们如何操作，确保他们能够顺利完成制作。

4.交流分享（约10分钟）

-学生展示：每组选派代表展示他们的作品，并简要介绍制作过程和心得体会。

-小组评价：其他小组的同学可以对他们进行评价，提出改进建议。

5.总结反思（约5分钟）

-教师总结：通过今天的课程，我们学会了如何用手工制作生日礼物，也体会到了为家人付出的快乐。希望大家在以后的生活中，能够多关心家人，用我们的行动表达爱意。

-学生反思：请同学们思考一下，今天的学习给自己带来了哪些收获，以及如何将这些技能应用到日常生活中。

6.课后作业（约5分钟）

-鼓励学生在课后为家人制作一份礼物，可以是手工制作的，也可以是绘画、写作等其他形式，表达对家人的感激之情。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭故事集》：这是一本收录了各种家庭温馨故事的书，通过阅读这些故事，学生可以更好地理解家庭的重要性和亲情的力量。

-《手工DIY》：一本介绍各种手工制作技巧的书，包括折纸、编织、绘画等，学生可以从中学习到更多制作礼物的技巧。

-《节日文化》：一本介绍不同节日文化的书籍，学生可以通过了解不同节日的传统习俗，拓宽自己的文化视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试阅读《家庭故事集》，选择其中一个故事，写一篇读后感，分享自己对家庭和亲情的理解。

-学生可以根据《手工DIY》中的技巧，尝试自己制作一份礼物，可以是给妈妈的围巾、手套，或者是给爸爸的皮带、钱包等，以此来表达对家人的爱。

-学生可以研究《节日文化》中提到的某个节日，了解其历史背景和庆祝方式，设计一个与该节日相关的家庭活动，比如制作节日食物、装饰家庭环境等。

3.实践活动建议：

-组织学生参与“家庭摄影展”，鼓励他们拍摄家庭生活中的温馨瞬间，并配上简短的文字说明，展示家庭的幸福时刻。

-开展“家庭才艺秀”，让学生在课堂上展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等，以此增进家庭成员之间的情感交流。

4.家庭作业建议：

-让学生为家庭成员制作一份节日卡片，可以是春节、母亲节、父亲节等，卡片上可以写上祝福的话语，或者画上自己设计的图案。

-鼓励学生与家人一起参与社区服务活动，如帮助邻居老人、参与环保清洁等，通过实际行动传递家庭的爱和责任感。

5.综合实践项目：

-学生可以小组合作，设计一个家庭节日庆祝方案，包括活动内容、预算规划、分工合作等，并在班级内进行展示和分享。

-学生可以采访家庭成员，了解他们小时候的生日记忆，将这些故事整理成册，作为家庭纪念品。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等，评估学生的主动性和积极性。

-注意力集中度：记录学生在课堂上的注意力集中时间，以及是否有分心的行为。

-互动交流：评估学生与同学、老师的互动交流情况，包括是否能够尊重他人意见，是否能够清晰地表达自己的想法。

2.小组讨论成果展示：

-团队合作能力：通过观察小组讨论过程中的分工合作，评估学生的团队合作能力。

-创新思维：评估学生在讨论中提出的创意和独特见解，以及是否能够结合所学知识进行创新应用。

-沟通表达能力：评估学生在小组展示时的表达清晰度、逻辑性和感染力。

3.随堂测试：

-知识掌握情况：通过随堂测试，评估学生对本节课知识点的掌握程度，包括基本概念、操作技巧等。

-应用能力：测试学生在实际操作中应用所学知识的能力，如制作生日礼物时的动手能力。

-问题解决能力：观察学生在面对制作过程中的问题时，能否独立思考并找到解决方案。

4.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后进行自我反思，评价自己在课堂上的表现，包括学习态度、参与度、进步等方面。

-互评：组织学生之间进行互评，通过同学之间的评价，帮助学生发现自身不足，同时也能够学会欣赏他人的优点。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生在课堂上的表现进行评价，包括学习态度、参与度、互动交流等，给予积极的鼓励和具体的改进建议。

-针对小组讨论成果：教师对小组讨论的成果进行评价，强调团队合作的重要性，以及如何更好地发挥每个人的优势。

-针对随堂测试：教师根据随堂测试的结果，分析学生在知识掌握和技能应用方面的强项和弱项，提供个性化的辅导建议。

-针对学生自评与互评：教师对学生的自评和互评给予肯定，同时指出评价中的不足，引导学生进行更深入的自我反思和相互学习。教学反思与总结亲爱的小朋友们，今天的《妈妈的生日》课程就要结束了，让我们一起回顾一下这节课的点点滴滴吧。

首先，我想说的是，今天的课堂氛围非常温馨，看到你们一个个专注的眼神和充满创意的作品，我感到非常欣慰。在导入环节，我通过提问的方式激发了你们的兴趣，大家都积极地参与进来，这让我觉得课堂的互动性得到了很好的体现。

在教学过程中，我尝试了分组合作的学习方式，让你们在小组内互相学习、互相帮助。我发现，这种方式不仅提高了你们的学习效率，还让你们学会了如何与他人沟通和协作。在小组讨论成果展示环节，我看到了你们之间的默契和团结，这让我对你们的团队合作能力有了新的认识。

当然，在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，有些同学在动手制作时显得有些慌乱，这说明他们在准备阶段可能没有充分地思考和规划。因此，在今后的教学中，我会更加注重培养学生的计划性和条理性。

在知识技能方面，通过本节课的学习，我相信你们对手工制作有了更深的了解，能够运用所学技能为家人制作礼物。在情感态度上，你们通过这次活动，更加懂得了如何去关爱家人，表达自己的情感。

此外，我还注意到，有些学生对于新知识的接受速度较慢，这可能与他们的学习习惯有关。因此，我会尝试在课堂上提供更多的个别辅导，帮助这些学生跟上学习进度。

最后，我想说的是，教学相长，今天的课堂让我也收获颇丰。我会将这次教学的经验和教训融入到今后的教学中，不断改进教学方法，提高教学质量。希望我们共同努力，让每个学生都能在课堂上找到快乐，收获知识，成长为更好的自己。

亲爱的小朋友们，让我们一起期待下一次的课堂吧！希望你们在未来的日子里，能够继续发挥自己的创意，用你们的双手为这个世界带来更多的温暖和美好。加油，我的孩子们！🌟🌈课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《家庭的故事》：这是一本关于家庭关系的书籍，通过真实的家庭故事，让学生更深刻地理解家庭的重要性和亲情的可贵。

-视频资源：《妈妈的微笑》：一部关于母爱的短片，通过感人的画面和故事，激发学生对母亲的感激之情。

-手工制作教程：《手工DIY指南》：一本详细的手工制作教程书籍，包含多种手工制作方法，如编织、剪纸、布艺等，学生可以根据自己的兴趣选择学习。

2.拓展要求：

-阅读材料：《家庭的故事》可以让学生在课余时间阅读，通过故事了解不同家庭的生活状态和家庭成员之间的关系，增强对家庭的理解和感悟。

-观看视频资源：建议学生在家长陪同下观看《妈妈的微笑》，引导他们讨论视频中的情感表达，以及如何在日常生活中表达对家人的感激之情。

-手工制作实践：学生可以根据《手工DIY指南》中的教程，选择自己感兴趣的手工制作项目，尝试独立完成，这不仅能够提高他们的动手能力，还能培养他们的耐心和细致。

-家庭互动：鼓励学生在